UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE LABORATORIO CLINICO

GUIA DE PRACTICAS

FARMACOLOGÍA
NOVENO SEMESTRE

Ana Gabriela Pacha Jara

MAGISTER EN FARMACIA

MARZO – AGOSTO 2019

AMBATO – ECUADOR
 CONTENIDO

INTRODUCCION 1
OBJETIVOS 1
LUGAR DE DESARROLLO 1
INSTRUCCIONES 1
BIBLIOGRAFIA 2
GUIA DE PRACTICA N°1 3
GUIA DE PRACTICA N°2 5
GUIA DE PRACTICA N°3 7
GUIA DE PRACTICA N°4 9
GUIA DE PRACTICA N°5 11
GUIA DE PRACTICA N°6 12
INTRODUCCION
Preparar al estudiante para que identifique; los diversos tipos de fármacos, mecanismos de acción,
metabolismo, eliminación, la utilidad de estos en el tratamiento, prevención, diagnóstico de
enfermedades y las interacciones farmacológicas con las pruebas de Laboratorio Clínico.
Analizar las interacciones farmacológicas con los sistemas biológicos e identificar que los medicamentos
pueden aumentar o reducir valores de una gran cantidad de estudios de laboratorio mediante diversos
mecanismos.

OBJETIVOS
1. Analizar la historia y aspectos básicos de la farmacología para reconocer su importancia.
2. Comprender la farmacocinética y farmacodinámica para mejorar el entendimiento de los efectos de los
fármacos.
3. Identificar los principales grupos farmacológicos utilizados en terapéutica para asociar sus
interferencias en las pruebas de laboratorio.
4.- Determinar las pruebas de laboratorio que se ven afectados por los fármacos para evitar sesgos en los
análisis.
5.- Crear una guía de la interferencia de los grupos terapéuticos usados con mayor frecuencia en
terapéutica y las pruebas de laboratorio usadas rutinariamente.

LUGAR DE DESARROLLO
Las prácticas se desarrollarán en los laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato

INSTRUCCIONES
Según el Reglamento General de los Laboratorios y centro de simulación clínica:
Articulo 71 Hacer uso de:
● Mandil Fundamental (con sello de la UTA en el brazo derecho, sello de la Facultad en el brazo
izquierdo, el sello de la carrera en el bolsillo izquierdo y su nombre y apellido en el mismo
bolsillo.
● Toca Fundamental
● Zapatones Fundamental
● Zapatos bajos Fundamental
● Sin maquillaje ni bisutería Fundamental
● Guantes Fundamental (si usted va a realizar un proceso que así lo requiera)
● Mascarilla Fundamental (si usted va a realizar un proceso que así lo requiera)
● Gafas (si usted va a realizar un proceso que así lo requiera)
● Y de otras protecciones adicionales necesarias y acorde al tipo de practica a realizar.

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Artículo 95. Las faltas o actos de indisciplina cometidos por los/las estudiantes y demás usuarios que se
enmarquen en las determinadas en el Art. 207 de la Ley Orgánica de Educación Superior y el Código de
Ética de la Universidad Técnica de Ambato, serán sancionados conforme a estos, previo informe de
Responsable General de los Laboratorios.
Articulo 96. Se prohíbe fumar, introducir o consumir alimentos y bebidas de cualquier tipo en las
instalaciones de los Laboratorios y/o centro de simulación clínica tanto internas como en sus pasillos.
Artículo 97. Al concluir una practica las/los estudiantes, son responsables de dejar limpios los materiales
y el área de trabajo utilizado.

BIBLIOGRAFIA
Ruiz Gayo Mariano, Fernández Alfonso Marisol. Fundamentos de farmacología básica y clínica. 2ª Ed.
Madrid: Médica panamericana; 2013
Brunton Laurence L. Goodman & Gilman las bases farmacológicas de la terapéutica. 12ª Ed. México:
McGraw-Hill; 2012

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 GUIA DE PRACTICA N°1

I. TEMA: FORMAS FARMACÉUTICAS

II. OBJETIVO GENERAL:
Observar las diferentes presentaciones comerciales de los medicamentos y las características más
importantes de cada una de ellas.
III. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Muestrario de medicamentos Agua destilada Balanza analítica
Reloj
Hojas de papel bond
Regla de 30 cm
Papel aluminio
Vasos de precipitación
Mortero con pistilo

