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    Sesion IV Razonamiento Abstracto Ejercicios y Respuestas

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    NestorFerneyHernandezCeleita
    Educación Futuro es una organización educativa colombiana cuyo objetivo es aplicar los conceptos educativos de manera práctica. El documento presenta una serie de ejercicios lógicos y matemáticos para desarrollar el razonamiento abstracto, incluyendo rompecabezas con cubos, series numéricas y figuras geométricas. Al final se proporcionan las soluciones a los doce ejercicios.

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    Sesion IV Razonamiento Abstracto Ejercicios y Respuestas

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    Educación Futuro es una organización educativa colombiana cuyo objetivo es aplicar los conceptos educativos de manera práctica. El documento presenta una serie de ejercicios lógicos y matemáticos para desarrollar el razonamiento abstracto, incluyendo rompecabezas con cubos, series numéricas y figuras geométricas. Al final se proporcionan las soluciones a los doce ejercicios.

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    3. Sesion IV Razonamiento Abstracto Ejercicios y Respuestas

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    Educación Futuro es una organización educativa colombiana cuyo objetivo es aplicar los conceptos educativos de manera práctica. El documento presenta una serie de ejercicios lógicos y matemáticos para desarrollar el razonamiento abstracto, incluyendo rompecabezas con cubos, series numéricas y figuras geométricas. Al final se proporcionan las soluciones a los doce ejercicios.

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    www.educ a c ionf uturo.edu.

    co

    En Educación Futuro ningún concepto tiene valor si no


    se encuentra su aplicación práctica de manera inmediata
    Diana Laverde Tamayo - Directora General Educación Futuro
    R C I CI O
    J E

    S
    RAZONAMIENTO
    ABSTRACTO

    TE INVITAMOS A RESOLVERLOS Y LUEGO


    COMPARAR TUS RESPUESTAS.
    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    1. Dada una figura formada


    por cubos, tienes que contar
    el número total de cubos
    que se ven, así como los
    cubos que permanecen
    ocultos, pero que es posible
    deducir debido a la posición
    que ocupan en el espacio.
    A. 32
    B. 44
    C. 33
    D. 35
    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    2. En esta prueba de ensamblaje de figuras planas, tienes


    que indicar cuál es la figura negra que sobra si pretendemos
    rellenar la figura en blanco. Es decir, quitando la figura que
    sobra, con las 5 restantes podemos formar la figura blanca.

    A. 1
    B. 4
    C. 6
    D. 3
    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    3. ¿Qué ficha continúa la serie? 4. ¿Qué ficha continúa la serie?

    A. 4-2   B. 4-4   C. 2-0  D. 6-4 A. 5-6   B. 3-0   C. 4-4  D. 2-5


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    5. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    6. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    7. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    8. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    9. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    10. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    11. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    12. ¿Qué ficha continúa la serie?


    SESIÓN IV
    PENSAMIENTO
    LÓGICO-MATEMÁTICO

    SOLUCIONES
    A B C D E
    1 X
    2 X
    3 X
    4 X
    5 X
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    10 X
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