IDENTIFICACIÓN.

Asignatura: Ciencias naturales

Profesor(es): Francy Perea (6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 6-6) [email protected]
Somaira Varela (6-7, 6-8, 6-9, 6-10, 6-11, 6-12) [email protected]
Grado: sexto 6°
Estudiante: ________________________________________________________
Tiempo: Inicio: Entrega:

Descripción: Estimado estudiante, con esta guía de aprendizaje, se pretende que usted
desarrollo identifique los procesos de ósmosis y difusión la clasificación de las membranas
de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias.

Propósito de formación: Que los estudiantes reconozcan la ciencia como una actividad
humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos son
aprovechados según la cultura y las necesidades de la sociedad.

Objetivo: Identificar la organización celular y el papel de cada organelo en el

funcionamiento celular

Desempeños: Comprende algunas de las funciones básicas de la célula a partir del análisis
de su estructura y experimenta algunas de las funciones básicas de la célula a partir del
análisis de su estructura.

Contenidos: ¿Las células se nutren?

MOMENTOS: Inicio/ Exploración.

Como ya sabes la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los ser vivo que
tienen independencia.
1. ¿Cómo crees que son las células de un hipopótamo comparadas con las células
de una pulga, en cuanto al tamaño?
¿Por qué? ____________________________________________________________
2. ¿Crees que las células que conforman a un hipopótamo cumplen con las mismas
funciones que las que conforman a una pulga? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Desarrollo.
Puedes observar el siguiente video si puedes
https://www.youtube.com/watch?v=HG7zn3uAW_k el cual contiene la información
registrada en la siguiente lectura.
MEMBRANA CELULAR Y EL TRANSPORTE DE SUSTANCIAS
La membrana celular es una capa delgada que cubre y delimita la célula, y le permite
comunicarse e intercambiar materiales con su medio ambiente. A través de ella, entran a la

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célula los nutrientes y el agua, y salen las sustancias de desecho. La membrana celular
está compuesta por una doble capa de lípidos, proteínas y carbohidratos.

• Los lípidos, debido a las características que tienen de no disolverse en el agua, separan
a la célula del medio. Así le permiten tener características propias.

• Las proteínas forman poros a través de los cuales entran y salen sustancias.

• Los carbohidratos se encargan del reconocimiento de moléculas que llegan a la célula,

de esta forma, le permiten relacionarse con su medio.
A través de la membrana celular
se realiza la entrada de las
sustancias necesarias para el
funcionamiento celular y la salida
de los desechos. Este proceso
puede involucrar sustancias lo
suficientemente pequeñas para
atravesar los poros de la
membrana o sustancias de mayor
tamaño, las cuales necesitan
ayuda de las proteínas de la
membrana para desplazarse
entre el citoplasma y el medio
circundante. https://es.wikipedia.org/wiki/Transporte_celular

Existen tres tipos de transporte celular:

Guía pedagógica N°3. Año 2021. Página 2 de 5

 SUSTANCIAS QUE PASAN POR LA
MEMBRANA CELULAR:
• SOLUTO: Molécula que se disuelve
en una solución.
• SOLVENTE: Sustancia capaz de
disolver las moléculas del soluto. El
agua es el disolvente universal por
excelencia.
CANTIDAD DE SUSTANCIAS DEL
MEDIO EXTRACELULAR E
INTRACELULAR MEDIO
HIPERTÓNICO: Una solución
hipertónica es aquella que tiene mayor
concentración de soluto en el medio
externo, por lo que una célula en dicha
solución pierde agua (H2O) debido a la
diferencia de presión, es decir, a la presión osmótica, llegando incluso a morir por
deshidratación.
MEDIO HIPOTÓNICO: Una solución hipotónica es aquella que tiene menor concentración
de soluto en el medio externo en relación al medio citoplasmático de la célula. La
concentración de agua es más alta (a causa de tener tan pocos materiales disueltos) fuera
de la célula que dentro.
MEDIO ISOTÓNICO: Es aquel en el cual la concentración de soluto es la misma fuera y
dentro de una célula

Cierre/Aplicación.
1. Completa el siguiente cuadro de acuerdo a la información en el segundo momento
“Desarrollo”

