Este documento explora la relación entre el acoso escolar y el consumo de drogas. Explica que los estudios muestran una conexión entre ser acosador y el uso de sustancias, posiblemente porque buscan la aprobación de compañeros con conductas de riesgo. También analiza cómo el acoso afecta a diferentes grupos y los tipos de acoso, incluyendo el verbal, social, físico y cibernético.
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Este documento explora la relación entre el acoso escolar y el consumo de drogas. Explica que los estudios muestran una conexión entre ser acosador y el uso de sustancias, posiblemente porque buscan la aprobación de compañeros con conductas de riesgo. También analiza cómo el acoso afecta a diferentes grupos y los tipos de acoso, incluyendo el verbal, social, físico y cibernético.
Este documento explora la relación entre el acoso escolar y el consumo de drogas. Explica que los estudios muestran una conexión entre ser acosador y el uso de sustancias, posiblemente porque buscan la aprobación de compañeros con conductas de riesgo. También analiza cómo el acoso afecta a diferentes grupos y los tipos de acoso, incluyendo el verbal, social, físico y cibernético.
Este documento explora la relación entre el acoso escolar y el consumo de drogas. Explica que los estudios muestran una conexión entre ser acosador y el uso de sustancias, posiblemente porque buscan la aprobación de compañeros con conductas de riesgo. También analiza cómo el acoso afecta a diferentes grupos y los tipos de acoso, incluyendo el verbal, social, físico y cibernético.
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LA RELACIÓN ENTRE EL ACOSO Y EL CONSUMO DE DROGAS.
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
LA RELACIÓN ENTRE EL ACOSO Y EL CONSUMO DE DROGAS
Numerosos estudios han establecido una relació n entre el acoso, la
salud psicoló gica y el abuso de sustancias. La investigació n no es concluyente y el acoso no afecta a todos de la misma manera. Pero es un problema de salud importante con graves consecuencias. “En cuanto a los perpetradores, los mismos acosadores, parece haber una conexió n entre participar en el acoso escolar y usar o abusar de sustancias”, dijo Crothers. “La idea es que los niñ os que son agresivos a una edad temprana tienden a buscar compañ eros que tampoco se rigen por reglas. "Ese entorno de compañ eros que buscan parece reforzar la agresió n del niñ o y la propensió n a participar en otras conductas desviadas, que pueden incluir el uso de sustancias y luego potencialmente el uso de mú ltiples drogas al final de la adolescencia y en la edad adulta". Niñ o de secundaria recogiendo libros después de ser intimidado No está tan claro si el acoso provoca que las personas se involucren en el abuso de sustancias. Una teoría sugiere que el consumo de alcohol y otras drogas es una forma de afrontar la victimizació n por intimidació n. Las víctimas pueden usar drogas para automedicarse los síntomas de depresió n o ansiedad que se desarrollaron después de ser acosados. Los acosadores pueden usar drogas para hacer frente a los mismos problemas de salud mental que los llevaron a comportarse mal.
“En cuanto a los perpetradores, los mismos acosadores, parece haber
una conexió n entre participar en el acoso y el uso o abuso de sustancias. La idea es que los niñ os que son agresivos a una edad temprana tienden a buscar compañ eros que tampoco se rijan por reglas”. LAURA CROTHERS
Los estudios también apoyan la noció n de que el comportamiento
agresivo y el uso de sustancias coexisten porque cada comportamiento es un intento de hacer frente al rechazo de los compañ eros. Una extensa revisió n de la literatura publicada en 2010 en School Psychology Quarterly apoyó la noció n de que los factores de riesgo del acoso y el abuso de sustancias se superponen. Los factores de riesgo para la intimidació n y la victimizació n por intimidació n, como las dificultades sociales, las influencias negativas de la comunidad y las luchas académicas, también son factores de riesgo para el abuso de sustancias.
¿A QUIÉN AFECTA EL ACOSO ESCOLAR?
La intimidació n es un problema global que afecta a personas de todas
las edades, etnias, religiones y orígenes culturales. Las encuestas informan que entre el 20 y el 30 por ciento de los estudiantes estadounidenses está n involucrados en el acoso, ya sea como acosadores o víctimas, pero el nú mero de estudiantes que experimentan los efectos secundarios negativos del comportamiento de acoso es menos claro. De manera constante, los niñ os tienen má s probabilidades que las niñ as de intimidar o ser intimidados. Pero algunas investigaciones indican que las niñ as tienen má s probabilidades de experimentar síntomas de depresió n. Y son má s vulnerables al abuso de sustancias que los niñ os. Los investigadores sospechan que las niñ as pueden ser má s vulnerables a los efectos secundarios de la salud mental porque las niñ as son má s propensas a sufrir acoso psicoló gico que los niñ os. Un estudio a gran escala de 2007 de estudiantes de secundaria y preparatoria en una gran á rea metropolitana encontró que el comportamiento de intimidació n difiere segú n el origen étnico. Los estudiantes nativos americanos y afroamericanos eran má s propensos que los estudiantes blancos e hispanos a intimidar a otros estudiantes, y los estudiantes asiá ticos eran los menos propensos a intimidar. Sin embargo, todas las etnias mencionadas anteriormente fueron intimidadas a tasas similares, excepto los nativos americanos, que eran mucho má s propensos a ser intimidados. Grupo de chicas riendo e intimidando a otra chica. Los expertos suelen categorizar a las personas afectadas por el acoso como agresores, víctimas de acoso, víctimas o espectadores.
