CONSTRUYENDO LA RUTA HACIA LA

DEMOCRACIA PARTICIPATIVA

GRADO

SOCIALES Y ETICA

APRENDO EN CASA
CONSTRUYENDO LA RUTA HACIA LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA. Este
proyecto nos brinda una orientación descubrir y potenciar las competencias que se requieren
para vivir en sana convivencia, consigo mismo, con los otros y con el entorno, creciendo en la
autoestima, toma de decisiones, responsabilidad y el aprendizaje cooperativo, beneficiando a la
comunidad educativa a través de la participación y el aprendizaje en las diversas áreas.

Divino Niño:
SOCIALES Y ETICA
Lic. Erika Cárdenas
Tel: 3172827540
[email protected]

Oscar Mogollón
SOCIALES Y ETICA
Frank Santos
Tel: 3213953553
[email protected]

Sede Santa Teresita

SOCIALES:
Lic. Selly Angarita
Tel: 3162656765
[email protected]

ETICA:
Alba Linares
Tel: 3224286281
[email protected]

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 INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA
GUIA DE APRENDIZAJE N°: 1 GRADO: 4° ____ AREAS: SOCIALES Y ETICA

ALUMNO: ______________________________________________
DESEMPEÑOS:
AREA 1: SOCIALES. FACTOR: Relaciones etico-politicas
1.1 Reconocer las responsabilidades que tienen las personas elegidas por voto popular y algunas
características de sus cargos (Personeros estudiantiles, concejales, congresistas, presidente…)
DBA N°6
Comprende la importancia de la división de poderes en una democracia y la forma como funciona en
Colombia.
AREA 2: ETICA. Identidad y Sentido de pertenencia
2.1 Identifico las bases necesarias para el desarrollo de la sana convivencia.
COMPONENTE: Sentido Critico
2.2 Analizo situaciones donde esté presente el valor de la responsabilidad COMPONENTE: Formación
Ciudadana.
2.3 Hacer buen uso de la responsabilidad social
FECHA DE INICIO: 1 DE FEBRERO
FECHA DE FINALIZACION: 12 DE FEBRERO
TIEMPO PARA DESARROLLAR LA SECUENCIA DIDACTICA: 10 horas

¿Sabes que es democracia?

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 Si tienes conectividad observa el siguiente video: ¿qué es la democracia?
https://www.youtube.com/watch?v=dbHRDG49XUg&ab_channel=MagicMarkers

SI NO TIENES CONECTIVIDAD: lee el siguiente texto

La Democracia
Sabías que la democracia nació en Grecia. Los griegos son considerados los
padres de la democracia, debido a que en la ciudad de Atenas se practicaba la
democracia directa con la participación ciudadana. Pero no se consideraban las
mujeres, esclavos ni menores de 20 años.

Democracia es una forma de gobierno, de organización del Estado, en la cual las

decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de
participación directa o indirecta que le confieren legitimidad al representante.

En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que

todos sus habitantes son libres e iguales ante la ley y las relaciones sociales se
establecen de acuerdo a los mecanismos contractuales.

Hay Democracia Directa cuando la decisión es adoptada directamente por los

miembros del pueblo. Por ejemplo, cuando se realizan elecciones y asistimos a
votar.

Hay Democracia Indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por

personas reconocidas por el pueblo como sus representantes. Por ejemplo, la
realizada por los congresistas en el Congreso de la República.

Gracias a la práctica de la Democracia, todos los ciudadanos (mayores de 18

años) tienen el derecho a ser elegidos y a elegir libremente a sus
representantes.

Esto significa que cualquier persona tiene la posibilidad de ser elegido;

por ejemplo: como alcalde o presidente, si la mayoría considera que es quien
mejor los representa.