MEMBRANA CELULAR DESCRIPCIÓN

Aspecto físico de la membrana
Sustancias que pasan por la membrana
Tipos de transporte que presenta
Sustancias presentes en la capa

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2. Escribe al frente falso (f) o verdadero 1. Difusión simple 2 Difusión facilitada 3
(v), según corresponda Osmosis 4. Fagocitosis 5 pinocitosis
• La membrana celular, es una capa
delgada que cubre y delimita la ______ Proceso de incorporación a la
célula______ célula de nutrientes disueltos en agua
• La membrana celular permite comunicar
_______ Movimiento de agua a través de
e intercambiar materiales con su medio
una membrana
ambiente______
• La membrana celular está conformada _______ Movimiento de moléculas a
por una capa de lípidos, proteínas y través de los poros de la membrana
carbohidratos________ celular.
• La membrana celular permite la
incorporación de nutrientes y agua como _______ Movimiento de moléculas por
también la expulsión de sustancias de medio de proteínas transportadoras de la
desecho______ membrana celular.
• _____ La difusión simple y la difusión
facilitada son dos tipos de transporte ________Proceso de incorporación a la
pasivo a través de membrana plasmática. célula de partículas de gran tamaño de su
• _____ La osmosis es un tipo especial citoplasma.
de difusión en donde solo se mueven
moléculas de agua siguiendo un gradiente 5. EXPERIMENTO Y APRENDO
de concentración. Con ayuda de un adulto desarrolla el
siguiente experimento
3. Establezco semejanzas entre:
NOTA: REGISTRA TUS
•El transporte pasivo y ósmosis OBSERVACIONES EN HOJAS
_________________________________ TAMAÑO CARTAS Y BLANCAS, NO
_________________________________ OLVIDES TOMAR FOTOGRAFÍAS O
REALIZAR VIDEO DE LA
•Transporte activo y pasivo: EXPERIENCIA.
_________________________________ Células y membrana celular
_________________________________
Propósito: Observar el fenómeno de
4. Escribe sobre la línea el número del ósmosis.
proceso de transporte celular, según Materiales • Un frasco grande de vidrio,
corresponda Procesos de transporte Vinagre, Un huevo crudo, azúcar, Un
celular pequeño pedazo de plástico, una liga y
agua
Procedimiento: 4.Vacíe cuidadosamente el frasco y
1.Coloque el huevo en el frasco. examine el huevo. Use su lupa si es
2.Añada vinagre al frasco hasta cubrir necesario. Anote en la tabla sus
completamente el huevo. Tape el vaso observaciones.
con plástico, al cual le habrá hecho antes 5.Coloque otra vez el huevo en el frasco y
un par de agujeros. agréguele ahora una solución lo más
3.Deje el frasco sin moverlo por dos días. azucarada posible (como un jarabe, es
Observe qué sucede. Anote en la tabla decir disolviendo varias cucharadas de
sus observaciones. azúcar en un frasco con agua hasta que

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desaparezca todo el azúcar), cubriendo 5. ¿Qué pasó con la cáscara del huevo al
completamente el huevo. agregarle el vinagre?
6.Deje el frasco sin moverlo por dos días.
Observe qué sucede. Anote en la tabla Observa el siguiente vídeo te puede
sus observaciones. servir de orientación:
Análisis de resultados: https://www.youtube.com/watch?v=xVKs
1. ¿Cómo cambió el tamaño del huevo 1MeexlU
cuando se puso en vinagre?
2. ¿Qué explicación puede dar?
3. ¿Cómo cambió el tamaño del huevo
cuando se puso en la solución con
azúcar?
4. ¿Qué explicación puede dar?

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO

Valoración 1 al 10 Niveles de logros

Indicadores Muy bien Bien Regular Insuficiente
Identifica la
organización celular 10 9-8 7-6 5 menos de 5
y el papel de cada superior alto básico bajo
organelo en el
funcionamiento
celular

Comprende algunas
de las funciones 10 9-8 7-6 5 menos de 5
básicas de la célula superior alto básico bajo
a partir del análisis
de su estructura
experimenta algunas
de las funciones 10 9-8 7-6 5 menos de 5
básicas de la célula superior alto básico bajo
a partir del análisis
de su estructura.
Entrega de forma
puntual y ordenada 10 9-8 7-6 5 menos de 5
cada actividad superior alto básico bajo
asignada

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