Guia de Aprendizaje AA1

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Desarrollo de Aplicaciones con Manejo


de Archivos de Texto y el Manejo de Excepciones en Java.

 Código del Programa de Formación: 21450164.

 Nombre del Proyecto: N/A.

 Fase del Proyecto: N/A.

 Actividad de Proyecto: N/A.

 Competencia

220501007: Construir el sistema que cumpla con los requisitos de la solución


informática.

 Resultados de Aprendizaje a alcanzar:

220501007-01: Conocer la manera en que se definen las excepciones para ser


incorporadas en el desarrollo de la aplicación que lo requiera.

 Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz, bienvenido a la primera actividad de aprendizaje del programa


Desarrollo de Aplicaciones con Manejo de Archivos de Texto y el Manejo de

GFPI-F-019 V3
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Excepciones en Java, donde se desarrollan actividades concernientes a la


comprensión del concepto de la excepción en Java, sus diferentes elementos y la
aplicación de la excepción en código de programación.

Para el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía, contará con el


acompañamiento del instructor asignado al programa, que de forma continua y
permanente lo orientará con las pautas necesarias para el logro de las actividades de
aprendizaje, brindando herramientas básicas de tipo conceptual y metodológico,
enmarcadas en las políticas de ética y calidad.

De igual manera, el instructor programará una asesoría virtual a través de la


plataforma, para brindar orientaciones específicas relacionadas con las temáticas a
desarrollar en las actividades. La fecha y el horario para este encuentro virtual serán
indicados oportunamente.

Es importante que organice su tiempo con un promedio de trabajo diario de dos horas,
dada la exigencia que demanda la realización de las actividades que se mencionan en
esta guía de aprendizaje. También es necesario revisar los materiales del programa,
realizar consultas en internet y explorar los siguientes materiales complementarios:

 Curso Java. Excepciones I. Vídeo 142.

 Curso Java Excepciones VIII. Cláusula finally. Vídeo 149.

 Guía de instalación de java+netbeans.

 Manual cómo ejecutar una aplicación Netbeans.


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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de aprendizaje 1: Reconocer las características de las excepciones


en el desarrollo de una aplicación teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.

A continuación, se describen las actividades y las correspondientes evidencias que


conforman la actividad de aprendizaje 1:

Identificar la plataforma virtual de aprendizaje y la descripción del programa de


formación

1. Consulte el enlace Tutoriales en el menú del programa de formación para visualizar


los videos de la plataforma virtual de aprendizaje.

2. Antes de elaborar las evidencias propuestas en esta actividad de aprendizaje es


preciso verificar que realizó las actividades iniciales:

 Actualización de los datos personales.


 Diligenciamiento del Sondeo de conocimientos previos.
 Presentación ante el instructor y los compañeros en el Foro social.
 Realización de la Actividad interactiva Manejo de la plataforma.

Nota: consulte el botón Información del programa en el menú disponible en la


plataforma para conocer la descripción del proceso de formación y la metodología a
seguir.

Describir la importancia de las excepciones en Java

Las excepciones son el medio que ofrecen algunos lenguajes de programación para
tratar situaciones anómalas que pueden suceder cuando ejecutamos un programa.
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Algunos casos de anormalidades que se pueden citar, son por ejemplo: invocar
a un método sobre un objeto null, intentar dividir un número por “0”, intentar
abrir un fichero que no existe para leerlo, quedarnos sin memoria en la JVM al
ejecutar por ejemplo un bucle infinito, intentar crear un fichero en una carpeta en la
que no hay permisos de escritura, tratar de recuperar información de internet cuando
no se dispone de conexión o simplemente sufrir un apagón eléctrico al ejecutar nuestro
código.

Las excepciones no son inherentes a los lenguajes de POO (Programación Orientada a


Objetos), pero sí lo son para Java como lenguaje de programación, también se pueden
encontrar excepciones en otros lenguajes como Ada, ML, Eiffel, Prolog, Ruby o el
propio C++. Hay que tener en cuenta que muchos de los métodos de la propia librería
de Java hacen uso de excepciones. Por este motivo, cualquier programador en Java
tiene que ser capaz de crear, lanzar y gestionar excepciones de una forma adecuada.

Por lo anterior y con el fin de cumplir con esta evidencia, siga las indicaciones que se
describen a continuación:

 Lea con atención el material de formación Excepciones en el desarrollo de


aplicaciones.

A continuación, responda las siguientes preguntas en el espacio del foro argumentando


sus respuestas y retroalimente 2 respuestas de sus compañeros.

 ¿Por qué son importantes las excepciones en el desarrollo de aplicaciones?


 ¿Cuál es la importancia de las excepciones en Java? Argumente su respuesta,
ilustrándola a través de un ejemplo.

Ambiente Requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje. Foro.


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Materiales: computador, internet, material de formación Excepciones en el desarrollo


de aplicaciones, materiales complementarios, glosario y biblioteca SENA.

Evidencia: Foro. Describir la importancia de las excepciones en Java.

