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Metodología

1 METODOLOGÍA

En este capítulo, se describirán cada uno de los componentes metodológicos que


han sido seleccionados para cumplir con los objetivos de la investigación, los cuales
deben estar sustentados por autores especialista en metodología.

6.1 Paradigma y enfoque de la investigación

Para Patton (1990, citado en Ramos, 2015) el paradigma indica y guía a sus
seguidores en relación a lo que es legítimo, válido y razonable. Por ende se puede
considerar que el paradigma permite ver la realidad desde una perspectiva
determinada, por tanto, éste determinará en gran medida, la forma en la que
desarrolle su proceso investigativo.

Cabe destacar que el paradigma asumido en la presente investigación corresponde


al positivismo. Este paradigma, según Ricoy (2006, citado en Ramos, 2015) sustenta
a la investigación que tenga como objetivo determinar los parámetros de una
determinada variable mediante la expresión numérica.

En este orden de ideas, el enfoque considerado para este estudio corresponderá al


cuantitativo, el cual de acuerdo con Ramos (2015) tiene como objeto recopilar
información, mediante el uso de estrategias estadísticas basadas en la medición
numérica, lo cual permitiría al investigador proponer patrones de comportamiento y
probar los diversos fundamentos teóricos que explicarían dichos patrones.

En consideración con lo anterior, en esta investigación se considerará las variables La


Comunicación Organizacional y la gestión estratégica para el personal de empleados
en la prevención de riesgos laborales dentro de las organizaciones

6.2 Nivel y Diseño de la Investigación

De acuerdo con Hernández, Fernández y Baptista (2010:35) el nivel de


investigación corresponde al alcance del estudio que se va a realizar. En este orden
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de ideas, se considerará un estudio de alcance descriptivo; el cual según el citado


autor busca especificar las propiedades, características y los perfiles de personas,
grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. En
cuanto al presente estudio, se pretende recoger información sobre la variable
competencia digital del docente para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones
de la misma.

En cuanto, al diseño de la investigación este representa las estrategias que adopta el


investigador para responder el problema planteado, es decir, los pasos que debe
seguir para el desarrollo de la investigación. En el presente se considerará la
investigación de diseño no experimental de dos variables, ya que solo se pretende
observar la variable La Comunicación Organizacional ante la gestión estratégica para
el personal de empleados en la prevención de riesgos laborales dentro de las
organizaciones. Al respecto, Hernández y otros (2010:35) la investigación no
experimental es aquella donde no se hacen variar intencionalmente la variable, lo que
hace es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos.

Por otro lado, se aplicará el método correlacional, dentro de las investigaciones No


Experimentales y son aquellas que en el cual un investigador mide, enlaza, relaciona
dos variables entre sí. Entiende y evalúa la relación estadística entre ellas sin
influencia de ninguna variable extraña; con la finalidad de determinar el nivel de
influencia o simplemente correspondencia de usa sobre la otra.

Para este caso de estudio, se pretende correlacionar La comunicación organizacional


como la gestión estratégica para el personal de empleados con la prevención de
riesgos laborales dentro de las organizaciones.

6.3 Población y Muestra

Se entiende por población "conjunto finito o infinito de elementos con


características comunes, para los cuales serán extensivas las conclusiones de la
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investigación. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del estudio".
(Arias, 2006. p. 81). Es decir, se utilizará un conjunto de personas con características
comunes que serán objeto de estudio. En este caso, la población estará constituida
por 32 empleados de una organización.

En cuanto a la muestra, Arias (Ob. cit. p. 83). La define como "subconjunto


representativo y finito que se extrae de la población accesible" Es decir, representa
una parte de la población objeto de estudio. Para Castro (2003), la muestra se
clasifica en probabilística y no probabilística. La probabilística, son aquellas donde
todos los miembros de la población tienen la misma opción de conformarla. La no
probabilística, la elección de los miembros para el estudio dependerá de un criterio
específico del investigador, lo que significa que no todos los miembros de la población
tienen igualdad de oportunidad de conformarla. La forma de obtener este tipo de
muestra es: muestra intencional.

En este sentido, la muestra de la presente investigación se mantendrá en el mismo


número de la población en virtud de considerarse un numero bajo. La misma será
conformada por empleados de diversas organizaciones empresariales, en edad
contemporánea, ambos sexo y provenientes de un nivel socio económico medio.

6.4 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Arias (2006) afirma que las técnicas de recolección de datos son "el procedimiento
o forma particular de obtener datos o información" (p. 67). Y el instrumento "es
cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza para
obtener, registrar o almacenar información". (p. 69).

Para efectos de la presente investigación, se utilizará como técnica la encuesta y


como instrumento dos cuestionarios; uno para cada variable, el cual será suministrado
en línea haciendo uso del correo electrónico o redes sociales, esto debido a las
medidas de aislamiento social que se deben cumplir actualmente en resguardo por la
pandemia COVID-19. Dicho cuestionario será de preguntas abiertas con escala de
estimación que mide frecuencia (siempre, casi siempre, a veces, casi nunca, nunca),
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el cual según Arias (ob. Cit) es aquel en el que se establecen varias opciones de
respuesta para que el encuestado seleccione una de ellas.

