2º Lecturas Diarias

Lectura Nº 2 NOMBRE:…………………………………………………CURSO:……………
EL TACTO
Este sentido es fundamental, ya que los demás se consideran especializaciones del tacto.
Si te preguntan cuál es el órgano más grande del cuerpo, lo más probable es que respondas que el
corazón o tal vez los pulmones. Sin embargo, la respuesta correcta es: la piel, que además es el
órgano de mayor sensibilidad táctil.
A través de la piel percibimos todo tipo de sensaciones, cada una de las cuales tiene receptores
específicos: la sensación táctil –contacto–, la presión, el frío, el calor y el dolor. Se estima que en
la piel humana existen alrededor de cuatro millones de receptores para la sensación de dolor,
500 mil para la presión, 150 mil para el frío y 16 mil para el calor.
1. ¿Cuál es el órgano más grande del cuerpo?
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___________________________________________________
2. ¿Que percibimos a través de la piel?
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Sugerencias para la lectura:

 Formular hipótesis y hacer
predicciones sobre el texto
 Formular preguntas sobre lo leído
 Aclarar posibles dudas acerca del
texto
 Resumir el texto
 Busca palabras desconocidas y
averigua su significado en el
diccionario
Lectura N°3 Nombre;…………………………………………………………Curso:……….. Básico
LA VICUÑA
La vicuña, cuyo nombre científico es vicugna, pertenece a la familia de los camélidos, la que
también integra el camello. Este artiodáctilo, porque tiene número par de dedos es para muchos,
una raza de otro animal: la llama. Sin embargo, muchos investigadores creen que es una especie
distinta, aunque muy cercana a la anterior.
Este camélido es el más pequeño de su familia, ya que mide entre 80 y 90 cms. de altura y su
peso va desde los 45 hasta los 55 k.
Tienen un cuello largo, patas delgadas y figura muy esbelta. Los pelos del pecho forman una
pechera de largos flecos que le llegan hasta la rodilla. El cuerpo es de color canela claro
uniforme y los flecos de la pechera y los del vientre son de color blanco. Recordemos que la lana
de este animal es muy sensible a los productos químicos. Y aunque se trata de un producto fino,
es a la vez muy resistente y fuerte.

Responde:
1. ¿A qué familia pertenece la vicuña?
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________________________________________________________
2. ¿Cómo es su cuerpo?
3.- ¿La lana de la vicuña es un producto _________y a la vez muy __________ y ____________.
Lectura Nº 4 Nombre;…………………………………………………………Curso:……….. Básico
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El huemul pesa entre 45 y 65 kilogramos (100 - 140 libras). Vive en alturas mayores en
el verano, baja las montañas luego y pasa el invierno dentro de valles forestados. Las áreas
con agua dulce son las preferidas. Este ciervo se alimenta sobre todo de plantas herbáceas y
arbustos.
La difícil búsqueda del alimento ha sido una causa importante de la escasez del
huemul. La pérdida del hábitat por causa del fuego y de la erosión, de las peleas con animales
domésticos y los ciervos rojos introducidos ( elaphus de Cervus ), de las enfermedades
transmitidas por el ganado y de la matanza por perros domésticos es otro de los factores
importantes.
RESPONDE:
1.-¿Qué título le pondrías a la lectura?
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2.- ¿Dónde vive el huemul?
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3.- ¿Por qué el huemul esta en extinción?
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Lectura N°5. NOMBRE;……………………………………………………………CURSO:………………
EL HAMSTER
Su nombre es de origen alemán: el hámster tiene la peculiaridad de almacenar el alimento en sus

abazones y, en alemán hamstern significa "acaparar".
Solitario, el hámster se domestica fácilmente, pero incluso en cautividad conserva sus hábitos
nocturnos. Necesita tener siempre alguna cosa que roer, ya que sus incisivos crecen
continuamente y se curvan bajo el paladar, llegando incluso a bloquear las mandíbulas, si no se
desgastan con el uso.
Existen numerosos tipos de hámster los cuales pertenecen al orden de los Roedores, variando en
tamaño, color y pelaje. Las principales son: Hámster ratón - hámster enano de cola corta -
hámster enano gris - hámster grande - hámster mediano.
1. Nombra los tipos de hámster
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2. ¿Qué significa en alemán la palabra hámster?
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3.-¿ Te gustaría tener de mascota un hámster? ¿Por que?.
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Lect.Nº 6 Nombre:…………………………….……………………………..Curso:…………………….
El Conejo
El conejo es un buen animal doméstico de selección. Es

limpio, dócil e inteligente. Se le encuentra en casi todas las
regiones del mundo, desde las regiones desérticas, hasta
en las zonas polares heladas.
El conejo tiene aproximadamente el tamaño de un

gato doméstico adulto, entre unos 40 y 45 centímetros de
largo desde la punta del hocico hasta la cola. La cabeza es redonda, pero la
cara ligeramente alargada, el hocico o nariz es pequeño y está inscrito en
una pequeña zona de la piel, desnuda y sin pelo, húmeda, llamada “rhinarium”.
Ahora Responde.
1.- ¿Cuál es el tamaño de los conejos?
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2.- ¿Qué características tiene el conejo?
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Lectura Nº7 Nombre: Curso
LOS PINOS
Estos son árboles de tamaño mediano muy conocidos por los bosques que
lo forman. De ellos se extrae principalmente la trementina y su madera se
utiliza en la construcción o para la elaboración de papel. Sus hojas son
alargadas y forman grupitos de dos, tres o cinco.
Es frecuente que diversas especies de pino sean utilizadas para reforestar
zonas cuyos suelos se han empobrecido y en los que no crece ya otro tipo
de vegetación.
Responde:
1. ¿Para que sirve su madera?
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2. ¿Cómo son sus hojas?
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Lectura nº 8 Nombre:………………………………………………………………………Curso:………………… º básico
¿Qué es un mamífero?
Tú eres un mamífero, igual que otros muchos animales, como los monos,
los conejos, los elefantes e incluso las ballenas y los delfines.
Todos los mamíferos son iguales en algunos aspectos. Por ejemplo,

todos son de sangre caliente y están cubiertos de pelo o piel, la mayoría de
los mamíferos dan a luz sus crías, a las que alimentan con leche igual que
los humanos.
Algunos mamíferos muy raros ponen huevos.
EL ornitorrinco es un mamífero ovíparo que nace por huevos.
El ornitorrinco es de Nueva Guinea.
Responde:
1.- Nombra algunos animales mamíferos que se nombran en la lectura.
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2.- ¿Cómo tienen la sangre los mamíferos?
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3.- ¿Por qué el ornitorrinco es ovíparo?