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Condiciones para un gobierno democrático

 Libertad de expresión.- Es un requisito fundamental de la democracia, las

personas tenemos libertad de expresarnos libremente.
 Libertad de asociarse.- Es la opción de todas las personas para organizarse
y tomar decisiones.
 Presencia de diferentes partidos políticos.- Con propuestas y candidatos
para que los ciudadanos pueden elegir libremente el que más les convenga.
 Elecciones regulares.- La Constitución Establece que cada 5 años se realiza
las elecciones presidenciales y cada 4 años las elecciones municipales y
regionales y locales.
 Sufragio universal.- Todos los ciudadanos hombres y mujeres, mayores de
18 años, con estudios o analfabetos, con discapacidad o sin ella, tienen el
derecho y el deber de votar.
 Voto secreto.- La opción de elegir libremente al presidente, gobernantes,
congresistas, alcaldes y autoridades sin represión por la oposición tomada.

 Observemos la siguiente imagen de la historia de la democracia.

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  Cozcamos un poco sobre una comunidad de nuestros antepasados donde se dio el origen
de la decisiones.
(LOS CHIBCHA)

Organización social.

De acuerdo a su función los individuos estaban organizados en estamentos dentro de la sociedad:

• En primera instancia la comunidad Chibcha estaba dividida en cinco cacicazgos, el primero: “Bacatá
(Dominio del Zipa), Hunza (Dominio del Zaque), Guatativa, Susa y Tundama.” (Tomado de RENA). Estos
caciques y sus familias representaban el sector superior de la sociedad, detentando la mayor cantidad de
privilegios.

• Posteriormente, con una misma importancia se ubicaban los sacerdotes (Jeques) y los guerreros
(Guechas), quienes asistían a los caciques en las labores propias de su campo y conformaban concejos de
consulta político-militar para cuando los caciques lo necesitaran.

• Luego se ubicaban los trabajadores de la tierra, los comerciantes y los artesanos, éstos no gozaban de
privilegios políticos ni administrativos dentro de los puestos de gobierno.

• Finalmente, estaban los esclavos, quienes generalmente eran prisioneros de guerra que quedaban bajo el
mando de las familias privilegiadas para realizar actividades de servidumbre.

La base de la sociedad chibcha.

La sociedad Muisca estaba fundamentada en la familia, constituida en grupos formaba los clanes y a su vez,
éstos formaban la tribu. Dichas tribus constituían la confederación, “Las dos confederaciones principales
eran las de Bacata o Bogotá y Hunsa o Tunja.” (Tomado de Tarea escolar). La herencia se establecía
mediante la línea materna, ya que los Muiscas consideraban a los hijos como miembros de la comunidad de
su madre.

Es destacable el hecho de que únicamente la nobleza practicaba la poligamia. Las tribus al igual que la
sociedad en general estaba estructurada en los estamentos explicados anteriormente, es por ello que los
trabajadores de la tierra y los artesanos debían rendir tributo al cacique de la tribu y a su familia, mediante
la entrega de ofrendas obtenidas del trabajo manual, mientras que los caciques, sacerdotes y guerreros
conformaban la esfera del poder político y militar de la tribu.

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 A lo largo de la historia surgió...

La constitución es el acuerdo al
que llegaron las personas de una
sociedad sobre cómo organizar su
funcionamiento legal y político para
lograr una convivencia entre las
personas.

Los principios que todas las personas sin importar sus diferencias deben seguir y
respetar

Los principales derechos que tienen todas las personas del país

El sistema de gobierno

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1. Teniendo en cuenta la ficha de la HISTORIA DE LA DEMOCRACIA responde.

 La democracia fue restringida por.

___________________raza_________________________________ y _________________

 Aristóteles y Pericles definen democracias

como:_____________________________________________________________________

 El origen de la democracia es por medio

de:_______________________________________________________________________

 La ciudadanía es clave para:__________________________________________________

 Las formas de gobiernos son:_________________________________________________

 La época Feudal define:_____________________________________________________

 La configuración de la democracia parlamentaria se produjo la revolución que

proclamo:_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Teniendo en cuenta la información presentada sobre la cultura Chibcha

 Elabora un paralelo sobre la forma su de participación ciudadana y la de hoy en día.

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 Los Chibchas La actual democracia

¿ Crees que antiguamente los niños eran tenidos en cuenta para participar en la toma de
decisiones?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Mediante un dibujo representa como se elegían las personas lideres antiguamente y como se
eligen hoy en día.