El cuestionario constará de 20 planteamientos o ítems relativos a las dimensiones e


indicadores que miden la comunicación organizacional y la gestión estratégica.

6.5 Validez y Confiabilidad de los Instrumentos de Recolección de Datos

La validez se refiere al grado en que el instrumento de recolección de información


mida lo que en realidad se desea medir (Castro, 2003). En este estudio, la validez se
determinará a través con un procedimiento llamado juicio de expertos donde tres (3)
especialistas uno (1) en metodología, uno (1) en Comunicación organizacional y uno
(1) Gestión estratégica, los cuales emitirán una opinión. El procedimiento se realizará
a partir de la entrega de una copia del planteamiento del problema, copia de los
objetivos de la investigación, copia del cuadro de operacionalización de variable,
copia del instrumento y copia de la matriz de validación para que cada experto emita
su evaluación al respecto.

Para el cálculo de la confiabilidad se aplicó el coeficiente Alpha de Cronbach, el cual


se utiliza en instrumentos de varias alternativas de respuesta (Hernández y otros,
2008), así como también se usó el programa estadístico SPSS, versión 19.0 en
español. Éste permite calcular la confiabilidad de los reactivos del instrumento por
medio de la inducción de los datos obtenidos de los encuestados.
La fórmula de este coeficiente consiste en:

r TT = K 1- ∑ S2 i
K-1 S2 t

α= K [1 – si2]
K-1 st2
Dónde: α= Coeficiente de Confiabilidad.
K= Número de ítems.
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si2= Varianza de los puntajes de cada ítem.


st2= Varianza de los puntajes totales.

Para el caso de la correlación se aplicará el procedimiento estadístico de cálculo de


correlación por el coeficiente de Pearson y es aquel que comprende una medida de
dependencia lineal entre dos variables aleatorias cuantitativas. A diferencia de
la covarianza, la correlación de Pearson es independiente de la escala de medida de
las variables.
De manera menos formal, podemos definir el coeficiente de correlación de Pearson
como un índice que puede utilizarse para medir el grado de relación de dos variables
siempre y cuando ambas sean cuantitativas y continuas.

Luego de obtenida la confiabilidad, se elaboró una matriz de ítem por sujeto, con los
resultados registrados en el instrumento respondidos por los sujetos, allí se sumaron
los valores escalares de cada participante para obtener su puntuación total. Luego se
jerarquizaron éstos de acuerdo con la puntuación obtenida.

Una vez ponderados los resultados se procedió a totalizar los mismos por
dimensiones; estableciendo aproximaciones en función de sus componentes
mediante la estadística descriptiva; analizando cuantitativamente la tendencia por
cada dimensión y de esta manera interpretar lo que ocurre entre la Comunicación
Organizacional como gestión estratégica para el personal de empleados en la
prevención de riesgos laborales dentro de las organizaciones

6.6 Fases de la Investigación

Para el desarrollo de esta investigación se llevarán a cabo los siguientes pasos:


- Delimitación del problema de estudio: se definió el objeto de estudio y la
metodología adecuada al mismo. Además, se hizo la revisión de investigaciones
anteriores, las cuales servirán de sustento teórico y metodológico para esta
investigación.
- Revisión de teórica; se hizo una consulta de fuentes bibliográficas y digitales,
adecuadas al contexto investigativo de este estudio.
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- Elaboración del instrumento: se diseñó un cuestionario, adaptado a los objetivos de


la investigación, la operacionalización de variable y la metodología a ser empleada en
esta investigación. Se espera someter a juicio de expertos la validez del cuestionario
elaborado.
- Aplicación del instrumento, análisis de datos, elaboración de conclusiones y
recomendaciones, las cuales se esperan sean llevadas a cabo una vez aprobado el
presente proyecto.

6.7 Tratamiento Estadístico de los Datos

En el presente estudio, el tratamiento estadístico de los datos se llevará a cabo a


través de la estadística descriptiva; para lo cual se espera organizar los ítems, tabular
el número de respuestas (frecuencia), calcular el porcentaje de las respuestas dadas
por la muestra seleccionada y finalmente se procederá a graficar tales datos.

En concordancia con las ideas planteadas, Fernández y Guitart (S/F) especifican


que una vez cumplido los pasos ya reseñados, se inicia la etapa de la interpretación
cualitativa y cuantitativamente los porcentajes de las respuestas de los distintos ítems,
orientando siempre el análisis en el contexto de los objetivos de la investigación. Se
espera entonces, mediante esta técnica estadística discriminar según el nivel de
medición de las variables y realizar un análisis exhaustivo de los resultados.
2 RESULTADOS

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