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4.- ¿De qué se alimenta la mayoría de los mamíferos?

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Lectura Nº 9 Nombre:……………………………………………………………………..Curso:…………..
ALGUNOS ALIMENTOS CURIOSOS
En muchos países de África, la gente prepara

unas deliciosas comidas con hormigas.
En algunos países de América se cocinan

apetitosos platos con carne de serpientes.
En Asia, sobretodo en Japón, se cultivan y cocinan algas de todo tipo.
En Europa, especialmente en Francia, a muchas personas les encanta

la sopa de tortuga.
¿Qué curiosas son estas comidas?
Menú es la lista de platos que componen una comida.
Responde:
1.- ¿Qué platos cocinan en los países de África ?
2.- ¿Qué es un menú?
3.- ¿En qué países se cocinan apetitosos platos con carne de serpientes?
4.- ¿En qué país se cocinan algas?
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¡ QUE INCREÍBLE OCASIÓN !
Hoy la casa está más bonita que nunca. Todos esperan contentos a los que
están por llegar.
Con mi papá y mis hermanos Rosario, Andrés y Felipe, adornamos el living y el
comedor.
Mi mamá, la tía Luisa y la nana arreglan la terraza y el jardín.
Suena el timbre y aparecen los abuelos y los tíos del sur. Saludos, besos y
abrazos.
¡ Qué increíble ocasión! ¡ Vamos, primos!, vengan todos a mi habitación.
Allí nos espera el gran pirata y toda su tripulación.
Responde :
1.- ¿ Cuánta gente se ha reunido en la casa?
2.- ¿ Por qué la casa está tan bonita ?
3.- Imagina que va a celebrar el gran familión.
Realizar un dibujo
¡ Listos para comer !
Ya está dispuesta la mesa

en la sala comedor ,
viste falda primavera
y de adorno una flor.
Sobre un plato, servilleta,

a la izquierda el tenedor,
el cuchillo a la derecha
con la cuchara mayor.
A la mesa listos llegan

platos de exquisito olor ;
huelo la carne cerca,
voy a probar su sabor.
Mi gato en la escalera
espera su ración;
con mi familia completa
disfruto más la ocasión.
Responde de acuerdo a lo que dice el poema.
1.- Escribe 1 . 2 y 3 , según el orden del poema.

____ El gato espera su comida en la escalera.
____ Los platos llegan a la mesa.
____ Yo huelo la carne .
2.- Marca con una X la respuesta correcta.

¿ Quiénes esperan en la mesa ?
Un niño muy hambriento

Toda la familia.
El gato regalón.
Mi jardín
En mi jardín hay flores

de muchos colores,
las violetas son fragantes y
las margaritas muy blancas.
Vive un caracol
muy lento y pequeño,
una rana verde y un conejo suave.
Lo que más me gusta
es trepar al árbol
tan grande y frondoso,
con frutos apetitosos.
Responde :
1.- ¿ Qué hay en mi jardín ?
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2.- ¿ Quiénes viven en el jardín ?
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3.- ¿ Cómo es el árbol que hay en el jardín ?

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4.- Realizar un dibujo.
LOS ANIMALES
Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. De pronto le cayó una fruta en la cabeza. El
ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata. El conejo corrió asustado,
encontró a la ardilla y le dijo:
-¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!
La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontró al chivo y le dijo:
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se creían que se
hundía el mundo.
1.¿Dónde descansaba el ratón?
a) En su cama. b) En su madriguera. c) Al pie de un árbol.
2.¿Quién era el mejor amigo del ratón?

a) El conejo. b) La ardilla. c) El cerdito.
3. ¿Qué creían los animales?

a) Que era una broma.
b) Que se hundía el mundo.
c) Que no pasaba nada.
Realizar un dibujo.
MI MOCHILA
Esta es mi mochila. A mí me encanta. Me la compró mamá el año pasado.
Es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón.
Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa mayor mamá coloca la comida, los
cubiertos y la servilleta.
En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible, y la otra
para el cuaderno y los lápices de colores.
Es por si tengo que dibujar algo. En el campo hay tantas cosas bonitas... Pero ninguna tan
bonita como mi mochila. No sabría salir de excursión sin ella.
1. ¿Quién compró la mochila?

a) Papá b) Mamá c) El primo Teo.
2¿De qué color es la mochila?

a) Rojo azulado. b) Blanca. c) Gris verdoso.
3. ¿De qué parecen las hebillas?

a) Plata. b) Oro. c) Platino.
4.¿Qué no sabría hacer sin su mochila?

a) No sabría jugar.
b) No sabría salir de excursión.
c) No sabría correr.
Lectura N°64 Curso:……………………. BÁSICO
NOMBRE:___________________________________NOTA________
EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la
más bonita trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían
triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:
-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!
1. ¿Cómo es Dumbo?
a) Tímido. b) Gracioso y juguetón. c) De fuerte carácter.
2.¿Cómo son las orejas de Dumbo?
a) Pequeñas. b) Normales. c) Muy grandes.
3.¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?

a) Podía oír mejor. b) Podía volar. c) Que a todos les gustaban.

Lectura N°65 SEGUNDO BÁSICO
NOMBRE:__________________________________NOTA__________
EL CIRCO
El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo.
Echó a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él.
Ya volvería después a mirar el espectáculo.
Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía: "Señor
payaso".
El chico suspiró.
1.¿Hacia dónde entró el chico?
a) Hacia el zoo. b) Hacia el parque. c) Hacia el circo.
2.¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?
a) A los tigres. b) A los leones. c) A las panteras.
3.¿A quién quería ver el chico?
a) Al payaso. b) Al domador. c) A los delfines.
4. ¿Cómo estaba la puerta?
a) Cerrada. b) Abierta. c) Entreabierta.

