Nueva Tecnologia, Derecho y Transformacion Social.

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder Popular para la Educación Superior.

Misión Sucre – U.B.V.
Aldea General en Jefe “José Félix Ribas”.
La Victoria, Estado Aragua.
7mo. Semestre Estudios Jurídicos.
INTRODUCCIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE NUEVA TECNOLOGÍA,

DERECHO Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
Triunfadores:
López María Eugenia V-14.086.189
Mosqueda Ayaris V-13.862.617
Rauseo Osmary V-27.630.708
Ruiz Adalila V-13.412.623
Urbina Francisco V-16.346.385
Profesor: Carlos García
U.C.: Nuevas Tecnologías, Derecho y Transformación Social.
Marzo, 2021
INTRODUCCIÓN
Como bien sabemos la revolución tecnológica ha redimensionado las

relaciones del hombre con los demás hombres, las relaciones entre el hombre y la
naturaleza, así como las relaciones del ser humano para consigo mismo. Estas
mutaciones no han dejado de incidir en la esfera del derecho. Es importante
señalar, que la tecnología ha traído consigo beneficios importantes en el trabajo,
educación, medicina, etc.; por lo que la vida diaria de las personas se desarrolla
de manera más sencilla y algo que es de suma importancia es que las personas
se vuelven más productivas. También ayudan a abrir caminos a nuevas
oportunidades laborales, de manera positiva, en la parte educativa nos ayuda
ampliar o profundizar en temas que estemos estudiando de una forma más rápida
por medio de documentos electrónicos o audiovisuales, como de igual manera nos
ayuda cuando no nos quedó claro alguna temática y encontramos tutorías
virtuales, también a Implementar nuevos métodos de estudio de manera virtual
como actualmente estamos utilizando a causa del virus COVID-19. Cabe destacar
que de igual manera la tecnología en manos equivocadas podría perjudicarnos
inmensamente es en el caso, de lo social (con las redes sociales nuestra
información personal está muy expuesta básicamente a cualquier persona, lo cual
implica cierta inseguridad permanente además, las relaciones interpersonales de
muchos adolescentes y personas de cualquier edad se ven afectadas ya que,
aumenta el sedentarismo y prefieren tener interacción con las demás personas por
medio del internet, mantener una amistad solo por redes sociales lo que provoca
que las personas no salgan al mundo real a socializar, realizar alguna actividad
física, entre otras). El desarrollo tecnológico –Internet, comunicaciones móviles,
banda ancha, satélites, microondas, entre otras. – está produciendo cambios
significativos en la estructura económica y social, y en el conjunto de las
relaciones sociales.
En este sentido podemos decir que estamos ante un nuevo modelo social,
"sociedad globalizada”, en el que las fronteras desaparecen en beneficio de los
intercambios de ideas, mensajes, productos, servicios, personas, es así, que la
siguiente investigación a realizar va enfocada en profundizar el contexto histórico,
la conceptualización y el marco legal internacional de las nuevas tecnología, en el
derecho y la transformación social, para lograr así un amplio conocimiento en
cuanto a esta unidad curricular que nos será de gran ayuda a lo largo de nuestra
carrera.
CONTEXTO HISTORICO.
Evolución tecnológica en las últimas décadas La evolución histórica de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC), en su corta andadura
de menos de 40 años, vive un camino paralelo al de las corrientes organizativas
que han sido implantadas en las empresas. La coincidencia de este hecho
obedece a una condición de reciprocidad entre los cambios organizativos y los
tecnológicos que los posibilitan. En esta evolución histórica, podemos determinar
cuatro etapas que resumen el cambio producido en relación a la aplicación de las
tecnologías de la información:
1ª GENERACIÓN 2ª GENERACIÓN 3ª GENERACIÓN 4ª GENERACIÓN
Desde 1950 Desde
1980 Desde1990 Desde1995
Aplicaciones Bases de datos Redes y Telecomunicaciones aisladas e

integración terminales Proceso Digitalización Internet Rediseño
procesos comerciales Procesos de gestión Procesos
administrativos
CONCEPTUALIZACIÓN.
La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas,

conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos
para satisfacer necesidades humanas.
En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería.
La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia,
conocimiento).
¿A qué hace referencia la palabra "tecnología"?
La tecnología puede referirse a objetos que usa la humanidad (como máquinas,

utensilios, hardware), pero también abarca sistemas, métodos de organización y
técnicas.
El término también puede ser aplicado a áreas específicas como "tecnología de la

construcción", "tecnología médica", "tecnología de la información", "tecnología de
asistencia", etc.
Diferencia entre técnica y tecnología
A veces no se distingue entre técnica y tecnología, pero sí pueden diferenciarse:
* La tecnología se basa en aportes científicos, en cambio la técnica por

experiencia social;
* La actividad tecnológica suele ser hecha por máquinas (aunque no

