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    Actividades Cinematica

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    El documento presenta una serie de ejercicios de cinemática que incluyen calcular velocidades medias y aceleraciones para objetos que se mueven a distintas velocidades constantes o que aceleran o desaceleran a lo largo del tiempo. Los ejercicios también piden construir gráficas posición-tiempo e identificar el tipo de movimiento representado y calcular velocidades y ecuaciones de movimiento.

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    El documento presenta una serie de ejercicios de cinemática que incluyen calcular velocidades medias y aceleraciones para objetos que se mueven a distintas velocidades constantes o que aceleran o desaceleran a lo largo del tiempo. Los ejercicios también piden construir gráficas posición-tiempo e identificar el tipo de movimiento representado y calcular velocidades y ecuaciones de movimiento.

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    actividades cinematica (1)

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    El documento presenta una serie de ejercicios de cinemática que incluyen calcular velocidades medias y aceleraciones para objetos que se mueven a distintas velocidades constantes o que aceleran o desaceleran a lo largo del tiempo. Los ejercicios también piden construir gráficas posición-tiempo e identificar el tipo de movimiento representado y calcular velocidades y ecuaciones de movimiento.

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    EJERCICIOS CINEMÁTICA 2º ESO

    1. Un barco recorre la distancia que separa Gran Canaria de Tenerife (90 km) en 6
    h. ¿Cuál es la velocidad media del barco en m/s?

    2. Un móvil que llevaba una velocidad d 4 m/s acelera durante 6 s y adquiere una
    velocidad de 22 m/s. Calcula su aceleración

    3. ¿Cuánto tiempo tardaré en completar la distancia de una maratón (42 km) si corro
    con una velocidad media de 15 km/h?

    4. El record del mundo de 100 m lisos está en 9 segundos. ¿Cuál es la velocidad


    media del atleta?

    5. Una pelota que rueda por un plano horizontal con una velocidad de 2 m/s, tarda
    en detenerse 10 s. ¿Cuánto vale la aceleración de frenado?

    6. Un móvil tenía en un instante dado una velocidad de 28 m/s. Al cabo de 6 s su


    velocidad disminuyó a 16 m/s. Calcula su aceleración y la distancia que recorrió
    en esos 6 s.

    7. Un conductor circula a 12 m/s. Acelera y pasa a circular a 20 m/s al cabo de 10


    segundos. Calcula la aceleración del coche. Sol: a = 0,8 m/s2

    8. Una pelota que rueda por un plano con una velocidad de 2 m/s, tarda en detenerse
    10 segundos. ¿Cuánto vale la aceleración de frenado? Sol: a = -0,2 m/s2

    9. Al estudiar el movimiento de un cuerpo hemos obtenido la siguiente tabla:

    a) Construye la gráfica x-t correspondiente. b) Indica de qué tipo de movimiento


    se trata. c) Calcula la velocidad. d) Escribe la ecuación del movimiento. e) ¿Qué
    parte de la gráfica corresponde a la fase en la que el móvil se aproxima al
    observador? f) ¿Qué tramo de la gráfica representa la fase en la que el móvil se
    aleja del observador? g) ¿Qué sucede en el instante en que t = 2 s?

    10. Al estudiar el movimiento de un cuerpo hemos obtenido la siguiente tabla:

    a) Construye la gráfica x-t correspondiente. b) Indica de qué tipo de movimiento


    se trata. c) Calcula la velocidad. d) Escribe la ecuación del movimiento. e)
    Describe el movimiento. f) ¿Se detiene el móvil en t = 5 s? Si prolongásemos la
    gráfica hasta t = 6 s, ¿cuál sería el valor de x?
    11. Observala siguiente gráfica:

    a) ¿Qué sucede con la posición del móvil? b) ¿Cuánto vale su velocidad? c)


    ¿Podríamos afirmar que se trata de un MRU? ¿Por qué?
    12.

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