Para acceder a la evidencia remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace


Actividad 1 / Evidencia: Foro. Describir la importancia de las excepciones en Java.

Ejecutar excepciones en una aplicación

Netbeans es una herramienta de programación básica de fácil instalación y se puede


conseguir de forma gratuita, esta permite programar en todos los tipos de aplicaciones
Java como páginas web, aplicaciones móviles y Enterprise JavaBeans (herramienta
para empresas).

Netbeans utiliza módulos donde se organiza el código de programación por paquetes,


facilitando así la elaboración de la aplicación.

Teniendo en cuenta la información anterior:

1. Lea con atención el material de formación Excepciones en el desarrollo de


aplicaciones.
2. Realice los pasos de la Guía de instalación de java+netbeans y para su
correspondiente ejecución, leer el Manual cómo ejecutar una aplicación Netbeans,
que se encuentran en el material complementario.
3. Desarrolle el ejercicio práctico que se formula a continuación:

Ejercicio práctico
Se requiere construir una aplicación que permita recibir 5 números positivos enteros y
promediarlos. La aplicación debe ser construida de tal forma que nunca arroje errores
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de ejecución, sino que muestre en un mensaje la excepción en caso tal de que algún
dato sea digitado erróneamente. Debe tener en cuenta los diferentes tipos de datos que
el usuario pueda digitar y capturar las excepciones para mostrarlas al usuario. En caso
tal que algún dato sea digitado erróneamente debe volverse a pedir al usuario el dato
hasta que lo digite bien. Incluya una excepción creada por usted en caso tal que el
número digitado sea negativo.

El informe debe contener:


 Introducción.
 Descripción de las actividades desarrolladas.
 Toma de pantallazos en los cuales se evidencie como identifica y aplica las
excepciones con el fin de eliminar errores.
 Toma de pantallazo en el cual se evidencie que al digitar algún dato erróneo se pida
que el usuario digite el dato correcto.
 Conclusiones sobre la actividad realizada.

Desarrolle esta evidencia en un documento Word y envíela al instructor a través de la


plataforma virtual de aprendizaje.

Envíe el informe con la solución al problema propuesto, a través del link Evidencia.

Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación Excepciones en el desarrollo


de aplicaciones, materiales complementarios Guía de instalación de java+netbeans y
Manual como ejecutar una aplicación Netbeans, glosario y biblioteca SENA.

Evidencia: Informe. Ejecutar excepciones en una aplicación.


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Para acceder a la evidencia remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace


Actividad 1 / Evidencia: Informe. Ejecutar excepciones en una aplicación.

Nota: si al momento de enviar un archivo el sistema genera el error Archivo inválido,


tenga en cuenta que una posible razón para ello es que el documento estaba abierto al
momento de adjuntarse. Por eso es recomendable que cierre el archivo e intente el
procedimiento nuevamente.

Total horas actividad de aprendizaje: 10 horas; 2 directas (D), 8 independientes (I).

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluación Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluación
De conocimiento.
Participa en el foro, comparte Rúbrica.
Evidencia: Foro. información, genera opinión y
Describir la realiza aportes investigativos Foro.
importancia de las según el tema planteado.
excepciones en
Java.

De producto. Identifica el concepto de Lista de chequeo.


excepciones como mecanismo
Evidencia: Informe. para eliminar los errores en la Informe.
Ejecutar excepciones aplicación.
en una aplicación.
Aplica de excepciones en una
aplicación que requieran su
utilización.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Catch: cachar o recoger, es referente a una excepción.

Excepción: es un acontecimiento que se presenta cuando un programa se está


ejecutando, ocurriendo una falla en el transito normal de las instrucciones.

Finally: bloque de finalización que siempre se ejecuta.

IOException: usada en excepciones de entrada y salida de flujos de datos.

Throw: lanzar o tirar, es referente a una excepción.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Ceballos, J. (2010). Java 2 Curso de programación. Madrid: Alfaomega.

Deitel, H; & Deitel, P. (2008). Java, cómo programar. Recuperado de


https://librosysolucionarios.net/como-programar-en-java-10ma-edicion/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Centro para la
Olga Elena Desarrolladora Junio de
Autor(es) Formación Cafetera-
Meneses Camino de contenidos 2019
Regional Caldas
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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del cambio


Ajustes
Centro
pedagógicos y
Julio Atención
metodológicos en
Alexánder E-pedagogo Sector
Junio de las actividades y
Rodríguez del instruccional Agropecuario-
2019 sus
Castillo Regional
correspondientes
Risaralda
evidencias
Ajustes en
Centro
redacción de las
Atención
Lina Marcela Evaluadora actividades y
Autor(es) Sector Julio de
Cardona de referencias
Agropecuario- 2019
Orozco contenidos utilizadas para la
Regional
elaboración de la
Risaralda
guía de aprendizaje
Centro Verificación,
Érika Atención seguimiento y
Evaluadora
Alejandra Sector Agosto aseguramiento de la
de calidad
Beltrán Agropecuario- de 2019 calidad del
instruccional
Cuesta Regional contenido
Risaralda

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