¿SABÍAS TU...
Que el nogal es un árbol que da como fruto la nuez, y que los árboles que dan frutos se llaman
frutales? Además, el hombre planta otra clase de árboles, como los pinos, que sirve para
explotar su madera.
Estos se llaman árboles forestales. Crecen en grandes bosques y se talan, es decir, se cortan
con potentes sierras cuando ya tienen ya varios años. Su madera da frutas se llaman frutales, es
muy útil para construir viviendas, hacer muebles, etc.
También hay otra clase de árboles que se plantan como adorno en las calles, parques y jardines.
Estos se llaman ornamentales. Seguramente haz conocido como las palmeras, magnolias, ciruelos
de flor. El papel en que escribes se elabora de la madera, hay industrias especiales que se
dedican hacer distintos tipos de papeles como la celulosa que se obtienen de los árboles.
1. ¿Cómo se llama el árbol que da fruto la nuez?

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2. Nombra los tipos de árboles que aparecen en la lectura.

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El águila y la flecha.
Estaba asentada un águila en el pico de un peñasco esperando por la llegada de las liebres.
Mas la vio un cazador, y lanzándole una flecha le atravesó su cuerpo.
Viendo el águila entonces que la flecha estaba construida con plumas de su propia especie
exclamó:
-- ¡ Qué tristeza terminar mis días por causa de mis plumas !
Más profundo es nuestro dolor cuando nos vencen con nuestras propias armas.
1. ¿A quién esperaba el águila?
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2. ¿Qué le pasó al águila?
Realiza un dibujo
Nombre:________________________________Curso______
El águila y los gallos.
Dos gallos reñían por la preferencia de las gallinas; y al fin uno puso en fuga al otro.
Resignadamente se retiró el vencido a un matorral, ocultándose allí. En cambio el vencedor

orgulloso se subió a una tapia alta dándose a cantar con gran estruendo.
Mas no tardó un águila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la riña se
quedó con todo el gallinero.
A quien hace alarde de sus propios éxitos, no tarda en aparecerle quien se los arrebate.
1. ¿Quiénes peleaban?
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2. ¿A dónde fue el gallo que perdió?
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La zorra y los racimos de uvas.
Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos
deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca.
Mas no pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose:
-- ¡ Ni me agradan, están tan verdes... !
Nunca traslades la culpa a los demás de lo que no eres capaz de alcanzar.
1. ¿Qué hizo la zorra al no alcanzar las uvas?
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2. ¿Por qué señaló que no le agradaban las uvas?
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La zorra y la pantera.
Disputaban otro día la zorra y la pantera acerca de su belleza. La pantera alababa muy
especialmente la hermosura de su piel. Replicó entonces la zorra diciendo:
-- ¡ Mucho más hermosa me considero yo, no por las apariencias de mi cuerpo, sino más bien por
mi espíritu !
1. ¿Cuáles son los personajes de la lectura?
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2. ¿Por qué peleaban la zorra y la pantera?
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3. ¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta lectura?
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Las ranas y el pantano seco.
Vivían dos ranas en un bello pantano, pero llegó el verano y se secó, por lo cual lo abandonaron
para buscar otro con agua. Hallaron en su camino un profundo pozo repleto de agua, y al verlo,
dijo una rana a la otra:
-- Amiga, bajemos las dos a este pozo.
-- Pero, y si también se secara el agua de este pozo, -- repuso la compañera --, ¿ Cómo crees que
subiremos entonces?
Al tratar de emprender una acción, analiza primero las consecuencias de ella.
1. ¿Por qué las ranas decidieron abandonar el lugar en donde vivían?
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2. ¿Con qué problema se encontraron?
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El león y el delfín.
Paseaba un león por una playa y vio a un delfín asomar su cabeza fuera del agua. Le propuso
entonces una alianza:
- Nos conviene unirnos a ambos, siendo tú el rey de los animales del mar y yo el de los
terrestres-- le dijo.
Aceptó gustoso el delfín. Y el león, quien desde hacía tiempo se hallaba en guerra contra un loro
salvaje, llamó al delfín a que le ayudara. Intentó el delfín salir del agua, más no lo consiguió, por
lo que el león lo acusó de traidor.
- ¡ No soy yo el culpable ni a quien debes acusar, sino a la Naturaleza -- respondió el delfín --,
porque ella es quien me hizo acuático y no me permite pasar a la tierra!
1. ¿Con quién estaba en guerra el león?
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2. ¿Por qué el delfín no pudo ayudar al león?
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El león y la liebre.
Sorprendió un león a una liebre que dormía tranquilamente. Pero cuando estaba a punto de
devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre por perseguir al ciervo.
Despertó la liebre ante los ruidos de la persecución, y no esperando más, emprendió su huída.
Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, ya cansado, regresó a tomar la liebre y
se encontró con que también había buscado su camino a salvo.
Entonces se dijo el león:
- Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé para ir tras la esperanza
de obtener una mayor.
1. ¿Quién dormía plácidamente?
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2. ¿Qué hizo el león cuando vio al ciervo?
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3. ¿Qué le pasó al león?
________________________________________________________
LAS SERPIENTES.
Su cuerpo es cilíndrico y alargado y está cubierto por escamas que se superponen una
sobre otra. Las serpientes mudan de piel a medida que crecen.
Carecen de extremidades por lo que se desplazan torciendo su cuerpo sobre el suelo en

los llamados movimientos serpenteantes. Las culebras se mueven a una velocidad máxima de
13 km/h, mucho más despacio de lo que un humano adulto puede llegar a correr. A pesar
de carecer de patas, las serpientes pueden trepar a los árboles y nadar. Su cuerpo tiene
entre 100 y 300 vértebras.
Completa:
Su cuerpo está cubierto de :_____________________ .
Su cuerpo es:_________________________________.
Su cuerpo tiene entre 100 y 300 __________________.
No tienen ___________________________________.
¿Te gustaría saber cuánto se demora la tierra en absorber lo que las personas
botan en forma irresponsable?
Los vegetales, las frutas y las verduras, de 2 a 3 meses. Los textiles, la ropa hecha de fibras
naturales de lana, algodón o lino, se demoran 50 años. Las latas de conserva, de 50 a 100 años. El
cuero de los zapatos 5 años, lo mismo que el papel de cuadernos, diarios, libros, etc. La madera
de 2 a 3 años, mientras que el aluminio ¡400 años! El vidrio puede permanecer indefinidamente
sin ser absorbido. Por eso los expertos han inventado formas de reaprovecharlos, partiéndolo en
pedacitos chicos y derritiéndolo para mezclarlo con vidrio nuevo y así fabricar otra vez frascos,
botellas, etc., que se vuelvan a utilizar.
1. ¿Cuánto se demora la tierra en absorber?
a) VEGETALES:____________________
b) TEXTILES:______________________
2. De acuerdo al texto ¿qué demora?

