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    UNIDAD DE APRENDIZAJE DE DPCC - 5to.

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    Juan Luis Condori Gutiérrez
    Este documento presenta la programación de dos unidades de aprendizaje para 5to grado de secundaria. La primera unidad se enfoca en la construcción de la identidad y la convivencia democrática. La segunda unidad trata sobre la construcción de la identidad y la sexualidad responsable. Cada unidad incluye competencias, capacidades, campos temáticos, desempeños, instrumentos de evaluación y productos.

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    Juan Luis Condori Gutiérrez
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    Este documento presenta la programación de dos unidades de aprendizaje para 5to grado de secundaria. La primera unidad se enfoca en la construcción de la identidad y la convivencia democrática. La segunda unidad trata sobre la construcción de la identidad y la sexualidad responsable. Cada unidad incluye competencias, capacidades, campos temáticos, desempeños, instrumentos de evaluación y productos.

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE DE DPCC - 5to.

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    Juan Luis Condori Gutiérrez
    Este documento presenta la programación de dos unidades de aprendizaje para 5to grado de secundaria. La primera unidad se enfoca en la construcción de la identidad y la convivencia democrática. La segunda unidad trata sobre la construcción de la identidad y la sexualidad responsable. Cada unidad incluye competencias, capacidades, campos temáticos, desempeños, instrumentos de evaluación y productos.

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

    I. DATOS GENERALES
    1. AREA : Desarrollo Personal Ciudadano y Cívico
    2. CICLO : VII Ciclo
    3. GRADO : 5to secundaria
    4. DOCENTE : Alex E. Gonzales Ilizarbe
    5. TITULO DE LA UNIDAD : Practicamos hábitos y estrategias de aprendizaje para ser autónomos
    6. SITUACION SIGNIFICATIVA : Frente a dicha situación, se plantea trabajar determinados aspectos como: Hábitos de estudio y Técnicas de aprendizaje.
    7. ENFOQUE TRANSVERSAL : Búsqueda de la Excelencia
    8. VALORES : Responsabilidad.

    II. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

    INSTRUMENTO
    UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑOS DE PRODUCTO
    EVALUACIÓN
    Construye su Se valora a sí mismo. - Adolescencia.  Evalúa las características  Fichas de Organizador gráfico.
    identidad Cambios personales, culturales, sociales y observación
    Autorregula sus trascendentales éticas que lo hacen único  Lista de cotejo
    emociones. - La personalidad. considerando su plan de vida en el  Tareas
    - Pensamiento mediano plazo. domiciliarias.
    objetivo y subjetivo  Expresa una postura crítica sobre  Trabajos
    - Elección vocacional las prácticas culturales de su diversos:
    localidad, del país y del mundo. informes,
     Manifiesta sus emociones, asignaciones,
    sentimientos y comportamientos trabajos de
    1
    según el contexto y las personas. investigación.
     Explica las causas y consecuencias  Observación
    de sus emociones, sentimientos y  Trabajo en
    comportamientos según el equipo
    contexto y las personas.
    Convive y La esencia de la - La esencia de la  Intercambia prácticas culturales
    participa cultura. cultura. en relación a las concepciones del
    democráticamente mundo y de la vida, mostrando
    en la búsqueda del respeto y tolerancia por las
    bien común. diferencias.

    1
    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

    I. DATOS GENERALES
    1 AREA : Desarrollo Personal Ciudadano y Cívico
    2 CICLO : VII Ciclo
    3 GRADO : 5to secundaria
    4 DOCENTE : Alex E. Gonzales Ilizarbe
    5 TITULO DE LA UNIDAD : Practicamos hábitos y estrategias de aprendizaje para ser autónomos
    6 SITUACION SIGNIFICATIVA : Frente a dicha situación, se plantea trabajar determinados aspectos que ayuden a fortalecer la autoestima.
    7 ENFOQUE TRANSVERSAL : Búsqueda de la Excelencia
    8 VALORES : Responsabilidad.

    II. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES


    CAMPO INSTRUMENTO
    UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRODUCTO
    TEMÁTICO DE EVALUACIÓN
    Construye su Se valora a sí mismo - La madurez sexual  Evalúa las características personales,  Fichas de Exposición
    identidad - Toma de culturales, sociales y éticas que lo observación
    Autorregula sus decisiones hacen único considerando su plan de  Lista de cotejo
    emociones - Estilos de vida vida en el mediano plazo.  Tareas
    - Amor y  Explica las causas y consecuencias de domiciliarias.
    Reflexiona y sexualidad. sus emociones, sentimientos y  Trabajos
    argumenta comportamientos según el contexto y diversos:
    éticamente las personas. informes,
     Expresa puntos de vista razonados asignaciones,
    Vive su sexualidad de sobre las consecuencias de sus trabajos de
    2 manera plena y decisiones. investigación.
    responsable  Explica la importancia de aceptar y  Observación
    comprender su sexualidad para su  Trabajo en
    desarrollo personal, y de tomar equipo
    decisiones responsables en su plan
    de vida.
    Convive y Interactúa con todas - La identidad  Intercambia prácticas culturales en
    participa las personas cultural y la relación a las concepciones del
    democráticamente globalización. mundo y de la vida, mostrando
    en la búsqueda del respeto y tolerancia por las
    bien común. diferencias.

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