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“La familia Concordiana les desea una Feliz

Navidad y un Venturoso Año 2021”

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GACETA CONCORDIANA
INFORMATIVA

Estimados Padres y madres de familia:

El Centro Educativo Privado “Concordia Universal” de La Perla – Callao, saluda a

cada uno de ustedes y a la vez les expresa su sincero agradecimiento por la confianza
depositada en nuestra institución para la formación y educación de vuestros hijos, el
año 2021 nos permitirá hacer realidad los anhelos y esperanzas de brindar lo mejor
de nuestra experiencia y profesionalismo a favor de los niños y jóvenes
Concordianos que ponen todo de sus partes por ingresar día a día a sus clases sean
estas virtuales o semipresenciales, haciendo uso de nuestra plataforma educativa
Microsoft Teams, y de la plataforma Sianet.

Como educadores somos conscientes que este año fue un reto complejo y muy
exigente, porque nos adecuamos a las clases virtuales sin ninguna dificultad, además
por el mismo hecho de vivir en una sociedad altamente competitiva y tecnológica,
por el cual pido a toda la comunidad educativa aunar esfuerzos y unificar criterios
que permitan y faciliten al alumno Concordiano acceder con éxito a todas las
oportunidades que se les presenten, constituyéndose en excelentes ciudadanos para
una sociedad altamente competitiva.

Todo lo que requiera saber respecto a la política educativa del Colegio la encontrará
en la presente Gaceta.
Aspectos:
- Sistema Educativo virtual.
- Sistema Educativo semipresencial.
- Proceso de Matrícula.
- Consideraciones para el trabajo educativo.
- Servicios que se presta a los educandos, etc.

La información que les proporcionamos abarca las áreas: académica y formativa,

que se desarrollarán durante al año académico 2021.

Atentamente.

Mg. Ernesto Rubén Rodríguez Alvarado

Director

CEP.
La Perla, 18 de diciembre de 2020
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ÍNDICE
Página

Carátula 01
Gaceta Concordiano informativa 02
Índice 03 y 04

CAPÍTULO I

1. Sistema Educativo CEP “Concordia Universal” 05

1.1. Misión 05
1.2. Visión 05
1.3. Características del sistema educativo 05
a. Niveles educativos 05
1.4. Calendarización del año académico 06
1.5. Horario de estudios 06
1.6. Plan de estudios 06
 Inicial 06
 Primaria 07
 Secundaria 07
1.7. Diseño curricular 08
1.8. Metodología 08
1.9. Características de la metodología activa 09
1.10. Evaluación 10
1.11. Evaluaciones complementarias 12
1.12. Examen tipo censal y admisión 2021 12
1.13. Distribución de alumnos 12
1.14. Situación final y/o programa de recuperación 12
1.15. De la promoción al grado superior 13
1.16. De la repitencia 13
1.17. Del Programa de Recuperación Académica – PRA 13
1.18. Talleres de verano 14
1.19. Útiles escolares 14

CAPÍTULO II

2. Servicios Educativos Complementarios 15

2.1. Elevar los niveles educativos en matemática e inglés 15
2.2. Centro de cómputo 15
2.3. Responsabilidad social 15
2.4. Apoyo y asesoramiento psicopedagógico y tutorial 15
2.5. Escuela de padres 16
2.6. MovilidadCEP.
escolar 16
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CAPÍTULO III

3. Matrícula 2021 17
3.1. Horario de atención 17
3.2. Cronograma de matrícula 17
3.3. Requisitos 17
3.4. Costos educativos 18
3.5. Fecha de pago de pensiones 2021 18
3.6. Proceso de matrícula 18
3.7. Perdida de matrícula 19
3.8. Primer día de clases 19
3.9. Uniforme 19
3.10. Atención a los padres de familia 20

CAPÍTULO IV

4. Disposiciones especiales 21
5. Actividades 2021 21
5.1. Exhortación a los padres de familia 22

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CAPÍTULO I

1. SISTEMA EDUCATIVO DEL C.E.P. “CONCORDIA UNIVERSAL”

Nuestro Colegio para llevar adelante su política educativa, debe tener en consideración los
intereses, priorizando los objetivos que persiguen los padres de familia, alumnos, docentes y
el personal que labora en la institución.

Una excelente organización institucional hará posible comprender e interiorizar la Visión y

Misión de nuestro Centro Educativo, ayudándonos a impulsar y desarrollar estrategias
pedagógicas que posibiliten ejecutar de manera eficiente las actividades académicas y
formativas con miras a alcanzar los objetivos y metas propuestos.

El trabajo que debemos realizar en nuestro colegio tiene que ser de carácter corporativo o de
equipo, en el que, todos los estamentos de la Comunidad Educativa participen responsable y
activamente, cumpliendo a cabalidad con lo establecido en la Visión y Misión Institucional.

1.1. Misión:

“Somos una Institución Educativa con características: científica, humanista, tecnológica y

exigente en los estudios de nuestros educandos, brindando una formación integral y de calidad,
sustentada en valores de libertad, fraternidad, justicia y progreso; con perfil universitario,
alcanzando los éxitos en el campo laboral y social.”.