50 a 100 años _________________
5 años _________________
2 a 3 años _________________
400 años _________________

EL CIEGO NARANJAL
Un ciego cuidaba un naranjal. Era una tarde de mucho calor. Sintió unos pasos y, luego, la voz
dulce de una señora que le pedía una naranja. “ saque las que quiera” contestó el ciego. La señora
sacó tres naranjas. “Dios lo bendiga”, le dijo. Y se fue.
A los pocos minutos, el ciego comenzó a ver. Primero el camino, después las naranjas, después
todo. Loco de alegría, preguntaba:”¿Quién sería esa señora que me hizo tanto bien?”
Completa:
1. La temperatura de ese momento era de ___________________
2. La voz que oyó era:___________________________
3. La señora agradecida le dijo:____________________
4. Lo primero que el ciego vio:____________________
5. El ciego contestó:_____________________________
EL TOPO Y OTROS ANIMALES.
Cierta vez en una quebrada, unos animales amigos se pusieron a jugar a la gallina ciega. Se juntó
un perro, un zorro, un ratón, una liebre, una ardilla y un mono.
El mono los vendaba a todos pues él era que mejor utilizaba las manos. Un topo al pasar por
ahí, oyó bulla y quiso ir a jugar. Pidió ser admitido y el mono, muy educado y cortés, le dijo que
sí.
Al jugar, el topo tropezaba, se caía y se golpeaba, pues su vista no es buena ya que tiene sus
ojos cubiertos por una piel.
Cuando le tocó a la ardilla, atrapó al topo en un segundo y así le llegó a él turno de pillar.
-¡Ser la gallintita ciega! -¿Quién podría hacer mejor este papel?
Pero el topo, tratando de disimular y de quedar bien, le dijo al mono. ¿Qué hacemos, me venda
usted?
Entonces, los otros animales que ya se habían dado cuenta de su ceguera pensaron:
Si el topo aparenta ver, sabiendo que es casi ciego, el que se reconoce leso, ¿confesará que lo
es?
1.¿Dónde jugaban los animales?

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2. ¿Por qué el topo se caía y se golpeaba?
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3.¿Qué hizo el topo para disimular?
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4. ¿Por qué la ardilla atrapó al topo?
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CARTA DEL SOL A LA LUNA
( Irene Tuca)
Señorita Luna: Cielo de día

Fecha
Querida luna:
Yo soy el Sol, quería saludarte y contarte que me habría gustado ser Luna.
A ti acompañan las estrellas y todos te miran con amor.
En cambio a ti no pueden mirarme.
Si lo hacen, casi quedan ciegos, ya que mis rayos son muy fuertes. Nadie se acerca a mí porque
quemo.
A veces me siento muy solo.
Por eso quisiera pedirte un favor: contéstame luego.
Mil gracias.
Se despide con todo cariño,

El Sol
1. .¿Quién le escribe a la luna?

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2. ¿Por qué al sol le gustaría ser la luna?
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3. ¿Desde dónde se envía la carta?
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CARTA DE LA LUNA AL SOL
Irene Tuca
Señor Sol Cielo DE NOCHE

Fecha
Querido Sol:
Yo también me siento sola. Estoy cansada del silencio y de la oscuridad. El día es más
entretenido. Cuando tú te asomas, los niños salen alegres a jugar. ¿Te imaginas el frío que haría
si no fuera por ti?
¡La vida sería imposible!
A veces, yo también pienso que me gustaría ser sol. Pero lo mejor será que sigamos
escribiéndonos y nos ayudemos a sentirnos mejor y felices de ser como somos.
¡Tú el hermoso Sol y yo la linda Luna!
Gracias por escribirme.
Te mando un beso,
La luna.
1. ¿Quién le escribe al sol?
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2. Qué le pasa a la luna
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3.Qué te gustaría ser a ti y por qué?
_______________________________________________________________________
_________________________________________
LA COMUNICACIÓN: UN MEDIO DE SUPERVIVENCIA
Aunque es difícil creerlo, debido a su aspecto tan rudo el cocodrilo del Nilo es un padre muy
responsable.
Las crías gritan para comunicarse, y lo hacen desde antes de salir del huevo. En
oportunidades deben hacerlo muy fuerte para que su madre los escuche a través del cascarón y
de la capa de arena que cubre los huevos cuando están en incubación. Al oírlos, la madre los saca
y los traslada cono todo cuidado hasta la orilla del agua, en una bolsa que tiene en la boca. Ella
mantiene los huevos en el hocico hasta que nacen las crías. Entonces la madre y el padre juegan
con sus hijos y con paciencia les enseñan a buscar su alimento y a cuidarse del peligro.
¡Qué familia tan cariñosa!
1. ¿Cómo es el cocodrilo del Nilo?
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_________________________________________________________
2. ¿Cómo se comunican las crías con su madre?

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3. ¿Qué significa estar dentro del huevo cubierto con arena?

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4. ¿Qué ocurre cuando nacen las crías?

