UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

FACULTAD INGENIERÍAS
INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y
PROGRAMA
SISTEMAS
SEMESTRE ACADÉMICO 2021-1
CICLO VII
DESARROLLO EMPRESARIAL CON
SÍLABO
BASE TECNOLÓGICA

Preparando el camino…

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

 I. DATOS GENERALES
1.1. Facultad INGENIERÍAS
INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y
1.2. Programa
SISTEMAS
1.3. Semestre académico 2021-1
1.4. Ciclo VII
1.5. Código 20201073205
Creatividad Digital
1.6. Pre requisitos
Sistemas Administrativos
1.7. Créditos totales 02
1.8. Horas semanales 03
1.8.1 Horas Teóricas 01
1.8.2 Horas Prácticas 02
1.9. Docente responsable por Locales:
1.9.1 Chorrillos MBA Ing. Carlos Fernado Parodi
1.9.2 San Borja Manrique
1.9.3 Ica [email protected]
1.9.4 Chincha

II. SUMILLA

La asignatura de Desarrollo Empresarial con Base Tecnológica es de naturaleza teórica

– práctica perteneciente a estudios de especialidad, correspondiente al perfil de egreso
de gestión de proyectos cuyo propósito es que el estudiante desarrolle un modelo de
negocio con base tecnológica, diseñando estrategias digitales para crear valor a la
organización y al cliente objetivo.
La asignatura se desarrollará iniciando con la primera unidad que trata sobre tecnologías
disruptivas, en la segunda unidad se tratará sobre elementos de una empresa
innovadora de alto potencial de crecimiento internacional y en la tercera unidad se
abordará el modelo de negocios y estrategia digital.

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III.1 COMPETENCIA:

Capacidad de aplicar los fundamentos de dirección en formulación y gestión de proyectos,

basados en normas y estándares internacionales vigentes como la guía del PMBOK y
enfoques ágiles, empleando habilidades blandas y teniendo en cuenta su sostenibilidad e
impacto con el medio ambiente.

III.2 CAPACIDADES

Unidades Capacidades
Analiza las empresas de alto potencial de crecimiento, las empresas de base
Unidad I tecnológica y las empresas innovadoras de alto potencial de crecimiento
internacional; considerando sus características, similitudes y diferencias.
Formula los elementos de su empresa innovadora de alto potencial de
Unidad II crecimiento internacional, teniendo en cuenta su perfil diferencial y los factores
determinantes para el crecimiento de esta.
Sustenta el modelo de negocio innovador de alto potencial de crecimiento
Unidad III internacional, incluyendo el diseño de estrategias digitales para crear valor a la
organización y al cliente objetivo.

III.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Asume con responsabilidad, liderazgo y prolijidad las indicaciones del docente,
al elaborar trabajos de manera adecuada en tiempo y forma.
 Valora usos y costumbres de otras culturas en referencia a los temas
desarrollados en el curso.
 Muestra respeto y empatía en todas sus relaciones interpersonales con sus pares
y docentes.
 Se interesa y respeta los criterios y normas al producir trabajos académicos
científicos.
 Participa con reflexión y compromiso en iniciativas orientadas a cuidar el medio
ambiente y que persigan la responsabilidad social.
 Promueve una convivencia armoniosa al ejercer sus derechos ciudadanos
valorando los espacios democráticos y plurales.

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IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE

IV.1. Producto formativo de la asignatura:

Informe académico sustentado del desarrollo del modelo de negocio innovador de alto
potencial de crecimiento internacional, en el cual se encuentren estrategias digitales para
crear valor a la organización y al cliente objetivo.