1.2. Visión:

“Ser líderes educativos emprendedores, con altas competencias intelectuales, morales y éticas, para
contribuir en el desarrollo de una sociedad peruana más justa, solidaria, democrática y humana.”

1.3. Características del sistema educativo

A. Niveles Educativos
Niveles Inicial Primaria Secundaria
Ciclos I II III IV V VI VII
AÑOS EDADES
1° 2° 3° 4° 5° 6° I II III IV V

Grados 6m 3 7 9 10 11 12 13 14 15 16
a 4 6 y 9 y y y Y y y y
2 5 8 10 11 12 13 14 15 16 17

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1.4. Calendarización del Año Académico 2021

El año académico 2021 consta de 42 semanas, iniciándose el lunes 01 de marzo y

culminando el miércoles 17 de diciembre.

La calendarización del año académico será por trimestres, similar al año 2020:

TRIMESTRE CRONOGRAMA SEMANAS

Lunes 01 de marzo al viernes 04 de junio 14
I
Vacaciones del alumnado del lunes 7 al 11 de junio 01
Lunes 14 de junio al viernes 10 de setiembre 13
II
Vacaciones del alumnado del lunes 13 al 17 de setiembre 01
Lunes 20 de setiembre al viernes 17 de diciembre 13
III
Vacaciones del alumnado
Clausura Año Escolar: 22 de diciembre 2021
# Semanas 42

1.5. Horario de Estudios (Todos los niveles)

Modalidad
NIVEL Virtual Semipresencial Presencial
(# de horas) (# de horas) (# de horas)
Inicial 15 15 35
Primaria 25 25 45
Secundaria 30 30 45

1.6. Plan de Estudios:

INICIAL
HORAS
ÁREAS TOTAL
3 años 4 años 5 años
Matemática 2 2 2 6
Comunicación Integral 2 2 2 6
Personal Social (Religión, Arte y Cultura) 3 3 3 9
Ciencia y Ambiente 2 2 2 6
Inglés. 3 3 3 9
Computación. 1 1 1 3
Educción Física / Psicomotricidad. 1 1 1 3
Tutoría 1 1 1 3
TOTAL 15 15 15 45

 La ejecución curricular es globalizada, esto permite desarrollar actividades integradas.

 Del tiempo total se dedica 9 h de 45 minutos para cada una para el área de inglés (20%).

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PRIMARIA
HORAS
AREAS TOTAL
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Matemática 5 5 5 5
Aritmética 1 1
Álgebra 1 1 30
Geometría 1 1
Habilidad matemática 2 2
Comunicación Integral 4 4 4 4 4 4 24
Idioma Extranjero - inglés 5 5 5 5 5 5 30
Educación por el Arte 1 1 1 1 1 1 6
Personal Social 3 3 3 3 3 3 18
Ciencia y Ambiente 3 3 3 3 3 3 18
Educación Religiosa 1 1 1 1 1 1 6
Educación Física 1 1 1 1 1 1 6
EPT - Computación 1 1 1 1 1 1 6
Tutoría 1 1 1 1 1 1 6
TOTAL 25 25 25 25 25 25 150

 En 5to y 6º Grado de Primaria Matemática se enseñará por sub-áreas como: Aritmética, Álgebra,
Geometría y Habilidad matemática.
 En 5º y 6º Grado de Primaria, las áreas de Matemática, Comunicación; Ciencia y Tecnología; y
Personal Social estarán a cargo de Profesores de Secundaria de dichas especialidades, esto permitirá
a los alumnos habituarse a la metodología y exigencias propias del Nivel Secundaria.

SECUNDARIA
HORAS
AREAS TOTAL
1º 2º 3º 4º 5º
Matemática
Aritmética 2 2 2 2 2
Álgebra 2 2 2 2 2
40
Geometría 2 2 2 2 2
Habilidad matemática 2 2
Trigonometría 2 2 2
Comunicación 6 6 6 6 6 30
Inglés 5 5 5 5 5 25
Ciencia Tecnología y Ambiente 4 4 8
Físico-Química / Anatomía 2 2 2 6
Física 2 2 2 6
Educación para el Trabajo 1 1 1 1 1 5
Religión 1 1 1 1 1 5
Arte 1 1 1 1 1 5
Educación Física 1 1 1 1 1 5
Historia, Geografía y Economía 1 1 1 1 1 5
Formación Cívica y Ciudadana 1 1 1 1 1 5
Tutoría 1 1 1 1 1 5
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Total de horas por grado 30 30 30 30 30 150
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 En Ciencia y Tecnología, para 1ro. y 2do de secundaria se enseñará Ciencias integradas

(Botánica, Zoología, Anatomía y Fisiología e Higiene). De 3ro a 5to de secundaria, se
desarrollará en sub – áreas: Química y Física.
 En Matemática, se desarrollará en sub-áreas: Aritmética, Álgebra, Geometría,
Trigonometría y Razonamiento Matemático llamado también Habilidad Matemática.
 En Comunicación, se trabajarán las sub-áreas de: Gramática, Plan Lector, Literatura y
Razonamiento Verbal o Habilidad Verbal, además de Redacción, Oratoria y Percentil
Ortográfico, poniendo mucho énfasis en la Caligrafía.

