Marcos, Cuestionario Solo Preguntas

MATERIA: Introducción a Marcos NOMBRE: Jesús M. Ninachoque Quispe.
TESTIMONIO: “Yo leí Marcos”

Marcos 6: 53- 56 AL SALIR DE LA BARCA
OBSERVACIÓN
1. ¿Cómo resultaba para la gente el hasta hace poco desconocido carpintero

de Nazaret?
Un personaje popular.
2. ¿Cómo fue el recorrido que hicieron por la región?
Un recorrido pleno “toda la tierra”.
3. ¿Qué hizo la gente de la comarca al enterarse que Jesús pasaría por cierto
lugar?
Comenzaron a traer enfermos de todas partes.
4. ¿Cómo se preparaban para beneficiarse con el poder de Jesús?
Se ponían en las calles y rogaban.
5. ¿Qué resultado obtuvieron todos ellos?
Todos los que lo tocaban quedaban sanos.
REFLEXIÓN
1. ¿Qué otros ejemplos de buenas recepciones encontramos en los evangelios?

La entrada triunfal en Jerusalén, junto al lago de Genezaret, la recepción en
casa del centurión y en la casa de Zaqueo.
2. ¿Cómo se producen estas visitaciones en la actualidad?
Mediante grupos de visitas que son organizados en las iglesias y algunos
hermanos participan de las mismas generalmente a la cabeza de un líder o
pastor.
Marcos 7: 1- 8 CONFORME A LA TRADICIÓN
OBSERVEMOS:
1. ¿de donde eran los fariseos y escribas que le buscan ahora?

De Jerusalén.
2. ¿A que le llamaban manos inmundas?
A las manos no lavadas.
3. ¿Cuál era la tradición de los ancianos respecto a este punto?
Se debía lavar las manos muchas veces para comer.
4. ¿Qué otras observancias cumplían los fariseos?
Una serie de lavamientos aparte del de manos como vasos, jarros y
utensilios.
5. ¿Qué significado encerraba la pregunta de los fariseos?
Del porque no guardaban la tradición.
6. ¿En que apoya el Señor Jesús su respuesta?
En la escritura (Is. 29: 13)
7. ¿Cuál es la conclusión lógica?
Que habían dejado el mandamiento de Dios para guardar la tradición.
REFLEXIONEMOS:
1. Hagamos una lista de diez costumbres nuestras que no tienen asidero en la

ley de Dios, sino en nuestra propia cultura.
- Adornar cosas en Navidad.
- La forma de Saludo.
- Organizar sociedades dentro de la iglesia.
- Celebrar cumpleaños y aniversarios.
- El uso de uniformes.
- Votación para elegir a un líder eclesial.
2. Comparemos esta lista con los mandatos divinos que si deberíamos cumplir.
- Guardar la unidad del espíritu en el vínculo de la paz.
- Visitar a nuestros hermanos en sus tribulaciones.
- Predicar el evangelio.
Marcos 7: 9- 16 UNA NUBE DE POLVO PARA OCULTARNOS
OBSERVEMOS:
1. ¿Cómo ejercían su astucia los fariseos con la ley de Dios?

Invalidaban el mandamiento de Dios para guardar su tradición
2. ¿Qué dice el quinto mandamiento de la ley de Dios?
Honra a tu padre y a tu madre.
3. ¿Qué pretextaban los fariseos?
El corbán.
4. ¿Era esto lo único?
Hacían muchas cosas semejantes.
5. ¿A quién se dirige ahora Jesús?
A toda la multitud.
6. ¿Qué es lo que contamina al hombre?
Lo que sale del hombre.
7. ¿Qué debe hacer el que puede oír?
Oir.
REFLEXIONEMOS:
1. Revisemos la lista de Gálatas 5: 19 y veamos cuales de los pecados nos son

potables en la realidad.
Celos, iras, contiendas, disensiones y envidias
Marcos 7: 17- 23 EL PROCESO DE CONTAMINACIÓN
OBSERVEMOS:
1. ¿Cuán mejor estaban los discípulos con relación a la multitud de oyentes?

Estaban igual que los demás, sin entendimiento.
2. ¿Qué es lo que realmente contamina al hombre?
Lo que sale del corazón.
3. ¿Cómo aplica Marcos esta enseñanza al uso de los alimentos?
Que los alimentos están limpios.
4. ¿A qué se refería Jesús con lo que sale de dentro del corazón del hombre?
A los pecados que se originan en el corazón como: adulterios, hurtos y
homicidios.
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cómo debemos proceder cuando nos toca trabajar en medio de la gente

de lenguaje soez o malicioso?
No copiar su actitud, mostrar un buen testimonio.
2. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos y menores en general a mantener
una mente limpia?
Explicando la importancia que tiene para el Señor la pureza de corazón y
ayudándoles a discernir lo bueno y lo malo.
Marcos 7: 24- 30 UNA MENTE ABIERTA
OBSERVEMOS:
1. ¿De dónde se levantó?

De Genesaret.
2. ¿Dónde se encuentra la región de Tiro y Sidón?
Al noroeste de Judea.
3. ¿Qué impulsaba a la mujer a postrarse ante él?
El tormento de su hija.
4. ¿Qué malos antecedentes tenía la mujer y que le pidió?
Era griega y sirofenicia.
5. ¿Cuál es la respuesta inicial del Señor Jesús?
Que primero están los de la casa.
6. ¿Qué argumentos esgrime la mujer?
Que los de fuera también comen las sobras que caen de la mesa.
7. ¿Cómo el Señor formula su bendición?
Por esta palabra ve…
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cómo habrías reaccionado tú? ¿Cómo lo habría hecho un fariseo, según lo

visto en el contexto del capítulo?
Con indiferencia, un fariseo hubiese mirado con desprecio a esta mujer.
2. ¿Qué elementos parecen estar siempre presentes en los que consiguen
favores del Señor?
La humildad y el ruego de ayuda.
Marcos 7: 31- 37 ¿ES LA DISCRECIÓN UNA VIRTUD?
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué pidieron en concreto respecto al sordo?

Que le pusiera la mano encima.
2. ¿Cómo actuó Jesús en respuesta a su petición?
Metió los dedos en las orejas de él, y escupiendo, tocó su lengua.
3. ¿Qué palabra uso Jesús para hablarle al sordo?
Efata.
4. ¿Cuándo ocurrió el milagro?
Al instante.
5. ¿Qué instrucción dio Jesús a continuación?
Que no dijesen nada a nadie.
6. ¿Cuál fue el testimonio de la gente?
Que todo lo había hecho bien.
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cómo debería contemplar lo aprendido aquí en la aplicación de la disciplina

eclesiástica?
En la disciplina se debería pedir al Señor que toque la vida del creyente que
falló.
2. ¿Cuál es la línea divisoria entre la discreción y la complicidad?
Discreción es guardar lo que se nos confió, se vuelve complicidad cuando el
secreto confiado afecta a otros.
Marcos 8: 1- 9 LOS CUATRO MIL
OBSERVEMOS:
1. ¿Cuál era la situación de la gente que estaba con Jesús?

No tenían que comer.
2. ¿Qué declaración inicial hace Jesús?
Tenía compasión de la gente.
3. ¿Qué sabia Jesús de ellos?
Que algunos habían venido de lejos.
4. ¿Qué imposibilidad hicieron los discípulos?
Que sería imposible alimentar a esa gente en el desierto.
5. ¿Cómo actuó Jesús?
Agradeció, bendijo y repartió.
6. ¿Cuál fue el balance final?
Comieron y se saciaron, también sobró alimento.
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Acostumbras dar gracias antes de comer? ¿Lo haces de corazón?