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Hormiguero, agosto 2002
Querida Margarita:
Te envío este folleto desde mi agencia de turismo. Ya estoy de vuelta. Tal vez te gustaría hacer
un viaje maravilloso como éste que yo hice. Coméntalo con tus amigos, así me haces propaganda
y yo les vendo los pasajes y les muestro mejor. Pueden venir a verme o escribir a mi agencia o a
otra, y conseguir más folletos. Así, junto a tus compañeros pueden pensar, imaginar, viajar... a
distintos lugares entretenidos...
Yo les enviaré, desde mi agencia de viajes Hormigalfabeto-tur, la información que me pidan.
Besos de Hormiguita.
1. ¿Quién escribe la carta y desde dónde?

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2. ¿A quién va dirigida la carta?

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3. ¿Cómo se llama la agencia de viajes?

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LA HUMILDE FLOR
Cuando Dios creó el mundo, dio nombre y color a todas las flores. Sucedió que una florecita
pequeña le suplicó repetidamente con voz temblorosa:
¿No me olvides! ¡ no me olvides!
Como su voz era tan fina, Dios no la oía. Por fin, cuando el Creador hubo terminado su tarea,
pudo es
cuchar aquella vocecilla y se volvió hacia la planta. Mas todos los nombres estaban ya dados. La
plantita no cesaba de llorar y el Señor la consoló así:
No tengo nombre para ti, pero te llamarás “Nomeolvides”. Y por colores te daré el azul del cielo
y el rojo de la sangre. Consolarás a los vivos y acompañarás a los muertos.
Así nació el “nomeolvides” o miosota, pequeña florecilla de color azul y rojo.
1.¿Qué hizo Dios cuando creó el mundo?

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2.¿Qué le decía la florcita a Dios?

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3. ¿Por qué Dios no la escuchaba?

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4¿Por qué lloraba la plantita?

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5. ¿Qué nombre le coloca Dios a la plantita?

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EL GATO Y EL RATÓN
Un ratón se cayó a un tonel de vino y chillaba como loco para que alguien lo sacara.
En eso pasó un gato
-¿Quieres que te saque? –le preguntó el gato al ratón.
-Sácame, por favor, que me estoy ahogando –respondió el ratón.
Te voy a sacar, pero antes prométeme que siempre vendrás a ponerte a mis pies cuando te llame.
– Te lo prometo –dijo el ratón.
Y el gato sacó al ratón del tonel de vino y lo dejó irse, porque ese día no tenía hambre.
Tres días después, el gato estaba muerto de hambre.
-Ratón, ven acá –gritó con voz muy fuerte.
-No pienso –le respondió el ratón, bien escondido en su cueva.
-¿Es así como cumples tus promesas, ratón? ¿Acaso no me prometiste el otro día, cuando
estabas en el tonel de vino, que te pondrías a mis pies cada vez que te llamara?
-Claro que te lo prometí –respondió el ratón-, pero había bebido tanto vino, que no supe lo que te
prometía.
2. ¿Dónde cayó el ratón?

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3. ¿Qué promesas le hizo el ratón al gato?
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4. ¿Por qué el ratón no cumplió su promesa?

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LOS COCODRILOS
Tienen una cabeza maciza, un hocico largo y cuatro extremidades cortas. Su cuerpo termina en
una fuerte cola. La piel está cubierta de escamas óseas y córneas. Su forma de vida es anfibia.
La hembra entierra los huevos, las de algunas especies cuidan el nido y después se hacen
cargo de los recién nacidos durante algún tiempo. Este cuidado es único dentro de los reptiles.
Se alimentan de peces y carroña; cuando atrapan a su presa en tierra, la llevan al agua en
donde la golpean con su cola y la engullen
Estos animales no tienen predadores, a excepción del ser humano que los ha diezmado
fuertemente.
1. ¿Cómo es el cocodrilo?
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2. ¿De qué se alimentan los cocodrilos?

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3. ¿Qué hacen las hembras?

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EL EXTRAÑO ARMARIO
Erase una vez una familia: mamá, papá y dos hijos: Ezequiel y Marianela. Vivían en una vieja casa
de campo, de tres pisos. Un día, decidieron jugar a las escondidas en el tercer piso y los
hermanos se ocultaron en el armario de la abuela.
Al entrar en él, vieron que era muy largo y que al fondo comenzaba un túnel angosto. Avanzaron,
avanzaron y avanzaron, hasta que, de pronto, llegaron a una extraña ciudad.
Todo allí se veía destruido y solitario, pero quedaban restos de cohetes espaciales, naves y
escaleras mecánicas que subían muy alto y bajaban hacia unas casas submarinas. Todo, sin
embargo, estaba abandonado.
Mientras tanto, los padres buscaban y buscaban.
Después de revisar toda la casa, decidieron buscar en el armario. Y allí les ocurrió lo
mismo que a sus hijos. Se internaron por el túnel hasta llegar a la extensa y solitaria ciudad.
De pronto, vieron dos figuras muy familiares:
-¡Papá, mamá estamos aquí! –llamaron los niños al reconocerlos-. ¡Miren lo que hemos hallado! ¡Es
una ciudad fantástica! ¡Explorémoslas juntos!
1. ¿Dónde se ocultaron los hermanos?

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2. ¿Qué había en el armario?
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3. ¿A qué jugaba la familia?

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ALGO SORPRENDENTE...
El ornitorrinco es un animal muy curioso. Se parece en algo a un pato, pero al mismo tiempo es
muy diferente porque el pato es un ave y el ornitorrinco es ovíparo. Esto quiere decir que pone
huevos.
¿En qué se parece a un pato? Primero, en su hocico, que es muy parecido al del pato, pero es
más plano y más ancho. Además, sus cuatro patas tienen cinco dedos palmeados, como los de los
patos, que le sirven para nadar.
El ornitorrinco es mamífero; por eso tiene mamas; pero lo que es muy extraño es que los
pequeños ornitorrinco no maman, porque la madre no tiene pezones.
Para alimentar a su cría, la madre suda, transpira la leche; entonces el pequeño lame el pelo de su
madre que está impregnado con la leche.
El ornitorrinco es de Australia. En cambio, encontramos patos en muchos países y lugares de
todo el mundo y son de clases muy diversas.
1. ¿Qué significa que el ornitorrinco sea ovíparo?

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2. ¿De dónde es el ornitorrinco?

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3. ¿Cómo se alimenta el ornitorrinco?

