GUÍA DIDÁCTICA PARA APRENDER EN CASA # 15

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ISAAC NEWTON

GRADO ÁREA PERIODO DOCENTE
QUINTO LENGUA CASTELLANA CUARTO ENEIDA CÁRDENAS -MASVEL GALLARDO
Fecha de recibido : 2 DE NOVIEMBRE /2020 Fecha de entrega : 6 DE NOVIEMBRE / 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

INTRODUCCIÓN En la presente guía los estudiantes pondrán en práctica las temáticas abordadas durante el presente
año académico.
LOGRO: Desarrolla habilidades comunicativas a través de la lectura y producción de diferentes tipos de textos lírico y
narrativos, teniendo en cuenta aspectos de tipo semántico y sintáctico.

1- LEE EL SIGUIENTE TEXTO NARRATIVO.

TOMÁS, EL PROFETA

En las Tierras Altas de Escocia había, vivió hace muchos años Tomás el profeta. Al principio de nuestro relato, Tomás era
un hombre como cualquier otro, al que le gustaba tocar el laúd, un instrumento de cuerda. Un día, Tomás se sentó bajo
un árbol. Mientras iba tocando su laúd, le pareció escuchar el tintineo de varias campanillas de plata. Alzó su mirada
curiosa y vio a una dama de largos cabellos, vestida de verde: a Tomás no le cupo la menor duda de que su propietaria
tenía que ser la reina de los elfos.
Se levantó e hizo una reverencia, pero ella le indicó con un gesto que se sentara y le dijo:
—Sé que tus canciones son muy famosas entre los hombres. ¿Por qué no me tocas una, Tomás?
Nuestro hombre le tocó la más dulce y alegre de sus canciones. Cuando hubo acabado, la reina de los elfos le dijo:
—Pídeme el premio que quieras y te lo daré.
—Todo lo que quiero es darte un beso, señora —respondió Tomás.
—Si me besas, Tomás, tendrás que convertirte en mi criado durante siete años. Y así ocurrió.
Tras siete años de silencioso servicio, la reina quiso ofrecerle un regalo antes de su partida:
—Te ofrezco esta manzana: no es una fruta cualquiera, si te la comes, siempre dirás la verdad.
— ¡Qué regalo tan peligroso, señora! —respondió Tomás preocupado— porque el hombre sincero no tiene amigos.
Sin embargo, Tomás tomó la manzana y al llevársela a la boca se encontró de repente bajo el gran árbol donde había
conocido a la reina.
Su vida volvió a ser la de siempre, pero Tomás se sentía inquieto, pues tenía la impresión de que la manzana no le había
hecho ningún efecto; sin embargo, un día todos los habitantes del pueblo se reunieron porque una epidemia estaba
matando a los animales de la región. Casi sin proponérselo, Tomás se levantó y habló como si las palabras le salieran
solas:
—No teman, amigos, porque ninguno de nuestros animales caerá enfermo. Créanme, les estoy diciendo la verdad. Así
dijo, y al cabo de poco tiempo se descubrió que tenía razón: en el pueblo no enfermó ningún animal.
Tomás comprendió entonces cuál era el regalo de la reina de los elfos y a partir de ese día le llamaron el profeta.

Adaptado de: Lazzarato, F. (1999). Elfos y duendes. Barcelona: Montena.

 2- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1- El esquema que representa el orden temporal en el que ocurren los hechos es:

2- El relato anterior concluye cuando Tomás: c) absoluto de los hechos aunque no participe de ellos.
a) debe servir como criado a un hada. d) personal de los hechos ya que es el protagonista.
b) escucha el tintineo de campanillas de plata. 6- El lugar en el que ocurre la historia es
c) se preocupa porque la manzana no funcione. a) un parque.
d) adivina el futuro de los animales de su pueblo. b) Escocia.
3- El título del texto permite saber sobre: c) Inglaterra.
a) el protagonista de la historia. d) las partes bajas de Escocia.
b) el tiempo en que ocurre la historia. 7- Esta historia transcurre durante
c) el lugar donde ocurre la historia. a) un día.
d) el narrador de la historia. b) siete años.
4- En el enunciado “Al principio de nuestro relato c) en 1.999.
Tomás era un hombre como cualquier otro”, se emplea d) muchos años.
la expresión “al principio” para indicar: 8- La característica más relevante de Tomás en esta
a) una comparación. historia es:
b) un tiempo. a) la rebeldía.
c) un efecto. b) la tolerancia.
d) una condición. c) la incredulidad.
d) la obediencia.
5- La voz que narra la historia se caracteriza por tener 9-Según la historia, la reina de Elfos se caracteriza por:
un conocimiento: a) ser orgullosa.
a) parcial de los hechos ya que es uno de los personajes b) ser autoritaria.
de la historia. c) ser bondadosa.
b) directo de los hechos debido a que es testigo de la d) ser exigente.
historia.