Sí, es una costumbre aunque a veces es una práctica rutinaria y no de
corazón.
2. ¿A que otros rubros podemos aplicar legítimamente este principio?
En todos los rubros, todo lo puesto en las manos de Dios para bendición a
los demás.
Marcos 8: 10- 20 UN MILAGRO PARA LOS INCRÉDULOS
OBSERVEMOS:
1. ¿A dónde se dirigieron enseguida del milagro de multiplicación de comida?

A la región de Dlamanuta.
2. ¿Qué requerían los fariseos?
Una señal.
3. ¿Cómo sentenció Jesús esa actitud?
Que no les daría señal a esa generación.
4. ¿Qué les faltaba entonces?
Les faltaba pan.
5. ¿Contra qué les advierte el Señor a los discípulos?
Les advierte de la levadura de los fariseos.
6. ¿De qué manera entendieron mal los discípulos la exhortación del Señor?
Que era una reprensión porque habían olvidado llevar pan.
7. ¿Por qué les amonesta el Señor?
Porque no entendían ni comprendían.
8. ¿Cuál era el problema de fondo de los discípulos?
Que no veían, que no oían y no recordaban (dureza del corazón)
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuánto ha penetrado en nosotros el racionalismo? ¿Qué lugar real tiene en

nuestra vida práctica lo sobrenatural?
Si bien creemos en un Dios sobrenatural, pocas veces esperamos ver algo
sobrenatural.
2. ¿En qué otras maneras crece la levadura del fariseísmo en la iglesia?
En la observancia de los aspectos externos como la forma de vestir, la
forma de celebrar el culto, el manejo casi político en la directiva eclesial.
Marcos 8: 22- 26 EN EL PRINCIPIO… LA LUZ
OBSERVEMOS:
1. ¿A dónde llegó entonces Jesús?

A Betsaida.
2. ¿Qué rogaban a Jesús respecto al ciego?
Que le tocase.
3. ¿Qué hizo Jesús exactamente Jesús con el ciego?
4. ¿Cómo ocurrió el milagro?

5. ¿Qué instrucciones le dio Jesús al que había sido ciego?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuánto de lo que hacemos como individuos o como iglesia tiene el carácter

de Cristo?
2. ¿De dónde proviene nuestra luz?
Marcos 8: 27- 30 CREEMOS Y CONFESAMOS
OBSERVEMOS:
1. ¿Por dónde estaba caminando Jesús esta vez?

2. ¿sobre qué inicio Jesús la conversación?
3. ¿Cuáles eran las opiniones de la gente respecto a la identidad de Jesús?
4. ¿Cuál fue la respuesta de Pedro?
5. ¿Cuál fue la instrucción de Jesús?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cómo nos ayuda todo lo visto en Marcos para llegar a la conclusión

correcta acerca de la identidad de Jesús?
2. Si Jesús es el Cristo, ¿Es posible asignar a cualquier otro, ya sea un profeta,
un santo, una virgen milagrosa o un predicador alguno de los atributos
propios de su mesianidad?
Marcos 8: 31- 33 REPRENDAMOS AL SEÑOR
OBSERVEMOS:
1. ¿En base a que comenzó a enseñar Jesús?

2. ¿Qué comenzó a enseñar desde ese momento a sus discípulos?
3. ¿Qué hizo Pedro y ante qué?
4. ¿A quién miraba Jesús mientras reprendía a Pedro?
5. ¿Qué palabras utilizó Jesús al hablar a Pedro?
6. ¿Por qué reaccionó el Señor Jesús tan fuertemente?
REFLEXIONEMOS:
1. Hagamos un listado de lo que nos parece imprescindible en nuestras vidas y

comparemos su valor con el evangelio.
2. ¿Es posible que estemos embarcados en torcerle el brazo a Dios en
objetivos que hemos trazado y que no tienen nada que ver con sus
propósitos superiores?
Marcos 8: 34- 38 EL CAMINO ANGOSTO
OBSERVEMOS:
1. ¿A quién llamó Jesús para impartir su enseñanza?

2. ¿Qué debe hacer aquel que quiera seguir a Jesús?
3. ¿Qué paradoja encontramos en el verso?
4. ¿Qué vale más que todo el Mundo?
5. ¿Cómo podría el hombre rescatar su alma?
6. ¿Cuándo se verá que la elección fue correcta?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Es el reclamo de Jesús un llamado al suicidio? ¿Por qué?

2. ¿Qué pasajes bíblicos confluyen con esta enseñanza?
Marcos 8: 34- 38 LA VIDA, EL ALMA Y LA CRUZ
OBSERVEMOS:
1. ¿A quién convocó ahora el Señor para lanzar su llamamiento?

2. ¿Cuál es la condición para poder seguir al Señor Jesús?
3. ¿Cuál es la razón de esta exigencia?
4. ¿Cuál es el balance que debe hacer quien es llamado?
5. ¿Qué significa eso en términos de rescate?
6. ¿Qué tipo de adhesión requiere Jesús de sus seguidores?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuán peligroso es querer vivir la vida cristiana en nuestros propios

términos?
2. ¿Cuánto tiempo se necesita para que un convertido quede moldeado en la
semejanza de Cristo?
Marcos 9: 1- 8 GLORIA SIN PAR
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué anuncio hizo Jesús a sus discípulos en cuanto al reino de Dios?

2. ¿Cuánto tiempo transcurrió hasta la ocurrido en el relato presente?
3. ¿Quiénes participaron de esta maravillosa experiencia?
4. ¿Qué es lo que pudieron ver exactamente?
5. ¿Qué sabemos de Moisés y Elías por el Antiguo Testamento?
6. ¿Cuál fue la sugerencia de Pedro?
7. ¿Cómo explica el texto el desatino del apóstol?
8. ¿Qué instrucción recibieron los tres discípulos de parte de Dios?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Esta exclusividad de Jesucristo es válida para los que jamás oyeron de Él,
como budistas y mahometanos de remotos lugares? ¿Por qué?
2. A la luz de este pasaje ¿Hay algún lugar para el culto a María? ¿Por qué?
Marcos 9: 9- 13 EL ELÍAS DEL NUEVO TESTAMENTO
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué instruyó a sus discípulos mientras bajaban del monte?

2. ¿Qué fue lo que más les costó entender de la recomendación?
3. ¿Qué preguntaron, a su vez, ellos a Jesús?
4. ¿Qué afirmación hace Jesús acerca de Elías?
5. ¿Cómo se vincula la profecía de Elías con Jesús y su ministerio?
6. ¿Qué nueva afirmación hace Jesús acerca de Elías?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuánto sabemos de Elías y de Juan realmente? ¿no sería pertinente volver

a leer sus respectivas historias y pasajes donde son mencionados?
2. ¿Es correcto, de acuerdo a la hermenéutica bíblica, esperar otra vez a Elías?
¿una especie de Elías escatológico?
Marcos 9: 14- 29 DE REGRESO A LA MISERIA
OBSERVEMOS:
1. ¿Con quién se encontraron Jesús y sus tres íntimos después de la

experiencia de la transfiguración?
2. ¿Cómo es la recepción de la gente al Señor Jesús?
3. ¿Qué preguntó el Señor?
4. ¿Cuál es la explicación de un hombre de entre ellos?
5. ¿Cómo se lamentó Jesús de la situación?
6. ¿Cuál fue la reacción del espíritu inmundo?
7. ¿Qué preguntó Jesús al padre del muchacho?
8. ¿Cómo complementa el papá la información?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Es correcto hablar de la fe a medias, como cuando decimos tengo una

gran fe o una fe ciega?
2. Hay algo en concreto que podamos hacer para producir fe en nuestros
corazones?
Marcos 9: 14- 29 NO POR OBRAS
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué preguntó Jesús al padre con respecto al niño endemoniado?