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¿SABÍAS TÚ QUE...
Los monos titíes comparten sus tareas y se divierten con sus hijos?
Lo más increíble es que el padre y la madre juntos crían a sus hijos.
La hembra busca el alimento para sus pequeños, además de darles de mamar, y el padre los carga
para llevarlos de un lugar a otro.
¿Sabes por qué la mamá no puede cargar a sus hijos? Porque son demasiado pesados para su
tamaño, pues su cuerpo es tan pequeño como el de una ardilla. Por eso, la mamá no tiene fuerza
para cargarlos.
¡Ah! Y algo muy curioso: los monos titíes viven en manadas en grandes grupos familiares y se
cuidan y se ayudan entre todos; esta actitud cooperativa da seguridad a los recién nacidos
porque se integran alegremente a su comunidad imitando todo lo que ven hacer a sus mayores.
1. ¿Cómo viven los monos titíes?

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2. ¿Quiénes crían a los monitos titíes?

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3. ¿Cuál es el trabajo de la hembra?

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4. ¿Cuál es la labor del padre?

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Lectura N° 88 SEGUNDO BÁSICO
Nombre________________________________nota____________
LA MISTERIOSA LUNA
La Luna es muy diferente a la Tierra. En la Luna no pueden vivir plantas, árboles ni animales.
Tampoco hay viento ni lluvia. Hace mucho calor al lado del sol y mucho frío al lado de la sombra.
Además, no hay aire, por ese motivo, si un pájaro trata de volar en la Luna, nunca despegaría
del suelo. Los pájaros necesitan aire para poder levantar vuelos con sus alas.
Como en la Luna no existe aire, tampoco hay sonidos. El sonido no puede viajar por un espacio
vacío. Por esta razón nunca podrías algo a una amigo como lo hacías aquí en la Tierra, aún cuando
lo tuvieras a tu lado.
Lo que sí podrías hacer, y con mucha facilidad sería saltar. ¿Sabías que puedes saltar seis
veces más alto que en la Tierra? También puedes levantar objetos muy pesados sin ningún
esfuerzo.
1. ¿Por qué la luna es diferente a la Tierra?

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2. ¿Por qué en la luna los pájaros no pueden volar?

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3. ¿Qué podrías hacer en la luna?

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Nombre________________________________nota____________
LOS ELEFANTES NO PARAN DE CRECER

Identificar el elefante más viejo de una manada es sencillo: basta con buscar aquél de mayor tamaño.
Estos amigables e inteligentes animales no detienen nunca su crecimiento, por eso son los mamíferos
terrestres de mayor tamaño: llegan a medir 4 metros de altura y pueden llegar a pesar 7,5 toneladas.
Su característica física más sobresaliente es su enorme trompa, que en la punta tiene un labio prensil
que les permite agarrar cosas. Como no tienen glándulas sudoríparas no pueden sudar. Para descargar el
exceso de calor mojan su gruesa piel con barro o con agua y aletean como abanicos. De esta manera la
sangre pierde temperatura y los elefantes se refrescan.
Los elefantes pequeños son amamantados por 4 a 5 años y cuidados con esmero por la madre, las
hermanas y las tías que los defienden de todo peligro.
Lamentablemente son muy perseguidos. Los cazadores los matan para arrancarles sus enormes
colmillos de marfil. Todas las personas pueden contribuir a que los elefantes no sean perseguidos; si no
compran cosas hechas con marfil, los cazadores no tendrán motivo para matar más elefantes.
Crea preguntas para las siguientes respuestas.
1. ¿ _______________________________________________________
El elefante más viejo es aquel de mayor tamaño.

2. ¿ ________________________________________________________
Llegan a medir 4 metros de altura.
3. ¿ _______________________________________________________
Mojando su gruesa piel con barro o con agua y aletean.

Nombre________________________________nota____________
LA BALLENA
Tu sabes que la inmensa ballena vive en el mar. Su forma es parecida a la de un pez, tiene aletas
y cola para impulsarse y nadar. Lo curioso es que no es un pez. La ballena, al igual que los demás
mamíferos, se reproducen por crías vivas, nace ya formada, se alimenta con leche materna,
respira el aire por los pulmones, tiene sangre caliente y el cuerpo cubierto con un poco de pelo.
En cambio, los peces se reproducen por huevos, no maman, respiran bajo el agua mediante
branquias, son de sangre fría y por lo general están cubiertos de escamas.
La cría de la ballena, es decir el ballenato, mama de su madre (1.000) litros de leche al día.
1. ¿Por qué se dice que la ballena es un mamífero?

_______________________________________________________________________
_____________________________________________
2. ¿Cómo se llama la cría de la ballena?

_______________________________________________________________________
_____________________________________________
3. Nombra tres características de las ballenas.

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_______________________________________________________________________
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Nombre________________________________nota____________
¿QUÉ SON LAS PLANTAS?
Las plantas grandes y pequeñas cubren la superficie de la Tierra brindando a los demás seres
oxígeno y alimento y permitiendo al ser humano utilizarlas para elaborar otros productos como
medicinas, papel, textiles y muebles.
Las plantas son fundamentales en la cadena alimentaria porque muchos animales, como las
vacas por ejemplo, se alimentan únicamente de ellas.
En la naturaleza hay una gran variedad de plantas que habitan en una gran variedad de
lugares.
Crea preguntas para las siguientes respuestas.
1. ¿ _____________________________________________________
Las plantas grandes y pequeñas.
2. ¿ _____________________________________________________
Nos entregan oxígeno y alimento
3. ¿ ______________________________________________________
Se utilizan para hacer productos como medicinas, papel, textiles y muebles.
4. ¿ ______________________________________________________
Habitan en una gran variedad de lugares.

