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    Proyecto Esi 2021

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    Marisa Silvia Leiro
    Este documento describe un proyecto de educación sexual integral para niños de jardín de infantes. El proyecto se llevará a cabo durante todo el año y abordará temas como el conocimiento del propio cuerpo, las emociones, la comunicación y el juego. Incluirá actividades como dibujar el contorno del cuerpo, identificar partes del cuerpo, expresar emociones a través de la cara y el cuerpo, y cuentos sobre emociones.

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    Marisa Silvia Leiro
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    Este documento describe un proyecto de educación sexual integral para niños de jardín de infantes. El proyecto se llevará a cabo durante todo el año y abordará temas como el conocimiento del propio cuerpo, las emociones, la comunicación y el juego. Incluirá actividades como dibujar el contorno del cuerpo, identificar partes del cuerpo, expresar emociones a través de la cara y el cuerpo, y cuentos sobre emociones.

    Descripción original:

    proyecto sobre esducacin sexual integral

    Título original

    PROYECTO ESI 2021

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    Este documento describe un proyecto de educación sexual integral para niños de jardín de infantes. El proyecto se llevará a cabo durante todo el año y abordará temas como el conocimiento del propio cuerpo, las emociones, la comunicación y el juego. Incluirá actividades como dibujar el contorno del cuerpo, identificar partes del cuerpo, expresar emociones a través de la cara y el cuerpo, y cuentos sobre emociones.

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    Este documento describe un proyecto de educación sexual integral para niños de jardín de infantes. El proyecto se llevará a cabo durante todo el año y abordará temas como el conocimiento del propio cuerpo, las emociones, la comunicación y el juego. Incluirá actividades como dibujar el contorno del cuerpo, identificar partes del cuerpo, expresar emociones a través de la cara y el cuerpo, y cuentos sobre emociones.

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    PROYECTO ESI

    SALAS: Blanca TM y TT
    DOCENTES: Marcela Espeso y Marisa Leiro
    “JUGANDO CONOZCO MI CUERPO”
    DURACIÓN: todo el año

    FUNDAMENTACIÓN:

    La espontaneidad de los niños, su frescura, su curiosidad, su inquietud sobre su


    sexualidad, su propio cuerpo y el de los demás nos permiten y nos obligan a que
    las y los docentes abordemos el trabajo de la educación sexual integral con
    propuestas significativas e interesantes. Para dar lugar al conocimiento del cuerpo
    y cuidados, valoración de las emociones y expresiones, las reflexiones
    interpersonales, el fomento de los valores y actitudes relacionadas con el amor, la
    solidaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas y el ejercicio de
    los derechos relacionados con la sexualidad, de esta manera la educación sexual
    integral se propone ampliar los horizontes culturales referidos a estas cuestiones.

    PROPÓSITOS:

    Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de si mismo y de su


    propio cuerpo y el de los demás con sus cambios y continuidades

    Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las


    relaciones humanas

    CONENIDOS

    ÁREA PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

    Integración y pertenencia al grupo de pares

    ÁREA DEL DESRROLLO MOTRIZ


    Familiarización con la imagen de su propio cuerpo

    Conocimiento gradual del propio cuerpo y sus partes

    ÁREA DE LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN:

    Participación en algunas situaciones de escucha de sus compañeros y del docente

    Comunicación verbal de necesidades, deseos y sensaciones

    Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones

    Exploración del movimiento expresivo del cuerpo

    ÁREA DEL JUEGO.

    Inicio en la interacción lúdica con algunos de sus pares

    ACTIVIDADES

    Dibujamos en dos afiches el contorno del cuerpo de un niño y de una niña. Luego
    entre todos dibujamos las partes que nos faltan (por ej. ojos, nariz, boca, orejas,
    cejas, pestañas, etc)

    Observamos una imagen del cuerpo de una niña y un niño con el nombre de las
    partes del cuerpo. Completamos el afiche de la actividad anterior si hubiera alguna
    parte del cuerpo que faltase nombrar o dibujar

    Se confeccionará un dado en cada una de sus caras se dibujarán distintas partes


    del cuerpo: mano, rodillas, cabeza, pies, panza, etc. Se le pedirá a un niño que tire
    el dado y deberá nombrar la parte del cuerpo que salió (se utilizará alcohol en gel
    antes y cada vez que alguien tire el dado)

    Se les pedirá a las familias si pueden enviar fotos de los nenes cuando eran bebes
    y otra actual. Las pegaremos con cinta en una afiche y buscarán las similitudes y
    diferencias
    Jugar con distintas expresiones de la cara ponemos caras tristes, alegres,
    asustados, sorprendidos imitamos las imágenes

    Explorar y descubrir los sonidos que podemos hacer con diferentes partes del
    cuerpo soplar, sacudir, golpear las palmas, zapatear,

    Realizamos expresión corporal con un pañuelo traído de cas nos tapamos


    diferentes partes del cuerpo y las nombramos

    Expresión corporal con papel de diario

    Cuentos sobre emociones “Algo me hizo enfadar”,” Me siento bien. Estoy


    contenta”, La rabieta de Julieta”, “Las emociones de Nacho” “Mimo y las
    emociones”

    Se realizaran títeres con bolsas de papel para jugar con telas y caras triste, alegre,
    enojado y sorprendido.

    EVALUACIÓN: Evaluación permanente de los procesos en marcha

    Observación

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