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
La intimidació n adopta muchas formas. Las peleas ú nicas y las bromas
alegres por lo general no cumplen con los criterios de intimidació n. Si el comportamiento es intencional, repetido e implica un desequilibrio de poder, entonces probablemente sea intimidació n. Los investigadores identifican el comportamiento de intimidació n como:
Decir mentiras o difundir rumores falsos sobre alguien
Empujar a los demá s para causar miedo
Dejar a alguien fuera de las actividades para causar dañ o.
Llamar apodos a alguien o burlarse de ellos
Participar en violencia física o amenazas
El comportamiento de victimizació n incluye:
Que se difundan mentiras o rumores sobre ti
Ser intimidado físicamente
Quedarse intencionalmente fuera de un grupo o actividad para
ser lastimado
Ser objeto de insultos o burlas
Que le quiten dinero u otros artículos por medio de la fuerza o
amenazas
El comportamiento de intimidació n generalmente se divide en tres
categorías: verbal, social y física.
Bull ying verbal:
El acoso verbal incluye decir o escribir cosas que tienen la intenció n de
causar dañ o. Puede ocurrir cara a cara o mediante llamadas telefó nicas, mensajes de texto, redes sociales u otros medios.
Independientemente del medio, el acoso verbal puede incluir:
Llameante
Burlas
Insulto
Burlarse Amenazante
Mensajería
Lo que comienza como insultos o burlas puede conducir a otras formas
de intimidació n, como hablar de alguien a sus espaldas o pelear.
Bullying social
El acoso social implica dañ ar la reputació n o las relaciones de una
persona. Por lo general, ocurre a espaldas de la persona, frente a grupos de personas o en línea.
El acoso social incluye:
Excluyendo a otros
Esparciendo rumores
Compartiendo historias falsas
Humillar a otros pú blicamente
Publicar fotos o videos vergonzosos en línea
El objetivo del acoso social suele ser humillar a los demá s o ganar poder social. El acoso social también puede ocurrir porque el agresor quiere mantener su estatus social.
Acoso físico
El acoso físico es el má s fá cil de reconocer. Implica causar dañ o físico a
una persona o su propiedad.
El acoso físico incluye:
Puñ etazos
Rá pido
Ratería
Escupir
Tropezar Empujones
Romper artículos
Amenazante
Los efectos secundarios visibles del acoso físico pueden incluir ojos morados, hematomas o cicatrices, pero el acoso físico también causa efectos secundarios psicoló gicos. Al igual que el acoso verbal o social, el objetivo del acoso físico es hacer que la víctima y otros crean que el acosador tiene poder.
Acoso cibernético
El propó sito, la intenció n y las consecuencias del acoso no han
cambiado, pero un nuevo medio ha amplificado sus efectos. Insultos, avergonzar o difundir rumores que alguna vez involucraron a un puñ ado de personas ahora pueden involucrar escuelas, lugares de trabajo o comunidades enteras si se realizan en línea. El acoso cibernético implica un comportamiento de acoso que se lleva a cabo a través de computadoras, teléfonos celulares, tabletas y otros dispositivos electró nicos. El ciberacoso puede ocurrir a través de mensajes de texto, correo electró nico, redes sociales, foros en línea y otros medios electró nicos. Se ha convertido en una forma de acoso cada vez má s comú n entre adolescentes y adultos. Una encuesta de 2011 realizada por el Pew Research Center encontró que el 88 por ciento de los adolescentes que usan las redes sociales han observado que otros son malos o crueles en las redes sociales.
Este estudio también encontró :
47 por ciento dijo que el comportamiento ocurría de vez en
cuando
El 29 por ciento dijo que sucedió a veces
El 12 por ciento dijo que ocurría con frecuencia
Los adultos eran menos propensos a observar el mismo
comportamiento, pero el 69 por ciento dijo haber visto un comportamiento cruel o cruel en las redes sociales. El estudio encontró que el 15 por ciento de los adolescentes y el 13 por ciento de los adultos que usaban las redes sociales habían sido víctimas de maldad o crueldad en línea en el ú ltimo añ o. La Encuesta de comportamiento de riesgo juvenil de los CDC de 2015 encontró que del 15.5 por ciento de los adolescentes que fueron acosados electró nicamente en el ú ltimo añ o, el 21.7 por ciento eran mujeres y el 9.7 por ciento eran hombres.
El CDC también informó diferentes tasas de acoso cibernético entre
grupos étnicos:
El 18,4 por ciento de los estudiantes blancos sufrieron acoso
cibernético
El 12,4 por ciento de los estudiantes hispanos sufrieron acoso
cibernético
El 8,6 por ciento de los estudiantes negros sufrieron acoso
cibernético
El ciberacoso puede causar muchos de los mismos efectos secundarios
que el acoso tradicional y, en algunos casos, los efectos secundarios pueden ser má s graves.