IV. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

I. Determinación de la cantidad de excipiente.
● Corte dos pedazos de papel aluminio de 5 x 5 cm.
● Pesar con precisión en la balanza analítica cada uno de los papeles de aluminio; apunte el peso.
● Sobre el papel de aluminio previamente pesado, deposite una tableta y determine el peso con
precisión en la balanza analítica. Reste el peso del papel para calcular el peso de la tableta. Repita
el ensayo en el otro papel para la cápsula.
● Reste la cantidad de sustancia activa escrita en la fórmula al peso total de la tableta o la cápsula.
II. Identificación de las características sensoriales (organolépticas) de las formas farmacéuticas.
● Desintegre en un mortero cada una de las seis formas farmacéuticas sólidas administradas por vía
oral y vaginal, vacíe el contenido sobre una hoja blanca y conteste las características que le
solicita la tabla.
Presentación Principio (s) Olor Característica Color Estado físico del Observaciones
farmacéutica activo (s) al tacto excipiente

Tableta
efervescente

Tableta
recubierta

Ovulo vaginal

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 Tableta
sublingual

Cápsula

Perla

III. Determinación del tiempo de desintegración.

- Prepare 6 vasos de precipitado de 200 ml con 150 de agua destilada sobre una hoja de papel
blanco.
- En cada vaso coloque una de las seis formas farmacéuticas sólidas administradas por vía oral y
vaginal.
- Agite el contenido de la presentación farmacéutica correspondiente y mida el tiempo (en
segundos) de la desintegración, manifiesto por la deformación.

PRESENTACIÓN FARMACÉUTICA TIEMPO (SEGUNDOS)

Tableta efervescente

Tableta recubierta

Ovulo vaginal

Tableta sublingual

Cápsula

Perla

V. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Conoce la historia y aspectos básicos de la farmacología para reconocer su importancia
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica
VII. CUESTIONARIO
1. ¿Para qué sirven los medicamentos?
2. ¿Qué formas farmacéuticas pueden tomar los medicamentos? Ejemplifique cada una.

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 3. ¿Cuáles son las formas farmacéuticas orales más usadas?
4. ¿Dónde deberían eliminarse los medicamentos y porque?

GUIA DE PRACTICA N°2

I. TEMA: ABSORCIÓN DE FÁRMACOS Y PH.

II. OBJETIVO GENERAL:
Determinar el efecto del pH sobre las propiedades fisicoquímicas de los fármacos que favorecen su
absorción.
III. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Gradilla Agua destilada Parilla eléctrica
Tubos de ensayo NaOH
Embudo HCl
Pipetas graduadas de 5ml
Perilla de succión
Navaja o bisturí
Papel filtro

IV. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

- Cortar en pedazos pequeños las hojas de la col morada.
- En la parrilla eléctrica poner a hervir 200 ml de agua destilada, y una vez que el agua entre en
ebullición agregar inmediatamente los pedazos de col.
- Con cuidado, retirar el vaso de la parrilla y esperar a que el colorante de la col sea extraído por el
medio acuoso.

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 - Una vez que el medio se tiña con el pigmento vegetal y recupere la temperatura ambiente, filtrar o
decantar la solución, evitando que los fragmentos de col queden en la solución.
- Colocar 3 ml de la solución filtrada en cada uno de los 11 tubos de ensayo, y numerar los tubos.
- En los tubos 1 a 5 se les agregará, gota a gota, la solución de ácido clorhídrico hasta que el
pigmento cambie de color. Cada uno de los 5 primeros tubos debe tener un color diferente.
- En los tubos del 7 al 11 se les agregará, gota a gota, la solución de hidróxido de sodio hasta que el
pigmento cambie de color. Cada uno de los últimos 5 tubos debe tener un color diferente.
- Después de completar la serie de los 11 tubos, agregar a cada uno de ellos 5 ml de aceite vegetal,
agitando el tubo después de la adición.
- Observe como el colorante se distribuye diferencialmente en los dos medios: acuoso y lipídico.

V. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Comprende la farmacocinética y farmacodinámica para mejorar el entendimiento de los efectos de los
fármacos
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica
VII. CUESTIONARIO
1. ¿Por qué se debe considerar el pH en la absorción de los fármacos?
2. ¿En qué consiste la absorción de los fármacos?
3. Escriba la importancia del estudio de la absorción de los fármacos
4. ¿Qué parámetros pueden interferir en el proceso de absorción de los fármacos?

