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Habilidades Gerenciales

Diana Carolina Arias Suarez

Cód: 1921980911
Joan Manuel Angulo Oliveros
Administración Pública
Cód: 100035601

Johnatan Stiven Melo Cruz

Cód. 1911980186.

Adriana Carolina Parra Chaparro

Cód: 0621183438

Tutora

Dolly Rache G.

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

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30 de marzo de 2021

Introducción

En el marco del Módulo Habilidades Gerenciales y como parte de la construcción

metodológica del mismo, se plantea el desarrollo de un proyecto de tipo colaborativo, que en su

esencia busca identificar y potencializar habilidades que tiendan hacia el liderazgo gerencial.

Ahora bien, en este proceso de construcción colaborativa encontramos dos momentos a saber:

1. Una experiencia de aprendizaje mediante la aplicación de un software que permite

diagnosticar por momentos distintos de auto-evaluación habilidades de tipo gerenciales

en un ambiente organizacional. Cabe mencionar que esta experiencia de aprendizaje se

desarrolla de manera individual, en el contexto del proyecto colaborativo,

2. La construcción de un “Plan de Trabajo para el Desarrollo de las Habilidades

Gerenciales” que explique la manera como se aborda los conceptos apropiados en el

módulo.

Los dos puntos anteriores se conjugan para el desarrollo del módulo, son

complementarios e interdependientes en tanto es necesario los datos obtenidos por cada uno

de los miembros de equipo de trabajo colaborativo en la experiencia de aprendizaje del

software (que es un proceso de autoevaluación individual) para la debida caracterización de

habilidades en el marco de la puesta en marcha del “Plan de Trabajo para el Desarrollo de las

Habilidades Gerenciales”.
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En este contexto abordamos el modulo con las mejores expectativas de enriquecimiento

personal y académico que nos permita avanzar hacia nuestro crecimiento profesional.

Objetivo General

Construir y desarrollar competencias que den cuenta del conocimiento necesario,

tomando como punto de partida fortalezas y debilidades del individuo, para identificar y

maximizar habilidades que contribuyan al crecimiento personal y tendientes al fortalecimiento

del liderazgo y productividad gerencial.

Objetivos específicos

1. Estudiar y apropiar los conceptos desarrollados durante el modulo que permitan la

apropiación de bases teóricas y prácticas en la identificación y diagnósticos de

habilidades interpersonales.

2. Construir el “Plan de Trabajo para el Desarrollo de las Habilidades Gerenciales” que

permita evidenciar por medio de su desarrollo habilidades de tipo personal, de influencia

en otros, de construcción de equipo y de organización.

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1. Análisis comparativo de las actividades de mayor concentración del tiempo para los

integrantes del grupo.

Adriana Diana Johnatan Leonel

INTEGRANTES Joan Angulo
Parra Arias Melo Olivero

Trabajo Trabajo Trabajo  Trabajo  

Actividades de Universidad
Estudio Estudio  Estudio  
mayor
Proyectos
concentración
Deporte Familia Familia  Personale  
de tiempo
s
 Familia Entretenimiento  Familia  
 Amigos    Amigos  

Podemos encontrar que a nivel grupal las actividades que más concentración de tiempo

presentan son las siguientes:

 Trabajo

 Familia

 Estudio
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2. Distinción de los ladrones de tiempo que son comunes entre los integrantes del

equipo, en función de la generación de valor para ser más productivos.

Los ladrones del tiempo que por lo general afectan nuestros cronogramas de

actividades, generando un desinterés hacia un tema, un momento del día o una obligación, esto

puede ser generalmente por cansancio o fatiga mental. También identificamos que las redes

sociales, las plataformas de entretenimiento (Netflix, Disney, Prime, HBO); generan la mayor

distracción y pérdida de tiempo valioso que como grupo pensamos que puede ser más útil en

desarrollar nuestras habilidades básicas y poder conocer y fortalecer nuevas oportunidades en

todo los ámbitos de nuestras vidas; ya que por más que trates de medir el tiempo; estas

plataformas consumen el tiempo de una manera abismal, dejando de lado prioridades tan

importantes como lo son la familia, el estudio y el trabajo.

Otro de los principales ladrones del tiempo que podemos encontrar y evidenciar entre el

grupo es el uso del teléfono en todo lo que tiene que ver con juegos, y redes como bien sea

WhatsApp, Facebook y demás, que generan gran distracción y disminución en la capacidad de

concentración haciendo que las actividades a desarrollar se deban hacer en una mayor

cantidad de tiempo de lo estimado. Un factor determinante a tener en cuenta es la

proclastinación, este se efectúa por diversos motivos y juega un papel importante como ladrón

del tiempo ya que al atrasar una labor o un objetivo hace que el tiempo se reduzca para cumplir

el mismo.
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Sin lugar a duda otro ladrón del tiempo es la falta de organización de las actividades a

diario bien sea por que la misma organización de la compañía en la que se labora actualmente

no lo permite o porque nosotros mismos no tenemos la capacidad de priorizar correctamente la

importancia de cada una de estas.