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¿Sabías que hoy en día los niños pueden participar en la toma de decisiones y ser
tenidos en cuenta? Observemos y lee las siguientes imágenes.

… Por un hogar con afecto, respeto y

Los Los niños y las niñas también
protección.
construimos democracia
comenzando desde casa

Todos construimos la democracia

desde nuestro hogar

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 Haz un dibujo donde todos construimos democracia preservando el medio ambiente.

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 Escribe las caracteristricas de un buen ciudadano

Recortar y pegar una imagen donde se refleje la participación de los niños en la democracia.

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 Busca las siguientes palabras en la sopa de letras y luego busca su significado en el
diccionario.

 Investiga en que año fue puesta en vigencia la constitución política de

Colombia._________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Investigo de que trata el artículo 103 de la

constitución._______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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 Vas a r eflexionar con r especto a la guía ¿Cómo te sentiste y qué tanto apr endiste con el desar r ollo de esta guía?

¡Debes de ser muy sincer o! Escr ibe tus ideas y mar ca en la escala. Envía este r esultado a tu docente.

Bajo Básico Alto Superior

1. ¿Avance notado en el desempeño de su hijo?

2. ¿Grado de dificultad observado al resolver las actividades de esta guía de aprendizaje?

3. ¿En qué nivel de la escala valorativa consideran se lograron los aprendizajes de esta guía?
Porqué?

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 INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA
GUIA DE APRENDIZAJE N°: 2 GRADO: 4° _________ AREAS: SOCIALES Y ETICA

ESTIDIANTE: __________________________________________

DESEMPEÑOS:
AREA 1: SOCIALES. FACTOR: Relaciones etico-politicas
1.1 Reconocer las responsabilidades que tienen las personas elegidas por voto popular y algunas
características de sus cargos (Personeros estudiantiles, concejales, congresistas, presidente…)
DBA N°6
Comprende la importancia de la división de poderes en una democracia y la forma como funciona en
Colombia.
AREA 2: ETICA. Identidad y Sentido de pertenencia
2.1 Identifico las bases necesarias para el desarrollo de la sana convivencia.
COMPONENTE: Sentido Critico
2.2 Analizo situaciones donde esté presente el valor de la responsabilidad COMPONENTE: Formación
Ciudadana.
2.3 Hacer buen uso de la responsabilidad social
FECHA DE INICIO: 15 DE FEBRERO
FECHA DE FINALIZACION: 26 DE FEBRERO
TIEMPO PARA DESARROLLAR LA SECUENCIA DIDACTICA: 10 horas

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  ¿Sabes que es
votar?_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__
 ¿Has participado en alguna elección?
¿cuando?__________________________________________________________________

 Si tienes conectividad observa los siguientes videos:

Mecanismos de participación ciudadana Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=NvnU8rznTiE&ab_channel=MundoSorprendente%21

GOBIERNO ESCOLAR:
https://www.youtube.com/watch?v=M1PynlgWvIw&ab_channel=Secretar%C3%ADadeEducaci%C3%B3n
Medell%C3%ADn

Si no tienes conectividad lee

Referendo:
Voto: a traves convovcatoria
del cual el que se hace al
pueblo ejerce pueblo para que
el derecho a apruebe o
elegir rechace una
norma

Plebiscito: es el Consulta popular:

pronunciamiento es la Institucion
Mecanismos de del pueblo mediante la cual
participación convocado por el hace una pregunta
presidente de la de caracter general
Republica sobre un asunto

Revocatoria del Cabildo

mandato: es un abierto: es Iniciativa legislativa: es el
derecho politico una reunion derecho que se concede a
mediante el cual publica de un grupo de ciudadanos
se da por para presentar un
los consejos proyecto
terminado el municipales.
mandato

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Personero
estudiantil

¿QUIEN PUEDE SER PERSONERO?

