República Bolivariana de Venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Unidad Educativa “xxxxxxxxxxx"
Barinas Estado Barinas.
5to Año Sección B.
http://lloquepasaenmipueblo.blogspot.com/2011/05/reparacion-de-pupitres-y-
ambientacion.html
Elaboración de Champú Artesanal a base de

Ingredientes Orgánicos tales como; Aloe Vera y
Cayena, para prevenir la caída del Cabello y Controlar
la Caspa a los habitantes delsector San Pedro- Mijao
del Municipio Bxxxxx Parroquia Bxxxxxx del Estado
Barinas.
1
Barinas, Marzo de 2020.
Unidad Educativa “xxxxxxxxx"
xxxxxxx Estado Barinas.
Elaboración de Champú Artesanal a base de

Ingredientes Orgánicos tales como; Aloe Vera y Cayena, para
prevenir la caída del Cabello y Controlar la Caspa a los
habitantes del sector San Pedro- Mijao del Municipio
Bxxxxxxx Parroquia Barxxxxx del Estado Barinas.
Tutor: Autor:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
C.I: V-
5to Año sección B.
Barinas, Marzo de 2020.
2
Unidad Educativa “xxxxxxxxxxxx"
xxxxxxxx Estado Barinas.
Elaboración de Champú Artesanal a base de Ingredientes

Orgánicos tales como; Aloe Vera y Cayena, para prevenir la caída del
Cabello y Controlar la Caspa a los habitantes del sector San Pedro-
Mijao del Municipio xxxxx Parroquiaxxxxxxxx del Estado Barinas.
 Autor: xxxxxxxxxxxxx. C.I: V-xxxxxxxxxx 5º Año. Sección “ B “

 Tutor: Kemberlin Rangel
 Fecha: Marzo 2020.
RESUMEN
El estudio tuvo como objetivo general, Crear un Champú

Artesanal a base de Ingredientes Orgánicos tales como; Aloe Vera, Linaza,
Cayena, Romero, Manzanilla, Té verde y Limón, para prevenir la caída del
Cabello y Controlar la Caspa a los habitantes del sector San Pedro- Mijao del
Municipio Bolívar Parroquia Barinitas del Estado Barinas.
Hoy en nuestro país existe un déficit en la producción y en la distribución

de productos de aseo personal y esta situación ha llevado a que la población
no logre cubrir los niveles de exigencia y expectativa según la morbilidad
actual.
Por lo expuesto anteriormente hemos considerado como una

alternativa que va a ayudar a proporcionar a la población a falta de
3
producción industrial en condiciones incluso de escasez por diversas
situaciones en la que actualmente se encuentra nuestro país.
La Elaboración de un champú a base de ingredientes orgánicos y

que además permita prevenir la caída del cabello y controlar la caspa
tiene ventajas muy importantes, tales como: Proporcionar una alternativa
natural y económica, además de ser un producto de fácil elaboración y que
de manera particular podemos elaborar desde la comodidad de nuestros
hogares. Tiene gran autonomía con un bajo costo, en comparación de los
productos convencionales de producción industrial el cual utilizan
ingredientes no orgánicos tales como el alcohol, lauril sulfato de amonio
(ASL), dietanolamina (DEA), dimeticona, formaldehído, lanolina, aceite
mineral, parabenos como el metilparabeno o el propilparabeno, petróleo,
glicol de polietileno (también llamado PEG/polietileno de, o polyoxyethelyne),
glicol de propileno, cloruro de sodio, lauril éter sulfato de sodio (SELS), lauril
sulfato de sodio (SLS), colores sintéticos (enumerados a menudo como
FD&C o D&C, seguido de un color y número), fragancia sintética o perfume,
y trietanolamina (TEA), los cuales son altamente dañino para nuestro cabello.
En este proyecto se sustentó en una Investigación Experimental y

Descriptiva. En cuanto al Diseño de Investigación es de tipo Experimental y
Bibliográfico. La Observación es la Técnica que se implementó
conjuntamente con el análisis documental y de contenido que fueron los
instrumentos de investigación.
Palabras Claves: Champú, Orgánico, aloe vera, cabello, manzanilla, té

verde, parabenos.
Referencia de Pág. Web:
https://ecocosas.com/salud-natural/champu-solido/
4
AGRADECIMIENTO.
A Dios, mi eterno agradecimiento en primer lugar porque ha sido la

principal fuente de inspiración a lo largo de mis estudios de Educación
Diversificada; que con mucho esfuerzo estoy cada día más cerca de
culminar con éxito.
A MIS PADRES porque me han dado la vida y siempre me han

orientado por el camino recto, justo apoyándome en todo lo que me he
proyectado en la vida.
A MI COMPAÑERO DE ESTUDIO: que a lo largo de todo este último

tiempo, hemos compartidos momentos inolvidables y de mucho crecimiento
intelectual y personal.
AL PROFESOR TUTOR DE ESTA PROYECTO, por su paciencia y

disposición de apoyarme a lo largo de este trabajo de Investigación
documental y experimental, brindándome sus orientaciones y todos sus
conocimientos
A LOS DOCENTES DIRECTIVOS Y DOCENTES DE CADA UNA DE

LAS CÀTEDRAS DEL COLEGIO Unidad Educativa “xxxxxxxxx", por
abrirnos las puertas y aceptarnos como miembros de esta reconocida
Institución de estudios Básica y Diversificada dando lo mejor en cada uno de
ellos como profesionales que han formado parte de nuestra preparación
académica en este nivel de educación que estamos próximos a finalizar.
A todos Infinitas Gracias y que Dios los Bendiga.
5
DEDICATORIA.
Este Proyecto lo dedico muy especialmente a mi mismo, ya que,

ha sido el producto de una gran entrega personal, perseverancia y esfuerzo;
que he impuesto con la finalidad de alcanzar los objetivos académicos
requeridos como requisito indispensable para egresar del nivel de Educación
Diversificado que estoy cursando actualmente.
También lo dedico a todos los estudiantes que se encuentran

cursando estudios en grados académicos inferiores a los fines de que
contribuya en un corto y mediano futuro con el engrandecimiento de sus
conocimientos que en su efecto subsiguiente puede convertirse en una
alternativa para la población de manera muy particular y en casos extremos
de necesidad por causa de la situación económica, política y social que
estamos transitando en este momento.
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
6
INDICE GENERAL.
-Resumen…………………………………………………………… Pág.03-04
-Agradecimiento……………………………………………………. 05
-Dedicatoria…………………………………………………………. 06
-Índice General……………………………………………………...07
-Introducción……………………………………………………..….09-10
CAPITULO I. MOMENTO DESCRIPTIVO.
-Diagnostico comunitario………………………………………….. Pág.12-17
-Reseña histórica de la comunidad……….…………...…………18-21
-Ubicación política y geográfica…………………………………..21-23
-Planteamiento del Problema……………………………………..24-25
-Objetivos de la Investigación: General y Especifico…………..26
-Justificación…………………………………………………………26-27
-Limitaciones Oportunidades Amenazas y Fuerzas……………. 28-29
CAPITULO II. MOMENTO NORMATIVO.
-Marco teórico………………………………………………….…..… Pág.31
-Antecedentes…………………………………………………………31-32
-Reseña Histórica…………………………………………………….. 33-34
-El Champú, propiedades de los ingredientes naturales…………34-53
-Marco Legal………………………………………………………..…53-56
-Marco metodológico…………………………………………………59
-Tipos de investigación………………….…………………………… 59-60
-Diseño de la investigación...………………………...………………60
-Población y muestra …………………………………………………61-62
-Entrevistas y encuestas …………………………………………….. 62-65
-Cuadros estadísticos………………………………………………….66-73
CAPITULO III. MOMENTO ESTRATÉGICO.
-Factibilidad Política…………………………………………………… Pág.75
-Factibilidad sociocultural…………………………………………….. 75
-Factibilidad Económica………………………………………………..76
7
-Factibilidad Agricultora……………….………………………..………76
CAPITULO IV. MOMENTO TÁCTICO OPERACIONAL.
-Propuesta………………………………………….............................. Pág.78
-Descripción de la propuesta …………………………………………. 78
-Descripcióndel cultivo …………………………………………….. 79-81
-Cronograma de Actividades………………….….…………………… 82
-Plan acción de Cuadro con logros y objetivos…………………. 83-93
-Evaluación del proyecto y resultados…………………………… 94-103
CAPITULO V.
-Conclusión……….………………………………....................... Pág.105-106
-Recomendación………………………………………………………. 107
-Referencias Bibliográficas……………………………………….. 108
-Anexos…………………………………………………………………109
8
INTRODUCCIÓN.
Actualmente nos separan aproximadamente 73 años del descubrimiento del

champú, hoy día es considerado uno de los productos fundamentales en la canasta
básica familiar además de ser considerado un producto de uso personal el cual
todos debemos tener fácil acceso, hoy día en nuestro país Venezuela se ha vuelto
imposible para muchos tener acceso a este producto debido a la escasez o por falta
de producción nacional.
Fred Winter, en su Tratado de Perfumería y Cosmética editada en el año

