SEGUNDO BÁSICO – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRIORIZACIÓN CURRICULAR

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estudiante:
Escrito por el
estudiante,
por favor.

Profesora: Paola Ibarra Correo Electrónico: [email protected]

Fecha: 30 Octubre 2020

Instrucciones:
1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de
asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.
2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.
3. Estas guías corresponde a los Objetivos Prioritarios dispuestos por el Ministerio de Educación.
La guía está separada por número de clase, que son 5.
4. El tiempo estimado para realizar cada clase es de una hora y media cada día.
5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor
dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.
6. Revise sus respuestas las veces que sea necesario. Si tiene alguna duda durante la realización
de esta guía no dude en contactarme al mail:[email protected] estaré atenta para revisar sus
consultas.
7. Esta guía será evaluada con un porcentaje de logro del 0% al 100%, para luego ser convertida
a una calificación del 2 al 7. Su calificación equivaldrá al 20% del promedio final de la asignatura.

“EL MUNDO DE LAS VACAS”

CRONOGRAMA DE APOYO ZOOM

Estimados padres, apoderados y estudiantes, la siguiente tabla ordena los contenidos que se
trabajarán semanalmente en los apoyos virtuales vía Zoom. Quedan cordialmente invitados a seguir
participando activamente en estas instancias para aclarar dudas y responder inquietudes.
Fecha Nº de Objetivo ID
Clase
Lunes 02 de 1 Leer y comprender un cuento para extraer 485 493 0635
noviembre información explícita e implícita.
Lunes 09 de 2 Leer y comprender un cuento para extraer 485 493 0635
noviembre información explícita e implícita.
Lunes 16 de 3 Leer y comprender un cuento para extraer 485 493 0635
noviembre información explícita e implícita.
Lunes 23 de 4 Leer y comprender una noticia. 485 493 0635
noviembre
Lunes 23 de 5 Leer y comprender un texto informativo. 485 493 0635
noviembre

¡TE FELICITO POR LLEGAR A ESTA ETAPA!...

Hemos avanzado mucho juntos todos estos meses así
que no te desanimes, ahora te tengo nuevos desafíos
que enfrentar, juntos los realizaremos cada semana.
¡Comencemos!
 CLASE 1

Objetivo: Leer y comprender un cuento para extraer información explícita e implícita.

En esta clase comenzaremos a trabajar el libro de lectura

domiciliaria “El muuundo de Maca”
Observa la siguiente imagen

Esta clase trabajaremos

desde la página 3 hasta
la página 12. Escucha
atentamente lo que leerá
tu profesora.

Maca vive desde que nació en un rebaño. Pero hace un tiempo que no se acostumbra a él.
-¡Mi vida aquí es muy aburrida!
Me obligan a madrugar, me ordeñan varias veces al día. Lo único que como es pasto-se queja.
Las vacas la consuelan:
-¡No es tan malo!
-Somos vegetarianas, inofensivas y pacíficas.
-El pasto de nuestra pradera es el más tierno.
-¡Mentira! Afuera debe haber pasto más verde-rumia Maca.
-Tal vez tengas razón. Quizás hay otros mundos, pero éste es el nuestro-razona Paca.
-Ustedes son unas vacas aburridas. Un día de estos voy a cruzar el cerco y me iré de aquí-resopla
Maca.
Las vacas contestan a coro:
-El cerco es eléctrico y si alguien lo tooooca, puedeeeee morirseeeeee.
Estirar la pata, exhalar el último suspiro-sentencia Paca.
-¡Son unas cobardes!-replica Maca.
-Y tú, una traidoraaaaaa –muge a coro el rebaño. Las vacas discuten mientras Maca mastica un
plan secreto para huir.
Una noche de luna, el ganado forma una fila larga y camina en procesión.
El vaquero recorre el destacamento de vacas y las cuenta una por una.
Entonces Maca pone en acción su plan.
Muge fuerte. Finge un gran dolor. Patea el suelo y levanta un remolino de polvo. Su actuación
alborota al rebaño y al vaquero.
El desorden se propaga como fuego y Maca lo aprovecha para escapar.
Una vez fuera del potrero Maca corre, atraviesa cercos y deja atrás al rebaño cantando…
Libreeeeee, como la brisa del potrero, yo soy libre.
Libreeeeee, como el río en la montaña, yo soy libre. Libreeeee, como el ave que se eleva en el
cielo, yo soy libreeeee.
-¡Bravo, bravo! –aplaude revoloteando una pelusa de cardo.
-¿Quién eres tú? –la interroga Maca.
-Soy Carda. Vivo en el campo, a la orilla de los caminos. Hace unos días el viento me arrojó de mi
flor y desde entonces estoy perdida –le contesta.
-He visto otras como tú en mi potrero. Pero ni a mí ni a mi rebaño nos gusta tu flor. Es espinosa y
traicionera.
-Eso no es cierto. No soy mala hierba, déjame acompañarte y te lo demostraré. Lejos de mi flor me
siento sola –se entristece la pelusa.
I.- Ahora responde las siguientes preguntas, marcando con una X la respuesta correcta.