1.7. Diseño Curricular

- El sistema educativo que nuestro colegio viene aplicando es aquel que se desarrolla en
base al enfoque curricular por competencias, capacidades y desempeños, con una
planificación apoyada en criterios de secuencialidad y articulación que los alumnos
alcanzarán al concluir su Educación Básica (desde Inicial a 5to de Secundaria),
permitiéndoles convertirse en protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.

- El trabajo que efectuaremos el 2021 será de innovación y fortalecimiento del currículo

por áreas de aprendizaje, realizando permanente coordinación entre docentes, con la
finalidad de atender oportunamente los requerimientos de los alumnos en el proceso
educativo.

- Será nuestro propósito y compromiso lograr que los alumnos:

o Aprendan a aprender, haciendo uso del pensamiento crítico y reflexivo.
o Participen en la vida escolar eligiendo a los representantes del Consejo de Aula y
Consejo Estudiantil en la modalidad de estudios según el contexto, poniendo en
práctica su actitud y su comportamiento democrático.
o Puedan participar con sus docentes tutores en la actualización y reformulación del
Manual de convivencia del alumno (Reglamento del Alumno) poniendo en práctica
su autoformación.
o Participen responsable y disciplinadamente en todas las actividades que se realicen
en la Institución.
o Puedan aprovechar las oportunidades para perfeccionar sus habilidades y destrezas
en áreas cognitivas y formativas, logrando una excelente formación como persona
poniendo en práctica los valores humanos y éticos.
o Estén muy bien preparados en las áreas de inglés e Informática para sacar el
máximo provecho de ellas.

1.8. Metodología.

En el CEP. Concordia Universal, nos adaptamos al cambio, por lo que el 2021 se

trabajará con la Metodología Activa, complementada con tres métodos
importantes: Sincrónico, Asincrónico y Combinado.

 Metodología Activa. Esta metodología de estudio, está centrado en el proceso

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de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos, y basado en el enfoque por
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competencias, es decir el desarrollo de las capacidades complejas que permiten

a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos.

 Es una metodología mucho más dinámica porque mientras adquieren

conocimientos también trabajan con valores, destrezas y sus habilidades.

1.9.Características de la Metodología Activa

Centrado en el
alumno Parte de la
Consigue experiencia del
disciplina alumno

Características de
la Metodología
Activa

Redefine el Rol Respeta los

intereses del
del Docente
alumno

Desarrolla
comunicación horizontal

Los métodos Sincrónico, Asincrónico y Combinado se aplicarán de acuerdo a las

necesidades de nuestros estudiantes Concordianos.

a) Método Sincrónico. Nuestros alumnos reciben sus clases virtuales en tiempo

real, a través de: Videoconferencias, uso de pizarras digitales, vídeos, imágenes,
Chat escrito y chat de voz todo esto brinda nuestra plataforma Educativa
Microsoft Teams.
b) Método Asincrónico. Nuestros alumnos pueden recibir las actividades que el
docente entrega por la plataforma y el alumno, puede verlo en el instante o
puede verlo al día siguiente.
c) Método combinado (B-Learning), a través de este método aplicamos la
combinación de los 2 métodos el sincrónico + el asincrónico, para que el
proceso de Enseñanza – Aprendizaje sea más efectivo y tenga mayor
flexibilidad tanto en los horarios como en la presentación de tareas estimulando
la comunicación en todo el momento e instante.

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1.10. Modelo de Aprendizaje:

Aprendizaje basado en la curiosidad

El escenario donde construye su aprendizaje debe ser divertido,
artístico y lúdico. Es aquí donde la curiosidad pone al cerebro en
un estado que le permite aprender y retener cualquier tipo de
información que motive lo aprendido, esto es asesorado día a día
a través de las clases on line por sus maestros.

Aprendizaje basado en el descubrimiento

Aquí el docente no brinda la información completa, sino que es el
propio alumno Concordiano el que adquiere gran parte de los
conocimientos por sí mismo, a través de su experiencia personal
de descubrimiento y los reordena para adaptarlos a su esquema
cognitivo.

Creatividad e innovación con ideas emprendedoras

Fomentamos actividades emprendedoras en nuestros
estudiantes desde las áreas de Educación para el trabajo, Inglés
y Arte. Por ello, nuestros docentes tienen un perfil no solo
motivador, sino emprendedor.

Pensamiento matemático y comunicativo

Fomentamos el potencial de los estudiantes, a través de la
resolución de problemas de acuerdo al contexto, construyendo
sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
basado en aspectos comunicativos y creando sus propios
conocimientos.

Asistencia psicológica en línea

Ayudamos a liberar el potencial de sus estudiantes, a resolver
situaciones de la vida. Para ello establecen un vínculo de
confianza; los ayuda a sentirse bien con ellos mismos y gestionar
sus propios conocimientos.

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1.11. Evaluación

Este aspecto necesariamente tiene que ser un proceso integral, sistemático, dinámico y
flexible, que permita conocer el grado de aprendizaje que va alcanzando
progresivamente el estudiante, proporcionándole al docente la información precisa y
oportuna para diseñar estrategias que hagan posible el logro del éxito en su labor con
los alumnos, por lo que me refiero a una evaluación formativa.