1947, define el champús como "preparaciones que producen una limpieza
energética del cabello y cuero cabelludo. El mejor champú es un buen jabón neutro
que en forma de polvo contenga un tanto por ciento de un álcali moderado, como el
bórax o el bicarbonato sódico". Eran los primeros tiempos del champú. Sin embargo,
aquellos champuses de primera generación se vieron mejorados en sus fórmulas
con la incorporación de ciertos aditivos acondicionadores y más tarde con otros
principios activos tratantes y correctores. Los investigadores y fabricantes también
corrigieron el PH, adecuadamente al PH del cuero cabelludo.
Desde entonces, se podría decir que la historia del champú ha sido

imparable y seguramente si Fred Winter levantase la cabeza y contemplara la actual
realidad cosmética, quedaría sorprendido por la gigantesca evolución que ha tenido
el producto en tan corto tiempo, hasta el punto de que hoy en día es considerado
como un artículo de primera necesidad en la llamada canasta familiar. En la
actualidad, cuando se podría pensar que ya todo está dicho, que se ha llegado a la
cúspide y que ya no es posible mejorar los productos existentes, los investigadores
siguen en la búsqueda de nuevos champús.
"Todavía hace falta mejorar los resultados en cabellos grasos, caída de

cabello y hay que buscar nuevas opciones que dinamicen los sistemas de aplicación
y hasta optimizar el aprovechamiento de los costosos principios activos. Hay
preguntas aparentemente sencillas que falta resolver: ¿Por qué falta espuma en la
primera fase del lavado y en la segunda sobra? ¿Por qué aplicamos principios
activos con capacidad de penetración sobre cabellos y cueros cabelludos sucios?
9
¿No vehiculizarán la suciedad o como mínimo serán un estorbo para la higiene?,
dicen los especialistas.
Con este panorama, lo que queda claro es que no todo está dicho en el
mercado del champú. En cualquier momento pueden aparecer nuevos productos
que anuncien cambios novedosos y que prometan, como casi todo, lo mejor. Hoy
muchos apuestas a fórmulas novedosas que incluso puedes preparar desde sus
hogares, champús con ingredientes orgánicos de fácil y cómodo acceso, hemos ido
evolucionando y el internet y diversos tutoriales en conocidas plataformas digitales
nos permite crear y diseñar formulas y de alguna forma combatir ciertos problemas
que nos rodean tales como adictivos químicos que pueden afectar nuestro cabello y
cuero cabelludo, problemas de escasez, poca producción e incluso altos costos y
mayor rendimiento como es el caso que nos atañe.
10
MOMENTO DESCRIPTIVO.
CAPITULO I
11
1. Diagnostico comunitario.
DIAGNÓSTICO (TABULACIÓN) ESTADÍSTICAS DE LA

ENCUESTA REALIZADA A LA COMUNIDAD.
.
Resultados Totales de la Aplicación del

Instrumento Diagnóstico realizado a la comunidad del
sector San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar,
Parroquia Barinitas del Estado Barinas.
Barinas, Marzo del 2020
12
Encuesta Diagnostica Realizada a la Comunidad sector San
Pedro- Mijao del Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas del Estado
Barinas.
Nº de personas a que se aplicó el Instrumento Diagnóstico según la

categoría: SITUACIÓN O PROBLEMA DE LA COMUNIDAD.
SITUACIÓN O PROBLEMA. Nº DE PERSONAS

ATENDIDAS. %
¿Tiene dificultad en su comunidad para 07 7.7%

adquirir productos lácteos tales como: queso,
mantequilla, leche, suero?
¿Se le dificulta adquirir en su comunidad

productos de aseo personal tales como; 66 72.6%
jabón, desodorante, crema dental, champú,
gel antibacterial?
¿En su comunidad tiene problemas para

adquirir productos tales como: velas, velones, 17 18.7%
lámparas, linternas?
¿Tiene problemas para conseguir en su
comunidad productos de la canasta básica
tales como arroz, harina de maíz, pasta, 11 12.1%
harina de trigo?
¿Tiene problema para adquirir en su
comunidad productos de limpieza tales como; 09 9.9%
jabones, detergentes, desinfectantes, cloro,
desengrasantes?
TOTAL. 110 100%
13
RESULTADO DE ENCUESTA DIAGNOSTICA
ANÁLISIS CUANTITATIVO.
100
90
80
70
Serie 1
60
50
40
60
30
20
10
ANÁLISIS CUALITATIVO:
En la comunidad San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas
del Estado Barinas, se encuestaron 110 familias pertenecientes al consejo comunal, el cual
se le aplicaron la encuesta elaborada arrojando como resultado; En primer lugar el 72.6%
informo que el problema o situación de la comunidad es dificultad para adquirir productos
de aseo personal tales como; jabón, desodorante, crema dental, champú, gel
antibacterial. En segundo lugar el 18.7% informo que el problema o situación de la
comunidad es para adquirir productos tales como: velas, velones, lámparas, linternas.
Y en tercer lugar el 12.1% informaron que el problema o situación de la comunidad es
Conseguir productos de la canasta básica tales como arroz, harina de maíz, pasta,
harina de trigo.
14
DIAGNÓSTICO (TABULACIÓN)
ESTADÍSTICAS DE LA ENCUESTA REALIZADA
A LA COMUNIDAD.
Aplicación del Instrumento Diagnóstico realizado

a la comunidad del sector San Pedro- Mijao del
Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas del Estado
Barinas.
15
Encuesta Diagnostica Realizada a la Comunidad sector San Pedro-
Mijao del Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas del Estado Barinas.
¿Se le dificulta adquirir en su comunidad productos de aseo

personal tales como; jabón, desodorante, crema dental, champú, gel
antibacterial?


ATENDIDAS. %
Jabón. 16 17.6%
Desodorante.
10 11%
Crema dental.
17 18.7%
Gel antibacterial.
09
9.9%
Champú. 58 63.8%
TOTAL. 110 100%
16
RESULTADO DE ENCUESTA
100
90
Serie 1
80
70
60
50
40
60
30
20
10
En la comunidad San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas
se le aplicaron la encuesta elaborada arrojando como resultado; En primer lugar el 63.8 %
informo que el problema o situación de la comunidad es dificultad al momento de adquirir
Champú como producto de aseo personal. En segundo lugar el 18.7% informo que el
problema o situación de la comunidad es dificultad al momento de adquirir Crema Dental
como producto de aseo personal. Y en tercer lugar el 17.6% informaron que el problema o
situación de la comunidad es dificultad al momento de adquirir Jabón como producto de
aseo personal.
17
2. Reseña histórica de la comunidad.
Sector San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar Parroquia Barinitas

del Estado Barinas. Se fundó en el Año 1945.
Para aquella fecha construyeron el Sr Ramón Aldana y Manuel Ávila,

