Instructor: 

Carlos Osorio Rodríguez

Nombre del alumno/ID:

Puntuación total:/ 5
UPTC - EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PERIODO N- 1

Evaluación - Educación Artística - Final - Periodo N- 1

INSTRUCCIONES: 

Estimados Estudiantes, este cuestionario cuenta con    25 preguntas  de 4 respuestas, con opcion multiple y
algunas con Verdadero y Falso,  deben leer muy bien y comprender para poder contestar correctamente,
Hay Preguntas muy sencillas, exitos. Recuerden que solo tienen un intento para responder la evaluacion.

/4
PREGUNTA 1

¿Qué es perspectiva paralela o de un punto de fuga?



A
A. Es aquella en la que se utiliza un único punto de fuga que coincide con el punto principal.
A. Es aquella en la que se utiliza un único punto de fuga que coincide con el punto principal.


B
B. Que utiliza dos puntos de fuga localizados en el horizonte en un ángulo de 90º con el vértice localizado en
el punto de vista.
B. Que utiliza dos puntos de fuga localizados en el horizonte en un ángulo de 90º con el vértice localizado en
el punto de vista.


C
C. En un sistema de proyección cónica, es el lugar geométrico en el cual convergen las proyecciones de las
rectas paralelas a una dirección dada en el espacio.
C. En un sistema de proyección cónica, es el lugar geométrico en el cual convergen las proyecciones de las
rectas paralelas a una dirección dada en el espacio.


D
D. A y C son correctas.
D. A y C son correctas.

/4
PREGUNTA 2

¿Qué es la perspectiva de dos puntos de fuga?



A
A. Determina los puntos de fuga. Aboceta los puntos de fuga, la línea del horizonte y las líneas auxiliares que
parten de los puntos de fuga.
A. Determina los puntos de fuga. Aboceta los puntos de fuga, la línea del horizonte y las líneas auxiliares que
parten de los puntos de fuga.


B
B. Es la que más se parece a la que tiene el ojo humano, así que es la que más se usa a la hora de dibujar
ilustraciones o los fondos de un cómic.
B. Es la que más se parece a la que tiene el ojo humano, así que es la que más se usa a la hora de dibujar
ilustraciones o los fondos de un cómic.


C
 C. Se suele usar para composiciones en las que los objetos se observan desde un ángulo.
C. Se suele usar para composiciones en las que los objetos se observan desde un ángulo.


D
D. Ninguna de las anteriores.
D. Ninguna de las anteriores.

/4
PREGUNTA 3

¿Qué es la perspectiva de tres puntos de fuga?



A
A. las líneas rectas o rayos que unen los puntos del objeto representado con el punto desde el que se observa
(denominado el punto de vista)).
A. las líneas rectas o rayos que unen los puntos del objeto representado con el punto desde el que se observa
(denominado el punto de vista)).


B
B. Geométricamente, estas representaciones se obtienen a partir de la intersección de un plano con un
conjunto de visuales
B. Geométricamente, estas representaciones se obtienen a partir de la intersección de un plano con un
conjunto de visuales


C
C. Ninguna de las anteriores.
C. Ninguna de las anteriores.


D
D. En donde objetos rectangulares son puestos en un ángulo al plano de la imagen o una representación en
donde hay tres puntos de vista.
D. En donde objetos rectangulares son puestos en un ángulo al plano de la imagen o una representación en
donde hay tres puntos de vista.

/4
PREGUNTA 4

¿Cómo saber dónde está el punto de fuga?



A
A. Todas las anteriores
A. Todas las anteriores


B
B. Busca entre todas las diagonales las que más se acerquen a una horizontal perfecta, y allí tendrás tu línea
del horizonte.
B. Busca entre todas las diagonales las que más se acerquen a una horizontal perfecta, y allí tendrás tu línea
del horizonte.


C
C. Emite infinitas líneas, la que coincida con una línea horizontal es la que identifica la línea del horizonte de
una imagen.
C. Emite infinitas líneas, la que coincida con una línea horizontal es la que identifica la línea del horizonte de
una imagen.
 

D
D. B y C son correctas.
D. B y C son correctas.

/4
PREGUNTA 5

¿Cuántos puntos de fuga tiene cada perspectiva?