IV.2. Producto formativo de las unidades:

Unidad Producto Formativo

Informe documentado sobre las características, similitudes y diferencias entre
las empresas de alto potencial de crecimiento, las empresas de base
I
tecnológica y las empresas innovadoras de alto potencial de crecimiento
internacional.
Informe académico sobre los elementos de su empresa innovadora de alto
II potencial de crecimiento internacional, definiendo su perfil diferencial y los
factores determinantes para el crecimiento de esta.
Informe académico sustentado del desarrollo del modelo de negocio innovador
III de alto potencial de crecimiento internacional, en el cual se encuentren
estrategias digitales para crear valor a la organización y al cliente objetivo.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA I
Tecnologías disruptivas
CAPACIDAD I: Analiza las empresas de alto potencial de crecimiento, las empresas de base tecnológica y las empresas
innovadoras de alto potencial de crecimiento internacional; considerando sus características, similitudes y diferencias.
LOGRO UNIDAD I: Informe documentado sobre las características, similitudes y diferencias entre las empresas de alto potencial de
crecimiento, las empresas de base tecnológica y las empresas innovadoras de alto potencial de crecimiento internacional.
N° N° CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
Semana Sesión CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE HORAS
La evolución e impacto de las Define el concepto de las TICs Presentación de Internet
TICs en las organizaciones Evalúa el impacto de las TICs casos.
Computadora
contemporáneas. en las organizaciones. Dinámica de grupos.
personal
Participación activa mediante
la plataforma virtual. Biblioteca
1 1
virtual UPSJB

Plataforma
LMS

03 horas
Tecnologías emergentes, Analiza las similitudes y Presentación de Internet
2 2 convergentes y disruptivas. diferencias entre las casos.
Dinámica de grupos.

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 tecnologías emergentes, Computadora
convergentes y disruptivas. personal
Participación activa mediante
Biblioteca
la plataforma virtual.
virtual UPSJB

Plataforma
LMS

03 horas
Las empresas de alto potencial Explica las características de Presentación de Internet
de crecimiento (EAPC) las empresas de alto potencial casos.
Computadora
de crecimiento (EAPC) Dinámica de grupos.
personal
Participación activa mediante
la plataforma virtual. Biblioteca
3 3
virtual UPSJB

Plataforma
LMS

03 horas
Las empresas de base Explica las características de Presentación de Internet
tecnológica (EBT) las empresas de base casos.
4 4 Computadora
tecnológica (EBT) Dinámica de grupos.
personal
Primera Práctica Calificada

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 Participación activa mediante Biblioteca
la plataforma virtual. virtual UPSJB

Plataforma
LMS

03 horas
Las empresas innovadoras de Explica las características de Presentación de Internet
alto potencial de crecimiento las empresas innovadoras de casos.
Computadora
internacional (EAPC + 2I) alto potencial de crecimiento Dinámica de grupos.
personal
internacional (EAPC + 2I)
Participación activa mediante Biblioteca
5 5
la plataforma virtual. virtual UPSJB

Plataforma
LMS

03 horas

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 UNIDAD DIDÁCTICA II
Elementos de una empresa innovadora de alto potencial de crecimiento internacional
CAPACIDAD II: Formula los elementos de su empresa innovadora de alto potencial de crecimiento internacional, teniendo en
cuenta su perfil diferencial y los factores determinantes para el crecimiento de esta.
LOGRO UNIDAD II: Informe académico sobre los elementos de su empresa innovadora de alto potencial de crecimiento internacional,
definiendo su perfil diferencial y los factores determinantes para el crecimiento de esta.
N° N° CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
Semana Sesión CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE HORAS
Las teorías sobre el crecimiento Identifica las principales Presentación de Internet
de la empresa teorías sobre el crecimiento de casos.
Computadora
la empresa Dinámica de
Factores determinantes para el personal
grupos.
crecimiento: análisis individual y Participación activa mediante
6 6 Biblioteca virtual
análisis multinivel la plataforma virtual.
UPSJB

Plataforma LMS

03 horas
La influencia de las características Sustenta la influencia de los Presentación de Internet
generales de la empresa componentes identificados en casos.
Computadora
7 7 el crecimiento de una empresa
La influencia de las condiciones Dinámica de personal
innovadora de alto potencial
de creación de la empresa grupos.
de crecimiento internacional.