2. ¿Qué agrega el hombre a su información?
3. ¿Cómo rectifica Jesús el desafío del hombre?
4. ¿Cuál fue la orden directa de Jesús al demonio?
5. ¿Cómo quedo el muchacho víctima?
6. ¿Cuál fue la consulta de los discípulos y su explicación?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Por qué los demonios solamente pueden ocupar un lugar secundario y no

protagónico en la relación del hombre con Dios?
2. ¿Da este pasaje base suficiente para establecer toda una escala de
gradación entre los demonios?
Marcos 9: 30- 32 SORDOS POR TEMOR
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué quería evitar el Señor Jesús?

2. ¿De qué quería hablar el Señor Jesús con sus discípulos?
3. ¿Cuál era la actitud de ellos?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuáles son nuestros mayores temores personales y colectivos? ¿Cómo nos

han perjudicado en el escuchar al Señor?
2. ¿Cuánto sabemos realmente acerca de la resurrección? ¿Qué pensamos
hacer para suplir nuestra ignorancia?
Marcos 9: 33- 37 ENREDADOS EN LAS MEZQUINQUIDADES
OBSERVEMOS:
1. ¿A dónde llegaron Jesús y sus discípulos?

2. ¿Qué les preguntó el Señor?
3. ¿Qué habían estado discutiendo por el camino?
4. ¿Qué les enseño el Señor en esta circunstancia?
5. ¿A quién utilizó como ejemplo de lo que enseñaba?
6. ¿Cómo involucra Jesús al Padre en su enseñanza?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cómo se manifiesta entre nosotros los impulsos mundanos de alcanzar

poder y comodidades?
2. ¿Cuál es el marco de referencia y equilibrio de esta enseñanza que evita un
proceso de antivalores?
Marcos 9: 38- 41 ALIADOS Y MÁS QUE ESO
OBSERVEMOS:
1. ¿Cuál de los discípulos habla con Jesús esta vez?

2. ¿Qué razón habían tenido los discípulos para impedir que alguien más
pudiera obrar en el nombre del Señor Jesús?
3. ¿Cuál fue la orden del Señor? ¿Por qué?
4. ¿Qué principio establece el Salvador?
5. ¿Cómo hace extensivo Jesús este principio?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuánto te ha afectado la identidad denominacional en cuanto a ver el reino

de Dios en su integridad?
2. ¿Cómo te refieres a los siervos de Dios que no pertenecen a tu
organización? ¿Cómo los tratas?
Marcos 9: 42- 50 RADICALIDAD A ULTRANZA
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué pasa con los que hacen tropezar a los pequeñitos?

2. ¿Qué habría que hacer con los miembros que resulten tropiezo?
3. ¿Cuál es el peligro con la tolerancia con el pecado?
4. ¿Qué debiéramos tener en nosotros mismos?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Qué aspectos concretos se ven reflejados en pasajes como Gálatas 5: 19-

21 que describen la mano, el pie y el ojo?
2. ¿Cómo relacionamos lo aprendido aquí con 1° Jn. 2: 15- 17?
Marcos 10: 1- 12 LA LEY COMO FUNDAMENTO
OBSERVEMOS:
1. ¿A dónde se dirigió entonces?

2. ¿Cuál fue su dedicación principal para con las multitudes?
3. ¿Qué preguntaron los fariseos y con qué móvil lo hicieron?
4. ¿Cuál fue la respuesta de su Señor?
5. ¿Cómo orientaron los fariseos la enseñanza de Moisés?
6. ¿Qué explicación ofrece el Señor ante esta visión de la ley?
REFLEXIONEMOS:
1. Después de un siglo de popularidad del divorcio en la cultura occidental,

¿Cuál es el resultado a evaluar?
2. ¿Cómo aplicamos en nuestra vida diaria la ley de Dios?
Marcos 10: 1- 12 LA REALIDAD DE LOS CORAZONES DUROS
OBSERVEMOS:
1. ¿Cómo calificó Jesús los corazones de sus interlocutores?

2. ¿Qué base propone Jesús para el inicio de su análisis?
3. ¿Cuán profunda debe ser la integración de la nueva pareja unida en
matrimonio?
4. ¿Qué mandato recibimos del Señor Jesús acerca del Matrimonio?
5. ¿En que grave pecado desemboca la conducta liviana respecto al
matrimonio y el divorcio?
6. ¿Cuán amplias son las repercusiones de esta conducta?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Qué conducta debe seguir la persona cuya persona se ha divorciado y

formado una nueva familia?
2. A la luz de esta enseñanza, ¿Cómo debe enfrentar el cristiano el problema
del abuso físico, sexual y psicológico dentro del matrimonio?
Marcos 10: 13- 16 LOS NIÑOS QUE DIOS AMA
OBSERVEMOS:
1. ¿Para qué acercaban a los niños a Jesús?

2. ¿Cómo actuaron los discípulos?
3. ¿Cómo reaccionó Jesús ante esta conducta?
4. ¿Qué razón teológica tenía el Señor para ello?
5. ¿Qué aplicación hace Jesús de la situación?
6. ¿Cómo manifestó Jesús su afecto por los niños?
APLICACIÓN:
1. ¿Qué debe modificar nuestra sociedad en su trato a los niños?

2. ¿Qué medidas prácticas tomaremos nosotros para dejar de actuar como los
discípulos?
Marcos 10: 17- 22 LOS CAMINOS MÁS ALTOS
OBSERVEMOS:
1. ¿Dónde se encontraba Jesús cuando fue interceptado?

2. ¿Cómo se dirigió el hombre a Jesús?
3. ¿Qué quería saber la persona?
4. ¿Qué observación le hace Jesús antes de contestar la pregunta?
5. ¿Por qué aborreció Jesús a esta persona?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cuáles son nuestros conceptos Cristológicos? ¿Sabemos todo lo que

debiéramos saber de nuestro Señor y Salvador Jesucristo?
2. ¿Cómo nos dirigimos habitualmente al Santo de los Santos?
Marcos 10: 17- 22 RICO PERO TRISTE
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué quería saber esta persona?

2. ¿Cuáles son los mandamientos, que por muestreo, menciona el Señor?
3. ¿Qué faltaba a este hombre por hacer?
4. ¿Qué tenía que hacer respecto a los pobres?
5. ¿Qué causó tristeza de esta persona?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Es indeseable que los cristianos prosperen materialmente? ¿Cómo pueden

compatibilizar su status elevado con su obediencia a Jesús?
2. ¿Es la pobreza una virtud en si misma?
Marcos 10: 23- 27 CUANDO LAS RIQUEZAS ESTORBAN
OBSERVEMOS:
1. ¿A quién se dirigía Jesús al comenzar a hablar de las riquezas?

2. ¿Quiénes fueron los asombrados con las palabras del Señor?
3. ¿Qué dificultad plantea el Señor para ingresar al reino?
4. ¿En qué podemos confiar, entonces, al respecto?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Se puede ser pobre y estar igualmente cargado que un rico?

2. ¿Cómo fue la vida de los ricos patriarcas y reyes del Antiguo Testamento?
Marcos 10: 28- 31 GALARDONES
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué observación hizo Pedro de la conducta de los discípulos?

2. ¿Qué es lo que se puede dejar, aparte de las riquezas propiamente dichas?
3. ¿Cuál es el galardón para los que hacen tal entrega?
4. Comparativamente a nuestra lógica, ¿Cómo será el orden del Reino?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Es el caso de Abraham ofreciendo en sacrificio a Isaac un buen ejemplo de

este principio?
2. Es esta enseñanza aplicable a todo cristiano o solamente a aquellos que
ingresan al sagrado ministerio como los discípulos para llegar a ser
apóstoles?
Marcos 10: 32- 34 LO QUE SIGNIFICA EL CAMINO A JERUSALÉN
OBSERVEMOS:
1. ¿En qué dirección caminaban Jesús y sus discípulos?