necesariamente) y la técnica es preferentemente manual;
* La tecnología se suele poder explicar a través de textos o gráficos científicos, en

cambio la técnica es más empírica.
MARCO LEGAL INTERNACIONAL
(TIC: TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION)
Diagnosis en Venezuela. Una mirada hacia delante Las TIC desde sus inicios
en el siglo XIX, ha generado cambios que han sido notorios en el ámbito social,
económico y cultural de la sociedad. Estos cambios se presentaron de manera
aislada, desordenada, sin un marco legal, que regulara sus escenarios y acciones.
En el caso venezolano, esa situación se vivió desde 1920 hasta 1941 cuando se
reglamentó la actividad radiofónica nacional.
No fue sino hasta la década de los setenta cuando se difundió las bondades de la
tecnología de punta basadas en la micro eléctrica, los ordenadores – con creación
del primer software – y las telecomunicaciones para dar respuesta a este cambio
paradigmático, la Constitución Bolivariana de Venezuela en 1999 y la creación del
Ministerio de Ciencia y Tecnología el mismo año, expone claramente, por primera
vez en el país, la intención política del Estado Venezolano de valorar y utilizar la
ciencia y la tecnología e innovación como métodos.
Se creó un ambiente legal indispensable, así como las políticas de estado

necesarias, sentando así las bases de una acción de gobierno que podría
desarrollarse ampliamente en la actualidad, si se impulsaran los esfuerzos
correctos. Se establecieron redes internacionales para el desarrollo de contenidos:
Latinoamérica y el Caribe, Tecnologías de Información y Comunicación, (LACTIC).

Por lo que incluye a todos los países de la región en el desarrollo de contenidos
educativos de primaria, y Red Internacional Virtual en Educación (RIVED), la cual
agrupa a Venezuela, Colombia, Brasil y Argentina, y desarrolla contenidos
científicos en la educación secundaria.
Asimismo, la red de Infocentros de 2001 que abarca todo el país, es la iniciativa

más importante que se haya generado en Venezuela, y permite más de 8 millones
de visitas al año a usuarios de Internet, e incluye no sólo más de 200 municipios,
sino que llega hasta la selva amazónica y cárceles. Esta iniciativa es hoy copiada
por México.
De esta forma se puede completar que el avance de la ciencia y la tecnología es

inherente a la condición humana, no hay desarrollo humano sin desarrollo de la
ciencia, la tecnología y la innovación. Sin embargo, es muy importante resaltar que
todo beneficio material debe ir acompañado de aprendizaje, por eso sí apuntamos
a sociedades ricas materialmente pero pobres intelectualmente estaremos
sentando las bases para el derrumbe social, para lo que llaman la muerte de la
civilización.
Es por ello, que la política pública que ejecuta el Ministerio de Ciencia y

Tecnología, aspira involucrar en sus procesos a todos los sectores, desde el
mundo de los investigadores y tecnólogos, reconocidos por la comunidad
científica, hasta aquel conocimiento derivado de las comunidades o de las
vocaciones productivas regionales.
Al hablar de sociedades del conocimiento es entender no sólo la generación del

conocimiento para la riqueza material, sino para la espiritual. Por ello juega un
papel trascendental dentro de la edificación social, el rol del Estado como árbitro
del sistema y este papel se cumple a través del ejercicio de las políticas públicas.
Pensar en una política pública en ciencia y tecnología es concebir unos valores,
unas normas y unos fines que apunten a desarrollar el conocimiento científico y
tecnológico manteniendo el equilibrio entre la generación intelectual, la inclusión,
la participación, la independencia económica y la soberanía.
CONCLUSIÓN
Al realizar la siguiente investigación concluimos que el pensar en una
política pública en ciencia y tecnología es concebir unos valores, unas normas y
unos fines que apunten a desarrollar el conocimiento científico y tecnológico
manteniendo el equilibrio entre la generación intelectual, la inclusión, la
participación, la independencia económica y la soberanía. Hoy en día, los
progresos en las denominadas tecnologías de la información, que abarcan los
equipos y aplicaciones informáticas y las telecomunicaciones, están teniendo un
gran efecto. De hecho, se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad llamada
Sociedad de la información o Sociedad de Conocimiento, que viene a reemplazar
a los dos modelos socioeconómicos precedentes, la sociedad agraria y la
sociedad industrial.
En el modelo agrario, la explotación de la tierra era la manera de generar riqueza.

