CAPITULO 1 y

complementos
QUE ES EL PENSAMIENTO?
LIC. OSCAR HAROLDO GARCIA QUEME
Objeto y Significado de la LOGICA
Cognición o Conocimiento: Como inicia el proceso de
Cognición:
Proceso en virtud del cual el
mundo circundante se refleja Inicia con las sensaciones, En el Proceso de la cognición
en la conciencia del hombre. constituye el reflejo de las pasamos de reflejar la realidad
Al influir este mediante su distintas propiedades de los de manera inmediata y, por
actividad practica, sobre la objetos y de los fenómenos imágenes a reflejarla por
realidad material entra en del mundo material medio del pensamiento
conocimiento de las distintas continuando con las pasamos al grado Lógico del
partes que la componen, Percepciones, los objetos y Conocimiento
descubre las leyes de la fenómenos se reflejan en
naturaleza y la sociedad. conjunto y finalizando con las
representaciones, imágenes
de los objetos anteriormente
percibidos
OBJETO DE LA LOGICA
El objeto de la lógica en cuanto a
ciencia es el PENSAMIENTO humano. Concepto de la Forma Lógica?
Pero la lógica formal no estudia todos
los aspectos y leyes del pensamiento. La forma lógica del pensamiento es sencillamente la
estructura del pensamiento no es difícil advertir la
La Lógica formal estudia nuestros forma del pensamiento confrontando entre si
pensamientos conceptos juicios y pensamientos de diferente contenido
razonamientos solamente desde el
punto de vista de su estructura, es TODOS LOS CAPITALISTAS SON EXPLOTADORES
decir desde el punto de vista de su TODAS LAS SETAS SON PLANTAS
forma lógica descubre la leyes y TODOS LOS TRIANGULOS SON FIGURAS GEOMETRICAS
reglas cuya observancia es
indispensable para alcanzar la verdad Explicación
por medio de un conocimiento
inferido
Que es el Pensamiento?
La capacidad de pensar amplia enormemente la esfera de las posibilidades de
la conducta humana. Todos los actos complejos de aprendizaje y de resolución
de problemas simplifican el pensamiento, al igual que todas las actividades
consideradas como verdaderas.

La consecuencia de eso es que la eficacia con que se piensa constituye una

determinante significativa del grado de inteligencia de nuestra conducta. El
carácter de las interacciones del organismo con una situación estimulo se nos
revela en el examen de la estructura de la respuesta pensante.
Generalmente se entiende por pensamiento el resultado de una forma peculiar
de acción. Por lo general se pone en marca esa acción ante una situación
paralela en la que no hay una respuesta inmediata, pero que exige una
solución; el resultado de pensar en una situación individual mas o menos
innovadora a la situación concreta a la que se origina y producido por una
mente que elabora información sensible y construye representaciones mas
generales y abstractas que simbolizan y construyen a los objetos
El pensamiento
Proceso de cognición generalizado de la realidad
objetiva, en el proceso del pensar formamos conceptos
que se produce de forma mediata y esta
estrechamente ligado al lenguaje
MEDIATO que esta próximo alguna cosa pero separado
de ella por una tercera cosa.
INMEDIATO que esta justo a lado de una cosa o muy
cerca de ella?
COGNICIÓN capacidad del ser humano para conocer
por medio de la percepción y los órganos del cerebro
el conocimiento adquirido (experiencia) y
características subjetivas que permiten valorar la
información. Consiste en procesos tales como el
aprendizaje, el razonamiento, la atención, la memoria,
la resolución de problemas, la toma de decisiones y el
procesamiento del lenguaje.
El PENSAR y el PENSAMIENTO
Entre el pensar y el pensamiento existe una cadena, el segundo deriva del
primero. El pensar es una conformación del ser originada por su estructura
biológica. El pensamiento es una abstracción de imágenes que invoca lo
que el ser desea hacer. El pensar es una condición que determina el interés
vocacional. El pensamiento condiciona las acciones humanas. El pensar es
neurológico y estructural. El pensamiento es psicológico y sentimental. El
pensar es complejo. Los pensamientos son axiológicos y emocionales.
El pensar está influenciado por la naturaleza humana de su ser. El
pensamiento está marcado por la realidad social de los seres. El pensar se
origina en el cerebro. El pensamiento está asociado por la (in)consciencia.
El pensar se manifiesta en estados cognitivos. El pensamiento se desarrolla
por la filosofía de la vida. El pensar no es una quimera metafísica, es una
correlación de fuerzas neuronales. Los pensamientos están representados
en imágenes que sólo son definidas de manera individual.
EL CONOCIMIENTO
Es el proceso en virtud del cual el hombre refleja
la realidad objetiva en la mente del hombre,
constituye un social e histórico que aproxima el
pensamiento a la realidad, que va de la apariencia
a la esencia del objeto, de lo conocido a lo
desconocido

