Actividad 10. Lesiones en El Ámbito de Actividad Física y Su Prevención. Wanderson Nin
Actividad 10. Lesiones en El Ámbito de Actividad Física y Su Prevención. Wanderson Nin
Actividad 10. Lesiones en El Ámbito de Actividad Física y Su Prevención. Wanderson Nin
Practicar deporte es muy importante para cuidar nuestra salud, pero como todo,
hay que hacerlo de manera informada y sin excesos. De otro modo
incrementaremos el riesgo de tener lesiones deportivas que afecten a nuestro
sistema musculoesquelético. Aunque pueden darse tanto en el deporte profesional
como en el recreacional, curiosamente, en los últimos años el número de lesiones
se ha incrementado en deportistas esporádicos que no están bien asesorados.
Lesiones deportivas agudas: como por ejemplo los tan comunes esguinces de
tobillo, o las fracturas en piernas o manos. Se caracterizan porque se dan de
manera repentina.
Lesiones deportivas crónicas: estas surgen tras la práctica continuada en el
tiempo de un deporte. Se caracterizan por aparecer de forma periódica.
Lesiones de ligamentos de la rodilla: Los ligamentos son el tejido fibroso que une
los huesos entre sí.
Sinovitis: El líquido sinovial reduce la fricción entre los cartílagos y otros tejidos en
las articulaciones para lubricarlas y amortiguarlas durante el movimiento. Se
encuentra recubierto por la membrana sinovial, que es la capa de tejido conjuntivo
que recubre una articulación, como puede ser el hombro o la cadera. El problema
se da cuando esta membrana sufre un proceso de inflamación debido a un
traumatismo deportivo. Los síntomas son sensación de calor en la zona, dolor e
hinchazón.
Bursitis: La bursa es una bolsa llena de líquido que sirve para mullir el hueso con
las estructuras que lo rodean, como los tendones y los músculos.
Se observa mayor frecuencia de lesiones dentro del hogar en las edades más
tempranas y fuera del hogar a medida que se van cumpliendo años, combinando
los tres entornos que Loder y Abrams (2011) describen como los de mayor
frecuencia, el hogar, la escuela y los espacios públicos.
En esa misma línea Junkins, Knight, Olson, Keller y Corneli (2001), en un estudio
en las escuelas de Utah, afirman que en ellas se registra hasta el 70% de las
lesiones infantiles totales. Otros estudios exponen valores inferiores pero
muestran la importancia de la escuela en la tasa total de lesiones con valores de
hasta un 30% de las emergencias atendidas en esas edades (Schelp, Ekman, y
Fahl, 1991; Sosnowska y Kostka, 2003; Stark, Wright, Lee y Watt, 1996). Así,
Scheidt y cols. (1995) registran hasta un 19% de lesiones producidas en la
escuela para niños de 1 a 17 años de edad, solo por debajo de los valores
registrados en el hogar, especialmente para los más pequeños.