La ley 115 de 1994 en su artículo 94 establece que el
personero estudiantil debe ser un estudiante del último
año que ofrezca la institución educativa, además debe
tener unos criterios para ser elegido como ser buen
estuante ser respetuoso, responsable y sobre todo
querer representar a sus compañeros
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 Escribe algunos valores y principios que debe tener un candidato para ser elegido.

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  ¿Porque es importante
votar?_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Lee el siguiente cuento y luego represéntalo en un dibujo.

UNA VIDA DIFERENTE

Juan Jiménez Morales Había una vez un pueblito, ni muy grande ni muy pequeño, todas las personas que
vivían ahí se querían mucho, eran amables y compartían todo lo que tenían, cuando alguien se enfermaba
lo apoyaban lavándole su ropa, sus trastos y le llevaban alimentos hasta que sanaba. Si una persona fallecía
colaboraban con el funeral y los que eran carpinteros le hacían su ataúd; los albañiles realizaban el
sepulcro, de esta manera colaboraban con el más necesitado dándole comprensión, amor, generosidad y
solidaridad. Para cultivar la tierra juntos araban el terreno y sembraban yuca, plátano, camote, frijol,
calabaza, chiles, limón, papaya y cuando había que cuidar las siembras también participaban los niños y las
niñas. La vida se valoraba y se enseñaban cosas buenas a todos los habitantes; todos los domingos se
reunían en una plaza, algunos niños cantaban, otros danzaban y otros pintaban; los adultos platicaban,
realizaban competencias de atletismo y en el gran lago hacían competencias de natación.

Era muy divertido y al final se les premiaba con una linda mariposa y esa mariposa era símbolo de amor y
hermandad. Pasó mucho tiempo, cuando en una de esas reuniones alguien comentó que no tenían alguna
persona que los representara ante otros pueblos. Luis dijo- es mejor no tener representantes. Doña
Panchita dijo- vamos a elegir uno. Pedrito exclamó: ¡los que tengan una mariposa que participen! Sí,
estamos de acuerdo.

Desde aquel tiempo todo cambió en ese lugar, ahora los que tienen 18 años en adelante eligen a sus
representantes para que cumplan en la protección del pueblo, ellos siguen conviviendo y llevando una vida
armoniosa para ser mejores personas. 6 A cualquier familia le gustaría quedarse a vivir allí dijo mi primo
Manuel, cuando la maestra Rosita terminó de leer el cuento mis compañeros gritaron ¡Sí, es una vida
diferente!

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 ¿Cuáles son los mecanismos de participación
ciudadana?_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 ¿Por qué es importante el
referendo?_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

 ¿Qué es una consulta

popular?___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

 ¿Mediante qué sistema de participación elegimos el personero

estudiantil?_______________________________

 Como estudiante como puedes participar en la

democracia?________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 Mediante un afiche envía un mensaje de democracia y participación a tus compañeros.
Ejemplo

Compañeros estudiantes
recuerden que con su voto
somos mayoría.
Voten a conciencia, voten por
una democracia participativa
donde usted tiene la palabra.
La unión hace la fuerza.

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 Realiza un dibujo de los siguientes mecanismos de participación,

El voto Referendo

Consulta popular Plebiscito

 Si fueras tú el candidato a personero estudiantil que propuestas tendrías para que tus
compañeros te eligieran. Si tienes la posibilidad haz un video explicándolas.
 __________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________

 Nombra y explica las funciones del personero

escolar.____________________________________________________________________
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 __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

 ¿Por qué crees que debemos ser muy responsables a la hora de elegir nuestros
gobernantes?_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Vas a r eflexionar con r especto a la guía ¿Cómo te sentiste y qué tanto apr endiste con el desar r ollo de esta guía?

¡Debes de ser muy sincer o! Escr ibe tus ideas y mar ca en la escala. Envía este r esultado a tu docente.

Bajo Básico Alto Superior

1. ¿Avance notado en el desempeño de su hijo?

2. ¿Grado de dificultad observado al resolver las actividades de esta guía de aprendizaje?

3. ¿En qué nivel de la escala valorativa consideran se lograron los aprendizajes de esta guía?
Porqué?

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