El conocimiento suele entenderse como:

1.Hechos o información adquiridos por una persona a través de la
experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un
asunto referente a la realidad.
2.Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo
determinado o a la totalidad del universo.
3.Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o
situación.
4.Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la
respuesta a «¿por qué?», «¿cómo?», «¿cuándo?» y «¿dónde?».
Rasgos del Pensamiento
•Proceso •Refleja la
generalizado realidad
del objetiva
conocimiento

Pensamiento Pensamiento

Pensamiento Pensamiento

•Se produce de •Esta ligado al

forma mediata lenguaje
a) Proceso generalizado del
conocimiento
El pensamiento se sitúa en el grado lógico del conocimiento,
donde desarrollamos funciones fundamentales del
pensamiento como la generalización. Que consiste en un
elemento determinante de la lógica a través del cual se
determinan las características mas comunes o generales de los
objetos.
ÁRBOL

Pino Caoba Cedro

Hojas Hojas Hojas

Tronco Tronco Tronco
Raíz Raíz Raíz
b) Reflejo de la Realidad Objetiva
La realidad objetiva constituye la fuente de todo
conocimiento, la teoría materialista del reflejo nos
manifiesta que el conocimiento es la imagen del mundo
que nos rodea. Las ideas se manifiestan en el mundo
circundante.
c) El pensamiento se produce de manera
mediata
El pensamiento es sinónimo del conocimiento lógico, a través del cual
se refleja la esencia o los aspectos internos del objeto, por lo tanto se
produce de forma mediata.
GRADOS DEL
CONOCIMIENTO
Reflejo de las propiedades externas del Reflejo de los aspectos internos del objeto, permite la
objeto, se produce de forma inmediata a explicación por que representa conocer la esencia de
través de los órganos sensoriales los objetos
ELEMENTOS del grado Sensorial ELEMENTOS del grado Lógico

GRADO SENSORIAL GRADO LOGICO

SENSACIONES: La relación directa del
hombre con el mundo objetivo. Todo lo
que aprende viene de los sentidos
PERCEPCIONES: Reflejo integral sensitivo
del objeto, Suma de sensaciones
agrupadas en forma lógica en el cerebro
REPRESENTACIONES: Reproducción en la
conciencia del hombre de lo percibido de
la realidad. Recordar y Reproducir a un
momento posterior lo que se percibio.
EL PROCESO DE PENSAR Y LAS FORMAS DEL
PENSAMIENTO

Las sensaciones, las percepciones y las representaciones

constituyen el grado sensorial del conocimiento

Cuando recordamos un objeto o un fenómeno cualquiera, surgen

en nuestra memoria las imágenes de los objetos anteriores estas
imágenes se denominan REPRESENTACIONES

En el proceso de cognición pasamos de reflejar la realidad de

manera inmediata y, por imágenes, a reflejar por medio del
pensamiento pasamos al grado lógico del conocimiento.