A
A. Dependiendo cuántos puntos de fuga existan en el dibujo, las perspectivas serán las siguientes:
-Perspectiva frontal paralela: con un solo punto de fuga. -Perspectiva oblicua: con dos puntos de fuga.
-Perspectiva aérea: con tres puntos de fuga.
A. Dependiendo cuántos puntos de fuga existan en el dibujo, las perspectivas serán las siguientes:
-Perspectiva frontal paralela: con un solo punto de fuga. -Perspectiva oblicua: con dos puntos de fuga.
-Perspectiva aérea: con tres puntos de fuga.


B
B. Solo dos
B. Solo dos


C
C. solo una
C. solo una


D
D. Ninguna de las anteriores.
D. Ninguna de las anteriores.

/4
PREGUNTA 6

¿Cuál es la historia de la perspectiva?



A
A. Paradógicamente, una de las invenciones de mayor importancia en la historia de la pintura se debe a un
arquitecto
A. Paradógicamente, una de las invenciones de mayor importancia en la historia de la pintura se debe a un
arquitecto


B
B. A y C son correctas.
B. A y C son correctas.


C
C. Filippo Brunelleschi. Él fue quien sentó las bases del método que permitiría a los artistas plásticos
reproducir figuras y objetos tal y como los percibe el ojo humano.
C. Filippo Brunelleschi. Él fue quien sentó las bases del método que permitiría a los artistas plásticos
reproducir figuras y objetos tal y como los percibe el ojo humano.


D
D. Para dar sensacion de profundidad los elementos mas lejanos se dibujan: Con menos definicion y detalles.
 D. Para dar sensacion de profundidad los elementos mas lejanos se dibujan: Con menos definicion y detalles.

/4
PREGUNTA 7

¿Qué son las escuadras y para qué sirven?



A
A. El juego de escuadras para dibujo está conformado por triángulos rectángulos.
A. El juego de escuadras para dibujo está conformado por triángulos rectángulos.


B
B. A y D son correctas
B. A y D son correctas


C
C. es una herramienta para el trabajo en carpintería o metalistería, usada para marcar y medir una pieza de
material.
C. es una herramienta para el trabajo en carpintería o metalistería, usada para marcar y medir una pieza de
material.


D
D. Se utilizan para trazar líneas verticales, horizontales, oblicuas, perpendiculares y paralelas.
D. Se utilizan para trazar líneas verticales, horizontales, oblicuas, perpendiculares y paralelas.

/4
PREGUNTA 8

¿Qué es un Cartabón y para qué sirve?



A
A. forman un triángulo equilátero, cuyos ángulos suman 180 grados.
A. forman un triángulo equilátero, cuyos ángulos suman 180 grados.


B
B. Pueden ser de diferentes tamaños y tener una escala gráfica, para usarse como instrumento de medición.
B. Pueden ser de diferentes tamaños y tener una escala gráfica, para usarse como instrumento de medición.


C
C. Es una plantilla con forma de triángulo rectángulo escaleno que se utiliza en dibujo técnico.
C. Es una plantilla con forma de triángulo rectángulo escaleno que se utiliza en dibujo técnico.


D
D. Todas las anteriores
D. Todas las anteriores

/4
PREGUNTA 9

¿Cuántos grados tiene un Cartabón?



A
A. Todas las anteriores.
A. Todas las anteriores.
 

B
B. Sus ángulos son 90, 60 y 30 grados.
B. Sus ángulos son 90, 60 y 30 grados.


C
C. Sus ángulos son 185, 85, 45
C. Sus ángulos son 185, 85, 45


D
D. Sus ángulos son 20, 35, 65
D. Sus ángulos son 20, 35, 65

/4
PREGUNTA 10

¿Qué es el formato en el dibujo técnico?



A
A. Según esta norma el tamaño más grande de papel para el dibujo técnico es el DIN A0 que sería un papel
de 1 metro cuadrado de grande.
A. Según esta norma el tamaño más grande de papel para el dibujo técnico es el DIN A0 que sería un papel
de 1 metro cuadrado de grande.


B
B. Formato Serie A4
B. Formato Serie A4


C
C. siempre cortando el papel por el lado más largo del formato anterior.
C. siempre cortando el papel por el lado más largo del formato anterior.


D
D. Todas las anteriores.
D. Todas las anteriores.

/4
PREGUNTA 11

¿Cuáles son los diferentes lápices para dibujo?



A
A. Lápices de grafito.
A. Lápices de grafito.