- La evaluación en los niveles de inicial, primaria, 1ro y 2do de secundaria se realiza

de manera cualitativa empleando la escala literal siguiente:

- Logro destacado y eficiente AD

- Logro previsto o logró la competencia A
- Logro en proceso B
- Competencia en inicio C

 El calificativo literal AD sólo se aplicará en el último trimestre para toda la primaria, 1º y

2do de secundaria
 En el nivel Inicial no se empleará el calificativo AD.

- Cada alumno es evaluado en relación a sus logros personales, valorando su esfuerzo

desde el inicio hasta el final del proceso educativo.

- La evaluación en secundaria, se realiza tanto en el área cognitiva como en la

actitudinal y de forma cuantitativa (de 00 a 20), a excepción de 1ro y 2do de
secundaria.

- El área cognitiva (conocimiento) se evalúa de manera continua y permanente a través

de participaciones e intervenciones orales, en forma virtual, pruebas escritas cortas
(una sola pregunta) y pruebas ordinarias (más de 2 preguntas) prácticas dirigidas,
trabajos de investigación, asignaciones y exposiciones de acuerdo a las capacidades
y competencias programadas y trabajadas.

- El área actitudinal se evalúa en función a la manera como el alumno se desenvuelve

frente a la naturaleza de una asignatura y a la metodología de enseñanza de parte del
docente, haciendo uso de su creatividad, criticidad, autonomía, democracia,
solidaridad e identidad

- En conclusión, diremos que la evaluación se traduce en la siguiente fórmula:

3 PC / 3 = Promedio Anual

PC = Promedio Cognitivo (capacidades, competencias y desempeños).

 Recuerde que la evaluación actitudinal corresponde al interés, a la participación

responsable mostrada por el alumno, es muy diferente a la habilidad y destreza innata
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que pueda tener respecto a las asignaturas, la cual será considerada en la calificación
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de la conducta.

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1.12. Evaluaciones complementarias

a) Examen tipo: Censal y Admisión 2021

El examen censal será aplicado para los grados de 1ro de primaria hasta 2do de
secundaria.
El examen tipo admisión a las universidades que serán similares a las preguntas de un
examen de estos centros de estudios y en base a nuestro banco de preguntas, serán
aplicados a los alumnos de 3°, 4º y 5º de Secundaria de acuerdo al cronograma
siguiente:

o 1era. Prueba – junio (09:00 am.)

o 2da. Prueba – setiembre (09:00am.)
o 3era. Prueba – diciembre (09:00am.)
o Una prueba final para 5to de secundaria tipo admisión - 07 dic (09:00am.)

b) Prueba diagnóstica, sirve para verificar el nivel de aprendizaje real de los alumnos
al iniciar una nueva etapa de estudios, esto nos dará una visión de cómo ingresan
nuestros alumnos y los indicadores para poder lograr las Competencias.

Durante los días de evaluaciones censales y tipo admisión quedan suspendidas las
entrevistas de los padres de familia con el personal docente en vista de la elaboración
de documentos pedagógicos y corrección de exámenes, al respecto no hay
excepciones. También es necesario recordarles que los alumnos deberán ingresar a
la plataforma virtual Microsoft Teams en el día y hora señalado.

c) Pruebas Regionales y Censales (esto se dará en la modalidad semipresencial o presencial)

Sirven para cuantificar el avance del grado a nivel institucional dentro de la Región
Callao, dichas evaluaciones son elaboradas por la Dirección Regional de Educación
del Callao (DREC) y por el Ministerio de Educación (MINEDU). Se realizarán en 3
etapas (inicio, proceso y final) de acuerdo a las normas educativas que emita el
MINEDU.

1.13. Distribución de Alumnos

La cantidad de alumnos por aula está supeditada a las recomendaciones con respecto
al Estado de Emergencia Sanitaria y a los protocolos indicados por las autoridades
respectivas.
Señores padres de familia, considerando que uno de los objetivos principales de la
Institución es elevar la calidad del servicio educativo que brindamos a nuestros
alumnos y de paso conservar nuestro bien ganado prestigio institucional, no
aceptaremos alumnos repitentes y aquellos con graves problemas de conducta y/o de
aprendizaje.
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1.14. Situación Final:

Será teniendo en cuanta las disposiciones de la DREC en el momento oportuno.

1.15. De la promoción al grado superior

 La promoción de los alumnos del primer grado al segundo grado es

automática, pero en caso que el niño no esté convenientemente preparado para
hacer un buen segundo grado, el padre tiene la potestad y la facultad de solicitar
al colegio que su niño pueda nuevamente cursar el primer grado.
 Los alumnos de 2º, 3º y 4º grado son promovidos al grado inmediato superior
cuando obtienen:
o Como mínimo A en las áreas curriculares de Comunicación y Matemática.
o Como mínimo B en las áreas y talleres curriculares creados como parte de
las horas de libre disponibilidad.
 Los alumnos de 5to y 6to grado son promovidos si obtienen:
o Como mínimo A en las áreas curriculares de Comunicación Integral,
Matemática; Personal Social y Ciencia y Ambiente.
o Como mínimo B en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte
de las horas de libre disponibilidad.

1.16. De la repitencia.

 Secundaria: Si al culminar el año desaprueban 04 cursos.