Lic. Oscar Haroldo García Queme

EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO
El PROCESO DEL CONOCIMIENTO
Cognoscible
Concreto Realidad Sujeta a Leyes
sensible Objetiva Fuente de
Conocimiento

Abstracción: Separación mental de las características esenciales del objeto

Lo Conocimiento de
• Sensaciones
abstracto las propiedades Grado • Percepciones Reflejo de la
del objeto de sensorial
manera aislada • Representaciones Apariencia

Grado • Conceptos Reflejo de la

Lo Concreto Conocimiento
Integral del Objeto Lógico
• Juicios
Esencia
• Razonamientos

Conocimiento mas rico y profundo del

Lo concreto objeto se considera el resultado del
conocimiento, es conocer el objeto y
Pensado sus múltiples relaciones
d) El pensamiento esta estrechamente
ligado al lenguaje

◦ El pensamiento se expresa a través del

lenguaje, el lenguaje es la envoltura
material del pensamiento, el medio por
medio del cual se concretan las ideas.
Principales formas del pensamiento
Los elementos del grado lógico del conocimiento constituyen las
formas fundamentales del pensamiento

◦ CONCEPTO: Representa la síntesis mental de las características

esenciales del objeto, permite diferenciar los objetos

◦ JUICIO: Constituye la capacidad de afirmar y negar algo sobre los

objetos.

◦ RAZONAMIENTO: Representa la obtención de nuevos conocimientos

partiendo de otras ideas ya establecidas.
CAPITULO 2
LÓGICA FORMAL
LIC. OSCAR HAROLDO GARCIA QUEME
Lógica Formal
La lógica formal se encarga de estudiar la estructura del
pensamiento, sin aludir al contenido concreto.
Las leyes de la lógica formal, constituyen un reflejo en la mente
del hombre de determinadas relaciones entre los objetos o
fenómenos, las leyes mas universales y sirven de fundamento a
las distintas operaciones lógicas, a los razonamientos y a las
demostraciones. Son validas en relación con el pensamiento
formado fuera de sus transformaciones.
Las leyes de la lógica formal son concatenaciones del
pensamiento que llevan siempre afirmaciones de juicios
verdaderos, cualesquiera que sea la sustitución que se haga de
las variables lógicas con pensamientos de contenido concreto.
Cuando se infringe las leyes de la lógica, el pensamiento pierde
su precisión su valor demostrativo y se hace incoherente y
contradictorio.
Principios Lógicos Supremos
PRINCIPIOS LÓGICOS SUPREMOS: Los principios lógicos existen
desde el inicio de la vida Aristóteles los enuncio en 4 principios
lógicos

a) PRINCIPIO DE IDENTIDAD, un objeto es lo que es, es decir

no se puede dejar de ser uno mismo.
b) PRINCIPIO DE NO CONTRADICCIÓN: Es imposible que algo
sea y no sea al mismo tiempo, es decir nada es falso y
verdadero al mismo tiempo,
c) PRINCIPIO DE RAZÓN SUFICIENTE: Todo objeto tiene una
razón por su existencia
d) PRINCIPIO DEL TERCERO EXCLUIDO: Todo tiene que ser o no
ser no puede ser algo mas.
Analice los siguientes párrafos y analice la ley que se
aplica en cada uno de ellos
Los expertos en el medio ambiente a través de diversos estudios han
determinado que el humo que desprenden las chimeneas de las
ciudades contribuye a un aumento de la contaminación y lo debemos
considerar como una gran amenaza contra el medio ambiente.

Ley que Aplica________________________________________

Los ciudadanos guatemaltecos señalan que en nuestro país existe una

mala administración de la justicia por parte de las autoridades
responsables, sin embargo los representantes del organismo judicial
señalan que ellos aplican la justicia con base a los estatutos y leyes
del país y existe una buena administración

Ley que aplica__________________________________________

Analice los siguientes párrafos y analice la ley que se
aplica en cada uno de ellos
Los estudiantes deberán acumular una zona mínima de 31 puntos en
los cursos o no tendrán derecho a realizar el examen final.