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 GUIA DE PRACTICA N°3

I. TEMA: FÁRMACOS ANTICOAGULANTES

II. OBJETIVO GENERAL:
Estudiar, in Vitro, la acción anticoagulante de diferentes drogas, utilizando sangre de humano y midiendo
el tiempo de protrombina.

III. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Tubos de ensayo Salina isotónica (NaCl 0.9%) Centrifuga
Gradilla Citrato trisódico al 3.8% Baño María
Pipetas de 1ml Heparina sódica al 0.1% Equipo para la determinación
del tiempo de
protrombina
Jeringa de 5ml (estéril y con Warfarina sódica 1.0%
aguja)
Papel parafilm
Pipetas Pasteur
Cronómetro

IV. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

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 - Rotula cuatro tubos de ensayo y coloca en cada uno de ellos 0.1 ml. de una de las soluciones
siguientes: solución salina isotónica (tubo 1), citrato trisódico al 3.8% (tubo 2), heparina al 0.1%
(tubo 3) y warfarina (tubo 4).
- De un voluntario sano, obtenga sangre por punción venosa (5ml) y coloca de inmediato 0.9ml. de
la muestra obtenida, en cada uno de los tubos anteriormente descritos.
- Mezcla cuidadosamente el contenido de los tubos utiliza papel parafilm para taparlos) y déjalos
en reposo durante 15 minutos.
- Transcurrido el tiempo anteriormente descrito, observa lo ocurrido y descarta y anota los tubos en
los tubos en los que ha habido coagulación.
- En seguida, centrífuga los tubos en los que no ha habido coagulación. En seguida, centrífuga los
tubos en los que no ha habido coagulación a 2,000 rpm durante 5 minutos.
- Transfiere el plasma, utilizando pipeta Pasteur, a tubos de ensayo secos, limpios y rotulados.
- Realiza la siguiente prueba con cada una de las muestras de plasma: Colocar en un tubo de
ensayo 0.1ml de tromboplastina activada e incubar en baño de agua a 37º C durante 3 minutos.
- Luego se agrega: 0.1ml de plasma y se mantiene la mezcla en incubación durante un minuto más
para igualar las temperaturas.
- Manteniendo el tubo en el baño, agregar rápidamente 0.1ml de solución de CaCl2 0.02M.
Simultáneamente, poner en marcha el cronómetro.
- Mezclar suavemente el tubo y manteniendo su fondo dentro del agua, detén la marcha del
cronómetro en el momento en que se observa la formación de un coágulo gelatinoso (si es
necesario, utiliza un aplicador de madera para determinar el momento en que el coágulo ha sido
formado).
- Anota el tiempo transcurrido para que el plasma coagule y observa y anota también el tubo en
donde no apareció el fenómeno de la coagulación.

V. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica los principales grupos farmacológicos utilizados en terapéutica para asociar sus interferencias
en las pruebas de laboratorio

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica

VII. CUESTIONARIO

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 1. ¿Cuándo se utiliza heparina?
2. ¿Qué es la coagulación sanguínea?
3. ¿Cuál es la función de la coagulación?
4. ¿Cuál es el mecanismo de la formación del coagulo?

GUIA DE PRACTICA N°4

I. TEMA: Determinación de glucosa

II. OBJETIVO GENERAL:
Determinar la concentración de glucosa en dos muestras sanguíneas.

III. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Gradillas Estándar de glucosa Espectrofotómetro

Tubos de ensayo Reactivo de glucosa Centrifuga

Pipetas automáticas Muestras de suero sanguíneo

Puntas de plástico para las
pípetas automáticas
Reloj

Cubetas para
espectrofotómetro

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IV. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR
OBTENCION DE LAS MUESTRAS

- Extraer dos muestras de sangre de un sujeto sano.

- A una de las dos muestras producirle una hemolisis in vitro
- Etiquetar correctamente las muestras.
- Centrifugar las muestras.

DETERMINACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN DE GLUCOSA EN SANGRE.

- Encerar el espectrofotómetro.
Blanco Patrón Muestra
Reactivo (mL) 1,0 1,0 1,0
Patrón (µL) 1,0
Muestra (µL) 1,0
- Pipetear en tubos marcados como: blanco, estándar y muestras
- Mezclar e incubar, 15 min a 370C o 30 min a temperatura ambiente.
- Ajustar el espectrofotómetro a cero de absorbancia a la longitud de onda de 546nm y utilizando el
tubo blanco, y leer los tubos restantes. El color es estable como mínimo durante 30 minutos
- Comparar los resultados e evidenciar la interferencia.

V. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Determina las pruebas de laboratorio que se ven afectadas por los fármacos para evitar sesgos en los
análisis
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica
VII. CUESTIONARIO
1. ¿Son fiables los resultados bioquímicos de una analítica con hemolisis?
2. Describa las causas de una hemolisis
3. ¿Qué es una interferencia?
4. ¿Qué se debería hacer en caso de tener una muestra hemolizada en la que se debe analizar
glucosa?

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 GUIA DE PRACTICA N°5

I. TEMA: Interferencias farmacológicas en muestras de orina

II. OBJETIVO GENERAL:
Identificar las interferencias farmacológicas en muestras de orina

III. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Gradilla Muestra de orina Centrifuga
Tubos de ensayo Tiras reactivas para muestras
de orina

IV. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

- Obtener una muestra de orina de un paciente que este siendo administrado complejo B
- Identificar el tubo de ensayo

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- Agitar la muestra de orina en forma circular sobre la mesa de trabajo
- Verter la orina en el tubo de ensayo
- Introducir la tira reactiva en la orina
- Eliminar el exceso de orina colocando la tira sobre un papel absorbente
- Analizar los resultados obtenidos y las posibles interferencias farmacológicas

V. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Crea una guía de la interferencia de los grupos terapéuticos usados con mayor frecuencia en terapéutica y
las pruebas de laboratorio usadas rutinariamente.
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica
VII. CUESTIONARIO
1. ¿Qué se debe realizar en caso de identificar interferencias farmacológicas en muestras de orina?
2. Describa las interferencias farmacológicas que se pueden presentar en muestras de orina
3. Describa el tiempo de eliminación del complejo B
4. ¿ Puede el complejo B interferir en otras pruebas analíticas de laboratorio clínico?. Razone su
respuesta.

GUIA DE PRACTICA N°6

I. TEMA: Interferencias farmacológicas en muestras de sangre

II. OBJETIVO GENERAL:
Identificar las interferencias farmacológicas en muestras de sangre

III. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Gradilla Muestra de sangre Centrifuga
Tubos de ensayo Estándar de glucosa Espectrofotómetro
Pipetas automáticas Reactivo de glucosa
Puntas de plástico para las Muestras de suero sanguíneo
pípetas automáticas
Reloj

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 Cubetas para
espectrofotómetro

IV. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

- Obtener una muestra de sangre de un paciente que esté tomando aspirina
- Centrifugue la muestra
- Encerar el espectrofotómetro.

- Pipetear en tubos marcados como: blanco, estándar y muestras

Blanco Patrón Muestra

Reactivo (mL) 1,0 1,0 1,0
Patrón (µL) 1,0
Muestra (µL) 1,0
- Mezclar e incubar, 15 min a 370C o 30 min a temperatura ambiente.

- Ajustar el espectrofotómetro a cero de absorbancia a la longitud de onda de 546nm y utilizando el tubo

blanco, y leer los tubos restantes. El color es estable como mínimo durante 30 minutos

- Comparar los resultados e evidenciar la interferencia.

V. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Crea una guía de la interferencia de los grupos terapéuticos usados con mayor frecuencia en terapéutica y
las pruebas de laboratorio usadas rutinariamente.
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica
VII. CUESTIONARIO
1. ¿Qué es una interferencia farmacológica?
2. ¿Qué se debe realizar en caso de identificar interferencias farmacológicas?
3. ¿Qué es la aspirina?
4. Describa las interferencias que puede producir la aspirina en las diferentes pruebas de laboratorio
clínico.

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VALIDACIÓN DE LA GUÍA DE PRÁCTICA

Fecha de elaboración:

_____________________________

DOCENTE PLANIFICADOR
Bqf. Ana Gabriela Pacha Jara Mg

Fecha de aprobación:

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________________________________ ________________________________
COORDINADOR DE UNIDAD COORDINADOR DE CARRERA
DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR Lc. Mario Vilcacundo C. Mg
Lcda. Daniela Rosero Mg

___________________
Subdecano de la Facultad
Dr. Esp. Jesús Chicaiza

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