PLAN ANUAL ESTRATÉGICO DEL DEPARTAMENTO UDAI DEL

DISTRITO 11D04 CPP-E, FRENTE A LAS DIRECTRICES

EMITIDAS POR LA DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZADA
ANTECEDENTES

En atención al QUIPUX remitido por Tamara Cristina Guzmán Espinoza, Subsecretaria

de Educación Especializada e Inclusiva con fecha 04 de enero de 2021, en donde
manifiesta el documento “DIRECTRICES PARA EL RETORNO PROGRESIVO DE LOS
Y LAS PROFESIONALES DE LAS UNIDADES DISTRITALES DE APOYO A LA
INCLUSIÓN - UDAI AL TRABAJO PRESENCIAL” el mismo que expresa los siguientes
ítems:

• Retomar la programación de aplicación de evaluaciones y acompañamiento

psicopedagógico de manera presencial a estudiantes con necesidades educativas
especiales según lo especificado en el presente documento.
• Dar continuidad a las actividades emitidas para las UDAI en los documentos:
“Lineamiento para la comunidad educativa en la atención estudiantes con
necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad y en
situación de vulnerabilidad durante el período de suspensión de las actividades
escolares presenciales por el covid19”
• “Plan Educativo: Aprendamos Juntos en Casa”. - Cumplir con las
responsabilidades y atribuciones establecidas en el Acuerdo Ministerial 295-13
de fecha 15 de agosto de 2013 y el “Instructivo de atención y gestión de la Unidad
Distrital de Apoyo a la Inclusión-UDAI” emitido en el mes de marzo de 2016.
• Planificar visitas a las instituciones educativas con el objetivo de asesorar a los
docentes que retornan a las aulas, sobre el uso de metodologías diversificadas y
específicas para la atención a estudiantes con necesidades educativas específicas
asociadas o no a la discapacidad”.
• Desde el Componente de Soporte y Seguimiento de la Dirección Nacional de
Educación Especializada e Inclusiva, 15 días hábiles posterior a la emisión del
presente documento, solicitará a las Coordinaciones Zonales, un reporte mensual
del retorno de UDAI al trabajo presencial, el cual será reportada en la matriz de
servicio de la DNEEI en la pestaña UDAI.

En base a lo solicitado se detalla en el presente informe consolidado en un Plan Anual de

Contingencia elaborado por la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión Celica-Pindal-
Puyango, teniendo como referencia las “DIRECTRICES PARA EL RETORNO
PROGRESIVO DE LOS Y LAS PROFESIONALES DE LAS UNIDADES DISTRITALES
DE APOYO A LA INCLUSIÓN - UDAI AL TRABAJO PRESENCIAL”

ALCANCE

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
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 Realizar la sistematización de las actividades a través de un plan anual de contingencia
que realizará el departamento de la UDAI 11D04 en base a las “Directrices para el

Retorno Progresivo de los y las profesionales de las Unidades Distritales de Apoyo a la

Inclusión a UDAI al Trabajo Presencial”

OBJETIVO

1. Elaborar un plan anual de contingencia con base al Retorno Progresivo del equipo
UDAI 11D04 en las evaluaciones, el seguimiento, asesoramiento e intervención
de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
2. Detallar de formar sistematizada las actividades que se van a realizar en el plan
anual de contingencia con base al Retorno Progresivo del equipo UDAI 11D04 en
las evaluaciones, seguimiento, asesoramiento e intervención de estudiantes con
necesidades Educativas Especiales
3. Socializar el plan anual de contingencia elaborado por el equipo UDAI con la
máxima autoridad del Distrito 11D04 con las directrices a seguir dentro del
protocolo de bioseguridad que se llevará durante las evaluaciones, seguimiento
asesoramientos e intervención a los estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales

DESARROLLO:

A continuación, se detalla mediante matriz el desarrollo del Plan de Contingencia frente

a las Directrices de la DNEEI elaborado por el equipo UDAI 11D04 CPP-E

FECHAS
ACTIVIDAD DESARROLLO
TENTANTIVAS HORA
El equipo UDAI ha visto
pertinente realizar visitas
territoriales en forma de
Evaluación en territorio barrido, teniendo en
de Estudiantes con consideración los expedientes
Necesidades Educativas de los estudiantes emitidos por
Especiales los docentes, funcionarios
Elaboración de Informes DECE y rectores
21/01/2021 09:00 AM
Psicopedagógicos institucionales. La
29/05/2021 16:00 PM
Socialización de planificación radica de Lunes a
Adaptaciones Viernes tomando los días
Curriculares, Proceso de Martes- Miércoles y Jueves
carnetización de para evaluaciones y el resto de
estudiantes días para elaboración de
informes y socialización con
Docentes, así mismo continuar
con las actividades de

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 carnetización en
acompañamiento con el
Ministerio de Salud Pública