1.- ¿Cuál es el título del 2.- La autora del Libro “El 3.- ¿Quién es Maca?
cuento? muuundo de Maca” es:
a) Una pelusa de cardo.
a) Maca conquista el muuundo. a) Beatriz Concha. b) Una gata que toca música.
b) El muuundo de Paca. b) Beatriz Rojas. c) Una vaca aburrida de estar
c) El muuundo de Maca. c) Beatriz Silva. en su rebaño.
4.- Maca vivía en: 5.- ¿Qué le molestaba a Maca 6.- La vaca Maca comía pasto
de su vida en el rebaño? porque era:
a) Un corral.
b) Un rebaño. a) Que la ordeñaban varias a) Vegetariana.
c) Una casa. veces al día. b) Carnívora
b) Comer sólo pasto. c) Comilona.
c) Todas las anteriores.

7.- Una vez que ha escapado 8.- “Bravo, se acercó 9.- ¿Por qué el rebaño trata
del rebaño, Maca se revoloteando una pelusa de de traidora a Maca?
encuentra con… cardo”. La palabra destacada
significa: a) Porque se iría del rebaño.
a) Una flor. b) Porque vendería su leche.
b) Un saltamontes. a) Volar muy fuerte. c) Porque compraría una casa
c) Una pelusa de cardo. b) Volar muy lento. nueva.
c) Volar desordenadamente.

10.- ¿Qué harías si tú no te sintieras cómodo en algún lugar? ¿Por qué?

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________________________________________________________________________________
11.- ¿A dónde crees tú que se irá Maca? ¿Por qué?
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II.- Dibuja según se indica.

Maca Carda Vaquero

¡LO HAS HECHO GENIAL! REGAÑONA

Ahora como desafío para la MANDONA

próxima clase debes haber leído PRESUMIDA
desde la página 13 hasta la 30.
ENOJONA
¿Aceptas este reto? SI o NO
Ahora escribe 2 características
de Maca. DE COLOR BLANCA CON NEGRO

GORDITA

USABA TACOS
 CLASE 2

Objetivo: Leer y comprender un cuento para extraer información explícita e implícita.

En la clase de hoy continuaremos leyendo el cuento "El

muuundo de Maca" de la autora Beatriz Rojas.

-No quiero nada que me recuerde a mi rebaño –se niega Maca alejándose de ella.
Carda no se da por vencida e insiste.
-Espera. Déjame ayudarte. Soy vivaz, persistente y viajo con el viento, puedo ser tu guía.
¿Aceptas? Di que sí, di que sí –le insiste el remolino de pelos.
-Bueno. Irás conmigo pero yo daré las órdenes. No me escapé de mi rebaño para que una pelusa
peluda me mande. ¿Está claro?
De camino, Maca se ve reflejada en el agua y se lamenta:
-Con esta cara de vaca no llegaré a ninguna parte. Debo hacer algo para diferenciarme. Necesito
un cambio de imagen. Hey, bola de pelo, ¿me ayudarás o te quedarás ahí mirándome?
-En el cardo se escarmenan su lana las ovejas. Haré lo mismo contigo. Ya verás.
Con destreza y rapidez, Carda da vueltas alrededor de la cola hasta encresparla totalmente.
-Eres buena –la felicita Maca-. Ahora haz algo con mi piel. Si me paseo por ahí con este cuero,
algún chiflado lo puede querer para alfombra.
-Déjame pensar. ¡Lo tengo!
¡Te teñirás la piel de un rojo encendido! –exclama Carda.
¿Cómo? –pregunta intrigada la vaca.
-Subiremos al cráter extinguido del volcán y te revolcarás en la arcilla –le explica Carda.
Maca la sigue obediente y al llegar a la cima se revuelca. Al terminar le gusta lo que ve.
Carda observa a la vaca y le pregunta:
-¿Qué es eso que llevas escrito en tu espalda?
-Es mi tatuaje. Debes borrármelo de inmediato. No tiene nada de original. Es el mismo que lleva
grabado todo el rebaño.
-¿Estás segura? Si te lo borro ya no tendrás ningún recuerdo.
-Es lo que deseo. Para mí, el rebaño es pasado –concluye Maca.
-Ahhh… Yo no podría olvidarme de mi flor. Es de donde provengo y a ella pertenezco. Viajo por el
viento como una carta con la esperanza de volver a verla.
-Haz lo que te mando, pelusa sentimental –le ordena Maca.
En segundos, Carda oculta el tatuaje con tierra. Al ver los resultados de su cambio de imagen
Maca desde lo alto del volcán grita:
-Estoy lista para conquistar el muuundo…
Entonces Maca y su guía distinguen un resplandor de luces.
-Qué extraño. En el potrero el único brillo que conocí fue el de la luna y las estrellas. ¿Qué está
pasando? ¿Se cayeron los astros del cielo? –se confunde Maca.
Carda la tranquiliza:
-Esas luces como una lluvia de meteoritos es la ciudad. Aunque hay cosas hermosas y divertidas,
no es un lugar para ti. Sigamos adelante –le sugiere Carda.
-¡Estás loca! Si tú quieres, márchate. Yo entraré allí. Conquistaré la ciudad y seré famosa.
Maca apura el paso para bajar a la ciudad dejando atrás, muy atrás, a Carda.
En la ciudad se siente encantada.
Actividad 1: De acuerdo al personaje dado en cada columna, completa los siguientes recuadros:

GORDITA PEQUEÑA

BLANCA CON MANCHAS NEGRAS ES DE COLOR BLANCO

ES LIVIANA
TENÍA UN TATUAJE
PERSISTENTE
TENÍA CUERNOS
VIVAZ O MUY INTELIGENTE
ENOJONA
CHASCONA
MANDONA
GRACIOSA
Actividad 2: Recorta las imágenes que están en los anexos y ordénalas cronológicamente. Debajo
de cada imagen pega la oración que la describe.

1 2

3 4

5 6

¡LO HAS HECHO GENIAL!

Ahora como desafío debes leer de la página
32 a la página 48
¿Aceptas este reto?
SI o NO
Ahora encierra la parte del cuerpo de Maca,
que encrespó Carda
Nos vemos la próxima clase.
 CLASE 3

Objetivo: Leer y comprender un cuento para extraer información explícita e implícita.

En la clase de hoy terminaremos de leer el cuento "El muuundo

de Maca" de la autora Beatriz Rojas.

-Ya suponía que más allá del potrero había tanto por descubrir. Este será sólo el comienzo –
exclama fascinada la vaca.
Crash, crash, crash, crash, suena la banda de música, el mono gira y gira como un trompo.
-¡Yo también quiero tocar! –insiste Maca entre gestos.
¿Qué dices? No entiendo tu idioma –contesta el castor.
Entonces la gata le presta su guitarra, pero Maca desafina al tocar.
Al comprender que no tiene pezuñas para la música se aleja triste de allí.
Luego otra música la seduce y Maca va tras ella.
Lo que ve la entusiasma.
Maca también quiere flotar como los flamencos.
Suenan las puntas de sus pezuñas.
Tuc, tuc, tuc.
Repiquetea su tutú.
Frufrú-frufrú.
Pero las patas de Maca se enredan con sus manos, pierde el equilibrio y cae con estrépito al piso.
-Ja, ja, ja, miren esa gorda.
No puede bailar ballet. Ja, ja –se burlan de ella.
Desilusionada, Maca camina por la ciudad.
-No tengo pezuñas para la guitarra, ni puntas para el ballet. Tampoco entiendo el idioma de la
ciudad. Estoy hambrienta, soy vegetariana y no encuentro pasto para comer.
Maca se detiene frente a un anuncio y los recuerdos de su rebaño regresan.
-Fui una tonta al no darme cuenta de lo bello de mi potrero. Debí escuchar a esa bola de pelos
voladora. Pertenezco a mi rebaño, como ella, a su flor de cardo.
-¿Cómo me llamaste? ¿Bola de qué…? –bromea Carda saliendo de su escondite.
Maca está tan feliz de verla que casi la aplasta.
-¡Es tiempo de regresar a casa! –le ordena Carda.
A la distancia distinguen el potrero. Maca acelera el paso.
El corazón de su rebaño la reconoce al instante.
-¡Volvió Macaaaaaaa!
La noticia se esparce por el potrero como semilla de amapola.
La vaca vuelve al rebaño donde pertenece y la pelusa de cardo encuentra finalmente su hogar.

Marca con una X la respuesta correcta.

¿Cuál de las siguientes alternativas resume mejor el cuento?

a) Maca, aburrida de su potrero sueña con otras praderas. Decide abandonar su rebaño para
transformarse y se aventura en la ciudad. En la ciudad descubre quién es, de dónde viene y hacia
 dónde va.
b) Maca al verse reflejada en el agua decide cambiar de apariencia para diferenciarse y así conquistar
el muuundo.
c) Maca llega a la ciudad y se siente encantada al comienzo, pero luego comienza a extrañar su
potrero y el resto del rebaño.
d) Maca desea cambiar de aspecto para no ser reconocida y para ello utiliza arcilla del volcán,
quedando con un aspecto rojizo.