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 La influencia del capital humano y Participación activa mediante Biblioteca virtual
el perfil del fundador la plataforma virtual. UPSJB

Plataforma LMS

03 horas
La influencia de las características Sustenta la influencia de los Presentación de Internet
estratégicas componentes identificados en casos.
Computadora
el crecimiento de una empresa
La influencia de las características Dinámica de personal
innovadora de alto potencial
financieras grupos.
8 8 de crecimiento internacional. Biblioteca virtual
La influencia del capital humano y UPSJB
Participación activa mediante
las prácticas para su gestión
la plataforma virtual. Plataforma LMS
Examen Parcial
03 horas
La influencia de las capacidades Sustenta la influencia de los Presentación de Internet
organizativas componentes identificados en casos.
Computadora
el crecimiento de una empresa
La influencia de los vínculos Dinámica de personal
innovadora de alto potencial
9 9 externos y la cooperación grupos.
de crecimiento internacional. Biblioteca virtual
La influencia de la estrategia de UPSJB
Participación activa mediante
internacionalización
la plataforma virtual. Plataforma LMS

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 Segunda Práctica Calificada 03 horas
La influencia de las características Sustenta la influencia de los Presentación de Internet
del entorno componentes identificados en casos.
Computadora
el crecimiento de una
La influencia de la localización en Dinámica de personal
empresa innovadora de alto
un entorno rico en conocimiento grupos.
10 10 potencial de crecimiento Biblioteca virtual
La influencia de las características internacional. UPSJB
de la industria
Plataforma LMS

03 horas

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 UNIDAD DIDÁCTICA III
Modelo de negocios y Estrategia digital.
CAPACIDAD III: Sustenta el modelo de negocio innovador de alto potencial de crecimiento internacional, incluyendo el
diseño de estrategias digitales para crear valor a la organización y al cliente objetivo
LOGRO UNIDAD III: Informe académico sustentado del desarrollo del modelo de negocio innovador de alto potencial de
crecimiento internacional, en el cual se encuentren estrategias digitales para crear valor a la organización y al cliente
objetivo.
N° N° CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE RECURSOS Y
Semana Sesión CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE HORAS
Modelo de negocios de Identifica a través de Presentación de Internet
las empresas con alto ejemplos los modelos de casos.
Computadora
potencial de crecimiento negocios que usan las
Dinámica de personal
internacional. empresas con alto potencial
grupos.
11 11 de crecimiento Biblioteca virtual
internacional. UPSJB

Participación activa Plataforma LMS

mediante la plataforma
03 horas
virtual
Business Model Canvas Aplica los módulos de la Presentación de Internet
 Segmento de Mercado metodología Business casos.
12 12 Computadora
 Propuesta de Valor Model Canvas para impulsar
personal
 Canales una empresa con alto

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 Evaluación Docente potencial de crecimiento Dinámica de Biblioteca virtual
internacional. grupos. UPSJB
Tercera Práctica
Calificada Participación activa Plataforma LMS
mediante la plataforma
03 horas
virtual.

Business Model Canvas Aplica los módulos de la Presentación de Internet

 Relaciones con el metodología Business casos.
Computadora
cliente Model Canvas para impulsar
Dinámica de personal
 Fuente de Ingresos una empresa con alto
grupos.
13 13  Recursos Clave potencial de crecimiento Biblioteca virtual
internacional. UPSJB

Participación activa Plataforma LMS

mediante la plataforma
03 horas
virtual.
Business Model Canvas Aplica los módulos de la Presentación de Internet
 Actividades Clave metodología Business casos.
Computadora
 Asociaciones Clave Model Canvas para impulsar
14 14 Dinámica de personal
 Estructura de Costos una empresa con alto
grupos.
potencial de crecimiento Biblioteca virtual
internacional. UPSJB

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 Participación activa Plataforma LMS
mediante la plataforma
03 horas
virtual.
Presentación de trabajo Exposición de trabajos Sustentación de Internet
final de curso finales Proyectos
Computadora
Participación activa personal
Cuarta Práctica
mediante la plataforma
15 15 Calificada Biblioteca virtual
virtual.
UPSJB

Plataforma LMS

03 horas
16 16 Examen Final

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1. Enseñanza
 Exposición por medio del diálogo con relación a los contenidos académicos,
a fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación del conocimiento en
el estudiante.
 Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y sustentación.
 Organización de equipos de trabajo.
 Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.