Talleres sobre:
• Asesoramiento de
Adaptaciones
Curriculares
• Modelos de
Planificaciones para
estudiantes con NEE
• Asesoramiento sobre
estudiantes con
discapacidad visual y
auditiva
• Estrategias para
docentes de
Multigrado
Se desarrollará conjuntamente
• Abordaje educativo con los docentes, funcionarios
en Discapacidad DECE, padres de familia en
Psicosocial
09:00 - asesoramiento y socialización
01/06/2021 11:00 AM • Programa reto: de adaptaciones curriculares en
31/06/2021 13:00PM- educación emocional temas diferentes, programas,
14:00PM basada en el respeto, talleres, infografía en función
la empatía y la de las necesidades previstas.
tolerancia.
• Orientaciones sobre el
desarrollo de la Meta
cognición y trabajo
autónomo de los
estudiantes.
• Red de Apoyo con los
departamentos DECE
en charlas de
formación y
sensibilización sobre
educación sexual en
niños y adolescentes
con discapacidad,
taller para padres.

Solicitar al Distrito de Salud

Evaluación en territorio
del Distrito 11D04 Y GAD’S
de Personas en edad
Municipales de los 3 Cantones
01/07/2021 9:00 AM escolar con Necesidades
que conforman el distrito
31/09/2021 14:00 PM Educativas Especiales
11D04, el listado de personas
asociadas a la
con discapacidad en edad
Discapacidad
escolar.

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 Inclusión de personas al Sensibilización con estudiantes
sistema educativo presidentes de consejos
Planificación de una estudiantiles como entes
Institución Especializada. promotores de la inclusión con
Conformación de redes sus mismos estudiantes.
con estudiantes Levantamiento de información
presidentes de consejos de estudiantes con NEE
estudiantiles y asociadas a la discapacidad de
funcionarios DECE tercer año de bachillerato
Proceso Ser Bachiller Elaboración y Reajuste de
Elaboración de informe documentación para la
de factibilidad y reajuste creación de una Institución
de proyecto de la Especializada.
creación de una
Institución Especializada.

Seguimiento en planificaciones
Seguimiento por distintos
con la comunidad educativa
medios a los estudiantes
(funcionarios DECES,
evaluados por el equipo
docentes, rectores,
UDAI 2019-2020-2021
vicerrectores, padres de
01/10/2021 09:00AM Elaboración de informe
familia) que tenga estudiantes
31/12/2021 15:00PM de factibilidad para la
con NEE
creación de Aula
Hospitalaria
Documentación para la
creación de Aula Hospitalaria.

CONCLUSIONES:

-La Unidad Distrital de Apoyo presento fechas tentativas debido a imprevistos, trabajos
de remisión a zona o evaluación de gran cantidad de estudiantes, todo ello para el
procedimiento y cumplimiento de funciones específicas de enero a diciembre 2021.

-La Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión realizó un plan anual de contingencia en

función de las Directrices emitidas por la Dirección Nacional de Educación Especializada
y necesidades institucionales.

RECOMENDACIONES:

-A la máxima autoridad del Distrito 11D04 CPP-E, se brinde un aula para realizar
evaluación acompañamiento y seguimiento a los estudiantes y docentes que requieren una
atención personalizada y especializada, a la vez la disposición de un horario semanal de
reunión donde podamos consolidar las necesidades como departamento y así mismo
pronunciar los avances registrados como departamento UDAI.

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 -A la máxima autoridad y al departamento de administración del Distrito 11D04, se nos
facilite los accesorios de oficina necesarios, como impresora-copiadora, locker fomi,
carpetas (verde, amarilla, roja), para archivar información de la población atendida, y así
también llevar a cabo las actividades de manera oportuna.

-Al Departamento de Administración del Distrito 11D04, se nos conceda el permiso

oportuno para el uso del transporte institucional, debido a que hay lugares que son no
muy cercanos y de difícil acceso, donde con un vehículo se aprovecharía el tiempo
convenientemente en la visita a los estudiantes con NEE.

-Al Ministerio de Salud Pública, se nos brinde el apoyo en el asesoramiento y la obtención

de carnéts de discapacidad con menos dificultad, a los estudiantes con NEE asociadas a
discapacidad, que por motivos de viajes a otros cantones y provincias sus representantes
han tenido que detener el proceso, sumado a ello el gasto económico que conlleva ello.

-A los equipos DECE crear redes de apoyo, y así detectar a tiempo las NEE de los
estudiantes, teniendo en cuenta que, con una intervención a tiempo, se puede prevenir
grandes dificultades a posterior.

Celica, 03 de febrero del 2021

Firmado electrónicamente por:

MICHELLE KATHERINE
VIVANCO ARCINIEGAS

Lcda. Michelle Katherine Vivanco Arciniegas

Analista de la Unidad de Apoyo a la Inclusión del Distrito 11D04-CPPE

Firmado electrónicamente por:

EDUARDO
ANDRES RAMOS
ARIAS

Lcdo. Eduardo Andrés Ramos Arias

Pedagogo de Apoyo a la Inclusión del Distrito 11D04-CPPE

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