las primeras viviendas de Bahareque, palama que iniciaron lo que hoy
llamamos El Mijao, todo esto eran grandes potreros, hasta la calle llamada la
recta hoy carrera 4, zona muy peligrosa en el momento al que me refiero
debido a los rebaños de Ganado Cachilapo traído del llano por los antiguos
caseros; Para la fecha no había acueducto y gran parte de los pobladores se
surtían del cañito (El Mijao) a través de los pósitos o jagüeyes que la gente
hacia excavando en diversos sitios a los costados de la quebradita como le
llamaban, estos pósitos minaban mucho agua muy limpia y la gente hacia
grandes colas, para llenar sus taparos y las latas keroseneras que era lo
usual, las mujeres con su taparos en unrodete en la cabeza y uno bajo el
brazo cruzaban las calles del pueblo, los jóvenes y los hombres a hombros
en carretillas o en burros con latas y barriles. Para proveerse del agua era
por orden de llegada, por lo que de día y noche había uno o dos policías que
hacían respetar el turno a cada quien, y evitar desorden alguno, esto se
cumplía en los sitios de afluencia por la necesidad del agua en toda la
quebrada, porque también con el tiempo se excavó un pozo en las pelotas
donde aún estaba la bomba manual, en un anillo de concreto donde gran
parte de la gente, de la cabecera del pueblo como se le llamaba se surtía, allí
la gente hacia su llenado de los taparos y sus latas mediante la extracción
mecánica con la bomba manual y también había un policía muy respetado de
apellido Suárez con rolo y mandador de cuero crudo para chapoarrear a
quien avisará. Los medios de producción agrícola eran a través de la tumba
de montes y montañas a mano hecha y machete, pero había mucha
producción de yuca, maíz, caraota, arroz, cambur, quimbombó, frijoles,
plátano muy poco, ñame blanco, ñame morado, auyama y caña de azúcar de
18
la cual se extraía el guarapo para hacer el café, casi siempre se molía en el
llamado vieja hecha de tronco de un palo fuerte con su palanca de montar
para triturar la caña, algunos poblaban la caña, la machacan y la cocinaban
para hacer el café o el guarapo. Para esos tiempos algunos de los habitantes
tenían sus burros y sus zorra de madera como medio de transporte, para
cargar la cosecha, salían a vender los productos, siendo todo muy barato, la
arroba de yuca artes riales o dos bolívares una lata de agua 0,50, cuarenta
astillas de leña por un bolívar 24 hojas de viajo 0,25, doce tallos de moriche
un bolívar esto lo utilizan para embojotar y amarrar los bodegueros, porque
para esos tiempos no existía el periódico o papel para embojotar como se
decía popularmente; aunque bodegas aún para el año 50—55 solo había en
el sector, la del Sr. Ramón Sánchez, hoy habitación de la Familia Aguilar y
Alberto Montilla en la esquina de Reinaldo Lobo, en cada de la Familia
Velázquez y después mudada en casa de Teresa Valero; Luís R. Camacho,
hombre comerciante, quien tubo excelentes negocios en la esquina de
Alejandro y Don Juan Bencomo, Félix Ávila, Pedro Valero hoy el chino de la
esquina con la 6 y Don Aparicio Uzcategui entre otros que fueron
apareciendo comercialmente. En estas bodegas y en todo el pueblo era muy
popular los suspiros y las hayacas de Rosarito la mamá de cachamita, las
tabletas, el arroz con leche, los pasteles, la empanada, el rosquete
claudinero y la catalina, que la hacía Elena Traspuesto la Mamá de Gollo, el
Presidente del CNE. Personas que habitaron el barrio San Pedro y Mijao en
esos tiempos.
Esquina del Matadero, hoy carrera 2 con calle 2, conformada por

Manuel Moreno y Familia Chayo Meza, Ruperta y Víctor Ávila, Mariana
Ángulo y el Maestro Guerrero, Pedro y Doña Martha de Quintero. El Guste
Esteban, casa que paso a Justo Lucena padre de Nelly Lucena y muchos
más, Elvia Gudiño, Juan Rafael y Familia, Pedro Pérez, herrero de primera y
auténtico productor de hierro forjado a base de Candela y martillo (muy
19
artesano) el papá de Adelson Pérez, ernesto Valero y Familia, Luis García
muy crítico aún después de ciego Bernabé Peña y Doña Carlota, Señor
Mendoza y Familia, excelente ebanista donde tantos carpinteros de hoy
salieron de allí formados, por el maestro de maestros como tal; Miguelito y
Victoria Velázquez, Ramona Pérez Ignacia Teyes y Familia, María Quintero,
Fernandito, el tengo Geraldo, Rosa Superlano, Teodora Meza, el tuerto
Pedro Briceño el brujo, Clemente Monsalve, Cristóbal, Doña Guadalupe y
Pilar Franco, José María Paredes, Don Luís Calderón, hombre adinerado,
dueño de la hacienda la Carabela, Andrés Pérez y Doña Blanca, la familia
que hacían el pesebre más grande de Barinitas, Chuy Tablante, la Familia
Iglesia abuelos de Enrique Boscan, hombre muy alegre que cantaba y
tocaba, Chuy Benigno con su pollo de arroz, Pedro Lobo, Chuy Ángulo hijo,
Don Gerardo Rivas, Don Napo y Leoncio Sánchez, entre otros. Para los años
45 y 55 habían las escuelas Bernardino Mosquera y José Vicente Unda,
ambas ubicadas en la carrera 4 con calle 6 donde hoy se encuentra el
Colegio Provincial, algo muy bueno para el sector San Pedro-Mijao, fue
trasladar el matadero municipal, que estaba en la carrera 6 con calle 2 hoy,
para el nuevo matadero hoy Pacheco Maldonado donde funciona la Capillita,
allí había mucho movimiento y peligro a la vez con el traslado del ganado
sacado de los potreros y hacían una gran fiesta en la calle con la bravura del
ganado en especial en la esquina llamada hasta hace poco la esquina del
Matadero, hasta llevar el ganado a la sala de matanza. Para matar y
despresar a partir de las tres de la madrugada y ya a partir de las 5 a.m.,
cargaban la carne en uno o dos burros equipados con dos argañas de cuero
cada uno, para la pesa que era frente a la policía hoy la biblioteca, trabajo
que por mucho tiempo lo hacían Martín Castellanos, el Tuerto Roseliano,
Mahoma y Pedro Berrios. Más tarde aparece un italiano de nombre Miguel,
quien monta una carnicería por primera vez en Barinitas, comenzó a matar
de día y no usaba el matadero, sino un Trompillo emblemático que duró
hasta hace pocos años frente a Tapa, donde colgaban la res bien maneada
20
apuñalaban, descueraban y el barrio se beneficiaba por qué el italiano,
regalaba las patas y el mute y utilizaba una camioneta para llevar la carne a
la carnicería.
Para los años a que hago referencia 45 al 52 se construía el

acueducto a poco y pala la ley z estaba hasta las nueve de la noche, fines de
semana hasta las 10 de la noche, los postes eran de madera y la planta toda
su vida la conocimos frente a la Plaza Sucre, donde hoy está CADELA t la
atendía el Sr. Manuel Pulla, hasta el 59 o 60, cuando aparece CADAFE y nos
da la luz. Por todas estas deficiencias y por los presos políticos, el pueblo
comienza a manifestar en contra de la Dictadura y aparecen trípticos en las
paredes “sino sueltan los presos quemamos el pueblo” y en menos de 6
meses incendiaron de 7 a 8 cada en diferentes lugares de Barinitas.
3. Ubicación política y geográfica.
-Sector San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar Parroquia Barinitas del
Estado Barinas.
 Por el norte avenida san Eleuterio sector los próceres.
 Por el sur sector la pacheco.
 Por el este sector agua dulce 1.
 Por el oeste sector agua dulce 2.
Ubicación Geografica de la comunidad.
21
Limite Norte de la comunidad.
Límite Sur de la Comunidad.
22
Limite Este de la Comunidad.
Limite Oeste de la Comunidad.
23
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Gracias a los tipos de champú podemos tener un cabello con vida,

saludable, con brillo y con volumen, éstos con sus propiedades han ayudado
a la población a recuperar su cabello y su cuero cabelludo. Actualmente sin
el champú no se puede vivir porque se ha convertido en un uso diario de
todas las personas y hasta animales. Solo que debemos resaltar que no
todos los champús son iguales en diseño y forma, ya que hay empresas que
tienen más demandas que otras, pero es un champú igual y realiza la misma
función.
En los primeros tiempos del champú, los peluqueros ingleses hervían

jabón en agua y añadían hierbas aromáticas para dar brillo y fragancia al
pelo. Kasey Hebert fue el primer fabricante conocido de champú, y su origen
aún se le atribuye a él. Hebert vendió su primer champú, con el nombre de
"Shaempoo" en las calles de Londres.
Desde el pasado hasta la actualidad, los hindúes han usado diferentes

fórmulas de champús, usando hierbas como neem, shikakai o nuezjabón,
henna, bael, brahmi, fenogreco, aloe, suero de mantequilla, amla y almendra
en combinación con algunos componentes aromaticos como madera de
sándalo, jazmín, turmeric, rosa y almizcle.
Cabe destacar que en Venezuela actualmente se está atravesando una

problemática por la escases y alto costo de algunos productos de higiene
personal, entre ellos el champú que ha desaparecido de los anaqueles de los
supermercados y farmacias en forma progresiva, lo cual ha incentivado a una
parte de la población a buscar formas alternativas para poder utilizar
24
productos elaborados de forma artesanal, que les permita cubrir la necesidad
existente.
Andreina García Reina en su portal la razón.net dice que “la falta de

productos de higiene personal y de limpieza se convirtió desde 2014 en algo
cotidiano. Hay que hacer largas colas para comprar detergente en polvo para
ropa, desodorante y lavaplatos y champú. Ya la búsqueda no es por el
“precio justo”, la cruzada es por conseguir los productos que desde hace
meses abandonaron los anaqueles.
Ante la ausencia de las grandes marcas, muchos han acudido a las

marcas blancas o emergentes e incluso a los productos artesanales para
poder hacer las tareas domésticas o para higienizarse. Otros, más
espabilados, han aprovechado la coyuntura como oportunidad de negocio.”
Es por ello que nos planteamos la necesidad de descubrir nuevas formas

para no solo elaborar champú artesanal si no que a través de las plantas se
obtengan y aprovechen todas las propiedades y beneficiosas de ellas y así
lograr prevenir o disminuir la caída del cabello y controlar la caspa en el
cuero cabelludo.
Después de lo antes expuesto nos surge la siguiente interrogante:

¿será viable la elaboración de este champú a base de Aloe Vera, Linaza,
Cayena, Romero, Manzanilla, Té verde y Limón, para prevenir la caída del
Cabello y Controlar la Caspa a los habitantes del sector San Pedro- Mijao del
Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas del Estado Barinas.¿Se lograra
controlar la caída y la caspa con las propiedades de la cayena y sábila?
25
 Objetivos de la Investigación:
 OBJETIVO GENERAL:
Demostrar la efectividad del champú elaborado a base de Aloe Vera,

Linaza, Cayena, Romero, Manzanilla, Té verde y Limón para prevenir la
caída del Cabello y Controlar la Caspa a los habitantes del sector San Pedro-
Mijao del Municipio Bolívar Parroquia Barinitas del Estado Barinas.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Analizar los componentes del champú a base de Aloe Vera, Linaza,

Cayena, Romero, Manzanilla, Té verde y Limón para su realización.
 Determinar las propiedades beneficiosas de la sábila para prevenir la
caída del cabello y de la cayena en los tratamientos para la caspa.
 Elaboración de la muestra del producto.
 Mostrar la eficacia del producto.
4. Justificación.
El presente trabajo de investigación se basa principalmente en

desarrollar herramientas útiles tanto para los estudiantes como para la
comunidad en general, para que pueda realizar un producto de higiene para
el cabello de una forma segura, teniendo en cuenta las propiedades
naturales de las plantas quienes proporcionaran los nutrientes necesarios
para prevenir la caída del cabello y la disminución de la caspa en las
personas que lo utilicen ; para poder combatir la escases de los productos y
contribuir con aquellas personas que son afectadas por estas problemáticas.
26
Debido a esto podemos decir que la presente investigación da aportes
acerca de los usos y aplicaciones de elementos de la naturaleza en
productos de belleza, además de los beneficios que éstos traen en el campo
dermatológico. Por otra parte en el área de la metodología aporta técnicas y
métodos acerca del uso y manejo correcto de elementos que provienen de la
naturaleza y la aplicación que éstos mismos traen. Dando así un beneficio a
la comunidad ya que ayuda a disminuir el riesgo de aparición de
enfermedades capilares.El presente trabajo investigativo se realizará en un
período de tiempo. A partir del mes de Marzo del 2020 y culminará en el
mes de Abril del 2020, dicha investigación se llevará a cabo en la comunidad
Sector San Pedro- Mijao del Municipio Barinitas del Estado Barinas.
27
5. Limitaciones Oportunidades Amenazas y Fuerzas.
ASPECTOS POSITIVOS. ASPECTOS NEGATIVOS. FUERZAS.

OPORTUNIDADES AMENAZAS.
 El consumo del champú a base de  La entrada al mercado de nuevas  Contribuir a la economía de una
ingredientes orgánicos y naturales marcas y opciones más comunidad.
puede aumentar la demanda del económicas para el consumidor.  Demostrar a la comunidad la
producto.  Problemas externos no importancia del aporte ecológico
 Proveer conocimientos y controlables como la inestabilidad de estos productos.
herramientas que les permitan a la del país tanto política como  Contribuir con el desarrollo del
población electa, adquirir destrezas económica que afecten al país, demostrando a dicha
en la elaboración de champú a base desarrollo del producto por el comunidad que con la autogestión
de ingredientes orgánicos y consumidor. y el autoabastecimiento podemos
naturales para prevenir la caída del  Ser un producto nuevo en el tener un mejor futuro y un país.
cabello y controlar la caspa. mercado.  Lograr cambiar el paradigma del
 Incentivar la necesidad de producir  La existencia en el mercado de consumidor demostrándole lo fácil
y consumir productos otros productos a base de aloe que es su elaboración y lo
biodegradables. vera, linaza y cayena. económico de los productos
 El mercado de la higiene personal  La competencia con otros biodegradables.
es un mercado en continuo productos existentes en el  Lograr que la comunidad utilice
desarrollo y con el tiempo se puede mercado en cuanto a calidad, esta opción distribuyendo el
ampliar y usar otros ingredientes costo y funcionalidad. producto en todas las bodegas y
orgánicos para suplir distintas tiendas de la comunidad.
necesidades.
Limitaciones.
 La carencia de ingredientes naturales y materia prima que se utilizan para la
elaboración del champú.
 Falta de interés de la comunidad motivado a la situación país y factores

económicos.
 El poco incentivo por parte del Estado a desarrollar este tipo de proyectos
en las comunidades a través de organizaciones gubernamentales que
financien este tipo de iniciativas.
 El poco conocimiento sobre este tema y la falta de mecanismos que

estimulen la elaboración y producción de productos orgánicos y
biodegradables.
MOMENTO NORMATIVO.
CAPITULO II
6. Marco Teórico.
El marco teórico, está representado por una serie de fundamentaciones

que proporcionan una visión más detallada del problema de investigación,
siendo el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados
del cuerpo teórico epistemológico que se asume, referidos al tema específico
elegido para su estudio.Al respecto, Méndez (2006) lo define como:
“Compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la
indagación por realizar”(p. 48).
 Antecedentes de la Investigación:
Estudiantes de la U.E. Tulio Febres cordero (Almarza Eguis, Atencio

Milexis, Cubillan Luisana, González Elaury, Rincon Sebastian, Tobar
Caterine.) Junio 2007. Redactaron una investigación de tipo experimental
titulada “Elaboración de un champú a base de extractos vegetales, tales
como la Sábila y la Manzanilla” para el fortalecimiento del cabello”.
Utilizando una metodología basada en el análisis explicativo y

experimental, en ella exponían los beneficios que proporcionaban el uso de
un preparado de su creación a base de extractos vegetales y la elaboración
del mismo, relacionándose así con el presente, pudieron comprobar que la
elaboración de este Champú con sus propiedades naturales tiene el
potencial de fortalecer y dar brillo al cabello.
Un año más adelante estudiantes de la misma institución (Almarza

Eguis, Añez Lismary, Añez Richard, Muños Wander, Sabril Sabrina, Teran
Nerio.) Junio 2008 realizaron una investigación titulada “Elaboración de una
crema humectante nutritiva y protectora a base de Aloe Vera para el cuidado
de la piel”, de igual forma el efecto hidratante de la misma, utilizando una
metodología de tipo de investigación aplicada.
Este trabajo investigativo se relaciona con el presente ya que ambos

utilizan el Aloe Vera como producto clave para la elaboración de preparados
que manifiestan los efectos positivos que producen en la piel y el cuero
cabelludo.
Los estudiantes deU.E "Litin" de Valencia Estado Carabobo (Aldeiris

Amaris, Arianni QuinteroAsiel Godoy, Daniela Aramayo, Kalena Contreras,
María Torres, Mariana Contreras, Yuleny Bello) en octubre de 2012realizaron
una investigación titulada” creación de champú”.
Utilizando una metodología basada en el análisis científicos y

experimental, en ella presentaban los beneficios que suministraba el uso de
un preparado de su creación a base de componentes químicos y la
elaboración del mismo, relacionándose así con el presente, pudieron
comprobar que la elaboración de este Champú con sus propiedades tiene
para la limpieza y para dar brillo al cabello.
En el proyecto de química realizado por la Dra. Cristina Barrientos V.

