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    Guia de Entrevista-Escolar

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    Manuela Tejada
    Este documento presenta una guía de entrevista para evaluar el entorno familiar, escolar y psicológico de un niño. La guía incluye preguntas para los padres, maestros y el niño sobre temas como el comportamiento, la vida familiar, el rendimiento académico y la memoria. El objetivo es obtener información de varias fuentes para diagnosticar cualquier área que requiera apoyo y así poder ayudar al niño.

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    Manuela Tejada
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    Este documento presenta una guía de entrevista para evaluar el entorno familiar, escolar y psicológico de un niño. La guía incluye preguntas para los padres, maestros y el niño sobre temas como el comportamiento, la vida familiar, el rendimiento académico y la memoria. El objetivo es obtener información de varias fuentes para diagnosticar cualquier área que requiera apoyo y así poder ayudar al niño.

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    Guia de Entrevista-escolar

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    Este documento presenta una guía de entrevista para evaluar el entorno familiar, escolar y psicológico de un niño. La guía incluye preguntas para los padres, maestros y el niño sobre temas como el comportamiento, la vida familiar, el rendimiento académico y la memoria. El objetivo es obtener información de varias fuentes para diagnosticar cualquier área que requiera apoyo y así poder ayudar al niño.

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    Este documento presenta una guía de entrevista para evaluar el entorno familiar, escolar y psicológico de un niño. La guía incluye preguntas para los padres, maestros y el niño sobre temas como el comportamiento, la vida familiar, el rendimiento académico y la memoria. El objetivo es obtener información de varias fuentes para diagnosticar cualquier área que requiera apoyo y así poder ayudar al niño.

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    GUIA DE ENTREVISTA

    Datos demográficos del niño


    Nombres:
    Genero:
    Edad:
    Curso:
    Nivel social
    Nivel económico:

    Entorno familiar

    Fase de Rapport para padres y tutores:


    Hola Sra.________Es un placer conocerla. Primeramente, quiero darle las gracias por
    sacar tiempo para traer al niño a la entrevista y también por usted participar, gracias
    por su interés. ¿Yo soy ______la psicóloga que va a tratar a su niño, a que se dedica
    usted? Oh esa labor es interesante, mi amiga o mi hermana realizó esa labora por
    tiempo…Con relación al niño le haré una pregunta, le pido que responda de forma
    sincera. Esta información se manejará de forma confidencial, con la única intención de
    ayudar al niño en su desempeño académico.
    Preguntas:
    1-Con quien vive el niño?
    2-Comportamiento en el hogar?
    3-Cuantos hermanos tiene el niño?
    4-Cuál es la posición de lugar que ocupa en relación a sus hermanos (el primero, el del
    medio, el menor)?
    5-Como fue la concepción? ¿El nacimiento fue natural por cesárea?
    6-Sufrio la madre algún trauma o accidente durante el embarazo?
    7-El niño experimento alguna dificultad al nacer?
    8-Cuál fue su peso al nacer?
    9-Cómo fue su proceso al crecer?
    10-A que edad empezó a caminar y a hablar?
    11-Describa el comportamiento del niño en el hogar?
    12-En la casa existe algún pariente que el niño manifieste algún sentimiento positivo o
    negativo? ¿Cuál es el sentimiento?
    13-Como es la colaboración en los quehaceres de la casa?
    14-Hace el niño las tareas de la escuela regularmente? ¿Algún adulto supervisa la
    tarea y lo ayuda?
    15-Describa como es el habito de descanso del niño al dormir? ¿A qué hora se acuesta
    por lo regular y a qué hora despierta? ¿Cuántas horas duerme?
    16-Describa con quien el niño pasa la mayor parte del tiempo en la casa?
    17-Describa si el niño pasa tiempo fuera de la casa? ¿Cuántas horas pasa fuera de la
    casa? ¿sabe usted a dónde va?
    18-Algun vecino o conocido le ha dado queja del niño? ¿Cuál fue la queja?
    19-Sabe usted quienes son sus amigos y donde viven?
    20-El niño usa aparatos electrónicos como celulares, Tablet o computadora? ¿Para que
    la usa? ¿Y por cuantas horas al dia?
    21- Si los padres están separados. ¿En algún momento el niño ha manifestado
    verbalmente o no verbal algún tipo de sentimiento por esta situación?