2. ¿Cómo se encontraban sus seguidores?
3. ¿Qué hizo Jesús con los doce, en esa circunstancia?
4. ¿Qué profetizó exactamente Jesús acerca de si mismo?
5. ¿Qué tendría que suceder antes de la resurrección?
REFLEXIONEMOS:
1. ¿Cómo solemos adormecernos ante la realidad de nuestra participación, en

cuanto a culpa, en los sufrimientos de Cristo?
2. ¿Por qué este es un tema pasado de moda para la mayoría de los púlpitos
evangélicos?
Marcos 11: 1- 7 LA ALDEA DE ENFRENTE
OBSERVACIÓN:
1. ¿A qué ciudad se acercaban Jesús y su grupo de discípulos? ¿Por dónde

pasaban?
2. ¿Qué instrucción dio el Señor a sus discípulos?
3. ¿Qué respuesta deberían dar a quien pregunte por ello?
4. ¿Cómo acomodaron para que el Señor Jesús pudiera entrar a la ciudad?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuán consistente es nuestra alabanza al Rey de reyes?

2. ¿Entendemos el rumbo que lleva Jesús ahora en su avance evangélico?
¿Cómo lo cooperamos?
Marcos 11: 8- 11 FUEGOS ARTIFICIALES
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué hacía el resto de la multitud que seguía a Jesús?

2. ¿Por dónde estaba la multitud? ¿Qué hacía ésta?
3. ¿Cuáles son las dos frases utilizadas para aclamar al Señor?
4. ¿A dónde ingresó, entonces, el Señor?
5. ¿Qué hizo Jesús al comienzo de la noche? ¿Con quién?
REFLEXIÓN:
1. ¿En que se parece la actitud triunfalista de la actual teología de la

prosperidad a la conducta de los judíos aquel día?
2. ¿Por qué tuvo Jesús que pernoctar en Betania?
Marcos 11: 12- 14 MUCHAS HOJAS, NI UN SOLO FRUTO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cuándo ocurrió lo narrado en este pasaje?

2. ¿Qué experimentó Jesús al salir de Betania?
3. ¿Qué vio Jesús y que esperó hallar?
4. ¿Cuál era la explicación de la falta de fruto?
5. ¿Qué sentencia dictó Jesús contra la higuera?
6. ¿Quiénes estaban escuchando?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué fruto tendría que haber presentado Israel ante Dios en esa
circunstancia específica?
2. ¿Qué fruto espera Dios de ti, concretamente?
Marcos 11: 15- 19 EL DESAFÍO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Adónde llegaron? ¿A qué se dedicó Jesús allí?

2. ¿Qué era lo que Jesús no permitía?
3. ¿Qué escritura citaba el Señor para que entendieran su acción?
4. ¿Qué enseñó Jesús al respecto?
5. ¿Qué decidieron los escribas y principales sacerdotes al ver esto?
6. ¿Qué les detuvo momentáneamente?
7. ¿Qué volvió a hacer Jesús al llegar la noche?
REFLEXIÓN:
1. ¿En qué mostramos irreverencia los cristianos de este siglo?

2. Leamos el capítulo 29 del primer libro de Crónicas y preguntémonos si
tenemos una actitud parecida a la de David.
Marcos 11: 20- 26 MOVIENDO MONTES
OBSERVACIÓN:
1. ¿En qué día sucedió lo relatado en este pasaje?

2. ¿Qué llamó la atención de Pedro?
3. ¿Cuál es la instrucción inicial del Señor Jesús?
4. ¿Qué figura retórica utiliza el Señor para referirse a lo “imposible”?
5. ¿Qué se debe hacer al orar al Señor?
6. ¿Qué requiere de nuestro corazón cuando oramos?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo racionalizamos nuestra incredulidad para no pedir lo que se supone

que es imposible?
2. ¿Cuán claros están los propósitos de Dios en nuestras mentes? ¿Cuán
compenetrados estamos de ellos en nuestras oraciones?
Marcos 11: 27- 33 EL ATAQUE INICIAL
OBSERVACIÓN:
1. ¿Dónde se realizó el primer encuentro de agresión de los judíos a Jesús?

2. ¿Cuál fue la pregunta que le lanzaron a Jesús?
3. ¿Cuál fue la pregunta retrucó el Señor Jesucristo?
4. ¿Cuál fue el razonamiento de los líderes religiosos?
5. ¿Qué se negó a declarar el Señor?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuáles son las preguntas que no nos hemos respondido a nosotros mismos
por temor a la verdad?
2. ¿Cómo describirías la autoridad que realmente rige tu vida y conducta?
Marcos 12: 1- 12 HABRÍA SIDO MEJOR NO PREGUNTAR
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cómo procedió Jesús a responder la pregunta en suspenso de los

sacerdotes?
2. ¿Qué hizo el hombre de la parábola?
3. ¿Cómo actuaron los labradores arrendatarios?
4. ¿Qué hicieron con los siguientes enviados del dueño de la viña?
5. ¿Cuál fue el colmo en la conducta seguida por los labradores?
6. ¿Qué le pregunta Jesús a los sacerdotes que le estaban escuchando?
7. ¿Cómo responde el propio Señor Jesús a su pregunta?
8. ¿Qué escritura menciona el Señor para fundamentar su denuncia?
9. ¿Cómo concluyó el primer asalto en esta batalla final?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo nos ha preparado el relato de la higuera para la comprensión de

este pasaje?
2. ¿Qué debe aprender la iglesia de la historia de Israel?
Marcos 12: 13- 17 EL SEGUNDO ASALTO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Para qué fueron enviados los fariseos y los herodianos?

2. ¿Cuál es la diferencia en trato de éstos y el de los sacerdotes?
3. ¿Sobre qué base plantean resolver el dilema de dar o no tributo al Cesar?
4. ¿Qué había en el corazón de ellos a pesar de su trato amable?
5. ¿Cómo calificó el Señor a la pregunta de estos hombres?
6. ¿Qué les hizo observar para dar una respuesta?
7. ¿Qué frase célebre sale de este diálogo?
8. ¿Cómo quedaron ellos después de la respuesta?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuáles son nuestras responsabilidades como ciudadanos terrenos del país

que nos cobija? ¿Dónde comienza realmente el conflicto de lealtades?
2. ¿Cuáles son las preguntas equivalentes en la actualidad?
Marcos 12: 18- 27 EL TERCER ASALTO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Quiénes vinieron entonces? ¿Qué les caracterizaba en su teología?

2. ¿Cuál fue el cuento con el que quisieron vencer a Jesús?
3. ¿Cómo les describió Jesús antes de dar su respuesta?
4. ¿Cuál es la evidencia escritural de la doctrina de la resurrección en el
Antiguo Testamento?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuál es nuestra actitud al leer la biblia? ¿Somos simplemente estudiantes

de la misma o nos acercamos con corazones abiertos y dispuestos?
2. ¿En qué formas diversas podemos postergar las doctrinas que nos resultan
difíciles de sostener?
Marcos 12: 28- 34 ORTODOXIA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué es el nuevo personaje que se le acerca al Señor? ¿Qué quería saber

este?
2. ¿Cuál es la respuesta del Señor Jesucristo?
3. ¿Cómo sigue la respuesta del Señor?
4. ¿Cuál es la respuesta del escriba? ¿Qué agrega él a su vez?
5. ¿Cómo cataloga el Señor a este hombre?
REFLEXIÓN:
1. ¿Halla nuestro afán actual por conservar la “sana doctrina” un

correspondiente fervor amoroso por nuestro Padre Celestial?
2. ¿Cuáles son las diez maneras principales, que podemos citar, en las que
expresamos nuestro amor por Dios?
Marcos 12: 28- 34 ORTOPRAXIS
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué reconoció el escriba en la discusión entre Jesús y los saduceos?