Félix Mercado Jaime Suarez E, en la Asignatura de Química Básica,
trabajando consigo la Docente María Pía Mosquera en el Instituto
Tecnológico Metropolitano Medellín, el 22 de septiembre de 2010 realizaron
la elaboración de un gel o gomina para el cabello llamado “Gomilux” y así
mantener el peinado, fijando el cabello en una posición determinada,
utilizando una metodología practica consistiendo en pruebas de laboratorio
especializadas en el tema, el cual se relaciona con la presente investigación
ya que el propósito es realizar champú para el cabello.
 El Champú:
 Reseña Histórica:
La palabra champú proviene de la palabra hindú que quiere decir

"Masaje" o "Amasar".
El champú es un producto relativamente joven, cuyo uso debemos a un

peluquero alemán que vivió a finales del siglo XIX. Su idea original no fue la
de amasar una fortuna, por cierto, sino la de sustituir a la ceniza de las
chimeneas con que hasta entonces la gente solía limpiar su cabellera.
Después de varios experimentos, aquel hombre elaboró una mezcla de

polvos de jabón solubles en agua que cumplía adecuadamente su labor. Sin
embargo, esa sustancia era distinta a la que conocemos en la actualidad,
pues no formaba espuma.
Tal como lo conocemos, el champú surgió en Estados Unidos a finales

del decenio 1920-1930, cuando se le integraron ciertos ingredientes usados
hasta entonces con fines industriales, denominados espumógenos. De ahí
cruzó de nueva cuenta el océano, durante la segunda guerra mundial,
cuando las tropas estadounidenses que viajaban a Europa llevaron miles de
muestras que regalaban a la gente junto con chocolates
y alimentos enlatados.
La primera venta exitosa de champú fue desarrollada por John Breck en

el año de 1930. Él fue el primer fabricante que presentó al público una línea
de champú para cabello seco y aceitoso.
Así, tanto las innovaciones en uno como en otro lado del Atlántico con el
tiempo han unificado criterios, de modo que la fórmula del champú
contemporáneo consta de dos clases de sustancias: una base limpiadora
(sustancias acondicionadoras y fragancias) y extractos activos de origen
natural (principalmente obtenidos de plantas).
 ¿Para qué sirve?:
Poca gente sabe que el champú nació por la necesidad de

aliviar problemas de salud, pues las sustancias antes empleadas para limpiar
el cabello irritaban la piel o producían alergias.
El champú se encuentra, sin duda entre los artículos más demandados en

el mercado de productos de higiene y cuidado personal. Junto con los
jabones de tocador están prácticamente en todos los hogares y la mayoría
de ellos son empleados por varios integrantes de la familia.
Bien sabemos entonces la invención de dicho producto se debió a la

casualidad y la necesidad de contar con productos de higiene personal
menos agresivos que los empleados con anterioridad (menos de 100 años).
Finalmente, el resultado de esta combinación "Agua, químicos y plantas",

será lo que convenza al usuario, quien verá reflejado los efectos de limpieza,
brillo, fortaleza etc., en la cabellera, además de un agradable aroma.
 Estructura del Champú:
Según los dermatólogos, la función principal del champú es remover

las células muertas del cabello, así como también los residuos que dejan el
polvo, el aire, la contaminación y cosméticos como geles o fijadores. Para
lograrlo, los laboratorios encargados del desarrollo de estos productos
mezclan algunas sustancias básicas con ingredientes activos, para producir
fórmulas únicas, indicadas para cada tipo de cabello.
-Los tenso-activos: Son los encargados de limpiar el cabello. Los más

utilizados por los laboratorios son el Lauril sulfato de sodio, Lauril iter sulfato
de sodio y el Lauril iter sulfosuccinato de sodio. Este último es el más suave,
y por eso es utilizado en el champús para niños.
- El engrasante: Mantiene la humectación natural del cabello, tras la

limpieza de los tenso-activos, para evitar la resequedad. Uno de los más
usados es el dietanolamina de ácido graso de coco; pero existen otros
comunes como la lanolina o la lecitina. Todas estas grasas son extraídas
de animales y vegetales.
- El espesante: Ayuda a que el champú tenga su consistencia espesa y

sea más fácil de aplicar. El clorato de sodio es uno de los más usados por los
laboratorios, pero en proporciones muy bajas, aunque algunos lo han
sustituido por espesantes protectores como el PEG-120 dioleato de
metilglucosamida, extraído del maíz.
- El ácido: Es el elemento encargado de equilibrar el champú, pues el

cabello tiene un pH levemente ácido (entre 5,5 y 6), pero los tensoactivos
son alcalinos (por encima de 7). Este ácido proviene generalmente de
plantas o frutas, que permiten nutrir el cabello a la vez que balancean la
fórmula del champú.
- Esencias y aceites esenciales: Son extractos de flores o plantas, que
sirven para perfumar el champú y agregarle elementos nutritivos naturales.
Hay muchos conocidos, como la menta, la lavanda o la manzanilla.
Los ingredientes activos, en cambio, varían según la marca de cada
champú. Los más comunes son las vitaminas: algunas como la A y la E
nutren el cabello.
 LO MEJOR DE LAS PLANTAS:
Cada organismo vegetal está formado de manera tal, que produce una
impresión de estupor por la perfección y el orden de sus estructuras y así
mismo por sus funciones. Aquel que ha establecido las leyes matemáticas de
la gravitación universal y de la atracción de las cargas eléctricas, también ha
programado la vida de las plantas con una gran precisión.
Cada una de ellas sigue un ciclo de nacimiento,

desarrollo, reproducción y muerte, constante y regular, bien adaptados a las
condiciones climáticas e hidrológicas en las cuales vive.
Ya en el interior de una célula inicial que da vida a la planta, está escrito,

todo aquello que ella será. Pensamos entonces que todas las plantas
reaccionan a los estímulos térmicos mecánicos, gravitantes de la luz y la
oscuridad y aún a los sonidos.
Esta es la razón por la cual se considera aun vegetal como un organismo

viviente en el verdadero sentido de la palabra y de él podemos esperar más
que de una inerte sustancia química.
 LA PLANTA:
Una Planta está formada generalmente por una parte aérea (tronco, copa
y hojas) y una subterránea (raíces).
La Raíz: Sirve para fijar o afirmar la planta en el suelo, absorbe las
sustancias disueltas en el terreno, además de ser un órgano muy importante
y vital para la planta. Las raíces según la forma y su desarrollo se dividen en
tres tipos o grupos: Profundas (alargadas) fibrosas y tuberosas, también
están las acuáticas y las aéreas.
El Tronco o Tallo: Es la parte que sustenta al árbol o planta, existen

troncos de diversos tipos, aéreos, subterráneos, que pueden ser tubérculos,
bulbos o rizomas y troncos acuáticos.
Los rizomas: Son tipos de troncos subterráneos y no son raíces. Por

medio del cuerpo (tronco) pone en comunicación las raíces con las ramas y
hojas que transportan la linfa o sabia.
La Copa: Es la parte que se desarrolla en el sentido contrario a la

raíz, normalmente fuera del terreno y lleva las hojas, ramas y frutos.
Las Hojas: Constituyen una parte importante de la planta, ellas

permiten a las plantas respirar y de esta forma realizar procesos vitales tales
como la fotosíntesis.
En nuestro caso son sumamente importantes y útiles ya que son de

muy variada conformaciones químicas y por lo tanto proporcionan entre otras
cosas beneficios significativos al ser usados temporalmente.
Las nociones elementales para distinguir unas hojas de otras (a su vez

el tipo de planta), son sus partes inferiores y superiores (epidermis) y su
forma puede ser entre otras prismáticas (pinos), cilíndrica o plana.
Las otras partes están constituidas por nervaduras, estoma, corola,
haz, libero, leñoso y la vértebra comunicativa entre esta y la rama.
Las nervaduras están constituidas por tejidos vasculares (conductores

de la linfa) o conectivos (contribuyen al sostén mecánico).
Existe una cierta variedad de nervadura que se dividen en las siguientes:
 Penninervadura
 Palminervadura
 Paralelinervadura
 Pertinervadura
 Redicolnervadra
En cuanto al tipo de hoja tenemos:
o Apalmada.
o Lobulada.
o Acorazonada.
o Ahovada.
o Dentada.
o Acintada.
o Ovalada.
o Lanceolada.
 LA FLOR DE LA CAYENA:
La flor se compone de varias partes:

El Péndulo Floral: Que culmina en un ensanchamiento al que
también se le conoce cómo tálamo o receptáculo, en este ensanchamiento
se insertan los restantes elementos, que componen los elementos que
componen los órganos sexuales de la planta, estos están protegidos por
una estructura a la que se le denomina perianto (los envuelve) lo más
habitual es que en el perianto pueden distinguirse las partes principales a las
que se denominan "Cáliz y Corola".
El Cáliz: Sirve para proteger al resto y se encuentra en la parte

externa, suele ser de color verde y está formado por "sépalos".
La Corola: Es el órgano interno y se compone de varios pétalos. La

diversidad de colores de los pétalos se debe a la concentración en ellos de
"cromatóforos" sirven para atraer a los insectos (los que se encuentran de
fecundar). Este tipo de flores que presentan "Cáliz" y "Corola" se le conocen
como heteroclamídea. Debido a que los sépalos de ésta flor están separados
el Cáliz es carisépalo o dialisépalo. En este caso como el Cáliz presenta una
capa de finos pelillos que lo recubren se le conoce como tormentosa.
El Androceo: Está constituido por un conjunto de filamentos llamados

estambres es el órgano sexual masculino y el encargado de producir los
granos de polen.
Las Antenas: Se componen de los cuerpos cavernosos o tecas en

forma de globo hueco que contienen los sacos polínicos.
Es importante destacar que hacemos referencia solamente de la flor

de la Cayena en vista que es ésta parte de la planta la que se utiliza para la
realización del Champú.
Propiedades de la Cayena: Es una planta muy caliente y picante,
contiene vitaminas A, B1 y C, actúa como tónico nervioso estimulante, es
antibacterial y antiséptica, aumenta el flujo sanguíneo, favorece la
sudoración, además sirve para eliminar la caspa.
 LA SÁBILA:
Es una planta medicinal usada desde hace miles de años por egipcios,
griegos, árabes y chinos, fue usada para ungir el cuerpo de Jesús (según el
evangelio de San Juan).
Crece en climas cálidos, el nombre científico Aloe Vulgaris Lam, la

palabra Aloe deriva del árabe alloeh o del hebreo halal que significa
sustancia brillante o amarga; Vera, deriva del latín verus que significa
verdadero. Pertenece a la familia de las liliáceas, del género Aloe. Es una
planta de forma arrosetada, las hojas son largas y carnosas con bordes de
espinas, haciéndose más pequeñas a lo largo de las hojas, con una longitud
de 25 cm a 50 cm y de 5 a 10 cm de ancho en la base. Las hojas son de
color verde pálido con manchas blancas en la superficie; inflorescencia
central con escapo rojizo purpurino de 30 a 60 cm de largo con numerosas
flores tubulares, campanuladas y de color rojizo anaranjado o amarillenta;
tiene de 2 a 2.5 cm de longitud, corola caduca, 6 estambres y ovario
trilocular. El fruto es capsular.
Propiedades: Al disolver la pasta o cristal de zábila (solubilidad 18 c.)

contiene: Piridina 57.0%; Ácido Cítrico 7.3%; Matanol 5.4%; Acetona 3.0%;
Acetato de Etilo 2.8%; Etanol 1.5%; Agua 1.8%; Osopropanol 1.6%; Abina es
uno de sus principios activos Aloínas-Sodio-Potasio-Calcio-Magnesio, rica en
vitamina C y otras sustancias.
Su uso: Purgante emeto cartico, coagulante, cicatrizante, asma,
quemadura, caída del cabello, además de fortalecer el cuero cabelludo, etc.
 COMPOSICIÓN QUÍMICA DEL ALOE VERA:
La investigación de la composición química del Aloe Vera fue realizada

por McKevith B, Tor-Chern Chen y Yi-Hsu Ju en el año 2005.
Minerales: vitaminas Enzimas

Ca (calcio) Caroteno Lipasa
P (fósforo) β-caroteno Catalasa
K (potasio) B1-Tiamina Bradikinasa
Fe (hierro) B2-Riboflavina Celulasa
Mg B3-Niacina Proteolitias
(magnesio) B6-Piridoxina a
Mn B12- Amilasa
(manganeso) Cianocobalamina Oxidasa
Zn (zinc) C-Ácido Catalasa
Cu (cobre) ascórbico
Cr (cromo) Vitamina E-
Tocoferol
 La Linaza.
La linaza es la semilla de la planta Linum usitatissimum (lino). Es usada

para consumo humano, por ejemplo, en infusiones. De la semilla se extrae el
aceite de linaza, el cual es rico en ácidos grasos de las series Omega 3,
Omega 6 y Omega 9. Este aceite es usado además en la industria
cosmética, en la fabricación del linóleo y en la dilución para pintura de telas.
 Propiedades de la linaza:
Gracias a su contenido en fibra, ácidos grasos omega 3 y

antioxidantes, las semillas de lino apoyan al correcto funcionamiento del
organismo.
 Rica en fibra.
 Alto contenido en ácidos grasos como Omega 3, Omega 6 y Omega 9.
 Antioxidantes.
 Vitaminas del grupo B y Vitamina E.
 Fuente mineral. Posee hierro, potasio, magnesio, manganeso y
fósforo.
 Composición de la linaza.
La composición química de la linaza se recoge en la tabla 1. No

obstante, hay que señalar que esta composición depende de factores como
la variedad, la zona de producción, la época en que se cultiva, etc.
 Tabla 1. Composición química de las semillas de linaza, referida a 100

g de producto (AGS: ácidos grasos saturados; AGM: ácidos grasos
monoinsaturados; AGP: ácidos grasos poliinsaturados)
Energía Proteína Carbohidrato Magnesi

Grasa AGS AGM AGP Fibra Calcio
(kcal/kJ s s o
s (g) (g) (g) (g) (g) (mg)
) (g) (g) (mg)
492-
34,0- 19,5- 25,8-
699 / 3,2 6,9 22,4 34,3 362 199
47,8 23,7 27,9
2.059
El aceite de linaza está formado predominantemente por ácidos grasos
insaturados (más del 80%, ver tabla 2). Entre estos ácidos grasos
insaturados se tienen los ácidos grasos oléico (omega 9), linoléico (omega 6)
y el α-linolénico (omega 3).
 Tabla 2. Composición del aceite de linaza, expresada como g sobre

100 g de producto.
ácidos grasos ácidos grasos ácidos grasos

saturados monoinsaturados poliinsaturados
α-
mirístico palmítico esteárico palmitoleico oleico linoleico
linolenico
0 1,8-5,3 1,4-4,1 0 20,1-27,7 12,7-22,4 53,3-57,3
Mediante tratamientos tecnológicos pueden modificarse estos contenidos en

ácidos grasos poliinsaturados, de tal manera que el contenido de ácido α-
linolénico se incrementa hasta más del 85%.5
 Propiedades de la linaza para la piel y el cabello:
Los beneficios del agua de linaza no son solo para la salud del
organismo, también lo son para nuestra piel y nuestro cabello.
En el caso de la piel se puede utilizar de las dos formas esta bebida como
«ungüento» o ingiriéndola. Gracias a sus mucílagos y la pectina que
contiene, protege y reparar la piel de diferentes afecciones. Entre sus
principales ventajas para el cuidado de la piel nos encerramos las siguientes:
 Alivia eczemas y otros problemas de piel como la psoriasis.

 Calma el escozor de las quemaduras.
 Es efectiva para limpiar el cutis.
 Es un buen tratamiento antiage.
 Cierra los poros y los tonifica.
 Combate el acné y el exceso de sebo.
En cuanto al cabello, su contenido en vitaminas del grupo B y vitamina E

combaten su caída. Además es efectivo para estimular la circulación
que favorece su crecimiento, es un hidratante natural y un poderoso antifrizz.
 La Manzanilla.
La manzanilla o camomila común o romana (A chamaemelum nobilel

sin. Anthemis nobilis) es una hierba perenne de la familia de las asteráceas,
nativa de Europa.
 Características.
La manzanilla común es una hierba perenne. Presenta hojas sésiles,

alternas, bi- o tripinnatilobuladas, finalmente divididas, con los folíolos
lineares. En posición terminal presenta en verano una inflorescencia en
forma de capítulo paniculado. Las flores radiales son unas 20, con la lígula
blanca, mientras que los del disco son numerosos, hermafroditas, con la
corola amarilla, las puntas de las anteras ovadas y el extremo del estilo
trunco. La cabeza floral no supera 1 cm de diámetro. Los frutos son aquenios
cilíndricos, de más o menos 1 mm de diámetro, algo mayores los radiales. La
polinización la realizan himenópteros, pero la planta (manzanilla) es capaz de
autopolinizarse.
 Propiedades.
El tallo tierno y las sumidades floridas se usan secos o frescos en

infusión, aromática y ligeramente amarga. Se la confunde muchas veces con
la manzanilla alemana, Matricaria recutita. Los efectos terapéuticos
asociados a la manzanilla son digestivos, carminativos, Sedantes, tónicos,
vasodilatadores y antiespasmódicos.
Como infusión se usa para alivios de estómagos. Otro de los usos de la

manzanilla es para lavar los ojos en caso de alergias.
No se recomienda el uso de la manzanilla común durante el embarazo ya

que puede causar contracciones uterinas y aborto.
La manzanilla o camomila también es muy útil para el cabello. Aporta

luminosidad y brillo a los cabellos castaños muy claros y rubios. No tiñe el
cabello, ni funciona en cabellos oscuros, solo potencia su color y si es
reforzado por los rayos solares al secarlo sobre todo en época de verano, se
observará en el cabello claro hermosos reflejos dorados.
 Composición.
El aceite esencial es rico en camazuleno, ácido tíglico y varios

sesquiterpenos; contiene además ácido antémico, atesterol, antemena y
taninos. Puede provocar dermatitis de contacto en personas sensibles, y se
han informado casos de anafilaxis entre alérgicos.
 Propiedades de la manzanilla para el cabello.
La manzanilla es muy eficaz en el cuidado del cabello y del cuero