B
B. Dureza. 2.1 La escala de dureza. 2.2 Los lápices duros. 2.3 Los lápices intermedios. 2.4 Los lápices
blandos.
B. Dureza. 2.1 La escala de dureza. 2.2 Los lápices duros. 2.3 Los lápices intermedios. 2.4 Los lápices
blandos.


C
C. Lápices artísticos. 6.1 Staedtler. 6.2 Faber-Castell. 6.3 Koh-i-noor. 6.4 Stabilo.
 C. Lápices artísticos. 6.1 Staedtler. 6.2 Faber-Castell. 6.3 Koh-i-noor. 6.4 Stabilo.


D
D. Todas las anteriores
D. Todas las anteriores

/4
PREGUNTA 12

Los lápices de la serie HB, B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B, Y 9B son lápices: 


A
A. son lápices  suaves,  y que produce un tono más oscuro.
A. son lápices  suaves,  y que produce un tono más oscuro.


B
B. Ninguna de las anteriores
B. Ninguna de las anteriores


C
C. A y D son correctas.
C. A y D son correctas.


D
D. son lápices duros, y producen una tonalidad mas clara.
D. son lápices duros, y producen una tonalidad mas clara.

/4
PREGUNTA 13

¿Qué es un polígono regular y cuáles son sus propiedades?



A
A. Los polígonos regulares son polígonos equiláteros.
A. Los polígonos regulares son polígonos equiláteros.


B
B. son equiángulares.
B. son equiángulares.


C
C. se pueden inscribir en una circunferencia.
C. se pueden inscribir en una circunferencia.


D
D. Todas las anteriores.
D. Todas las anteriores.

/4
PREGUNTA 14

¿Cuáles son los nombres de los polígonos regulares?


 A
A. ENDECÁGONO, CUADRILÁTERO, DECÁGONO, PENTÁGONO, ENEÁGONO,  HEXÁGONO,
OCTÓGONO, HEPTÁGONO.
A. ENDECÁGONO, CUADRILÁTERO, DECÁGONO, PENTÁGONO, ENEÁGONO,  HEXÁGONO,
OCTÓGONO, HEPTÁGONO.


B
B. C y D son correctas.
B. C y D son correctas.


C
C. ENDECÁGONO. hexaedro o cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro, regulares.
C. ENDECÁGONO. hexaedro o cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro, regulares.


D
D. CUADRILÁTERO, PENTÁGONO, HEXÁGONO, tetraedro,  HEPTÁGONO.
D. CUADRILÁTERO, PENTÁGONO, HEXÁGONO, tetraedro,  HEPTÁGONO.

/4
PREGUNTA 15

¿Qué son los polígonos irregulares?



A
A. Son aquellos en los que sus lados no son todos iguales o en los que sus ángulos no miden todos lo mismo.
A. Son aquellos en los que sus lados no son todos iguales o en los que sus ángulos no miden todos lo mismo.


B
B. Es aquella figura geométrica que no cumple con la condición de regularidad.
B. Es aquella figura geométrica que no cumple con la condición de regularidad.


C
C. No se cumple que todos sus lados tengan la misma longitud ni tampoco sus ángulos interiores comparten
la misma medida.
C. No se cumple que todos sus lados tengan la misma longitud ni tampoco sus ángulos interiores comparten
la misma medida.


D
D. Todas las anteriores.
D. Todas las anteriores.

/4
PREGUNTA 16

¿Qué es la geometría?


A
A. Etimológicamente hablando, la palabra Geometría procede del griego y significa “Medida de la Tierra.
A. Etimológicamente hablando, la palabra , Geometría,  procede del griego y , significa,  “Medida de la Tierra.


B
B. A Y C son correctas.
B. A Y C son correctas.
 

C
C. La Geometría es la parte de las Matemáticas que estudia las idealizaciones del espacio en términos de las
propiedades y medidas de las figuras geométricas.
C. La , Geometría es la,  parte de las Matemáticas que estudia las idealizaciones del espacio en términos de
las propiedades y medidas de las figuras geométricas.


D
D. Todas las anteriores.
D. Todas las anteriores.

/4
PREGUNTA 17

¿Qué es la geometria?


A
A. Geometría analítica: estudio de figuras que utiliza un sistema de coordenadas y los métodos del análisis
matemático.
A. , Geometría,  analítica: estudio de figuras que utiliza un sistema de coordenadas y los métodos del análisis
matemático.