2. ¿Cuántas son las partes humanas con las que se debe amar a Dios?
3. ¿Había el escriba preguntado por el segundo mandamiento?
4. ¿Cuál es la redacción del escriba al aprobar la respuesta de Jesús?
5. ¿Qué cuestionamiento implícito hace el escriba a la religión de sus días?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo solemos crear estratos en nuestra propia conducta? ¿En que somos
faltos de integridad?
2. A la luz de este pasaje, ¿Cuál es el contenido completo de la gran comisión
del Señor Jesucristo?
Marcos 12: 35- 37 UN ESPACIO PARA LA FE
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué decía Jesús mientras enseñaba en el templo? ¿Acerca de quién

hablaba?
2. ¿La enseñanza de quién estaba Jesús confrontado?
3. ¿Qué profecía davídica menciona Jesús?
4. ¿Cuál es el plazo que menciona esta profecía?
5. ¿Qué paradoja tenían que resolver los oyentes?
6. ¿Cuál era la actitud de la gente al escuchar la enseñanza de Jesús?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuán real es en la práctica nuestra premisa de seguir una teología Cristo

céntrica?
2. ¿Qué importancia y qué trascendencia tiene conocer el estado de exaltación
de Jesucristo para nuestra conducta eclesiástica?
Marcos 12: 38- 40 UNA ADVERTENCIA PARA TODOS LOS TIEMPOS
OBSERVACIÓN:
1. ¿A quién enseñaba el Señor Jesús en el templo? ¿Contra quién en este

caso?
2. ¿Cómo les gustaba verter a los escribas?
3. ¿Qué tipo de comunicación cultivaban estos líderes religiosos?
4. ¿Qué otros placeres encontraban estos hombres?
5. ¿Qué maldad externa cometían contra la gente?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo compatibilizamos esta enseñanza con la instrucción de dar a quien

enseña la palabra doble honra?
2. ¿Existen mecanismos externos al corazón del individuo para sustentar una
actitud equilibrada en la iglesia?
Marcos 12: 41- 44 EL CONTRASTE QUE AVERGÜENZA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué estaba observando el Señor Jesús?

2. ¿Cómo eran las ofrendas de los ricos?
3. ¿Cuánto ofrendó la viuda pobre del relato?
4. ¿A quién se dirigió el Señor Jesús cuando elogió a la viuda?
5. ¿Cuál era la diferencia cualitativa entre las ofrendas?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué participación deben tener los cristianos en la decisión del uso de los
fondos de la Iglesia?
2. ¿Es el cumplimiento con el diezmo y las ofrendas un elemento para tomar
en cuenta a favor del cristiano que quiere tener liderazgo en una
congregación? ¿Por qué?
Marcos 13: 1- 15 SI TE ENGAÑAN ES TU CULPA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué llamaba tanto la atención de los discípulos en estas circunstancias?

2. ¿Qué anunció exactamente Jesús sobre el asunto?
3. ¿A dónde se dirigieron a continuación?
4. ¿Quiénes hablaron en privado con Jesús?
5. ¿Qué encargo o recomendación les dio Jesús a sus discípulos?
REFLEXIÓN:
1. ¿Ponemos la misma atención a nuestros estudios seculares y trabajo que a

la lectura de la Palabra de Dios? ¿Qué tenemos que modificar?
2. ¿Qué principios de interpretación utilizamos para las diferentes lecturas que
hacemos, comparativamente con nuestra lectura de la biblia?
Marcos 13: 6- 13 PRINCIPIO DE DOLORES
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cuál será el anunció de los que se presenten en el nombre del Señor?

2. ¿Qué circunstancias externas animarán a los incautos a creer en los
engañadores?
3. ¿Cuál podría ser la conclusión equivocada a la que lleguen los discípulos al
ver acercarse las guerras y sus consecuencias?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuál es la función de la iglesia en tiempo de guerra?

2. ¿Cuál es la deficiencia de la postura fatalista, adoptada por tantos
evangélicos en nuestros días?
Marcos 13: 6- 13 POR MI CAUSA
OBSERVACIÓN:
1. En vez de preocuparnos, ¿de qué debemos ocuparnos?

2. ¿Qué es lo que podemos esperar por creer y seguir al Señor Jesucristo?
3. ¿Qué se necesita del evangelio?
4. ¿Qué ayuda efectiva podemos esperar en los momentos difíciles que nos
esperan?
5. ¿Cuán grave es la separación que causa la fe en Jesucristo?
6. ¿Qué requiere Dios de los creyentes?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuáles son los principales obstáculos que hemos encontrado para testificar
de Jesús? ¿Qué vamos a hacer al respecto?
2. ¿Cómo es nuestra valoración práctica entre la familia y la causa del
evangelio?
Marcos 13: 14- 23 LA ABOMINACIÓN DESOLADORA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Quién fue el primero en hablar de la “abominación desoladora”?

2. ¿Qué deberían observar entonces los lectores atentos?
3. ¿Qué instrucción precisa da el Señor a quienes se den cuenta de los que
este sucediendo?
4. ¿Qué se debería evitar en tal caso?
5. ¿Por quién se lamenta en Señor Jesús?
6. ¿Qué se podría modificar por la oración?
REFLEXIÓN:
1. Hagamos una lectura serena y comprensiva del capítulo 9 de Daniel para

formar base a nuestra reflexión del texto de Marcos
2. ¿Cómo son aplicables las instrucciones de Jesús a sus discípulos en nuestras
circunstancias?
Marcos 13: 14- 15 LA NECESIDAD DE UN CRISTO II
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué parámetro se podría usar para medir la gravedad de la gran

tribulación anunciada por el Señor Jesús?
2. ¿Cómo mostraría Dios su misericordia aun en aquellos momentos?
3. ¿Qué diran algunos en aquellos días?
4. ¿Cómo confundirán los falsos cristos a casi todos?
5. ¿Cuál es la exhortación final de este pasaje?
REFLEXIÓN:
1. ¿Por qué es anacrónica la expectativa de reconstrucción del Templo de

Jerusalén, aun cuando esta se produjera?
2. ¿Cómo debemos evaluar los milagros y prodigios de los que pretenden
nuestra adhesión para no ser engañados?
Marcos 13: 24- 27 EL REGRESO DE JESÚS
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué señales terribles se producirán en este otro evento posterior a la gran

tribulación de los judíos en Jerusalén?
2. ¿Qué ocurrirá a nivel cósmico?
3. ¿Qué se podrá observar entonces?
4. ¿Qué hará el Señor en esa hora?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo modifica la dirección de nuestras vidas el saber con certeza que

Jesús regresará glorioso?
2. ¿Por qué es anticristiano reemplazar la esperanza de la Segunda venida por
cualquier otro evento cierto o ficticio?
Marcos 13: 28- 37 EN LO QUE A NOSOTROS SE REFIERE
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué debemos hacer de la misma manera al observar la higuera?

2. ¿Cuándo ocurriría la destrucción de Jerusalén y el templo?
3. ¿Cuán firme es el anuncio del Señor Jesús?
4. ¿Es posible fijar alguna fecha, aunque sea aproximada para la segunda
venida del Señor?
5. ¿Qué hizo el hombre de la parábola que nos enseña a velar?
6. ¿Qué debemos hacer nosotros entonces?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo planificamos nuestras vidas a la luz de la información de este

capítulo?
2. ¿Cómo podemos ayudarnos unos a otros a permanecer velando?
Marcos 14: 1- 11 UNA SIMPLE MUJER
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cuándo se sitúa la historia que seguimos?

2. ¿Dónde está Jesús?
3. ¿Qué trajo la mujer y que hizo?
4. ¿Cuál fue la reacción de algunos? ¿Qué dijeron?
5. ¿Qué instruyó el Señor Jesús a los suyos?
6. ¿Por qué estaba bien hacer lo que la mujer hizo?
7. ¿Qué obtuvo la mujer?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué elementos de nuestras personas y vidas será tan precioso que

podamos equipararlo al perfume de María? ¿Para quién lo estamos
reservando?
2. ¿Cómo clasificamos nuestro tiempo y dinero en relación a estar
devocionalmente con el Señor?
Marcos 14: 1- 11 LOS ENEMIGOS DE AFUERA Y LOS DE ADENTRO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué estaban tratando de hacer los principales sacerdotes y escribas?