Adicional podemos afirmar que hay ladrones de tiempo que no depende directamente de

la persona, es decir factores externos como extensión de jornadas laborales por diversos

motivos hace que la persona ocupe menos tiempo para emplear a sus pendientes, proyectos o

actividades relacionados con los estudios de una persona.

3. Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al mejoramiento

de la calidad de vida.

Podemos concluir que una correcta distribución y gestión del tiempo mejora

significativamente la calidad de vida, debido a que disminuye el ESTRÉS, que hoy en día está

limitando las capacidades de las personas para desarrollarse a nivel personal, familiar, y

profesional, generando enfermedades secundarias que además imposibilitan el desarrollo

adecuado de nuestras funciones diarias.

La gestión de los tiempos mejora la disciplina de una persona, además de ser un

excelente método de organización de una jornada ya sea laboral o personal, estas ayudan de

manera directa con un estilo de vida ordenado y optimiza de manera eficiente las labores

diarias y laborales cotidianas.

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Además de lo anterior el saber distribuir nuestro tiempo de la manera correcta hace que

nuestros días sean más productivos y que se puedan desarrollar actividades que no teníamos

pensado siquiera hacer como, por ejemplo, más tiempo para compartir en familia, una tarea que

pensábamos no poder adelantar a nivel laboral, o más tiempo para hacer una rutina de

ejercicio.

4. Lista de rasgos y habilidades que posee cada integrante y que permite influir en otros:

Diana Carolina Arias Suarez: Me caracterizo por ser una persona convencional, responsable,

confiable, leal y comprometida, con integridad, honesta y ética, me gusta buscar nuevos

desafíos, la excelencia y la individualidad

ADRIANA CAROLINA PARRA CHAPARRO: Soy una persona confiable e integra, con un alto

nivel de honestidad y ética, responsable, enfocada en cumplir siempre las metas propuestas

buscando la excelencia.

JOAN MANUEL ANGULO OLIVEROS: Realista, social, emprendedor, determinado, tolerante,

positivo y optimista, ante todo.

JOHNATAN STIVEN MELO CRUZ: me caracterizo por ser una persona abierta al

conocimiento, imparcial, honesta, con aptitud para los elementos informáticos, perfeccionista,

rápido aprendizaje y creativa.

a. ¿Qué rasgos y habilidades son comunes entre los integrantes?

Entre Diana Carolina y Adriana Carolina son comunes La confiabilidad e integralidad,

honestidad y la ética, la excelencia y la individualidad, la Responsabilidad. Adicional a

esto Johnatan tiene en común la honestidad.

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Encontramos que Joan Manuel, presenta otro tipo de habilidades que unidas con las de

los otros integrantes pueden llegar a conformar un gran equipo de trabajo.

b. ¿Cuáles rasgos y habilidades deben fortalecerse para desarrollar habilidades de

liderazgo?

El trabajo en equipo

c. ¿Qué proponen para desarrollar estas habilidades?

Hay que tener en cuenta que el trabajo en equipo se ve afectado en varias ocasiones

por malas experiencias en trabajos grupales ya sea por la saturación de trabajo de una

sola persona que hace por el resto del grupo así como la actitud displicente de los

demás participantes que afecta la armonía grupal, por este motivo la mejor manera de

mejorar el trabajo en equipo es dejando las reglas de juego claras antes de iniciar un

trabajo colaborativo ya sea laboral, estudiantil o de otra índole, repartiendo

equitativamente la carga del proyecto y si algunos de los participantes no está de

acuerdo con esta dinámica o no se apersona de la carga lo mejor es apartarlo del equipo

para no dañar la armonía del trabajo en equipo y así se obtendrán los mejores

resultados.

5. Conclusiones

En el proceso de construcción de la presente entrega, el equipo de trabajo logró

evidenciar, a nuestro parecer, dos cosas importantes a saber:

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1. El proceso en el simulador, que fue un proceso de tipo individual, logro develar para

cada uno de los miembros del equipo, habilidades que se poseían, pero no se era

consciente de ello. Aquí radica la importancia de la actividad individual en simulador, ya

que mostró que tenemos habilidades susceptibles de maximizar, por supuesto en el

contexto del buen manejo del tiempo y de las habilidades necesarias a desarrollar para

afrontar los retos con capacidades de liderazgo.

2. Siendo consciente entonces de nuestras potencialidades, logramos evidenciar que

poseemos habilidades que tienden hacia liderazgos distintos, pero no significan que

sean menos importantes unos que otros. Aquí radica, a nuestro entender, la importancia

de este punto, somos diferentes por naturaleza y en la diferencia es posible la

construcción de metas y objetivos importantes, es decir, creemos que nuestras

habilidades pueden ser complementarias y se puedan ayudar para logran un fin en

común.

6. referencia bibliográfica

https://www.psicologia-online.com/habilidades-de-una-persona-lista-y-ejemplos-4904.html

https://psicologiaymente.com/personalidad/5-grandes-rasgos-de-personalidad
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8. ANEXOS SIMULADORES
SIMULADOR ADRIANA CAROLNA PARRA CHAPARRO
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SIMULADOR DIANA CAROLNA ARIAS SUAREZ

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Simulador Joan Angulo

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Simulador Johnatan Stiven Melo