 Primaria (de 2do. a 6to Grado): Si obtienen “C” en Comunicación y
Matemática.
 Los alumnos que desaprueban en el Programa de Recuperación Académica –
(PRA).

1.17. Del Programa de Recuperación Académica – (PRA) y evaluación de

recuperación
Participan del PRA, los alumnos de:
 Secundaria: Que tienen hasta 3 cursos desaprobados y los alumnos de 4to y 5to
año para complementar y nivelar su proceso de aprendizaje.
 Primaria : En los grados de 2°, 3° y 4° que tengan:
“B” en Comunicación y/o Matemática,
“C” en Comunicación o Matemática
En 5° y 6°grado que tengan:
“B” o “C” en Comunicación, Matemática, C y T, Personal Social,
inglés, (una o más áreas).
 Para participar en el Programa de Recuperación Académica o evaluación de
recuperación en otra Institución Educativa se debe contar con la autorización
correspondiente del C.E.P. “Concordia Universal”.
 Se puede participar en el Programa de Recuperación Académica (detalle en
CEP.de Verano) o rendir evaluación de recuperación.
Talleres
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 El costo para rendir evaluación de recuperación es de S/. 80.00 soles por curso.

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1.18. Talleres de verano: Académicos y recreativos

Inicio: 06 – 01 - 2021 Finaliza: 12 – 02 - 2021

PRESENCIAL NIÑOS,
LUN MAÑANA 260,00
15 NATACIÓN (Cumplimos con protocolos JOVENES, a SAB TARDE 240,00
de bioseguridad) ADULTOS

1.19. Útiles Escolares

Las listas de útiles escolares se entregarán a los Señores Padres de Familia al inicio de la
Matrícula Escolar 2021.

En la Elaboración de las listas de útiles escolares seremos bastante cuidadosos, pues sólo
se está solicitando aquel material imprescindible y necesario para poder realizar el trabajo
académico con los alumnos, debido a que consideramos la situación económica por la que
atravesamos en el país.

Sobre los libros:

Se viene considerando el uso de los libros o cuadernos de trabajo solo en el área de Inglés,
en las otras áreas
CEP.se trabajan con fichas de trabajo o fichas de actividades, preparados por
los mismos docentes.
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CAPÍTULO II
2. Servicios educativos complementarios a la formación integral de los alumnos durante
el año académico 2021.

2.1. Elevar los niveles en Matemática e inglés:

Considerando las propias habilidades y destrezas de los alumnos, así como el desnivel
que suele presentarse en el aprendizaje de estas importantes áreas, el colegio ha
considerado conveniente elevar los niveles para el proceso de enseñanza de la Matemática
e inglés, enriqueciendo de esta manera las capacidades del alumnado en dichas
asignaturas.
En inglés se trabajará en tres niveles: Básico (Basic) o Elemental (Elementary),
intermedio (Intermediate) y Avanzado (Advance), a excepción en S4 y S5 que se
trabajará en intermedio y avanzado.
En Matemática: Se enseñará por sub-áreas como: Habilidad Matemática, Aritmética,
Álgebra, Geometría y Trigonometría.

2.2. Centro de Cómputo:

Actualmente nuestro colegio cuenta en cada uno de sus locales (Inicial, 1° y 2° grado:
sede Huáscar – Primaria y Secundaria: sede Santa Rosa) con un Centro de Cómputo
equipado con 40 computadoras de última generación que permite impartir el curso de
Educación para el Trabajo – Computación. Los usos de las computadoras serán solo
cuando la modalidad sea semipresencial o presencial.

2.3. Responsabilidad Social:

La Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa (TOE), con la colaboración de los
Departamentos de Trabajo Social, Psicopedagógico y Equipo de Profesores Tutores pondrá en
ejecución la solidaridad y fraternidad con sus semejantes desarrollando actividades con los
alumnos en la modalidad presencial, como:
 Visitas a asilos de ancianos desamparados.
 Visitas a orfelinatos o albergues de niños abandonados.
 Campañas de Solidaridad Institucional y de Ayuda Social.

2.4. Apoyo y Asesoramiento Psicopedagógico y Tutorial:

Este trabajo estará a cargo del equipo conformado por nuestra psicóloga del
Departamento Psicopedagógico y los profesores Tutores liderados por la Coordinación
General, la Coordinación de apoyo en Tutoría y Orientación Educativa (TOE), quienes
desarrollarán las actividades siguientes:
 Talleres de Habilidades Sociales, de autoestima, de valores ético – morales, de
atención y concentración.
 Talleres de relaciones interpersonales y de relaciones humanas, así como Talleres de
Solución de Conflictos con sus congéneres y con la familia,
 TalleresCEP.
sobre métodos, técnicas y hábitos de estudio.
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 Apoyo para el desarrollo de la inteligencia emocional como pilar fundamental para

lograr un excelente rendimiento académico y un magnífico desenvolvimiento social.
 Evaluaciones de Orientación Vocacional y Profesional para alumnos desde 3º a 5º
año de secundaria.
 Elaboración de la ficha Psicopedagógica acumulativa de cada alumno, que permita
conocer el desarrollo evolutivo y actitudinal de los alumnos.
 Los alumnos que han sido derivados por el Departamento Psicopedagógico para
terapias externas, deberán continuar con dichas terapias, en este caso los señores
padres de familia presentarán los informes durante la primera semana de clases a la
Coordinación del nivel respectivo.