Ley que aplica__________________________________________

En nuestro país los pueblos indígenas han sido victima de gobiernos

nefastos y de la discriminación racial. En Guatemala las etnias mayas
han sufrido de humillaciones y maltrato, no se les ha dado un trato
humano y equitativo.

Ley que aplica___________________________________________

 RESUMEN DE LAS LEYES LOGICO FORMALES
Expresa que un pensamiento es
identico a si mismo si los objetos
que refleja no se transforman en
el momento en que los
utilicemos. Todo pensamiento
enunciado es identico a si mismo
si su extension permanece
LEY DE IDENTIDAD ( A=A) invariable
ARISTOTELES
Se refiere al contenido concreto
de dos juicios, en uno de los
cuales se afirma algo acerca del
objeto del pensamiento y el otro
se niega lo mismo, NO pueden
ser verdaderos a la vez,
(A Y A) considerandos en un mismo
LEY DE CONTRADICCION A ES B Y A NO ES B tiempo y en una misma relacion.

De dos juicios que se niegan uno

es necesariamente verdadero,
cualquiera que sea su contenido
concreto, referido a u uno
LEY DEL TERCER EXCLUIDO (A O A) determinado lugar y tiempo

Una proposicion es Tales concatenaciones de pensamiento que llevan

completamente cierta, si es
siempre a la formación de juicios verdaderos,
LEIBNIZ

demostrado con sufisiente

fundamento. El unico criterio
suficiente para determinar la
cualesquiera que sea la sustitución que se haga en
No se puede
determinar
validez de un conocimiento
consiste en su correspondencia
las variables lógicas por pensamientos de contenido
formula
LEY DE LA RAZON SUFICIENTE especifica
con los procesos comprobados en
la practica
concreto SE LLAMAN LEYES DE LA LÓGICA FORMAL
LA FORMA LÓGICA
La forma lógica del pensamiento consiste en la estructura
o esquema del pensamiento. La forma lógica de un
pensamiento esta dada por la relación existe entre las
partes y su contenido.
La forma lógica o estructura del pensamiento se aplica
especialmente para las formas del pensamiento del juicio y
el razonamiento. El juicio la forma lógica depende
directamente de la relación entre el sujeto y el predicado
 La Totalidad de Todo
Ningún
Designa la cantidad de elementos del Universo
Cuantificador elementos Una parte de los Algún
elementos del universo

Representa el objeto
Sujeto
del Conocimiento

Elementos de la
forma lógica en el Sirve para relacionar a
juicio Copula los términos sujeto Es, son, no es,
predicado no son

Representa la clase con

Predicado la cual tiene o no
relación el sujeto

Lic. Oscar Haroldo García Queme

Condicionada la Forma Lógica
La forma lógica en el razonamiento
esta condicionada por la
dependencia entre las premisas y la
conclusión
La mayoría de deportistas
son saludables
Premisas
Algunas personas no son
Elementos de la
saludables
forma lógica del
razonamiento
Algunas Personas no son
Conclusión
deportistas
Las Formas Lógicas Son
Tipos Forma Lógica

A TODO S ES P

E NINGÚN S ES P Ejemplos
A- I Afirmativas
E-O NEGATIVAS
I ALGÚN S ES P

O ALGÚN S NO ES P
Componentes de la Forma Lógica
VARIABLES LÓGICAS: son los signos o
letras (a, z, p, s y cualquier otro) VARIABLES LÓGICAS
utilizados dentro de las formulas que
expresan la estructura de los
pensamientos, que son sustituidos o
remplazados por cualquier concepto que
pueden referirse a cualquier tipo de
fenómeno u objeto Todo hombre es racional
CONSTANTES LÓGICAS: representan las
palabras que se dan en las formulas que
no varían y se mantienen tanto en las
formulas como en la expresión de los CONSTANTES LÓGICAS
pensamientos de contenido concreto
Ejemplo de verdad FORMAL: se
obtiene mediante la corrección de la forma
lógica de un pensamiento

Juan partirá para Japón, si María se queda en Venecia,

Rosa viajara a Luxemburgo o Juan no partirá para Japón.

