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    SAS - Jesus y Los Enfermos

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    Anthony Abela
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el comportamiento de Jesús frente a los enfermos. Los estudiantes aprenderán cómo Jesús se comportó frente a las enfermedades a través de ver un video y una discusión. Ellos también elaborarán una infografía sobre cómo actuar para evitar el contagio de COVID-19 y cómo la iglesia muestra la confianza en Dios durante la pandemia. Los estudiantes serán evaluados utilizando una lista de cotejo que examina su comprensión de cómo Jesús ayudó a los enfermos.

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    Anthony Abela
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el comportamiento de Jesús frente a los enfermos. Los estudiantes aprenderán cómo Jesús se comportó frente a las enfermedades a través de ver un video y una discusión. Ellos también elaborarán una infografía sobre cómo actuar para evitar el contagio de COVID-19 y cómo la iglesia muestra la confianza en Dios durante la pandemia. Los estudiantes serán evaluados utilizando una lista de cotejo que examina su comprensión de cómo Jesús ayudó a los enfermos.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el comportamiento de Jesús frente a los enfermos. Los estudiantes aprenderán cómo Jesús se comportó frente a las enfermedades a través de ver un video y una discusión. Ellos también elaborarán una infografía sobre cómo actuar para evitar el contagio de COVID-19 y cómo la iglesia muestra la confianza en Dios durante la pandemia. Los estudiantes serán evaluados utilizando una lista de cotejo que examina su comprensión de cómo Jesús ayudó a los enfermos.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el comportamiento de Jesús frente a los enfermos. Los estudiantes aprenderán cómo Jesús se comportó frente a las enfermedades a través de ver un video y una discusión. Ellos también elaborarán una infografía sobre cómo actuar para evitar el contagio de COVID-19 y cómo la iglesia muestra la confianza en Dios durante la pandemia. Los estudiantes serán evaluados utilizando una lista de cotejo que examina su comprensión de cómo Jesús ayudó a los enfermos.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE – El comportamiento de Jesús en frente de los enfermos

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Área : Educación Religiosa


    1.2. Ciclo/Grado : III / 1ero de Secundaria
    1.3. Enfoque transversal: De derechos – Ambiental
    1.4. Valor : Responsabilidad

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

    COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS


    Construye su identidad
    como persona humana,
    amada por Dios, digna,
    libre y trascendente,
    comprendiendo la doctrina
    de su propia religión,
    Conoce a Dios y asume su identidad Expresa los principales hechos de Jesús
    abierto al diálogo con las
    religiosa y espiritual como persona en frente a las enfermedades
    que le son cercanas Asume
    digna, libre y trascendente. contagiosas y su relación en su entorno.
    la experiencia del
    encuentro personal y
    comunitario con Dios en su
    proyecto de vida en
    coherencia con su creencia
    religiosa

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

    Momentos Actividades/Estrategias de aprendizaje


    SESIÓN I

    MOTIVACIÓN
    - Saludamos a nuestros estudiantes y damos indicaciones de cómo vamos
    a desenvolvernos durante el desarrollo de la clase virtual.

    - Presentamos a los estudiantes fotos que muestran enfermos


    -
    SABERES PREVIOS
    - Utilizando el chat planteamos estas Preguntas
    o ¿Conoces alguna enfermedad? ¿Tal vez una enfermedad
    INICIO (15 min.)
    contagiosa?
    o ¿Cómo debe ser nuestro comportamiento en frente alguna
    enfermedad contagiosa?
    o ¿Ha oído hablar alguna vez de la enfermedad de la lepra? ¿Qué
    es la lepra?
    o ¿Cómo debe ser nuestro comportamiento en frente alguna
    enfermedad contagiosa?

    PROBLEMATIZACION
    - Se plantea esta pregunta:

    1
    o Ayudando a los enfermos es una obra de misericordia entonces,
    ¿cómo cristiano tengo que visitar algún enfermo con COVID 19
    sin pensar de contagiarme?

    PROPOSITO
    - El estudiante aprende como Jesús se comportó enfrente a las
    enfermedades

    PROCESOS DE APRENDIZAJE DE CADA ÁREA


    Semana I

    - Observan el Video – Jesús el Mesías Sana a un leproso (Versión


    2013) - https://www.youtube.com/watch?v=vT2-DI9k9mQ
    - Reflexionan sobre la cita

    - Siguen la explicación a través del Power Point e interacción por medio


    de la plataforma ZOOM.

    - Al cerrar contestan estas preguntas utilizando el chat.


    ▪ ¿Qué nos enseña Jesús con su comportamiento
    enfrente una enfermedad contagiosa?
    DESARROLLO (45 min.) ▪ ¿Cómo debe comportarse en estos momentos de
    incertidumbre por la Pandemia?

    Semana II

    - Saludamos a nuestros estudiantes y damos indicaciones de cómo vamos


    a desenvolvernos durante el desarrollo de la clase virtual.
    - Observan el Video – Jesús el Mesías Sana a un leproso (Versión
    2013) - https://www.youtube.com/watch?v=vT2-DI9k9mQ

    - Siguen la explicación a través del Power Point e interacción por medio


    de la plataforma ZOOM.

    - Elaboran su infografía .
    EVALUACIÓN:
    - Serán evaluados a través del instrumento: LISTA DE COTEJO propuesta
    para la sesión.
    CIERRE (10 min. )

    METACOGNICIÓN:
    - Responden de forma en el chat las preguntas planteadas.

    IV. EXTENSIÓN:

    Sesión 1:
    Responden de forma en el chat las preguntas planteadas.

    Sesión 2:
    Elaboran una infografía contestando estas preguntas

    2
    - En estos tiempos nuestra advertencia viene desde las autoridades ¿Cómo tenemos que actuar
    para evitar el contagio?
    - ¿Cómo está mostrando la iglesia la confianza en Dios, ante el virus Covid-19?

    V. MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN:

    - Enlaces de videos
    - MS Office,
    - Biblia,
    - plataforma Zoom

    VI. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (colocar los rótulos de cada instrumento a evaluar en la(s) sesión(es):

    INSTRUMENTOS:
    GUÍA DE EVALUACIÓN:
    CAPACIDAD:
    COMPETENCIA: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
    Construye su identidad como persona como persona digna, libre y trascendente.
    humana, amada por Dios, digna, libre y DESEMPEÑO:
    trascendente, comprendiendo la doctrina Expresa los principales hechos de Jesús en frente a las
    N°1
    de su propia religión, abierto al diálogo enfermedades contagiosas y su relación en su entorno
    con las que le son cercanas.
    CRITERIOS TOTAL
    A1 A2 A3 A4 A5
    AD, A, B, AD, A, B, AD, A, B, AD, A,
    AD, A, B, C C AD, A, B, C C C B, C
    CRITERIOS
    A1 Cuenta con una imagen central que se
    relaciona completamente con el tema
    A2 Además de la imagen central, se apoya
    de otras imágenes que complementan el
    tema.
    A3 Utiliza un texto breve y conciso que
    facilita la compresión del tema.
    A4 Incluye las medidas básicas para
    cuidarnos del COVID (Lavado de los
    manos, Mascarilla, Aplicando alcohol)
    A5 Incluye al menos una acción que está
    haciendo la iglesia para mostrar la
    confianza en Dios

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