6.2. Aprendizaje
 Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico
reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.
 Indagación y construcción de fuentes de información.
 Análisis crítico de las lecturas.
 Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición
sustentada.
 Exposición individual y grupal.
 Elaboración de prácticas educativa.

VII. EVALUACIÓN
7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:
La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa, obligatoria
pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones y circunstancias
especificadas de la realidad de los estudiantes y del currículo de la carrera.
La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y
actitudinales está en relación a las competencias, capacidades, actitudes
que el estudiante debe lograr al concluir la asignatura.

El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

FÓRMULA

PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).

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 PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)

La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante,

debe reflejarse den los instrumentos de evaluación.

7.2. Sobre las calificaciones

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima
aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por Competencias. En
concordancia con este sistema, las actividades calificadas en conjunto incluyen la
Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental y la Evaluación Actitudinal.

Evaluación Conceptual, se realiza examinándose principalmente el saber

conceptual.

Evaluación Procedimental, se realiza a través de la observación continua del

desempeño del estudiante en el proceso de desarrollo según exigencia académica
de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo. Evalúa el saber
hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

VIII.1 Bibliografía Básica

 Los medios líquidos: la transformación de los modelos de negocio.
Cerezo, Pepe.
Editorial UOC (2018).
ISBN: ISBN number: 9788491802006, ISBN number: 9788491801993
(BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO UPSJB).

 Mundo APPS: nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Saucedo, Claudia; Cornejo, Ana.
Editorial Digital UNID (2017).

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

 ISBN: ISBN number: 9786079460648 (BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO
UPSJB).

 Los factores de crecimiento de las empresas innovadoras y de base

tecnológica de la Comunidad Valenciana.
Boronat, Montserrat; Camisón, César; y Villar, Ana.
Editorial Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions (2013).
ISBN: ISBN number: 9788480219785 (BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO
UPSJB).

 Generación de Modelos de Negocio (15ª Ed)

Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves
Editorial Deusto (2016).
ISBN: ISBN number: 9788423427994

VIII.2 Bibliografía Complementaria

 Marketing digital: navegando en aguas digitales (2a. ed.)
Shum Xie, Yi Min.
Editorial Ediciones de la U (2019).
ISBN: ISBN number: 9789587920208, ISBN number: 9789587920215
(BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO UPSJB).

 Lean Gamification.
Feijóo, Jacobo; Hernantes, David.
Editorial FC Editorial (2017).
ISBN: ISBN number: 9788416671380 (BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO
UPSJB).

 Ideas para aprender a aprender: manual de innovación educativa y

tecnología.
Pérez, José.
Editorial UOC (2016)
ISBN: ISBN number: 9788491162322, ISBN number: 9788491162131
(BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO UPSJB).

VIII.3 Base de Datos

 Biblioteca UPSJB:
https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
 Elibro:
https://elibro.net/es/lc/upsjb/login_usuario/?next=/es/lc/upsjb/inicio

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 ANEXO 1

CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA DESARROLLO EMPRESARIAL CON BASE TECNOLÓGICA

ACTIVIDADE
ÍTEM INICIO FIN INDICACIONES
S
ACTIVIDADE
1 22/03/21 22/03/21
S PREVIAS
Visualización
de la
Sección Información General de la
1.1 presentació 22/03/21 22/03/21
asignatura.
n del
docente.

Descargar y leer:

 Sílabo de la asignatura
 Cronograma de actividades
Encuadre  Reglamento del estudiante
didáctico  Reglamento del docente virtual
 Metodología de la asignatura
Lectura de  Evaluación de la asignatura
los  Acceso a la Biblioteca
1.2 22/03/21 22/03/21
materiales  Netiqueta en la red
 Servicios
generales de
la Visualizar los videos de inducción.
asignatura.
Sección Información General de la
asignatura.