10- En un fragmento, Tomás dice: “porque el hombre sincero no tiene amigos”. ¿Está usted de acuerdo o en
desacuerdo con lo expresado por Tomás? Justifique su respuesta.
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11-Elabora un mapa de ideas donde respondas las siguientes preguntas teniendo en cuenta el relato leído.

a) ¿Cuál es el tema del cuento?

b) ¿Qué tipo de narrador relata la historia?
c) ¿Cuáles son los personajes principales y cuáles los secundarios?
d) ¿En qué espacios se desarrollan los hechos?
e) ¿En qué tiempo se narran los acontecimientos?
 3- LEE EL SIGUIENTE TEXTO.

El fútbol

De todos los acontecimientos de la historia humana, el que convoca a una mayor cantidad de espectadores no es un
evento político ni una celebración especial de algún logro de artes o descubrimiento científico, sino un simple juego de
pelota: el fútbol.

Este deporte, como bien sabemos, es el que más afición ha suscitado. A los hinchas no les basta con disfrazarse ni con
batir palmas, vitorear o abuchear, por ello los fanáticos han desarrollado gradualmente un repertorio especial de barras
y manifestaciones masivas.

En la actualidad podemos afirmar que no hay lugar en el mundo en el que no se practique que el denominado “deporte
rey”; o sea, el fútbol. Los países árabes, los asiáticos e incluso los africanos, han acogido con éxito la práctica de este
deporte, los cuales además tienen ya una importante participación en los campeonatos mundiales. En Estados Unidos es
donde ha sido más lenta la aceptación del fútbol, por esa razón fue, en alguna oportunidad elegido para jugar allí un
Mundial, ya que esto serviría para aumentar la cantidad de aficionados.

Es tan creciente la cantidad de adeptos, que en el mundo de los negocios, el fútbol es uno de los más rentables. No debe
sorprendernos la cantidad de millones de dólares que se ganan por publicidad deportiva, venta de derechos de
transmisión, entradas y la serie de adornos relacionados con los diferentes equipos.

4- ¿Cuánto hemos comprendido?

1. Selecciona los sinónimos contextuales de las palabras subrayadas.

1. Convoca a una mayor cantidad de espectadores

a. llama - agentes
b. genera - público
c. reúne - observadores

2. No es un evento político

a) Derecho b) acción c) acontecimiento.

3. Este deporte es el que más aficionados ha suscitado.

a) gente b) hinchas c) televidentes

4. Marca la palabra que no es sinónimo de aficionado.

a) hincha b) fanático c) adepto d) enemigo

 2. Marca la respuesta correcta:

1. El primer párrafo trata de: 3. El tercer párrafo trata de:

a) Los acontecimientos de la historia humana. a) La aceptación del fútbol en los diversos países.
b) Presenta el tema general el fútbol. b) Estados Unidos, sede del mundial.
c) Los descubrimientos científicos. c) La cantidad de aficionados.

2. El segundo párrafo trata de: 4. El último párrafo habla sobre.

a) Batir palmas, abuchear, vitorear.
b) Las hinchadas hacen barras y manifestaciones. a) La cantidad de dólares que se gana.
c) El fútbol es el deporte que tiene más aficionados. b) Los diferentes equipos de fútbol.
c) El fútbol es uno de los negocios más rentables.

5- LEE EL SIGUIENTE POEMA

La hormiguita
Esther María Osses

Dijo la hormiguita:
—¿Cómo llevo a casa
siendo tan chiquita
carga tan pesada?

Una que la oía

a otra lo contara,
y esta a la otra
que cerca pasaba.

Y llegaron muchas,
y llegaron tantas,
y todas alegres
poniendo la espalda,
a paso de hormiga
llevaron la carga,
que así repartida,
se puso liviana.