2.5. Escuela para Padres:

Estará a cargo del Departamento Psicopedagógico bajo el monitoreo de la

Coordinación de apoyo - TOE, estas se realizarán 4 veces al año, como mínimo; a
través de:
 Charlas y Conferencias de carácter formativo para parejas.
 Talleres de Padres e Hijos a cargo del Departamento Psicopedagógico.

2.6. Movilidad Escolar:

En la actualidad nuestra institución cuenta con 02 unidades de buses, las mismas que
cumplen con todos los protocolos de bioseguridad, distanciamiento social y las
normas de seguridad del transporte escolar (tarjeta de circulación para movilidad
escolar), los padres de los alumnos que requieran contar con este servicio deberán
reservar y realizar el pago por este servicio con la debida anticipación en la oficina
de administración, estas inscripciones estarán sujetas al reglamento interno de
servicios de movilidad escolar; asimismo, se les recuerda que la atención será solo
para alumnos que se encuentren ubicados dentro del área de cobertura indicado.
(Sujeto a las disposiciones de MINEDU).

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3. Matrícula 2021

3.1.Horario de atención:

Las matrículas serán presenciales de lunes a viernes 8.00 hrs a 13.00 hrs
3.2. Cronograma:

Con la finalidad de brindarles una adecuada y rápida atención a los señores padres de
familia o apoderados de los alumnos, el colegio ha establecido el siguiente cronograma de
atención el cual será respetado estrictamente, razón por lo que les pedimos su amplia
colaboración y comprensión.

FECHAS GRADOS / NIVEL

18, 19, 20 y 21 enero del 2021

22, 25, 26, 27, 28 y 29 de enero del 2021 Todos los niveles
01, 02, 03, 04 y 05 de febrero del 2021
10, 11 y 12 de febrero del 2021 Alumnos Rezagados
22 y 23 de febrero del 2021 Alumnos que aprobaron los cursos de
aplazados a través del PRA.

La dirección resolverá los casos no previstos en el cronograma mostrado y de acuerdo a las

disposiciones del MINEDU.

 Los alumnos que no sean matriculados en la fecha establecida según Cronograma,

lamentablemente perderán su vacante pues debido a la demanda de vacantes para nuevos
alumnos, el colegio dispondrá de dicha vacante.

 Aquellos alumnos que al finalizar el año académico 2020 salgan desaprobados en uno o
más asignaturas sólo podrán ser matriculados después de rendir sus exámenes de
recuperación académica, es decir los días 22 y 23 de febrero.

 Aquellos alumnos que no hayan logrado aprobar las competencias deberán seguir el
programa de recuperación académica en los meses de enero y febrero, y si aún no logren
las competencias previstas deberán acceder a un proceso de consolidación de aprendizaje
durante los meses de marzo a junio del 2021 a fin de alcanzarlos, caso contrario serán
desaprobados. (R.VM. No. 193-2020-MINEDU).

 El proceso de matrícula se cumplirá puntual y estrictamente de acuerdo al cronograma

establecido.

3.3. Requisitos:

Para poder iniciar el trámite de matrícula es necesario

NO ADEUDAR AL COLEGIO POR NINGÚN CONCEPTO
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 Cumplir con la edad requerida (RM Nº348-2010-ED, sólo para alumnos nuevos de
Inicial y 1er Grado).
 No tener más de un curso desaprobado del año anterior (a partir de 2do Grado de
Primaria).
 Actualizar la información/documentación que el Colegio solicite.
 Los padres de familia cuya MOROSIDAD ha sido permanente no podrán
matricular a sus hijos en el colegio.

3.4. Costos Educativos: tres modalidades

MODALIDAD
NIVEL MATRICULA VIRTUAL SEMIPRESENCIAL PRESENCIAL
10 cuotas de (*) 10 cuotas de (*) 10 cuotas de (*)
Inicial S/. 360.00 S/. 300.00 S/. 360.00 S/. 410.00
Primaria S/. 500.00 S/. 420.00 S/. 500.00 S/. 550.00
Secundaria S/. 500.00 S/. 420.00 S/. 500.00 S/. 550.00

El pago por concepto de matrícula podrá realizarse en cualquier agencia del Banco
Interbank, Scotiabank, indicando el código del alumno y el nombre del colegio; en el caso
del BCP sólo con abono en cta. cte.

Otros costos:
Constancias : S/. 10.00
Derecho a trámite por Certificados de estudios : S/. 20.00
Examen de recuperación/aplazados : S/. 80.00

3.5. Fechas de pago de pensiones 2021 (*)

MES VENCIMIENTO MES VENCIMIENTO

MARZO 31 mar. 2021 AGOSTO 31 ago. 2021
ABRIL 30 abr. 2021 SETIEMBRE 30 set. 2021
MAYO 28 mayo. 2021 OCTUBRE 29 oct. 2021
JUNIO 30 jun. 2021 NOVIEMBRE 30 nov. 2021
JULIO 30 jul. 2021 DICIEMBRE 17 dic. 2021

(*) El interés moratorio se cobra a partir del día siguiente de la fecha de vencimiento, de acuerdo a la
tasa establecida por el BCR.

