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    Guia Pedagógica Grupo Estable 4to D. I Momento Glomelys López 2020 2021

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    Glomelys López
    Este documento presenta una guía pedagógica para el grupo estable de 4to grado D con tres temas generadores. El primer tema es sobre tecnología de la información y la comunicación, con una actividad de evaluación sobre proyecto de vida. El segundo tema trata sobre patrimonios culturales, con actividades de dibujo e informes. El tercer tema cubre pueblos indígenas en Venezuela, con una actividad de evaluación sobre precios justos. La guía incluye fechas de entrega, recomendaciones y consideraciones teóric

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    Guia Pedagógica Grupo Estable 4to D. I Momento Glomelys López 2020 2021

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    GUÍA PEDAGÓGICA

    Momento: II Grupo Estable: Docente: Glomelys López


    Año y Sección: 4to. D Acción social y comunitaria Año Escolar: 2020-2021

    TEMA GENERADOR N° 1: Tecnología de la información y comunicación en la cotidianidad.

    REFERENTES TEÓRICOS- Qué es un proyecto de vida, sus características y estructura, elaboración de


    PRÁCTICOS: acuerdos de estudios.
    Elaboración de fichas para formular proyectos sociales.

    FECHA DE ENTREGA
    11 de febrero de 2021

    ACTIVIDAD A EVALUAR N°1: (Valor 20 pts)

    Resolución de CUESTIONARIO referente a PROYECTO DE VIDA:

    ¿Qué es un proyecto de vida?,


    ¿Cuáles son sus características y estructura?,
    ¿Qué es un horario de estudio?
    ¿Qué son los hábitos de estudio? Elaboración de acuerdos de estudios junto a su representante
    ¿Qué es un proyecto social?
    Elaboración de FICHAS con propuestas para formular proyectos sociales en su comunidad

    TEMA GENERADOR N° La lengua como factor de identidad de los pueblos.


    2:

    REFERENTES Conocer los patrimonios materiales, humanos u otros, recientemente certificadas


    TEÓRICOS-PRÁCTICOS: por los organismos nacionales e internacionales.

    FECHA DE ENTREGA 11 de febrero de 2021

    ACTIVIDADES A EVALUAR N°2: (Valor 20 pts)

    1. Elaboración de DIBUJOS de los diferentes patrimonios materiales, humanos, naturales de


    Guanare y del estado Portuguesa.

    2. Elaborar las FICHAS con propuestas para formular proyectos socio productivos con respecto al
    tema.
    TEMA GENERADOR N° 3: Pueblos indígenas en Venezuela
    REFERENTES TEÓRICOS-PRÁCTICOS: Comprender la importancia de conocer los precios justos de
    bienes y servicios. Consideraciones para generar proyectos
    socio productivos con respecto al tema.

    FECHA DE ENTREGA
    11 de marzo de 2021

    ACTIVIDADES A EVALUAR N°3: (Valor 20 pts)

    1. Elaboración de INFORME referente a la Ley de Precios Justos: Simule que usted y su familia inician
    un emprendimiento, como por ejemplo, un bodegón, bodega, panadería, para ello debe Investigar y
    registrar: Cálculos de costos de cada producto a vender, cálculo de inversión inicial, de ganancias,
    entre otros, para obtener ganancias justas, conocer el marco legal de ley de precios justos.
    2. Elaborar las FICHAS con propuestas para formular proyectos socio productivos con respecto al
    tema.

     Actividades realizadas a mano con letra del estudiante.


    OJO  No se permiten evaluaciones COPIADAS de otros compañeros de
    RECOMENDACIONES clase.
     Emplee el uso correcto de las normas ortográficas, margen,
    portada e identificación: Estudiante, cédula, año y sección, número
    de lista. Utilice material de reciclaje para realizar las actividades.
     Organice sus actividades en el portafolio.
     La entrega de la carpeta o portafolio por parte del representante
    se deben realizar en la institución en la fecha asignada
    previamente por el Departamento de Evaluación!!
     Atentos a la página oficial del CEMO!!

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