María no se queda en Venecia o Rosa no viajara a

Luxemburgo por consiguiente María no se queda en

Venecia
EL CONCEPTO
El concepto es la síntesis mental de LA CLASE: conjunto cuyos elementos tienen por
las características esenciales de una lo menos una propiedad o característica en
clase de objetos. Los conceptos común
pueden referirse a cualquier clase
de objetos: cosas concretas, • La clase de las ciencias
números, pensamientos, relaciones • La clase de los hombres
sociales y otras • La clase de las relaciones de producción

CLASE SINGULAR: La clase esta integrada por un

solo elemento. Ejemplo: la ciudad de Antigua
Guatemala. Miguel Ángel Asturias

CLASE VACÍA: Es la clase que se refiere a

elementos imaginarios Ejemplo: duendes, hadas,
sirena, centauro, unicornio, etc.
EL CONCEPTO
TERMINO: Son las expresiones que se emplean
para formular conceptos y además sirven de
nombre de la clase correspondiente. Los
términos se utilizan para ejemplificar los
conceptos y clases. El termino representa la
envoltura material de los conceptos, es decir las
palabras o expresiones que se utilizan para
transmitir los conceptos a otras persona.
Características DEL CONCEPTO
Las características del concepto se dividen en:

Esenciales: Son las propiedades o rasgos que los

objetos deben poseer necesariamente para ser
considerados como parte de una clase, es decir
las notas distintivas que hacen que un objeto
sean lo que es.

Accidentales: Son las propiedades que poseen los

objetos, pero que no son necesarias para
pertenecer a su clase y corresponder a un
concepto.
Características DEL CONCEPTO
Ciencia que estudia la forma, el
contenido y las leyes de desarrollo del
CARACTERISTICA ESCENCIAL pensamiento
LOGICA

CARACTERISTICA ACCIDENTAL Puede ser Formal o Dilectica

Capacidad de satisfacer necesidades,

CARACTERISTICA ESCENCIAL capacidad de intercambio
MERCANCIA

Pueden ser productos AGRICOLAS,

CARACTERISTICA ACCIDENTAL Industriales, Para el Hogar ETC

CARACTERISTICA ESCENCIAL Paralelogramo, Rectangulo

CUADRADO

CARACTERISTICA ACCIDENTAL Figura Geometrica

Características o Funciones lógicas
DEL CONCEPTO
COMPRENSIÓN: es el conjunto de características esenciales que están
contenidas en el concepto y que corresponden a las propiedades de los
elementos de una clase que son necesarias para que pertenezcan a ella. La
comprensión también es denominada contenido o intensión (intensidad)
del concepto.

La comprensión se divide en

• COMPRENSIÓN CRECIENTE
• COMPRENSIÓN DECRECIENTE
Características o Funciones lógicas
DEL CONCEPTO
Comprensión CRECIENTE: ordene los siguientes conceptos a manera que incremente la comprensión

Oro de Metales
Metales Oro
14 kilates preciosos

Est. Área Est. Est. De la Est. De la

Estudiante Est. 2do ciclo
común Universitarios USAC facultad CCEE
Características o Funciones lógicas
DEL CONCEPTO
Comprensión DECRECIENTE: ordene los siguientes conceptos a manera que DISMINUYA la comprensión

Operador Trabajador
Trabajador operador
de maquina industrial

Ser VIVO Vertebrado Animal Primate Chimpanse

Características o Funciones lógicas
DEL CONCEPTO
EXTENSIÓN: Es el conjunto de objetos a los cuales se refiere dicho
concepto, es decir son los elementos de la clase correspondiente. De
acuerdo a la extensión los conceptos se dividen en universales,
particulares y singular.