2. ¿Qué les preocupa, sin embargo?
3. ¿Qué hicieron los que se enojaron al ver el desperdicio del perfume
costoso?
4. ¿Cuál hubiera sido un mejor destino para esa ofrenda?
5. ¿Qué hizo entonces Judas Isacariote?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo manifiestan algunos cristianos esa misma cerradumbre de corazón

que caracterizó a los sacerdotes y escribas del tiempo de Jesús?
2. Si creemos que Judas siguió un proceso degenerativo que le llevó al punto
de cometer la traición más ignominiosa de la historia, ¿Cómo reconocer y
parar dicho proceso en nuestras vidas?
Marcos 14: 12- 16 LA ÚLTIMA PASCUA
OBSERVACIÓN:
1. ¿En qué día estamos ahora?

2. ¿Qué ofrecimiento hacen los discípulos al maestro?
3. ¿Qué instrucción les da Jesús a sus dos discípulas?
4. ¿Cómo transforma Jesús en su instrucción la oferta de los discípulos?
5. ¿Dónde se realizaría la cena pascual del Señor con los discípulos?
6. ¿Qué incluía toda la preparación?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué sentido tienen todas las pascuas celebradas a partir de aquella?

2. ¿Las razones paulinas para no seguir celebrando la circuncisión son válidas
y aplicables a la pascua?
Marcos 14: 17- 21 UNO DE LOS DOCE
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué momentos estamos viviendo con el relato?

2. ¿Qué declaración súbita hizo Jesús mientras comían?
3. ¿Cómo precisa la anterior afirmación el Señor Jesús?
4. ¿Qué causó la revelación del maestro entre los discípulos?
5. ¿Cuán cercano seria el que le iba a entregar?
6. ¿Cómo baraja el Señor la soberanía de Dios con la responsabilidad humana?
REFLEXIÓN:
1. ¿Es la predestinación presentada por la Biblia un pretexto para el fatalismo

frente al pecado? ¿Por qué?
2. ¿De qué somos responsables delante de Dios, sin lugar a esgrimir excusas o
pretextos?
Marcos 14: 22- 26 PAN Y VINO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué estaba haciendo cuando Jesús dijo las famosas palabras que
recordamos como cristianos?
2. ¿Cuáles fueron los actos y cuáles las palabras exactamente?
3. ¿Cuál es el segundo elemento y que hizo con ella?
4. ¿Cuáles son exactamente las segundas palabras de este momento sagrado?
5. ¿Qué anuncio profético acompaña al establecimiento de la Santa Cena?
6. ¿Qué hicieron como último acto antes de retirarse?
REFLEXIÓN:
1. ¿Es apropiado utilizar comida y bebida más representativa de la usanza de

nuestra cultura para celebrar la Cena del Señor?
2. ¿Incluye este pasaje instrucciones precisas de formas y frecuencia de la
celebración de la Santa Cena?
Marcos 14: 27- 31 NO TE NEGARÉ
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué anunció Jesús de lo que harían los discípulos?

2. ¿Con qué escritura vincula su propio anuncio en Señor?
3. ¿Con que promesa complementa Jesús su anuncio?
4. ¿Cuál es la promesa de Pedro en concreto?
5. ¿Cuál es el anuncio específico de Jesús para Pedro?
6. ¿Qué actitud asumió Pedro en esta circunstancia?
REFLEXIÓN:
1. ¿Será que no podemos adquirir ningún compromiso, en vista de nuestra

humana debilidad? ¿Por qué Dios nos manda hacer algunas cosas, sabiendo
lo incapaces que somos??
2. ¿En qué situaciones negamos realmente al Señor en la actualidad?
Marcos 14: 32- 42 MI ALMA ESTÁ MUY TRISTE
OBSERVEMOS:
1. ¿A dónde llegaron tras la caminata al salir del aposento alto de la cena?

2. ¿Qué instruyó Jesús a sus discípulos?
3. ¿Qué hizo Jesús al apartarse con los tres íntimos?
4. ¿Qué confesión hizo el Señor a sus cercanos en este punto? ¿Qué le pidió?
5. ¿Qué se atrevió a pedir el Señor Jesús?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué argumento puede esgrimir aquel que quiere ofrecer honores de

redentor a cualquier otro que no sea Jesucristo, considerando lo que el
Señor ha sufrido?
2. ¿Qué estaba pidiendo realmente el Señor al Padre al decir que pase de Él
aquella hora?
Marcos 14: 32- 42 PARA NO ENTRAR EN TENTACIÓN
OBSERVEMOS:
1. ¿Cómo encontró Jesús a sus discípulos al volver?

2. ¿Qué volvió a encargar Jesús a sus discípulos? ¿Qué les enseño?
3. ¿Qué siguió haciendo el Señor?
4. ¿Qué halló al volverles a buscar?
5. ¿Qué había cambiado en la tercera vez?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo lograremos que el espíritu dispuesto tenga victoria sobre la carne?

2. ¿Cómo podemos participar plenamente de los propósitos del Señor en la
actualidad, teniendo en cuenta el peligro de dormir y no velar?
Marcos 14: 42- 50 LA HORA DE LAS TINIEBLAS
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué ocurrió mientras el Señor hacía el anuncio de la llegada de la turba de

malhechores?
2. ¿Cómo venían ellos dispuestos? ¿Por qué?
3. ¿Qué señal había escogido el que le entregaba?
4. ¿Cómo le nombró Judas al entregarle?
5. ¿Cómo reaccionó uno de los discípulos al ver lo que ocurría?
6. ¿Qué denunció Jesús de su conducta? ¿Cómo les avergonzó?
7. ¿Qué hicieron los que estaban con Él?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué necesitamos para dejar ese sentimiento de superioridad que tenemos

algunas veces como evangélicos cuando hablamos de los demás?
2. ¿Qué más necesitamos para comprender que Jesús es el Salvador y no la
estructura religiosa?
Marcos 14: 51- 52 UNA HUELLA DIGITAL
OBSERVEMOS:
1. ¿Quién le seguía?
2. ¿Cómo estaba cubierto este?
3. ¿Qué le ocurrió al sujeto?
4. ¿Qué hizo él en esa circunstancia?
REFLEXIÓN:
1. ¿Hallamos un caso similar al método seguido por Marcos para dejar

entrever que él presencio algo de lo que escribió?
2. ¿En qué nos ayuda tener indicios claros de la autoría de este evangelio?
Marcos 14: 53- 65 UNA BLASFEMIA Y UNA IGNOMIA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Ante quién llevaron a Jesús, una vez que le hubieron aprendido?

2. ¿Quiénes se reunieron en plena noche para atender el asunto?
3. ¿Qué hizo Pedro después de lo ocurrido en Getsemaní?
4. ¿Qué trataban de lograr los principales sacerdotes y todo el concilio?
5. ¿Cuál era la calumnia que se esgrimieron los esbirros del Sanedrín?
6. ¿Qué defecto había en los diferentes testimonios falsos?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo habrían tenido que seguir los sucesos una vez que el concilio vio que
en Jesús no había culpa alguna?
2. ¿Cómo podemos asegurarnos de obrar en justicia dentro de un sistema
social y legal tan complicado e inaccesible para la gente común?
Marcos 14: 53- 65 LA PREGUNTA CORRECTA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué actitud adoptó el sumo Sacerdote al tomar el asunto en sus manos?