Nombre________________________________nota____________
LA CODICIA
Todos los niños jugaban a las bolitas en el patio de la escuela. Oscar también jugaba, pero era
muy ambicioso, porque no se conformaba con las que tenía y quería tener más que los otros niños.
Como no pudo ganarlas jugando, comenzó a comprarlas con el dinero que le daban sus padres para
dulces.
Pronto tuvo tantas, que el bolsillo se le llenó de bolitas. Oscar estaba muy contento y se fue
corriendo a su casa para guardarlas. Pero cual no fue su sorpresa al comprobar que llegó sin
ninguna. Se le había roto el bolsillo y se le cayeron, de una en una, por el camino lleno de tierra.
La codicia castigó a Oscar, pues se quedó sin jugar, sin las bolitas y sin comer dulces.
1. ¿Cómo era Oscar?

a) juguetón
b) ambicioso
c) alegre
2. ¿Cómo ganó las bolitas?

a) jugando
b) se las compraron sus padres
c) las compró él
3. ¿Cuál fue el castigo de Oscar?

a) no ir más a la escuela
b) perdió todas las bolitas jugando
c) se le cayeron del bolsillo.
Nombre______________________________________nota_________
LA ARAÑA Y EL ABEJORRO
Una araña se acercó a un lugar frecuentado por las moscas y empezó a tender allí su red. Eligió
dos ramas como puntos de apoyo y fue recorriéndole camino entre una y otra, trenzando su hilo
de plata para hacer una tupida telaraña. Terminado el trabajo, se escondió tras una hoja.
La espera no sería larga; una mosca curiosa quedó inmediatamente atrapada en la red. La
araña se acercó y pronto daba buena cuenta de ella.
Cuando más satisfecha estaba de su poder, en plena digestión, un abejorro, que había visto
todo lo ocurrido desde la corola de una flor, se lanzó contra la araña y la atravesó con su aguijón.
Nadie debe ufanarse de su fuerza amiguitos, porque como nuestra araña puede encontrar
alguien que pesa más.
1. ¿En dónde tejió su red la araña?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________
2. ¿Para qué tejió su telaraña?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________
3. Escribe quién realiza la acción.
Se lanzó contra ella __________________________
Tejió su red __________________________
Atrapada en la red __________________________
La atravesó con su aguijón __________________________

Nombre________________________________nota____________
LOS TRES HIJOS DEL MUJIK

La tormenta de lluvia y pedrisco había dañado algunos de los frutos de los árboles. El mujik arrancó
tres duraznos estropeados y llamó a sus tres hijos:
_Tomad _ dijo; la tormenta ha estropeado los frutos, pero parte de ellos son aprovechables.
Cada uno de los muchachos tomó su durazno. Aquella noche, el padre preguntó al mayor,
_¿Qué has hecho con el fruto que te di?
_Lo tiré sin comerlo, porque estaba estropeado.
_Pues yo aparté al lado dañado y comí el resto _ explicó el segundo.
_¿Qué has hecho con tu durazno? –preguntó el mujik al menor.
_He comido la parte buena y como el hueso estaba hermoso y sano lo he plantado. Cuando pase algún
tiempo, tendré un árbol que me dará buenos frutos.
El mujik, mirando al mayor sentenció:
No has sabido agradecer la merced que no hace el Creador y nunca harás una fortuna. En cuanto a ti
dijo al segundo, sabes aprovechar los dones que se te conceden; pero el único realmente previsor es
vuestro hermano menor, que piensa en el día de mañana.
Escribe las preguntas a las siguientes respuestas:

a) Duraznos.
b) Lo tiré sin comerlo.
c) Aparté lo dañado y comí el resto.
d) Comí la parte buena y el cuesco lo planté.
e) Piensa en el día de mañana.
a) ____________________________________________________
b) _____________________________________________________
c) _____________________________________________________
d) _____________________________________________________
e) _____________________________________________________
Nombre___________________________________nota____________
MÁS CASAS SUBTERRÁNEAS

Muchos animales pequeños tienen sus casas bajo tierra, donde se hallan a salvo de enemigos
más grandes y a resguardo del frío.
El topo se pasa casi toda la vida cavando bajo tierra, en busca de sabrosos gusanos para
comer. Va apartando la tierra, como si la estuviera rascando, y la empuja hacia atrás con sus
fuertes garras delanteras. Muy a menudo se da vuelta y empuja la tierra suelta hasta la
superficie, donde la apila en pequeños montones llamados toperas. El nido del topo es un agujero
oscuro al final del túnel, relleno de hojas secas.
También los conejos tienen casas subterráneas. Varias familias viven juntas en conejeras.
Cada conejo tiene su propia cueva, unida a las demás por un túnel. Los más chiquitos viven en una
cueva secreta forrada de pasto y pieles. Sólo la madre sabe dónde está.
1. Los animales tienen sus casas bajo la tierra para:

a) buscar alimento
b) salvarse de enemigos y protegerse del frío.
c) tomar agua y dormir tranquilos.
2. El nido del topo es:

a) un túnel claro y profundo.
b) un hoyo relleno con hojas secas.
c) cueva forrada de pasto
Nombre_____________________________________nota____________
¿POR QUÉ LOS GRILLOS CANTAN DE NOCHE EN LOS PRADOS?
El canto de los grillos es un ruido típico, emitido sólo por los machos al restregar las alas
entre sí, y que al parecer constituye una llamada de amor para sus compañeras.
Viven bajo las piedras, o bien en pequeñas galerías subterráneas excavadas en el subsuelo, y
se alimentan con cualquier cosa, preferentemente con restos de animales. Aparte el grillo negro
de los prados existe el grillo doméstico, de color gris-amarillento. Este también emite el
mismo rumor característico, y al igual que su compañero campestre, es un ágil saltador.
a. ¿Quién emite el ruido?

_______________________________________________________________________
_____________________________________________
b. ¿Cuál es su hábitat?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c. Nombra los tipos de grillos que aparecen en el texto.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Nombre________________________________nota____________
¿DÓNDE VIVE LA TEMIBLE VÍBORA DEL DESIERTO?
Parece increíble el número de víbora que pueden encontrarse en el Sahara. Se trata de reptiles
de veneno muy poderoso y que tienen la costumbre de acechar a sus presas escondidas en la
arena.
Incluso caminando con el máximo cuidado puede pisarse alguna inadvertidamente, con las
consecuencias fácilmente imaginables. La víbora más difundida en el desierto es la cerasta,
llamada también víbora cornuda porque tiene una larga protuberancia por encima de los ojos,
parecida a un cuerno y que le confiere aspecto de ferocidad.
1. ¿Por qué la víbora cerasta se le llama cornuda?