3.6. Proceso de Matrícula:

El proceso de matrícula para el año 2021 se realizará de acuerdo a lo que se establezca el

colegio.
Recuerde tener su usuario y contraseña de la familia.

Acciones Pasos a seguir Lugar

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PASO a) Cancelación de pago de matrícula. Banco Interbank /
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No podrá cancelar la matrícula, si tiene pago(s) pendientes del año 2020. Scotiabank / BCP

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b) Presentación de voucher de pago / enviar el voucher en digital a

Caja / Tesorería
través de la plataforma SIANET

a) Ficha Médica (descargada del SIANET) debidamente llenada y

firmada por ambos padres.
PASO * Documento con valor oficial de declaración jurada Trabajo Social
2 b) DNI a colores del alumno, ambas caras, y vigente. (enmicado).
* Si es alumno nuevo debe presentar fotocopia de la tarjeta de
vacunación del menor, fotocopia del carné de seguro particular si lo
tuvieran, sino copia de la hoja de acreditación de EsSalud vigente.
a) Entrega de Compromiso de Matrícula, firmado por el responsable de
PASO Secretaria de
los pagos, (descargado de SIANET).
3 Dirección
b) Copia de DNI vigente del responsable de pago.

3.7. Pérdida de matrícula:

El prestigio de la institución y la óptima calidad educativa que deseamos brindar al

alumnado nos obliga a tomar dediciones drásticas cuando se infrinjan gravemente las
disposiciones oficiales.

La pérdida de matrícula de los alumnos se dará por los siguientes motivos:

 En caso de incumplimiento de alguna de las cláusulas del compromiso de matrícula.
 Alumnos que cometan falta grave estipuladas en el Manual de Convivencia
(Reglamento del Alumno) en el momento que ello ocurra.
 Alumnos cuyos padres no hayan cumplido con la cancelación de sus compromisos
económicos con la institución de manera reiterada.

3.8. Primer día de clases:

Las clases escolares se iniciarán el lunes 01 de marzo. Ese día se les comunicará:
 Horarios escolares los cuales serán colocados en el lugar de estudio de los niños en
casa para facilitar su uso.
 Horario de atención a padres de familia.

3.9. Uniforme:

Tener en cuenta lo siguiente, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento Interno Educativo:

 El uniforme oficial es de uso obligatorio, solo para los días de clases presenciales.
 El buzo se usará para las clases de Educación Física, solo el día que toca en forma
presencial.

A continuación, el uniforme en detalle:

a) En la modalidad virtual
Todos los estudiantes deben usar el polo con el logotipo del colegio Concordia
Universal, y para la estación de invierno contar con la casaca del buzo del colegio
(azul con amarillo).
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b) En la modalidad semipresencial

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Inicial

- Buzo de Educación Física (azul c/ amarillo)

(pantalón, short, casaca y polo con el logo del Colegio)
NIÑOS Y NIÑAS
- Zapatillas blancas y medias blancas
(3, 4 y 5 años)  En el nivel inicial no se usa mandil.
 No está permitido la falda pantalón, ni pantaloneta (lycra)

Primaria y Secundaria

- Jumper con pechera (niña) debajo de la rodilla / Pantalón azul

oscuro (niño)
- Blusa / camisa blanca (*).
- Chompa ploma con el logo del Colegio.
- Casaca ploma con el logo del colegio.
DAMAS Y
- Zapatos negros y medias plomas.
VARONES - Buzo de Educación Física (azul c/ amarillo)
(pantalón, short, casaca y polo con el logo del Colegio)
- Zapatillas blancas y medias blancas
 NO ESTÁ PERMITIDO LA FALDA PANTALÓN, NI
PANTALONETA (LYCRA) SIN EXCEPCIÓN ALGUNA.

(*) cuello camisa con insignia bordada de la institución.

El uniforme se confecciona siguiendo el modelo oficial que se expone en la página web

del Colegio. Puede adquirirse en las empresas proveedoras que los padres crean
conveniente.

 El Colegio no se responsabiliza de la calidad, ni confección del uniforme.

 Los alumnos deben permanecer en todo instante con la camisa dentro del pantalón,
y en caso del Buzo, el polo debe estar dentro del pantalón y tener la casaca cerrada
con el cuello tipo “V” y no tipo Jorge Chávez.
 No está permitido el uso de otras prendas distintas al uniforme oficial.
 La presentación personal es supervisada diariamente y se ve reflejada en el
calificativo de Comportamiento.

3.10. Atención a padres de familia:

 La atención a padres será según el horario que se entregará el primer día de clases.
 Cada vez que el padre/madre/apoderado sea citado o necesite ser atendido por algún
docente, psicólogo, etc. será debidamente comunicado a través de la plataforma
respectiva.

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CAPÍTULO IV

4. Disposiciones especiales

Desde el primer día de clases, es estrictamente recomendable que los estudiantes

deben cumplir con lo siguiente, en la modalidad de clases virtuales:
 Contar con un lugar adecuado y apropiado en casa donde tenga una mesa para el soporte
de su equipo informático (laptop o PC), y una silla adecuada para la edad del estudiante,
donde recibirán sus clases virtuales (Sincrónicas).
 Todos los estudiantes deben contar con cámara y audio para el mejor desenvolvimiento
de las clases sincrónicas que los docentes imparten por videoconferencias.