cabelludo. Gracias a sus propiedades revitaliza y cuida el cabello de forma
natural.
Las características de la manzanilla que la hacen tan apreciada para el
cuidado capilar son principalmente:
– Ayuda a eliminar el picor del cuero cabelludo, dando una sensación

relajante y gratificante.
– También ayuda a evitar la descamación excesiva del cuero cabelludo,

y con ello, ayuda a eliminar la caspa y previene la reaparición de esta.
– Gracias a su composición ayuda a nutrir y revitalizar el cabello.
– Una de las propiedades más populares de la manzanilla es que

decolora el cabello. Esta planta aclara el cabello naturalmente dándole
tonos más dorados.
– Por otro lado, también le da más brillo al cabello, haciendo que se vea
más cuidado y saludable.
Por todas estas razones, ahora más que nunca se incorpora la manzanilla
en el champús de uso diario, así se aprovechan sus propiedades relajantes,
fortificantes, anticaspa y decolorantes, dándole un cuidado diario al cabello
que le dará un aspecto más saludable, flexible y brillante.
 El Romero.
El Romero (Salvia rosmarinus) es una planta que además de en la

cocina se utiliza para tratar muchos problemas de salud como problemas
digestivos, el sobrepeso o la caída del pelo.
Conocida popularmente como romero en España e Hispanoamérica, es
una hierba leñosa perenne, con follaje siempreverde y flores blancas, rosas,
púrpuras o azules, perteneciente a la familia Lamiaceae, nativa de la región
mediterránea.
 Propiedades.
El romero es un arbusto aromático, leñoso, de hojas perennes, muy

ramificadas y ocasionalmente achaparradas y que puede llegar a medir hasta
2 metros de altura. Los tallos jóvenes están cubiertos de borra que
desaparece al crecer, a medida que envejecen se vuelven de color rojizo y
con la corteza resquebrajada.
Las hojas, pequeñas y muy abundantes, presentan forma lineal. Son

opuestas, sésiles, enteras, con los bordes hacia abajo y de un color verde
oscuro, mientras que por el envés presentan un color blanquecino y están
cubiertas de vellosidad. En la zona de unión de la hoja con el tallo nacen los
ramilletes floríferos.
Las flores son de unos 5 mm de largo. Tienen la corola bilabiada de

una sola pieza. El color es azul violeta pálido, rosa o blanco, con cáliz verde
o algo rojizo, también bilabiado y acampanado. Son flores axilares, muy
aromáticas y melíferas; se localizan en la cima de las ramas, tienen dos
estambres encorvados soldados a la corola y con un pequeño diente.
El fruto, encerrado en el fondo del cáliz, está formado por cuatro núculas
de 1,5-3 por 1-2 mm, ovoides, aplanadas, color castaño claro con una
mancha clara en la zona de inserción.
 Composición química.
 Ácidos fenólicos (cafeico, clorogénico, rosmarínico)

 Flavonoides (derivados del luteoly del epigenol)
 Aceite esencial (pineno, canfeno, borneol, cineol, alcanfor, limoneno)
1,2 a 2%
 Diterpenos (carnosol, rosmanol, rosmadial)
 Ácidos triterpénicos (ácido ursólico) 2 a 4%
 Alcoholes triterpénicos (alfa y beta-amirina, betulósido).
 Propiedades del romero para el cabello.
 Es una gran solución natural para combatir la caída del cabello.
 Actúa como estimulante capilar, mejorando la estructura, el brillo y la

textura del pelo.
 Regula la grasa que tienes en el cabello, el sebo que la produce, para

evitar que se reseque y el cuero cabelludo se irrite.
 Al ser un gran estimulante también favorece la pigmentación del

cabello, por lo que previene las canas, especialmente en cabellos
negros y castaños.
 El Té Verde.
Es un tipo de té Camellia sinensis que no ha sufrido una oxidación
durante su procesado, a diferencia del té negro, ya que las hojas se recogen
frescas y después de someterse al secado, se prensan, enrollan, trituran y
finalmente se secan. El té verde supone entre una cuarta y una quinta parte
del total de té producido mundialmente. Los principales países productores
de té verde son China, Japón y Vietnam.Se ha hecho más popular en
Occidente, que tradicionalmente toma té negro.
 Propiedades y composición del Té Verde.
Una hoja de té verde contiene un 77% de agua y un 23% de materiales

sólidos. De estos últimos, aproximadamente un tercio está constituido por
componentes solubles en el agua; como los aminoácidos, los polifenoles
(incluyen las catequinas), los polisacáridos y la vitamina C.
 Propiedades del té verde para el cabello.
El té verde tiene numerosas propiedades, como la antioxidante, que es la

más conocida. En su composición encontramos:
 Aminoácidos: valina, arginina, niacina, teanina e histidina.

 Vitaminas de los grupos A, B y C, como por ejemplo vitamina B2, o
riboflavina, que ayuda en la vitalidad y brillo del pelo. La vitamina C
también ayuda a que el cabello se mantenga bonito y su deficiencia
hace que el pelo se vea reseco.
 Carotenoides, que son pigmentos que se encuentran en algunas
plantas y ayudan a prevenir la caspa y a promover el crecimiento de
cabello.
 Minerales, como el magnesio, sodio, potasio, hierro, entre otros.
 Té verde y alopecia: frena la caída del cabello.
Algunos componentes del té verde como el catecol o catequinas

inhiben la enzima alfa5-reductasa, que es una enzima del organismo que
convierte la testosterona en DHT (dihidro-testosterona). La DHT actúa en la
caída del cabello, sobre todo en los hombres, y por lo tanto reduciendo su
acción, el té verde ayudará a frenar esa caída. Además, hace que la caída
sea más lenta.
Además, entre sus componentes están el zinc, cromo, ácido

ascórbico, selenio o manganeso que también ayudan a frenar la caída del
pelo.
El té verde ayuda a aliviar el estrés o incluso eliminarlo y muchas

veces la caída del cabello se debe a estados de estrés, por lo que no solo
ayudará a tu relajación sino también a que tu pelo no se caiga con tanta
facilidad.
Además, ayuda a eliminar parásitos que destruyen las raíces del pelo
y lo debilitan haciendo que se caiga.
 Estimula el crecimiento del cabello.
Se han realizado estudios en lo que se ve que uno de los antioxidantes

más poderosos del té verde, el gelato de epigalocatequina (GEGC)
estimula el crecimiento del cabello.
Además, inhibe la acción de algunas enzimas que contribuyen a la calvicie.
 Té verde para el pelo graso.

El té verde disminuye la producción de grasa en el pelo, por lo que es
bueno aplicarlo después de los lavados.
 Té verde para oscurecer el pelo.
Otro de los beneficios del té verde para el pelo es que ayuda a

oscurecerlo, algo que viene muy bien para cubrir las canas de forma
natural. No funciona como un tinte, pero sí ayuda a disimularlas.
 Té verde para reducir la caspa y la psoriasis.
El té verde ayuda en problemas del cuero cabelludo, como la caspa y

la psoriasis, suavizando la piel y disminuyendo la inflamación.
 El té verde aporta brillo en el pelo.
El té verde mantiene en buen estado el cuero cabelludo, como hemos

visto, pero además le aporta brillo y volumen a tu melena.
 El Limón.
Citrus limón, el limonero, es un pequeño árbol frutalperenne. Su fruto

es el limón, una fruta comestible de sabor ácido y extremadamente fragante
que se usa principalmente en la alimentación.
 Propiedades y composición del Limón.
Su fruto posee un alto contenido en vitamina C (501,6 mg/l) y ácido cítrico

(49,88 g/l).
 Propiedades estéticas.
El limón es un cítrico con propiedades estéticas. Se usa para blanquear

las manos (mezclar el jugo de tres limones y un poco de glicerina y frotar las
manos), para desodorizar las axilas (dos gotas de limón), para dar brillo y
suavidad al pelo (después de lavarlo aplicar jugo de limón y dejar actuar 15
minutos), así como para hacer una mascarilla (mezclar 1 limón, azúcar
moreno y una cucharada de miel para tratar zonas con durezas y
callosidades).
Energía 29 kcal 121 kJ

Carbohidratos 9.32 g
• Azúcares 2.5 g
• Fibra alimentaria 2.8 g
Grasas 0.3 g
Proteínas 1.1 g
Tiamina (vit. B1) 0.04 mg (3%)
Riboflavina (vit. B2) 0.02 mg (1%)
Niacina (vit. B3) 0.1 mg (1%)
Ácido pantoténico (vit. B5) 0.19 mg (4%)
Vitamina B6 0.08 mg (6%)
Vitamina C 53 mg (88%)
Calcio 26 mg (3%)
Hierro 0.6 mg (5%)
Magnesio 8 mg (2%)
Manganeso 0.03 mg (2%)
Fósforo 16 mg (2%)
Potasio 138 mg (3%)
Zinc 0.06 mg (1%)
 Propiedades del limón para el cabello.