_______________________________________________________________________
_________________________________________
2. ¿Cómo acechan a sus presas las víboras?

_______________________________________________________________________
_________________________________________
3. ¿Qué otro título le pondrías a este texto?

________________________________________________________
Nombre________________________________nota____________
¿POR QUÉ DESPUÉS DE LLOVER SE ENCUENTRAN MUCHOS CARACOLES?
Basta un pequeño aguacero para que aparezcan entre la hierba y los matorrales grandes
cantidades de caracoles, moviéndose entre la húmeda vegetación con su característica lentitud y
arrastrando consigo la concha en espiral, en la que se ocultan ante el menor peligro.
Los caracoles precisan de mucha humedad para su vida activa; por eso salen sólo cuando llueve,
permaneciendo bajo tierra en los períodos de sequía. En invierno caen en letargo, tras haber
cubierto la entrada de la concha con un tapón de materia mucilaginosa, que les protege del frío.
Pero permite el paso del aire para la respiración.
1. ¿Qué necesitan los caracoles para vivir?

________________________________________________________
________________________________________________________
2. ¿Qué hacen los caracoles cuando hay sequía?
________________________________________________________
________________________________________________________
3. ¿Para qué usan la concha los caracoles?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________
Nombre________________________________nota____________
EL LENGUADO
El lenguado es un pez tímido y débil. Se aplasta contra el fondo, se cubre de arena utilizando
sus aletas y hasta cambia de color para ocultarse mejor.
Pero lo más interesante de este tímido pez son los ojos, situados en el mismo lado del cuerpo.
Cuando nacen, en alta mar, las larvas del lenguado tienen un ojo a cada lado, como todos los
peces. Después, poco a poco el ojo izquierdo se va desplazando y acercándose al otro. ¿De qué le
serviría al lenguado un ojo a la izquierda si ese lado del cuerpo permanece siempre apoyado sobre
el fondo marino?
1. ¿Cómo es el lenguado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. ¿Qué tiene raro este pez?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. ¿Por qué el lenguado tiene ojos situados en el mismo lado del cuerpo?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Lectura N° 100 segundo básico
Nombre:__________________________________________nota:______
UNA CARTA AL VIEJO PASCUERO.
Faltaban pocos días para la Navidad. La mamá todavía no terminaba sus

compras.
-Alvarito – le dijo a su pequeño -, acompáñame a comprar unos regalos de
Pascua.
-¿Cómo? - respondió el niño - ¿Qué se murió el Viejito Pascuero?
-No -contestó la mamá.
-¡Qué bueno! – dijo Alvarito, aliviado -. Entonces, le voy a pedir que no me traiga
ropa, sino juguetes.
2,- COMPLETA.
a) La mamá salió con Alvarito a _______________________.
b) Faltan pocos días para ___________________________ .
c) El niño se llamaba ______________________________.

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Lectura Nº 2 NOMBRE:…………………………………………………CURSO:……………

órgano de mayor sensibilidad táctil.

1. ¿Cuál es el órgano más grande del cuerpo?

2. ¿Que percibimos a través de la piel?

Sugerencias para la lectura:

distinta, aunque muy cercana a la anterior.

peso va desde los 45 hasta los 55 k.

es a la vez muy resistente y fuerte.

1. ¿A qué familia pertenece la vicuña?

domésticos y los ciervos rojos introducidos ( elaphus de Cervus ), de las enfermedades

1.-¿Qué título le pondrías a la lectura?

2.- ¿Dónde vive el huemul?

3.- ¿Por qué el huemul esta en extinción?

Su nombre es de origen alemán: el hámster tiene la peculiaridad de almacenar el alimento en sus

1. Nombra los tipos de hámster

2. ¿Qué significa en alemán la palabra hámster?

3.-¿ Te gustaría tener de mascota un hámster? ¿Por que?.

El conejo es un buen animal doméstico de selección. Es

El conejo tiene aproximadamente el tamaño de un

1.- ¿Cuál es el tamaño de los conejos?

2.- ¿Qué características tiene el conejo?

lo forman. De ellos se extrae principalmente la trementina y su madera se

utiliza en la construcción o para la elaboración de papel. Sus hojas son

alargadas y forman grupitos de dos, tres o cinco.

Es frecuente que diversas especies de pino sean utilizadas para reforestar

1. ¿Para que sirve su madera?

2. ¿Cómo son sus hojas?

Todos los mamíferos son iguales en algunos aspectos. Por ejemplo,

1.- Nombra algunos animales mamíferos que se nombran en la lectura.

2.- ¿Cómo tienen la sangre los mamíferos?

3.- ¿Por qué el ornitorrinco es ovíparo?

4.- ¿De qué se alimenta la mayoría de los mamíferos?

ALGUNOS ALIMENTOS CURIOSOS

En muchos países de África, la gente prepara

En algunos países de América se cocinan

En Asia, sobretodo en Japón, se cultivan y cocinan algas de todo tipo.

En Europa, especialmente en Francia, a muchas personas les encanta

1.- ¿Qué platos cocinan en los países de África ?

2.- ¿Qué es un menú?

4.- ¿En qué país se cocinan algas?

1.- ¿ Cuánta gente se ha reunido en la casa?

2.- ¿ Por qué la casa está tan bonita ?

3.- Imagina que va a celebrar el gran familión.

Ya está dispuesta la mesa

Sobre un plato, servilleta,

A la mesa listos llegan

Responde de acuerdo a lo que dice el poema.

1.- Escribe 1 . 2 y 3 , según el orden del poema.

____ Los platos llegan a la mesa.

____ Yo huelo la carne .

2.- Marca con una X la respuesta correcta.

Un niño muy hambriento

En mi jardín hay flores

2.- ¿ Quiénes viven en el jardín ?

3.- ¿ Cómo es el árbol que hay en el jardín ?

2.¿Quién era el mejor amigo del ratón?

3. ¿Qué creían los animales?

1. ¿Quién compró la mochila?

2¿De qué color es la mochila?

3. ¿De qué parecen las hebillas?