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CONCLUSIÓN LA CRISIS DEL
APRENDIZAJE: ESTAR
En conclusión, las escuelas del futuro se
están construyendo hoy. Se trata de
escuelas en las que todos los maestros
EN LA ESCUELA NO ES
poseen las competencias y la motivación
adecuadas, donde la tecnología
empodera a los docentes para brindar un
aprendizaje de calidad, y donde todos los
estudiantes aprenden habilidades
LO MISMO QUE
APRENDER
fundamentales, entre ellas habilidades
socioemocionales, y digitales. Estos
establecimientos son seguros y
asequibles para todos, y son lugares
donde los niños y los jóvenes aprenden
con gusto, con rigor y con un propósito
establecido.
Los Gobiernos, los maestros, los padres y
la comunidad internacional deben hacer
su tarea para convertir en realidad la
promesa de la educación para todos los
estudiantes, en todos los pueblos,
ciudades y países.
Nombre: Araceli Salazar Rios

Grado: 4TO “C”
Profesor: Teófilo Huerta
Curso: Comunicación
Semana: 4
UNA CRISIS MUNDIAL Una de las principales razones por las
LA TECNOLOGÍA OFRECE
que persiste la crisis del aprendizaje es
DEL APRENDIZAJE que muchos sistemas educativos del
mundo en desarrollo tienen poca
NUEVAS POSIBILIDADES PARA
Si bien los países aumentaron información sobre quién está LA ENSEÑANZA Y EL
considerablemente el acceso a la aprendiendo y quién no. Por consiguiente,
educación, estar en la escuela no es lo es difícil para ellos hacer algo al APRENDIZAJE
mismo que aprender. En todo el mundo, respecto. Y ante la incertidumbre sobre
los tipos de habilidades que requerirán Los rápidos cambios tecnológicos
cientos de millones de niños llegan a la
los trabajos del futuro, las escuelas y los aumentan los desafíos. La tecnología (i) ya
edad adulta sin siquiera tener las
maestros deben preparar a los desempeña un papel crucial al servir de
habilidades más básicas, como calcular el
estudiantes con algo más que apoyo a los maestros, los estudiantes y el
vuelto correcto de una transacción, leer
habilidades básicas de lectura y proceso de aprendizaje en general. Ayuda
las instrucciones de un médico o
escritura. Los alumnos deben ser capaces a los maestros a administrar mejor el aula
comprender el horario de los autobuses, y
de interpretar la información, formar y ofrecer diferentes retos a diferentes
mucho menos forjarse una carrera
opiniones, ser creativos, comunicarse bien, estudiantes. Y permite a los directores,
satisfactoria o educar a sus hijos.
colaborar y ser resilientes. padres y estudiantes interactuar sin
La educación está en el centro del dificultades. El uso eficaz de la tecnología
desarrollo del capital humano. Una La visión del Banco Mundial es que todos beneficia a millones de alumnos, pero
nueva investigación del Banco los niños y jóvenes aprendan y adquieran otros millones de estudiantes en el
Mundial revela que la productividad del las habilidades que necesitan para ser mundo en desarrollo no tienen acceso a
56 % de los niños del mundo será de ciudadanos y trabajadores productivos, ello.
menos de la mitad de lo que podría ser si satisfechos y participativos. Se centra en
ayudar a los maestros de todos los Las escuelas del futuro se están
recibieran una educación completa y
niveles a ser más eficientes en su tarea construyendo hoy. Se trata de escuelas en
gozaran de plena salud.
de facilitar el aprendizaje, mejorar la las que todos los maestros poseen las
Una buena educación, junto con el capital tecnología para el aprendizaje, fortalecer competencias y la motivación adecuadas,
humano que genera, beneficia a los la gestión de las escuelas y los sistemas. donde la tecnología empodera a los
individuos y a las sociedades. En el caso docentes para brindar un aprendizaje de
de las personas, la educación aumenta la calidad, y donde todos los estudiantes
autoestima y fomenta las oportunidades aprenden habilidades fundamentales,
de empleo e ingresos. Y en el caso de los entre ellas habilidades socioemocionales,
países, ayuda a fortalecer las y digitales. Estos establecimientos son
instituciones dentro de las sociedades, seguros y asequibles para todos, y son
impulsa el crecimiento económico a largo lugares donde los niños y los jóvenes
plazo, reduce la pobreza y estimula la aprenden con gusto, con rigor y con un
innovación. propósito establecido.

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