B
B. Todas las anteriores.
B. Todas las anteriores.


C
C. Geometría plana: parte de la geometría que considera las figuras cuyos puntos están todos en un plano.
C. , Geometría,  plana: parte de la , geometría,  que considera las figuras cuyos puntos están todos en un
plano.


D
D.  Geometría proyectiva: la que trata de las proyecciones de las figuras sobre un plano.
D.  , Geometría,  proyectiva: la que trata de las proyecciones de las figuras sobre un plano.

/4
PREGUNTA 18

Las Perspectivas de uno, de dos, y de tres puntos son un tipo de proyección?



A
Verdadero
Verdadero


B
Falso
Falso

/4
PREGUNTA 19

Se distinguen tres tipos de proyecciones básicas: cilíndricas, cónicas y acimutales.



A
 Verdadero
Verdadero


B
Falso
Falso

/4
PREGUNTA 20

 Se distinguen 6 proyecciones basicas?

 Cónica (tangente) Se sitúa un cono imaginario sobre el globo. ...
 Cónica (secante) Se sitúa un cono imaginario sobre el globo que atraviesa parte de la superficie de
éste. ...
 Orientaciones cilíndricas. ...
 Orientaciones planares. ...
 Perspectivas de orientación polar.

A
Verdadero
Verdadero


B
Falso
Falso

/4
PREGUNTA 21

¿Cuáles son los sistemas de proyeccion de la geometria descriptiva?

es aquel conjunto de métodos gráficos bidimensionales que permiten presentar un objeto tridimensional.
Uno de estos sistemas es la Proyección Diédrica y que consiste en la utilización de dos planos
de proyección que reflejan dos “vistas” diferentes de un objeto tridimensional.


A
Verdadero
Verdadero


B
Falso
Falso

/4
PREGUNTA 22

Clasificación general

 Proyección central con un punto de fuga.

 Proyección paralela isométrica.
 Proyección oblicua: Persp. caballera.

A
Verdadero
 Verdadero


B
Falso
Falso

/4
PREGUNTA 23

Rotulo Normalizalizado y acorde

Aquella que se efectúa acorde con la norma UNE 1034/75, la cual establece las distintas proporciones que
deben guardar los rótulos y leyendas presentes en los dibujos técnicos.


A
Verdadero
Verdadero


B
Falso
Falso

/4
PREGUNTA 24

¿Qué es el rotulo?

 


A
A. 

1. Texto breve y directo, inteligible y relacionado directamente con la imagen.

2. Colores llamativos

A.  , Texto breve y directo, inteligible y relacionado directamente con la imagen. Colores llamativos ,


B
B. Ninguna de las anteriores
B. Ninguna de las anteriores


C
C. establece las distintas proporciones que deben guardar los rótulos y leyendas presentes en los dibujos
técnicos.
C. establece las distintas proporciones , que,  deben guardar los rótulos y leyendas presentes en los dibujos
técnicos.


D
D. Letrero o inscripción con que se indica o da a conocer el contenido , objeto o destino de algo , o la
dirección a que se envía .
D.,  Letrero o inscripción con que se indica o da a conocer el contenido , objeto o destino de algo , o la
dirección a que se envía .
/4
PREGUNTA 25

¿Cuáles son los lapices blandos?



A
A. del H al 9h) son menos grasos, el trazo es más claro y la punta se desgasta menos.
A. del H al 9h) son menos grasos, el trazo es más claro y la punta se desgasta menos.


B
B. El lápiz número 2 es equivalente a HB en esta escala. La escala HB va desde 9H, el lápiz más duro que
deja marcas finas y suaves, hasta 9B, el más suave y con más cantidad de grafito que deja marcas negras y
profundas.
B. El , lápiz número,  2 es equivalente a HB en esta escala. La escala HB va desde 9H, el , lápiz más,  duro
que deja marcas finas y suaves, hasta 9B, el , más,  suave y con , más,  cantidad de grafito que deja marcas
negras y profundas.


C
C. Todas las anteriores
C. Todas las anteriores


D
D. del B al 9B) son más grasos, dejan una marca más intensa que se puede difuminar y pierden la punta con
facilidad.
D. del B al 9B) son más grasos, dejan una marca más intensa que se puede difuminar y pierden la punta con
facilidad.