La extensión se divide en

• Extensión Creciente
• Extensión Decreciente
Características o Funciones lógicas
DEL CONCEPTO
EXTENSIÓN CRECIENTE: ordene los siguientes conceptos a manera que AUMENTE la EXTENSION

Profesional Medico
Profesional Medico
Universitario Cirujano

Gabriel
Futbolista
Omar Futbolista Deportista
Argentina
Batistuta
Características o Funciones lógicas
DEL CONCEPTO
EXTENSIÓN DECRECIENTE: ordene los siguientes conceptos a manera que DISMINUYA la EXTENSION

MUEBLES
MUEBLES
SOFÁ MUEBLE PARA
DE SALA
HOGAR

Lógica
Ciencia
Lógica Ciencia Dialéctic
Social
a
Relación Reciproca entre la comprensión
y la Extensión
La Comprensión y la Extensión se encuentran en una
relación inversa, es decir, que cuando aumenta la
comprensión la extensión disminuye y viceversa.

A menudo tenemos que dirigir nuestro pensamiento

hacia un objeto y hacernos una idea del mismo. Esa
idea puede ser una “Representación Sensible”, como
cuando nos imaginamos como es, pero puede ser
también una “Representación Racional” o intelectiva
que se refiere a la esencia de la realidad,
independiente de sus variaciones en la existencia.
Clasificación de los Conceptos
Los conceptos se clasifican de la siguiente forma

• Por su Extensión
• Por el Grado de Abstracción
• Por su Extensión y Contenido
 En muchos casos, los conceptos generales tienen una relación de contención de unos en otros.
Decimos entones que el de mayor extensión es genérico respecto al DE extensión menor y que
este es especifico respecto al primero. O sea que entre ellos hay una relación de género a
Cuando la extensión de un concepto
especie. Esta relación es relativa, porque un mismo concepto puede ser genérico respecto A
está contenida en la extensión de otro
otro de menor extensión, pero a la vez puede ser específico respecto A otro de mayor concepto, entonces la comprensión del
extensión. Por ejemplo: estudiante de Económicas, es genérico, respecto A estudiante de concepto de mayor extensión de árbol
Económicas de primer ingreso, pero es específico respecto A estudiante universitario. está contenida en la extensión de planta,
entonces todas las características
esenciales de las plantas, deben estar
contenidas en la comprensión de árbol.

CASO 1 CASO 2
GENÉRICO DE ESPECIFICO DE: GENÉRICO A ESPECIFICO A:
GENÉRICO DE
GENÉRICO A silla de oficina
MUEBLE
SILLA
SILLA (GENÉRICO
o
ESPECIFICO)
ESPECIFICO A mueble
SILLA
OFICINA
ESPECIFICO DE
 EJEMPLO
CONCEPTO GENÉRICO DE ESPECIFICO DE
MEDICO
MEDIO DE TRANSPORTE TERRESTRE
TELÉFONO CEL.
SER HUMANO
LÓGICA

CONCEPTO ESPECIFICO A GENÉRICO A

MEDIO DE TRANSPORTE TERRESTRE
MEDIO DE COMUNICACIÓN
IMPRESO
ANIMALES MAMÍFEROS
DEPORTISTA GUATEMALTECO
EQUIPO TECNOLÓGICO
POR su EXTENSIÓN DE INDIVIDUOS
Se refiere a un objeto en especial,
EJEMPLOS
Planeta Marte
individual, el cual se concibe en dichos Sociedad Guatemalteca
objetos no como objeto formado por otro Miguel Ángel Asturias
Singulares conjunto de objetos, si no por si mismo
Huehuetenango
Se refiere a los que están formados por un
solo elemento de la clase,
independientemente de la clase que
pertenezca DE UNIDADES COLECTIVAS EJEMPLOS
Son conceptos cuyo objeto es concebido Estudiantes de lógica del salón 209
no meramente como un objeto individual,
Trabajadores de la empresa eléctrica
sino como un objeto que consta de un
conjunto de objetos formando una unidad Zoológico la Aurora

De EXTENSIÓN LIMITADA
EJEMPLOS
Son conceptos que pueden estar
formados por una cantidad finita o Días de la Semana
ilimitada de objetos, susceptibles en Felino
principio de computo

