Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Fundamentación e Historia de La Logística

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción a la tecnología en logística industrial
Código: 242001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Fundamentación básica e historia de la logística
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: 26 de La actividad finaliza el: 26 de
abril de 2021 mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Conocer la historia de la logística industrial en el mundo, sus

antecedentes, orígenes y evolución a través de los años mediante la
revisión y lectura de los documentos referenciados, con el propósito de
comprender su importancia en las organizaciones.
La actividad consiste en:
Actividad 1: Mapa mental importancia logística
1.1 El estudiante debe hacer una revisión bibliográfica de los temas

que se proponen en el entorno de aprendizaje en el espacio Unidad
1 – Fundamentos de logística y cadena de suministro, una vez
abordada cada una de las temáticas de la Unidad, elaborará un
mapa mental que contenga
 Mínimo 10 características que demuestren la importancia de

la logística en la industria actual.
 Definición de las áreas de la logística.
Sugerencia de software para realizar mapa mental:

https://sociologiac.net/2008/09/02/11-aplicaciones-gratuitas-
para-crear-mapas-mentales/
1
.
Actividad 2: Línea de tiempo historia de la logística.
2.1 El estudiante debe hacer una revisión bibliográfica de los temas que
se proponen en el entorno de aprendizaje en el espacio Unidad 1 –
Fundamentos de logística y cadena de suministro, y creará una línea de
tiempo que contenga:
 Identificar 12 eventos o fechas que demuestren el proceso

histórico evolutivo de la logística en el mundo.
 Los eventos deben estar ubicados de manera cronológica
 Exponer cada evento con fecha y precursor.
 Resaltar mínimo 3 características de dicho evento.
 Anexar una imagen representativa para cada evento
Sugerencia de Software para elaborar línea del tiempo:

https://www.xataka.com/basics/once-herramientas-para-crear-lineas-
tiempo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del

curso.
En el entorno de Aprendizaje debe: Abordar las referencias

bibliográficas dispuestas para ser estudiadas, realizar lectura cuidadosa
de la guía de actividades y dar cumplimiento a las mismas, tener
presente la rúbrica de evaluación, participar activamente en el foro de
discusión y compartir avances del mapa mental y de la línea de tiempo
para su respectiva retroalimentación.
En el entorno de Evaluación debe: Entrega del informe de la actividad

con lo solicitado en la guía de actividades, teniendo en cuenta las normas
de presentación APA.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
2
Informe escrito individual en PDF con la siguiente estructura:
 Portada
 Introducción
 Objetivos de la actividad
 Mapa Mental
 Línea de tiempo
 Conclusiones
 Bibliografía en formato Normas APA
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones
1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. El documento debe estar en PDF y el nombre del archivo debe ser

de acuerdo con el siguiente ejemplo: Tarea 2_primernombre y
primer apellido.
3. Verificar el correcto funcionamiento de cada uno de los links en

donde se desarrollaron las actividades.
4. El informe final resultado de esta actividad debe ser entregado en

el entorno de Evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
3
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto:
Comprende importancia de la logística en el mundo, su campo de
acción y su importancia en el ámbito empresarial representándolo
Primer criterio de en un mapa mental
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Reconoce los entre 50 puntos y 55 puntos
conceptos básicos e
importancia de la Nivel Medio: Aunque realiza mapa mental no contempla todos
logística. los aspectos importantes de la logística en el mundo, su campo
de acción y su importancia en el ámbito empresarial.
Este criterio
representa 55 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 49 puntos y 6 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No realiza el mapa mental solicitado no es
presentado en el informe.

entre 5 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce los antecedentes, la historia,
Segundo criterio
evolución y naturaleza de la logística, a través del desarrollo de
de evaluación:
algunas tareas aplicables en la futura vida profesional
mostrándolo en la línea del tiempo
Identifica la historia
de la logística en el
mundo
Este criterio
Nivel Medio: El estudiante reconoce algunos antecedentes, la
representa 55
historia, evolución y naturaleza de la logística, a través del
puntos del total
desarrollo de algunas tareas aplicables en la futura vida
de 125 puntos de
profesional mostrándolo en la línea del tiempo
la actividad
5
Nivel bajo: El estudiante no reconoce los antecedentes, la

historia, evolución y naturaleza de la logística, a través del
desarrollo de algunas tareas aplicables en la futura vida
profesional mostrándolo en la línea del tiempo.

Nivel alto: Presenta informe completo y las referencias cumplen
con normas APA.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 13 puntos y 15 puntos
Presenta informe Nivel Medio: Presenta informe sin algunos ítems solicitados y
con referencias algunas referencias no corresponden con las normas APA
bibliográficas
Este criterio entre 12 puntos y 3 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: No cumple con las normas APA y no emplea
de 125 puntos de referencias.
la actividad

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Conocer la historia de la logística industrial en el mundo, sus

Actividad 1: Mapa mental importancia logística

1.1 El estudiante debe hacer una revisión bibliográfica de los temas

 Mínimo 10 características que demuestren la importancia de

Sugerencia de software para realizar mapa mental:

Actividad 2: Línea de tiempo historia de la logística.

 Identificar 12 eventos o fechas que demuestren el proceso

Sugerencia de Software para elaborar línea del tiempo:

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del

En el entorno de Aprendizaje debe: Abordar las referencias

En el entorno de Evaluación debe: Entrega del informe de la actividad

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Evidencias de trabajo grupal:

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

2. El documento debe estar en PDF y el nombre del archivo debe ser

3. Verificar el correcto funcionamiento de cada uno de los links en

4. El informe final resultado de esta actividad debe ser entregado en

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: Independiente

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel bajo: El estudiante no reconoce los antecedentes, la

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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