Portafolio del docente

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UNIDAD 1: Tecnologías disruptivas

CONTENIDOS RECURSOS HORAS INDICADOR

N° DE
SESIÓN Procedimenta EVALUACIÓ
SEMANA
l: Actividad de
Conceptual: N
(PRÁCTICOS) aprendizaje

La evolución e Define el Presentación de Internet

impacto de las concepto de las casos.
Computado
TICs en las TICs Dinámica de grupos. ra personal
organizaciones Evalúa el
Biblioteca
contemporáneas. impacto de las virtual Rúbrica de
1 1 UPSJB 22/03/21
TICs en las Evaluación

organizaciones. Plataforma
LMS
Participación
activa mediante
03 horas
la plataforma
virtual.
Tecnologías Analiza las Presentación de Internet
emergentes, similitudes y casos.
Computado
convergentes y diferencias Dinámica de grupos. ra personal
disruptivas. entre las
Biblioteca
tecnologías virtual
UPSJB
emergentes,
29/03/21 Rúbrica de
2 2 convergentes y Plataforma
Evaluación
LMS
disruptivas.
Participación 03 horas
activa mediante
la plataforma
virtual.

Las empresas de Explica las Presentación de Internet

alto potencial de características casos.
Computado
crecimiento de las empresas Dinámica de grupos. ra personal
(EAPC) de alto
Biblioteca
5/04/21 Rúbrica de
3 3 potencial de virtual
Evaluación
UPSJB
crecimiento
(EAPC) Plataforma
LMS
Participación
activa mediante
03 horas

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

 la plataforma
virtual.
Las empresas de Explica las Presentación de Internet
base tecnológica características casos.
Computado
(EBT) de las empresas Dinámica de grupos. ra personal
de base
Biblioteca
Primera Práctica tecnológica virtual
Calificada UPSJB 12/04/21 Rúbrica de
4 4 (EBT)
Evaluación
Participación Plataforma
LMS
activa mediante
la plataforma 03 horas
virtual.

Las empresas Explica las Presentación de Internet

innovadoras de características casos.
Computado
alto potencial de de las empresas Dinámica de grupos. ra personal
crecimiento innovadoras de
Biblioteca
internacional alto potencial virtual
UPSJB
(EAPC + 2I) de crecimiento
19/04/21 Rúbrica de
5 5 internacional Plataforma
Evaluación
LMS
(EAPC + 2I)
Participación 03 horas
activa mediante
la plataforma
virtual.

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

UNIDAD2: Elementos de una empresa innovadora de alto potencial de crecimiento internacional

CONTENIDOS RECURSOS HORAS INDICADOR

N° DE
SESIÓN Procedimenta EVALUACIÓ
SEMANA
l: Actividad de N
Conceptual:
(PRÁCTICOS) aprendizaje

Las teorías Identifica las Presentación de Internet

sobre el principales casos.
Computado
crecimiento de la teorías sobre Dinámica de ra personal
grupos.
empresa el crecimiento
Biblioteca
de la empresa virtual
Factores UPSJB
determinantes Participación
Plataforma 26/04/21 Rúbrica de
6 6 para el activa Evaluación
LMS
crecimiento: mediante la
03 horas
análisis plataforma
individual y virtual.
análisis
multinivel

La influencia de Sustenta la Presentación de Internet

las influencia de casos.
Computado
características los ra personal
generales de la componentes Dinámica de
grupos. Biblioteca
empresa identificados virtual
en el UPSJB
La influencia de crecimiento de
Plataforma
las condiciones una empresa LMS
de creación de la innovadora de 3/05/21 Rúbrica de
7 7 03 horas
empresa alto potencial Evaluación
de crecimiento
La influencia del internacional.
capital humano Participación
y el perfil del activa
fundador mediante la
plataforma
virtual.

La influencia de Sustenta la Presentación de Internet

las influencia de casos. 10/05/21 Rúbrica de
8 8 Computado
Evaluación
los ra personal

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

 características componentes Dinámica de Biblioteca
grupos. virtual
estratégicas identificados
UPSJB
en el
La influencia de crecimiento de Plataforma
LMS
las una empresa
características innovadora de 03 horas
financieras alto potencial
de crecimiento
La influencia del internacional.
capital humano y
las prácticas Participación
para su gestión activa
mediante la
Examen Parcial plataforma
virtual.