2. ¿Cuáles fueron las primeras las primeras preguntas de este representante
de la religión judía?
3. ¿Cuál fue la pregunta culminante del interrogante del sacerdote?
4. ¿A qué obligo del Sumo Sacerdote de esta manera a Jesús?
5. ¿Qué respondió finalmente el Señor Jesucristo?
6. ¿Cómo condujo entonces el sumo sacerdote esta parodia de juicio?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cuán culpables debemos sentirnos nosotros en lo individual, como gente

del siglo XXI por la injusticia cometida contra Jesús?
2. ¿Cuándo manifestamos la misma cerradumbre de los líderes religiosos
judíos?
Marcos 14: 66- 72 UN GALLO IMPERTINENTE
OBSERVACIÓN:
1. ¿Dónde se encontraba Pedro?

2. ¿Quién fue la que le descubrió?
3. ¿Cómo actuó él en esa circunstancia tan molestosa?
4. ¿Qué hizo la mujer al volver a encontrarle?
5. ¿Cómo se condujo ésta y la siguiente vez, cuando los que estaban allí le
volvieron a confrontar?
6. ¿Qué hizo entonces el gran apóstol?
7. ¿Qué señal hizo que Pedro volviera a la realidad?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué y cómo hemos aprendido de nuestros fracasos? ¿Cuánto nos ha

servido para ser edificados?
2. ¿Dónde habríamos estado de ser nosotros alguno de los discípulos?
Marcos 15: 1- 5 LA NOCHE PASÓ Y LA LUZ NO LLEGA
OBSERVACIÓN:
1. ¿A qué hora comenzaron los miembros del Sanedrín sus actividades?

2. ¿Ante quién llevaron los judíos a Jesús?
3. ¿Qué preguntó él al Señor Jesús? ¿Cuál fue la respuesta?
4. ¿Qué hicieron los principales sacerdotes ante Pilato?
5. ¿Qué esperaba Pilato que hiciera Jesús?
6. ¿Cómo quedó Pilato ante la conducta del Señor?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué era tan aberrante en el hecho de que los líderes judíos entregaran a
Jesús a Pilato?
2. ¿De haber estado presentes, que hubiéramos preguntado para poder obrar
en justicia?
Marcos 15: 6- 15 EL QUE ES INJUSTO, SEA INJUSTO TODAVÍA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué tradición existía en esos días en Judea respecto al indulto de reos?

2. ¿Cuál era la culpa de Barrabás?
3. ¿Qué pidió la gente de Pilato?
4. ¿Qué preguntó u ofreció Pilato a la chusma?
5. ¿Qué tenía claro Pilato respecto al proceso de Jesús?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué principios solemos aplicar cuando nos toca administrar justicia, aun en
los casos más insignificante?
2. ¿Cuál es el Barrabás de nuestras vidas que acostumbra salirse con la suya?
Marcos 15: 6- 15 JUSTO O COMPLACIENTE
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué nueva maldad hicieron los sacerdotes?

2. ¿Qué pregunta escarnecedora hizo Pilato a los judíos?
3. ¿Cuál fue la sentencia pedida por la chusma contra Jesús?
4. ¿Por qué el Procurador Romano entró a dialogar con la multitud?
5. ¿Qué buscaba básicamente Pilato?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo nos alcanza la responsabilidad de la injusticia cometida contra

Jesús?
2. A la luz de lo leído, ¿Qué validez tiene la opinión pública?
Marcos 15: 16- 21 ESE LADO OSCURO DEL HOMBRE
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué hicieron entonces los romanos?

2. ¿Cómo expresó la soldadesca su burla?
3. ¿Qué crueldad dio inicio al castigo que le propinaron los gentiles?
4. ¿Qué hicieron los soldados después de haber saciado sus bajos instintos?
5. ¿A qué fue obligado Simón de Cirene? ¿Quién era él?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué rol juega la educación y la civilización en todo esto? ¿Qué podemos

esperar de nuestras sociedades, cuyos héroes son por lo general violenta?
2. ¿Cómo se puede pretender ser cristiano y guardar xenofobia en las
actitudes culturales?
Marcos 15: 21- 24 EL LUGAR DE LA CALAVERA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué tuvo que hacer Simón de Cirene?

2. ¿A qué lugar condujeron a Jesús?
3. ¿Qué rechazó tomar Jesús?
4. ¿Qué último despojo sufrió el Señor?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué similitudes vemos entre este relato y la parábola del Buen

Samaritano?
2. ¿Cómo emula el hombre moderno el salvajismo de los que crucificaron a
Jesús?
Marcos 15: 25- 32 REY DE LOS JUDÍOS
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué hora era cuando lo crucificaron? ¿Cuál es su equivalente a nuestro

horario?
2. ¿Legalmente cómo estaba expresado la razón por la que Jesús estaba
siendo ajusticiado?
3. ¿Quiénes fueron sus compañeros ocasionales de infortunio?
4. ¿Qué escritura profética se cumplió de esa manera?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué sentido tiene en tu realidad presente que Jesús sea el Cristo, el Rey
de Israel? ¿Significa algo más que un cartel colgado sobre una cruz?
2. Cuando decidimos, escudándonos en Santo Tomás: ver para creer, ¿Cómo
nos estamos identificando con los judíos?
Marcos 15: 25- 32 EL FRACASO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cuál había sido el discurso de Jesús que había calado en la gente?

2. ¿Cuál consideraban la prueba indubitable, pero imposible para que el
crucificado le convenciera?
3. ¿Qué argumento implícito esgrimían a través de sus burlas los sacerdotes y
los escribas?
4. ¿Qué reto plantearon los sacerdotes al impotente hombre colgado en la
cruz?
5. ¿Quiénes se adhirieron al escarnio?
REFLEXIÓN:
1. ¿Nos hemos dado cuenta de lo atroz que puede ser nuestra conducta?
¿Conocemos los móviles que pueden arrastrarnos a cometer barbaridades?
2. ¿Con cuál de los grupos nos identificamos si con mente fría, observamos
nuestra conducta hasta el día de hoy?
Marcos 15: 33- 36 SOLEDAD Y DESAMPARO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cuánto tiempo pasó mientras se desarrollaba esa abominable burla de la

gente?
2. ¿Cómo fue el siguiente periodo de tres horas?
3. ¿Qué ocurrió entonces a la hora novena?
4. ¿Qué hizo Jesús a esa hora?
5. ¿Qué confusión se produjo a raíz de ello?
6. ¿Qué última burla se produjo entonces?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo modifica nuestra actitud ante Dios el conocimiento de algunos

detalles de la crucifixión?
2. ¿Por qué volvió la luz?
Marcos 15: 37- 41 UN VELO Y UN GRITO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cómo expiró Jesús?

2. ¿Qué ocurrió en el templo?
3. ¿Qué declaración hizo el oficial romano que estaba a cargo del lugar?
4. ¿Quiénes más estaban presenciando lo que ocurría?
5. ¿De dónde eran estas personas y que hacían en Jerusalén?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué connotaciones teológicas tiene la afirmación categórica del evangelio

respecto a la muerte del Señor Jesús?
2. ¿Qué valor histórico tiene la presencia de ese grupo de mujeres y otras
personas que vieron personalmente la muerte de Jesús?
Marcos 15: 42- 47 EL SEPULCRO
OBSERVEMOS:
1. ¿Qué día era este? ¿Cómo lo denominaban?

2. ¿Quién era José de Arimatea? ¿Qué solicitó de Pilato?
3. ¿Qué extraño a Pilato a esa hora? ¿Cómo procedió para confirmar la
información?
4. ¿Qué decisión tomo Pilato al respecto?
5. ¿De qué se ocupó José de Arimatea?
6. ¿Qué observaban las dos Marías?
REFLEXIÓN:
1. ¿Por qué todas las versiones e intervenciones acerca de una equivocación

respecto a tu muerte, o un eventual caso de catalepsia carecen de sustento
Bíblico?
2. A la luz de este pasaje ¿Qué quiere decir Pablo cuando anuncia que el
cristiano está sepultado con Cristo?
Marcos 16: 1- 8 LA PIEDRA REMOVIDA
OBSERVACIÓN:
1. ¿Quiénes siguieron activas cuando todo pareció perdido?