Actividad 1: Completa los siguientes cuadros con tus opiniones sobre el libro.
Actividad 2: Guarda tu libro y contesta lo más rápido que puedas.

ROJO

RANCHO DEL VAQUERO

EN EL CRÁTER DEL VOLCÁN

FLAMENCOS

PREPÁRENSE

LAS LUCES DE LA CIUDAD

NEGRO

MONO

CÍRCULO
ESPALDA
ROJAS

FUERTEMENTE

COLLAR CON UN CENCERRO

CARDA

NEGROS
 ¡TE FELICITO!
¡HAS HECHO UN GRAN TRABAJO!

Hemos terminado de leer y trabajar con el cuento

“El muuundo de Maca”
Nos vemos la próxima semana.

CLASE 4

Objetivo: Leer y comprender una noticia.

En la clase de hoy trabajaremos con una noticia. Primero

veremos el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?
v=K4XRE5RGNDY

LA NOTICIA
Observa la siguiente imagen
Ahora leamos la siguiente noticia

Brianna y Winter después de salvarse de una muerte segura

La vaca que se escapó del matadero para salvarle la

vida a su cría
Brianna ha sido noticia en todos los medios estadounidenses por
haberse dado a la fuga cuando la llevaban al matadero y lograr así
salvarle la vida a su cría.
4 enero, 2019 10:08
El jueves 27 de diciembre Brianna, una vaca a la que conducían a un matadero de New Jersey,
propinó una patada a la puerta del remolque que la transportaba, saltó a la carretera y se dio a la
fuga. Así, consiguió la libertad y, lo más importante, lograr dar a luz a su cría, que nació tres días
después. La historia ha llegado a las portadas de todos los medios estadounidenses contada por el
refugio de animales en el que viven madre y ternero.

"Brianna es ahora madre de una cría llamada Winter", escribieron en su Facebook, donde se
pueden encontrar varios vídeos de ambas. Fueron los conductores que se toparon con la vaca en la
carretera quienes dieron la voz de alarma después de que el animal lograse librarse de un destino
fatal en el matadero de Paterson.

La Policía y los trabajadores del control de animales pudieron rodearla para evitar que se hiciera
daño o provocase accidentes. Así, el personal del refugio pudo conducirla a su santuario de animales
situado en Wantage, New Jersey.
En un principio, temieron por la vida de su cría, pero ha nacido perfectamente sana. "El ternero es
hermoso y nunca estará sin su madre", aseguran.
Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué pasó? La

vaca Brianna escapó del remolque que la transportaba
al matadero para salvarle la vida a su ternero.
2.- ¿Cuándo pasó? El jueves 27 de diciembre
3.- ¿Dónde pasó? New Jersey
4.- ¿Por qué pasó? Porque la vaca Brianna quería salvarle la vida a su ternero o cría.
5. Pinta de color rojo el titular, pinta de color azul la entrada y pinta de color amarillo el cuerpo de la
noticia.

¡Nos vemos la próxima clase!

CLASE 5

Objetivo: Leer y comprender un texto informativo.

En la clase de hoy trabajaremos con un texto informativo.

Primero veremos el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=cxEQLVeUXqs

Ahora lee el siguiente texto informativo.

LA VACA

La vaca es un animal mamífero, nace vivo del vientre de la madre. Es también vertebrado porque
tiene huesos y herbívoro porque se alimenta de hierba y pastos.
Es un animal muy grande y pesado. Tiene cuatro patas y un rabo. También tiene en la cabeza dos
cuernos o astas que conservan durante toda la vida.
Su cuerpo está cubierto de pelo, que puede ser de diversos colores. Algunas son negras con
manchas blancas, otras son marrones, otras
negras...
De la vaca se aprovechan muchas cosas: su piel
para hacer cuero y su carne y su leche para
alimentarnos.
Vive en el establo y su voz se llama mugir.
El macho se llama toro y la cría ternero.

Responde verdadero o falso, justifica las falsas.

1) __V____ La vaca es un animal mamífero

____________________________________________________________________

2) __V_____ La voz de la vaca se llama mugir

____________________________________________________________________
3) __F____ Las vacas tienen plumas
Las vacas tienen pelos.
4) __F_____ Las crías nacen de huevos
Las crías nacen del vientre de la madre.
5) __V____ La vaca tiene dos cuernos
____________________________________________________________________

6) __V____ Es un animal vertebrado

____________________________________________________________________

Aprendiste muuuuuuuuuucho sobre las vacas, ahora es el momento de registrarlo.

 Las vacas tienen pelos, son
mamíferos y tienen dos cuernos. La carne, la leche, el queso.

REBAÑO

TERNERO

¡Lo has hecho genial nos vemos en una próxima

oportunidad!
Recuerda de leer todo el libro de este mes,
"El muuuundo de Maca"

ANEXOS PARA ACTIVIDAD 2 DE LA CLASE 2