En el modelo industrial, las nuevas tecnologías y los nuevos sistemas productivos,
posibilitaron la fabricación masiva de productos de consumo.
En definitiva, resulta fundamental contar con la información oportuna para tomar

las mejores decisiones en el momento adecuado.
La mayoría de la sociedad realiza un uso diario del computador, cuya utilización

tiene lugar sobre todo en el hogar y en el centro de trabajo. Por tanto, podemos
deducir, que gran parte del uso tiene un objetivo laboral, quedando en evidencia
que no hay desarrollo humano sin desarrollo de la ciencia, la tecnología y la
innovación.
El derecho informático o derecho de la informática es una materia

inequívocamente jurídica, conformada por el sector normativo de los sistemas
jurídicos contemporáneos integrado por el conjunto de disposiciones dirigido a la
regulación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, es
decir, la informática y la telemática. Mientras que la Informática jurídica tiene por
objeto la aplicación de la tecnología de la información al derecho. Es una disciplina
bifronte en la que se entrecruzan una metodología tecnológica con su objeto
jurídico que, a su vez, condiciona las propias posibilidades o modalidades de tal
aplicación. La Informática jurídica estudia el tratamiento automatizado de: las
fuentes de conocimiento jurídico, a través de los sistemas de documentación
legislativa, jurisprudencial y doctrinal (Informática jurídica documental ); las
fuentes de producción jurídica, a través de la elaboración informática de los
factores lógico-formales que concurren en el proceso legislativo y en la decisión
judicial (Informática jurídica decisional); y los procesos de organización de la
infraestructura o medios instrumentales con los que se gestiona el derecho
(Informática jurídica de gestión ). La Informática jurídica, el derecho informático, y
los sectores que los integran, constituyen, por tanto, una de las aportaciones más
relevantes con que cuenta la teoría del derecho para responder a los apremios de
las sociedades tecnológicas (Allen, Frosini, Losano, Pérez Luño, Sánchez-Mazas,
Simitis, Susskind, Tapper).
"La nueva situación impele al pensamiento jurídico a diseñar nuevos instrumentos

de análisis y marcos conceptuales prontos para adaptarse a las exigencias de una
sociedad en transformación"
CONCLUSIÓN VINCULANDO ESTA UNIDAD CURRICULAR CON PROYECTO
Esta Unidad Curricular tiene que ver con el desarrollo de las leyes que
regulan de manera específica los delitos informáticos que las ultimas décadas han
crecido de manera significante en nuestra sociedad, y el impacto de los avances
que las nuevas tecnologías tienen actualmente, en el ámbito educativo, social, y
económico. De esta manera se puede decir que en la aplicación de proyecto se
les hablara a las personas de la comunidad sobre esta gran transformación y la
importancia relevante que tienen, y sobres las leyes que se le fundamentan.
Valorar la influencia e invidencia de las nuevas tecnologías de información y
conocimientos (TIC) en el desarrollo de otras áreas del conocimiento y sus
implicaciones económicas, jurídicas, políticas y sociales en el ámbito nacional e
internacional.
Esta unidad persigue fomentar en el estudiante la Ética y desarrollo tecnológico; el
impacto social de las nuevas tecnologías y su aplicación y uso dentro de las
comunidades. El análisis de los supuestos específicos, como la ingeniería,
la genética, biotecnología, energía y transporte, el teletrabajo, los nuevos delitos
electrónicos, las nuevas formas de participación y en fin cualquier avance que
pueda brindar la implementación de las TIC, dentro de la comunidad a estudiar.
Bibliografía
http://elderechojuridico.blogspot.com/

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Ruiz Adalila V-13.412.623

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U.C.: Nuevas Tecnologías, Derecho y Transformación Social.

Como bien sabemos la revolución tecnológica ha redimensionado las

1ª GENERACIÓN 2ª GENERACIÓN 3ª GENERACIÓN 4ª GENERACIÓN

Aplicaciones Bases de datos Redes y Telecomunicaciones aisladas e

La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas,

En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería.

¿A qué hace referencia la palabra "tecnología"?

La tecnología puede referirse a objetos que usa la humanidad (como máquinas,

El término también puede ser aplicado a áreas específicas como "tecnología de la

A veces no se distingue entre técnica y tecnología, pero sí pueden diferenciarse:

* La tecnología se basa en aportes científicos, en cambio la técnica por

* La actividad tecnológica suele ser hecha por máquinas (aunque no

* La tecnología se suele poder explicar a través de textos o gráficos científicos, en

MARCO LEGAL INTERNACIONAL

(TIC: TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION)

Se creó un ambiente legal indispensable, así como las políticas de estado

Latinoamérica y el Caribe, Tecnologías de Información y Comunicación, (LACTIC).

Asimismo, la red de Infocentros de 2001 que abarca todo el país, es la iniciativa

De esta forma se puede completar que el avance de la ciencia y la tecnología es

Es por ello, que la política pública que ejecuta el Ministerio de Ciencia y

Al hablar de sociedades del conocimiento es entender no sólo la generación del

En el modelo agrario, la explotación de la tierra era la manera de generar riqueza.

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La mayoría de la sociedad realiza un uso diario del computador, cuya utilización

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