2. ¿Cuándo buscaron las mujeres a Jesús sepultado y para qué?
3. ¿Qué preocupación llevaban ellas en el camino?
4. ¿Qué sorpresa se llevaron entonces?
5. ¿Qué las asustó? ¿Cómo fueron consoladas?
6. ¿Qué encargo recibieron allí mismo?
7. ¿Cómo reaccionaron las mujeres en esa extraña situación?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué connotaciones personales tiene para ti la doctrina de la resurrección

de Jesús?
2. A partir del relato de Marcos, ¿Por qué el testimonio de las dos mujeres es
críble?
Marcos 16: 1- 8 TAL COMO DIJO
OBSERVACIÓN:
1. ¿Cuán predispuesta parecían estar las dos mujeres a observar o ser parte
de algo sobrenatural y maravilloso?
2. ¿Cuál es la apariencia del ángel descrito aquí?
3. ¿Qué afirmación concreta hace el ángel respecto a Jesús?
4. ¿Cómo se alejaron ellas del sepulcro?
REFLEXIÓN:
1. ¿Qué podemos esperar de un Dios que no tiene limitaciones ni siquiera con

la muerte?
2. Hagamos una lista de razones actuales por las que la doctrina de la
resurrección es vital para una vida cristiana triunfante.
Marcos 16: 9- 14 UNA CULTURA DE INCREDULIDAD
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué hizo primeramente, después de haber resucitado, el Señor Jesús?

2. ¿Cuándo ocurrió esto?
3. ¿Qué hizo ella entonces?
4. ¿Cómo les encontró? ¿Cómo reaccionaron?
5. ¿Qué otra cosa hizo Jesús más tarde?
6. ¿Cómo volvieron a actuar los discípulos?
7. ¿Cómo culminó Jesús el proceso de revelación con sus discípulos?
REFLEXIÓN:
1. ¿Es posible para nosotros hacer algo para vencer nuestra solapada
incredulidad?
2. ¿Qué razones objetivas tenemos para reconocer la resurrección como un
hecho histórico?
Marcos 16: 14- 20 LA GRAN COMISIÓN
OBSERVACIÓN:
1. ¿Qué hace el Señor al mostrarse a los once discípulos?

2. ¿Cuál es el encargo que les da?
3. ¿Qué principio establece en el verso 16?
4. ¿Cómo equipa a los apóstoles según los versos 17 y 18?
5. ¿Dónde está actualmente el Cristo resucitado?
6. ¿Cómo resume Marcos todo el libro de hechos y más?
REFLEXIÓN:
1. ¿Cómo describimos el contenido de Marcos en nuestra enseñanza

evangelizadora?
2. ¿Qué aspectos del evangelio estaban olvidados en nuestras mentes? ¿Cómo
modifica una comprensión integral del evangelio de Marcos nuestra
conducta cristiana?

Marcos, Cuestionario Solo Preguntas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Marcos, Cuestionario Solo Preguntas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Marcos, Cuestionario Solo Preguntas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MATERIA: Introducción a Marcos NOMBRE: Jesús M. Ninachoque Quispe.

TESTIMONIO: “Yo leí Marcos”

1. ¿Cómo resultaba para la gente el hasta hace poco desconocido carpintero

1. ¿Qué otros ejemplos de buenas recepciones encontramos en los evangelios?

1. ¿de donde eran los fariseos y escribas que le buscan ahora?

1. Hagamos una lista de diez costumbres nuestras que no tienen asidero en la

1. ¿Cómo ejercían su astucia los fariseos con la ley de Dios?

1. Revisemos la lista de Gálatas 5: 19 y veamos cuales de los pecados nos son

1. ¿Cuán mejor estaban los discípulos con relación a la multitud de oyentes?

1. ¿Cómo debemos proceder cuando nos toca trabajar en medio de la gente

1. ¿De dónde se levantó?

1. ¿Cómo habrías reaccionado tú? ¿Cómo lo habría hecho un fariseo, según lo

1. ¿Qué pidieron en concreto respecto al sordo?

1. ¿Cómo debería contemplar lo aprendido aquí en la aplicación de la disciplina

1. ¿Cuál era la situación de la gente que estaba con Jesús?

1. ¿Acostumbras dar gracias antes de comer? ¿Lo haces de corazón?

1. ¿A dónde se dirigieron enseguida del milagro de multiplicación de comida?

1. ¿Cuánto ha penetrado en nosotros el racionalismo? ¿Qué lugar real tiene en

1. ¿A dónde llegó entonces Jesús?

4. ¿Cómo ocurrió el milagro?

1. ¿Cuánto de lo que hacemos como individuos o como iglesia tiene el carácter

1. ¿Por dónde estaba caminando Jesús esta vez?

1. ¿Cómo nos ayuda todo lo visto en Marcos para llegar a la conclusión

1. ¿En base a que comenzó a enseñar Jesús?

1. Hagamos un listado de lo que nos parece imprescindible en nuestras vidas y

1. ¿A quién llamó Jesús para impartir su enseñanza?

1. ¿Es el reclamo de Jesús un llamado al suicidio? ¿Por qué?

1. ¿A quién convocó ahora el Señor para lanzar su llamamiento?

1. ¿Cuán peligroso es querer vivir la vida cristiana en nuestros propios

1. ¿Qué anuncio hizo Jesús a sus discípulos en cuanto al reino de Dios?

1. ¿Qué instruyó a sus discípulos mientras bajaban del monte?

1. ¿Cuánto sabemos de Elías y de Juan realmente? ¿no sería pertinente volver

1. ¿Con quién se encontraron Jesús y sus tres íntimos después de la

1. ¿Es correcto hablar de la fe a medias, como cuando decimos tengo una

1. ¿Qué preguntó Jesús al padre con respecto al niño endemoniado?

1. ¿Por qué los demonios solamente pueden ocupar un lugar secundario y no

1. ¿Qué quería evitar el Señor Jesús?

1. ¿Cuáles son nuestros mayores temores personales y colectivos? ¿Cómo nos

1. ¿A dónde llegaron Jesús y sus discípulos?

1. ¿Cómo se manifiesta entre nosotros los impulsos mundanos de alcanzar

1. ¿Cuál de los discípulos habla con Jesús esta vez?

1. ¿Cuánto te ha afectado la identidad denominacional en cuanto a ver el reino

1. ¿Qué pasa con los que hacen tropezar a los pequeñitos?

1. ¿Qué aspectos concretos se ven reflejados en pasajes como Gálatas 5: 19-

1. ¿A dónde se dirigió entonces?

1. Después de un siglo de popularidad del divorcio en la cultura occidental,

1. ¿Cómo calificó Jesús los corazones de sus interlocutores?

1. ¿Qué conducta debe seguir la persona cuya persona se ha divorciado y

1. ¿Para qué acercaban a los niños a Jesús?

1. ¿Qué debe modificar nuestra sociedad en su trato a los niños?

1. ¿Dónde se encontraba Jesús cuando fue interceptado?

1. ¿Cuáles son nuestros conceptos Cristológicos? ¿Sabemos todo lo que

1. ¿Qué quería saber esta persona?

1. ¿Es indeseable que los cristianos prosperen materialmente? ¿Cómo pueden

1. ¿A quién se dirigía Jesús al comenzar a hablar de las riquezas?

1. ¿Se puede ser pobre y estar igualmente cargado que un rico?

1. ¿Qué observación hizo Pedro de la conducta de los discípulos?

1. ¿Es el caso de Abraham ofreciendo en sacrificio a Isaac un buen ejemplo de

1. ¿En qué dirección caminaban Jesús y sus discípulos?