Hojitas de rosa,
sabroso alimento,
guardaron en rica
despensa de invierno.
Después entre todas
la casa barrieron,
y todo entre todas
lo fueron haciendo.
1. ¿Cuál es el problema de la hormiguita?
_________________________________________________________________________

2. Encierra con rojo las estrofas y con azul los versos, luego cuéntalos y anota la cantidad de
cada uno:

Versos: ___________

Estrofas: ___________

3.¿ Qué tipo de rima predomina en el poema ¿ Justifica tu respuesta.

__________________________________________________________________________

4. ¿Qué cualidad tienen las hormigas? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________

5- ¿Qué habrá inspirado al poeta a escribir el texto anterior? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________

6-¿Qué emoción crees que quiere transmitir el hablante lírico en el poema? ¿Por qué?
__________________________________________________________________________

7-. Busca y escribe el significado de la palabra subrayada en el texto:

Despensa: __________________________________________________________________________

8- Crea una breve oración con la palabra

Despensa: _________________________________________________________________
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ISAAC NEWTON

GRADO ÁREA PERIODO DOCENTE
QUINTO LENGUA CASTELLANA CUARTO ENEIDA CÁRDENAS -MASVEL GALLARDO
Fecha de recibido : 16 DE NOVIEMBRE /2020 Fecha de entrega : 20 DE NOVIEMBRE / 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

INTRODUCCIÓN En la presente guía los estudiantes pondrán en práctica las temáticas abordadas durante el presente
año académico.
LOGRO: Desarrolla habilidades comunicativas a través de la lectura y producción de diferentes tipos de textos lírico y
narrativos, teniendo en cuenta aspectos de tipo semántico y sintáctico.

6- LEE LA SIGUIENTE LEYENDA

La Llorona
Por los valles y montañas, cerca de los grandes ríos y lagunas, se ha visto a una mujer con una larga bata negra que
cubre todo su cuerpo. Un cabello largo, oscuro y negro, lleno de insectos como luciérnagas, grillos y mariposas. En vez
de su cabeza, tiene una calavera, y sus ojos son dos bolas en llamas ardiendo. En sus manos huesudas y llenas de sangre,
lleva y mece a un bebe muerto.
Es conocida en los pueblos como la Llorona. Derraman con sus lágrimas sangre sobre la criatura que arrulla. Él bebe
muerto siempre tiene una mirada acusadora con su madre, por haberle quitado la vida. Se dice que se escuchan sus
llantos cuando no hay ningún ruido, y que asusta a las mujeres y jóvenes que hacen actos malos que desobedezcan a sus
padres.

7- RESPONDE

a) Por dónde camina la llorona? _______________________________________________

b) Cómo es el cabello de la llorona?____________________________________________

c) Cómo es conocida en los pueblos? __________________________________________

d) A quién asusta la llorona? _________________________________________________

e) Realiza un dibujo representativo de esta Leyenda.

8. Escribe (5) cinco oraciones con cada uno de los tiempos del verbo. ( Presente, pasado y futuro)

1.
2.
3.
4.
5.

9. Escriba cinco cualidades a cada uno de los siguientes sustantivos:

a. Flor: b. niño:

c. Montaña d. barrio

10. Identifica el sujeto y predicado en las siguientes oraciones y subraya su respectivo núcleo.

Ejemplo:

Los franceses cultivan estupendos champiñones.

Sujeto Predicado

1. Esa construcción es del año 1572.

2. La primera función fue solamente para la prensa.

3. Ciertos perros anaranjados son muy comunes en China.

4. La comida con demasiado sodio es fatal para los riñones.

5. Nuestro equipo volverá a ganar la liga este año.

6. Tú no tienes las agallas para hacer esto.

7. El bebé no quiere comer más.

8. Mis amigas tomarán sol y caminarán toda la tarde.

9. ¿Estuvo buena la fiesta de Miguel el domingo pasado?

10. Nada es más saludable que el aceite de oliva en la ensalada.

11. ¿Ellos no quieren venir a saludar?

12. Un automóvil norteamericano gris con negro fue incendiado ayer en la protesta.

11-Crea un texto lírico o narrativo corto, en el que utilices las siguientes palabras: Amor, joven, amanecer, alegría y
enorme. Lo darás a conocer a tu maestra a través de un video de máximo de 3 minutos. Debes portar el uniforme
institucional y expresarte de manera clara y con buena entonación. Recuerda que debes tener en cuenta para su
redacción las características, partes y elementos propios de cada género. OJO CON ESTE PUNTO, TIENE UN VALOR
SIGNIFICATIVO EN LA NOTA DEFINITIVA DE LA GUÍA.