En la modalidad Semipresencial:

 El uniforme establecido debe utilizarse según se indique en el horario escolar, no está

permitido asistir con ropa de calle ni otras prendas ajenas al uniforme oficial.
 Es necesario que toda prenda del uniforme tenga el nombre bordado para evitar
pérdidas y confusiones.
 No combinar las prendas del buzo con el uniforme oficial del Colegio.
 El cabello para los varones es corte escolar y las niñas con el cabello recogido. Es parte
de la buena presentación personal del alumnado venir con el cabello corto tipo escolar
(sin modas en el caso de los varones), y sin maquillaje, sin esmalte de uñas, pulseras
y otros adornos (en el caso de las mujeres). Las cintas o sujetadores del cabello deben
ser de color negro.
 Las inasistencias y tardanzas deben ser justificadas, a través de la plataforma respectiva.
 Los cuadernos y libros deben estar forrados con el color según indique la lista de útiles,
cada uno de ellos tendrá una etiqueta en la parte inferior derecha con el nombre del
curso, nombres y apellidos del alumno(a), grado y sección.
 Las personas que recojan a los alumnos deben portar la tarjeta amarilla de control. Los
padres mediante agenda deben informar cualquier cambio sobre este aspecto, esto es
válido para todos los niveles.
 No está permitido que los alumnos traigan a la institución celulares, ni mucho menos
que los alumnos reciban llamadas.
 La forma de comunicación entre padres de familia y docentes será únicamente por vía
SIANET, no por teléfono, salvo emergencias médicas.

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Actividades 2021

FECHA A
TRIMESTRE ACTIVIDAD RESPONSABLE
DESARROLAR
Inauguración del Año Escolar 2021 Equipo directivo 01 de marzo
Elección de los Consejos de Aula Equipo de CC. SS 19 de marzo
Semana de las letras Equipo de Comunicación 22 y 23 de abril
Elección del Consejo Estudiantil Equipo de CC. SS 27 de abril
Día de la madre Comisión 07 de mayo
Campaña de lavado de manos-en
Equipo de CYT 07 de mayo
I casa
Semana de la Educación Inicial Equipo de Inicial 20 y 21 de mayo
Juramentación del Consejo
Equipo de CC. SS Lunes 02 de junio
Estudiantil Virtual
Semana del medio ambiente Equipo de CYT Vienes 4 de junio
I Examen tipo censal y admisión Dirección, Coordinación y
Junio
primaria y secundaria (hasta 4to Sec) docentes
Día de la Bandera Equipo de CC. SS Lunes 07 de junio
Día del Padre Comisión Viernes 18 de junio
Día del Maestro Equipo de administración
Mes de Aniversario del Bicentenario
Todos los docentes Del 01 al 31 de julio
de nuestra Patria
Festidanza 2021 – de acuerdo a la
Todos los docentes Viernes 16 de julio
II modalidad
Ceremonia central por el
Bicentenario de la Independencia Todos los docentes Viernes 25 de julio
Nacional
Día de los abuelitos Docentes de Inicial y Prim. Martes 24 de agosto
II Examen tipo censal y admisión Dirección, Coordinación y
Setiembre
primaria y secundaria (hasta 4to Sec) docentes
66º Aniversario del colegio Comunidad educativa Lunes 20 de setiembre
Equipo de Ciencias
Semana de los derechos del niño 18 y 19 de noviembre
sociales
Exámenes de Cambridge Equipo de inglés Por definir
Tenida Blanca en homenaje a la
Logia Concordia Universal Viernes 03 de
promoción “Bicentenario de la
No.14 diciembre
Independencia del Perú”
III
Examen tipo censal y admisión Dirección, Coordinación y
Diciembre
primaria y secundaria (hasta 4to Sec) docentes
Examen tipo admisión solo 5to Dirección, Coordinación y Martes 07 de
secundaria. docentes diciembre
Compartir navideño Comunidad educativa 16 de diciembre
Último día de clases Equipo directivo 17 de diciembre
Clausura Equipo directivo 23 de diciembre

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4.1.Compromiso para los padres de familia

Señores Padres de Familia:

Ustedes y nosotros, como autoridades y docentes, deseamos lo mejor para sus hijos, por
ello los exhortamos a:

1. Cumplir con la puntualidad en el ingreso a las clases

2. Acompañar en todo momento en las tareas de sus hijos.
3. Fomentar buenos hábitos y reglas de cortesía al trabajar en cualquier modalidad
4. Enviarlos aseados y correctamente uniformados (Semipresencial)
5. Supervisar diariamente el trabajo de sus hijos en casa.
6. Ser puntuales en el pago de las pensiones de enseñanza y compromisos
económicos, evitando de esta manera perder su vacante para el año próximo.
7. Ser coherentes en lo que decimos y hacemos frente a nuestros hijos, no olvidemos
que ellos son los primeros en darse cuenta de nuestros actos y comportamiento.

“Educación es formar al ser humano para el cambio permanente y

aún para la eventual crisis producto de la transición”

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma

para las dificultades de la vida”

*************** ® ******************

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