Universales
DE EXTENSIÓN ILIMITADA
Se refiere a los conceptos que EJEMPLOS
Son los conceptos que están compuestos
comprenden la totalidad de elementos de Estrellas
por una cantidad de objetos infinita,
la clase. Son los conceptos que son se
ilimitada, que no es susceptible de Granos de arena de la playa
refieren a un objeto único sino a una clase
computo
de objetos

DE CLASE CERO O VACÍA EJEMPLOS

Se refiere a los Conceptos que no Sirenas

comprenden ningún elemento de la Centauros
realidad Unicornios
POR el GRADO DE
ABSTRACCIÓN

EJEMPLOS
CONCRETOS Ciudad de Guatemala
Son los conceptos por medio de cuyas notas el Sociedad
objeto es concebido como tal y como objeto dado Estado
Arboles

EJEMPLOS
Valentía
ABSTRACTOS Igualdad
Se refiere a los conceptos mediante cuyas notas no Justicia
se concibe el objeto dado como tal sino alguna
propiedad del concepto o una relación de objetos Letras
Números
POR su EXTENSIÓN Y
CONTENIDO

Por su extensión y contenido

Comparables
Comprenden los conceptos cuyos contenidos poseen
rasgos en común por pertenecer a un mismo campo de
realidad y se dividen en COMPATIBLES ENTRE SI,
INCOMPARABLES ENTRE SI Y COORDINADOS

Incomparables
Se refiere a los conceptos que tiene mas
características diferencias que características
en común, Felicidad, raíz cuadrada, rojo
 IDÉNTICOS EJEMPLOS
Se denominan así a dos conceptos que están CERDO/ MARRANO
compuestos de notas diferentes pero posen la
PERRO/ CHUCHO
COMPATIBLES misma extensión

COMPARABLES ENTRE SI
MIXTOS
COMPATIBLES ENTRE SI Se refiere a dos conceptos que tienen contenido
EJEMPLOS
Se da cuando dos conceptos cuyo contenido sea diferente, pero en parte de extensiones
distinto, no excluye la posibilidad de coincidencia coincidentes, lo que significa que un objeto que MATEMÁTICO / ASTRÓNOMO
entre sus extensiones, aunque sea de una pertenece al campo de uno de los conceptos CIENTÍFICO / FILOSOFO
manera parcial analizados, al mismo tiempo forma parte del
campo del otro con

El cual además de poseer dichos

SUBORDINADOS
GENERO / ESPECIE se da cuando los caracteres
caracteres algunos mas. La extensión
escenciales del primer concepto constituyen solo del segundo concepto en cambio cae
una parte de los caracteres esenciales del
segundo, por completo dentro del campo del
primer concepto como parte del mismo

INCOMPATIBLES
ENTRES SI CONTRADICTORIOS
Dos conceptos se llaman contradictorios, cuando EJEMPLOS
en uno de ellos se concibe cierto carácter de SER Y NO SER
objeto que falta en el otro, de tal manera que
esta carencia constituya el carácter o rasgo del IDEALISMO SUBJETIVO IDEALISMO OBJETIVO
objeto concebido en el segundo cocepto
INCOMPATIBLES ENTRE SI
Se refiere a los conceptos cuyo contenido es tan
diverso que su extensión no puede coincidir ni
siquiera parcialmente y además que esta no
puede tener ninguna parte en común
CONTRARIOS
EJEMPLOS
Dos conceptos se denominan contrarios cuando
no solo con la existencia de uno se niega la del IDEALISMO – MATERIALISMO
otro, sino que además el concepto negador EL BIEN – EL MAL
posee determinadas notas contrapuestas a las NEGATIVO . POSITIVO
del concepto negado

EJEMPLOS
POETA
COORDINADOS
Son los conceptos específicos que forman una NOVELISTA
relación de coordinación en los conceptos CRITICO
comparables DRAMATURGO
PUBLICISTA