La influencia de Sustenta la Presentación de Internet

las capacidades influencia de casos.
Computado
organizativas los ra personal
componentes Dinámica de
grupos. Biblioteca
La influencia de identificados virtual
los vínculos en el UPSJB
externos y la crecimiento de
Plataforma
cooperación una empresa LMS
innovadora de
03 horas 17/05/21 Rúbrica de
9 9 La influencia de alto potencial
Evaluación
la estrategia de de crecimiento
internacionalizac internacional.
ión
Participación
Segunda activa
Práctica
mediante la
Calificada
plataforma
virtual.

La influencia de Sustenta la Presentación de Internet

influencia de
las casos.
los Computado
características componentes ra personal
identificados 24/05/21 Rúbrica de
10 10 del entorno Dinámica de
en el Biblioteca Evaluación
grupos.
crecimiento de virtual
una empresa
La influencia de UPSJB
innovadora de
la localización alto potencial

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

en un entorno de crecimiento Plataforma
internacional. LMS
rico en
conocimiento 03 horas

La influencia de
las
características
de la industria

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

UNIDAD 3: Modelo de negocios y Estrategia digital

CONTENIDOS RECURSOS HORAS INDICADO

N° R DE
SESIÓN Procedimenta EVALUACI
SEMANA
l: Actividad de ÓN
Conceptual:
(PRÁCTICOS) aprendizaje

Modelo de Identifica a Presentación de Internet

negocios de las través de casos.
Computado
empresas con alto ejemplos los ra personal
potencial de modelos de Dinámica de grupos.
Biblioteca
crecimiento negocios que virtual
UPSJB
internacional. usan las
empresas con Plataforma
LMS 31/05/21 Rúbrica de
11 11 alto potencial de
Evaluación
crecimiento 03 horas
internacional.

Participación
activa mediante
la plataforma
virtual
Business Model Aplica los Presentación de Internet
Canvas módulos de la casos.
Computado
 Segmento de metodología ra personal
Mercado Business Model Dinámica de grupos.
Biblioteca
 Propuesta de Canvas para virtual
UPSJB
Valor impulsar una
 Canales empresa con Plataforma
LMS
Evaluación alto potencial de 07/06/21 Rúbrica de
12 12 Evaluación
Docente crecimiento 03 horas
internacional.
Tercera Práctica
Calificada Participación
activa mediante
la plataforma
virtual.

Business Model Aplica los Presentación de Internet

Canvas módulos de la casos. Rúbrica de
13 13 Computado 14/06/21
Evaluación
metodología ra personal

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

  Relaciones con Business Model Dinámica de grupos.
Biblioteca
el cliente Canvas para
virtual
 Fuente de impulsar una UPSJB
Ingresos empresa con
Plataforma
Recursos Clave alto potencial de LMS
crecimiento
03 horas
internacional.

Participación
activa mediante
la plataforma
virtual.
Business Model Aplica los Presentación de Internet
Canvas módulos de la casos.
Computado
 Actividades metodología ra personal
Clave Business Model Dinámica de grupos.
Biblioteca
 Asociaciones Canvas para virtual
UPSJB
Clave impulsar una
 Estructura de empresa con Plataforma 21/06/21 Rúbrica de
14 14 LMS
Costos alto potencial de Evaluación

crecimiento 03 horas
internacional.

Participación
activa mediante
la plataforma
virtual.
Presentación de Exposición de Sustentación de Internet
Proyectos
trabajo final de trabajos finales
Computado
curso ra personal
Participación
Biblioteca
Rúbrica de
15 15 Cuarta Práctica activa mediante virtual 28/06/21
Evaluación
UPSJB
Calificada la plataforma
virtual. Plataforma
LMS

03 horas
Internet

Computado
ra personal
Examen Final Rúbrica de
16 16 05/07/21
Evaluación
Biblioteca
virtual
UPSJB

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

 Plataforma
LMS

03 horas

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20