    Entono escolar

    Fase de Rapport para maestros:


    Hola maestra______, soy ______psicóloga, estamos aquí con el propósito de evaluar
    al niño _____y su opinión, percepción serian de mucha ayuda, ya que usted interactúa
    con el niño muchas horas en un espacio cerrado y nos podría ayudar a identificar
    ciertas conductas. Desde antemano agradecemos su valiosa colaboración y sus
    aportes. Según nos dicen este Centro Educativo los maestros y autoridades realizan la
    labor con mucho esmero y calidad. Con relación al niño___, le realizare algunas
    preguntas, también siéntase en libertad de aportar cualquier observación que no
    hayamos tomado en cuenta dentro de las preguntas.
    Preguntas:
    1-Describa el comportamiento del niño en el aula?
    2-Describa el comportamiento del niño fuera del aula (en recreo)
    3-Describa el desempeño del niño al realizar y entregar las tareas y participar en el
    curso?
    4-Describa si uste ha percibido un cambio en el comportamiento del niño y desde
    cuándo?
    5-¿En alguna ocasión el niño ha sido castigado, llevado a la dirección o suspendido?
    ¿cuál fue la falta?

    Entrevista al niño:

    Fase de Rapport para el niño:


    Hola_______, mi nombre es___________y soy psicóloga. ¿Sabes lo que es un
    psicólogo y que es lo que hace?
    Sabes _____, mi actividad favorita es pintar cuadros y dibujar. ¿Cuál es tu actividad
    favorita para hacer?
    ¿Cuántos amigos tienes? ¿Tienes algún mejor amigo? ¿Cuéntame que les gusta hacer
    cuando están juntos?
    Me gustaría conocer a tu familia. ¿Con este lápiz, esta hoja en blanco y estos lápices
    de colores, te gustaría pintarme a tu familia? Para yo conocerla. Luego de terminar tu
    pintura, por favor le colocas los nombres de cada uno de ellos.
    Preguntas al niño
    1-Como crees tú que te comportas en la escuela? Me lo puedes describir?
    2-En alguna ocasión la maestra te ha llamado la atención? ¿describe por qué?
    3-Cuando sales al patio en recreo me puedes describir que es lo que haces? ¿y cómo
    te comportas con tus otros compañeros?
    4-En alguna ocasión algún niño te ha molestado o se ha portado de forma agresiva
    contigo? Describe el suceso.
    5-En alguna ocasión tú has molestado o te has comportado de forma agresiva con
    algún otro niño? Cuéntame el suceso.
    6-¿Descríbeme en detalle que haces al llegar a la casa desde la escuela?
    7-Cuándo la maestra te deja tarea para realizarla en casa, con qué frecuencia la
    haces?
    8-¿Si hoy revisáramos tu cuaderno de tarea, crees que todas las tareas estarían
    hechas? ¿Por qué?
    9-En la casa alguna persona se preocupa y te ayuda a realizar la tarea?
    10-En la casa, como te sientes regularmente (Feliz, triste, enojado, maltratado, otro).?
    11-¿Como crees tú que tu madre se siente contigo (Orgullosa, enojada, triste,
    preocupada otro) por qué?
    12-¿Como crees tú que tu padre se siente contigo (Orgulloso, enojado, triste,
    preocupado, otro) por qué?
    Evaluación de memoria, lógica y coherencia narrativa del niño
    13-Narrame cuál fue el día más feliz de tu vida? Porque cree que fue así
    14-Narrame cual ha sido el día mas triste de tu vida? Porque crees que fue así
    15-Describeme que hiciste en tu ultimo cumpleaños o en la última vacación que fuiste?

    Proceso de evaluación:
    Ahora vamos a proceder a evaluar tus habilidades físicas y psicológicas a través de un
    apruebas psicológicas y motriz. Con los resultados de estas pruebas la psicóloga y la
    maestra te podemos ayudar para que realices tus tareas cada día mejor…
    ¿Estás de acuerdo?

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