 Ayuda a eliminar la excesiva grasa del cabello, haciendo que tu
pelo esté más limpio, sano y brillante.
 Aclara el pelo: sobre todo ocurre con los cabellos más rubios.
 Aporta brillo y luminosidad al cabello, ofreciendo un aspecto más
saludable.
 Es un poderoso anticaida del cabello: Supone un tratamiento
natural para la pérdida del pelo puesto que estimula el crecimiento del
mismo. Es útil para casos de caída de pelo causada por una mala
nutrición o cambios hormonales.
 Elimina problemas de caspa puesto que fortalece la raíz del cabello.
7. Marco Legal.
Es la sustentación legal que se tiene de toda investigación; Según

Méndez (2003) las bases legales son: “un conjunto de documentos de
naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la
investigación que se realiza” (p. 52).
La investigación tiene su basamento legal en la Constitución de la

República Bolivariana de Venezuela, ya que representa para los venezolanos
el proyecto de país que se ha de alcanzar, y el Ministerio del Poder Popular
para la Educación, han presentado una serie de iniciativas que pretenden
que se emplee las nuevas tecnologías como herramienta esencial para
obtener aprendizajes y conocimiento científico dentro del proceso de
Enseñanza – Aprendizaje.
 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
 Artículo 107.
La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del

sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal.
Es obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el
ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, lahistoria y la
geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.
 Artículo 108.
Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben

contribuir a la formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos
de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de
permitir el acceso universal a la información. Los centros educativos deben
incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus
innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.
 Artículo 110
. El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el

conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información
necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo
económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía
nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado
destinará recursos suficientes y creará el Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos
para los mismos. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios
éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica,
humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar
cumplimiento a esta garantía.
Por ello, que estos artículos tienen relación con el estudio sobre la
elaboración de un champú a base de elementos naturales brindarán
conocimientos a los estudiantes, ya que forman parte integral de la institución
educativa, cuyas instalaciones se convierten en espacios para la innovación
pedagógica y para la obtención de aprendizaje en conocimiento como el que
se quiere obtener con el proyecto científico comunitario sobre la elaboración
del champú, tanto al brindar acceso a recursos informáticos y telemáticos
como al impulsar modelos de aplicación para los proyectos educativos, como
en la presente investigación, fundamentalmente en el desarrollo de las
actividades y logros de los objetivos propuestos dentro de la misma.
 De los derechos ambientales Artículo 127.
Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el

ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene el
derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y una ambiente
seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El estado protegerá el ambiente,
la diversidad biológica, genética, los procesos ecológicos, los parques
nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia
ecológica. El genoma de los seres vivos no podrán ser patentados, y la ley
que se refiera a los principios bioéticos regulara la materia. Es una obligación
fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar
que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en
donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las
especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.
 Artículo 128.
El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a

las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales,
económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo
sustentable, que incluya la información, y participación ciudadana. Una ley
orgánica desarrollara los criterios para este ordenamiento.
 Artículo 129.
Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas

deben ser previamente acompañadas de estudio de impacto ambiental y
socio cultural. El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y
peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares, químicas y
biológicas. Una ley especial regulara el uso, manejo, transporte y
almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas. En los contratos que
la República celebre con personas naturales o jurídicas, nacionales o
extranjeras, o en los permisos que se otorguen que involucren los recursos
naturales, se considerará incluida aun cuando no estuviera expresa, la
obligación de conservar el equilibrio ecológico, de permitir el acceso a la
tecnología y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente
convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si éste resultara
alterado, en los términos De acuerdo con los artículos mencionados
destacan la importancia del derecho a un ambiente libre de contaminación,
en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono,
las especies vivas, sufre por parte de la actividad del ser humano; estas
estarán especialmente protegidas por una solución confiere al Estado en
cuanto a un papel fundamental, así mismo garantiza la calidad para vivir en
un ambiente sano y ecológicamente equilibrado.
 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS:
-Sábila: el libro titulado “mundo verde” editorial cetal ediciones,

comparte que una de las plantas medicinales más completas con remedios
efectivos y de múltiples propiedades curativas es el aloe vera, que también
es una gran fuentes de antibióticos y contiene toda una cadena de
aminoácidos esenciales, oligoelementos minerales y vitaminas.
-(Aloe vera): este producto natural es estudiado y analizando

utilizando procedimientos científicos y de lógica tales como la observación de
la misma, y de igual manera procedimientos de laboratorio como el estudio
de los 7 componentes a nivel molecular y folicular para estudiar sus
componentes químicos.
El laboratorio de la Naturaleza, de Lutecia Adams. Describe a la

Cayena como una hermosa planta de jardín, tiene propiedades cosméticas y
medicinales: Se usan las flores, hojas y raíz. Las flores son excelentes, se
usa en infusiones, para el cabello, Las hojas se usan para combatir la caspa,
psoriasis y la calvicie.
-Cuero cabelludo: el cuero cabelludo es la piel que reviste el cráneo

del ser humano y que posee cabello.
-Dermatología: la dermatología es la especialidad médica encargada

del estudio de la estructura y función de la piel, así como de las
enfermedades que la afectan y su prevención al mismo tiempo lleva un
selecto procedimiento para controlar posibles lesiones o enfermedades a
esta.
-Enfermedad capilar: son todas aquellas afecciones que se dan en el

cuero cabelludo y o cabello.
-Efecto colateral: es un efecto de acción y reacción.

-Hidratación: es la penetración de moléculas de agua o liquido en un
tejido. Leucina: la leucina (abreviada Leu o L) 1 es uno de los veinte
aminoácidos que utilizan las células para sintetizar proteínas.
-Oligoelementos: son bioelementos presentes en pequeñas

cantidades (menos de un 0,05%) en los seres vivos.
-Antibióticos: es una sustancia químicaproducida por un ser vivo o

derivada sintética de ella que mata o impide el crecimiento de ciertas clases
de microorganismos sensibles, generalmente bacterias.
-Lignina: La lignina es un polímero presente en las paredes celulares

de organismos del reino Plantae y también en las Dinophytas del reino
Chromalveolata.
-Vitaminas: son substancias químicas no sintetizables por el

organismo, presentes en pequeñas cantidades en los alimentos y plantas.
Las vitaminas no producen energía y por tanto no implican calorías.
Intervienen como catalizador en las reacciones bioquímicas provocando la
liberación de energía. En otras palabras, la función de las vitaminas es la de
facilitar la transformación que siguen los sustratos a través de las vías
metabólicas.
8. Marco Metodológico.
La investigación exigió la selección, construcción y aplicación de

métodos y técnicas que afiancen su rigurosidad científica, permitiendo de
esta manera ajustar el estudio al problema, a los objetivos y a la teoría que
sustenta la investigación propuesta. Por lo cual es necesario utilizar criterios
metodológicos que permitan seguir el procedimiento y los pasos necesarios a
fin de darle carácter científico a la investigación.
1) Tipo de Investigación:
Tomando en cuenta los objetivos, el estudio se enmarco en la

modalidad de proyecto factible, tipo experimental, apoyado en un estudio de
campo de naturaleza descriptiva con enfoque cualitativo. Es un proyecto
factible, porque se desarrolló la elaboración de un producto natural como
estrategia para obtener un champú a base de ingredientes naturales como el
aloe vera, la linaza, las hojas de cayena, la manzanilla, el romero, él te verde
y el limón, que permita eliminar la caída del cabello y controlar la caspa,
dirigido a loshabitantes del sector San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar
Parroquia Barinitas del Estado Barinas. Según la UPEL el proyecto factible
“consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de
un modelo operativo viable, para solucionar problemas, requerimientos o
necesidades de organizaciones o grupos sociales”.
La investigación de campo “consiste en la recolección de datos

directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los
hechos, sin manipular o controlar variable alguna”. En tal sentido, la
investigación fue de campo, puesto que la información se obtuvo
directamente de la realidad objeto de estudio; es decir, suministrada por la
documentación bibliográfica, por un orientador evaluador del proyecto y por
ende por el grupo de estudiantes que realiza la elaboración del baño de
crema a base de aguacate.
2) Según la Profundidad de la Investigación:

Corresponde a la clasificación de investigaciones explicativas ya que se
le muestra a la sociedad un nuevo champú como método natural que
ayudara a disminuir la aparición de enfermedades capilares como la caída
del cabello y la caspa que se han venido dando como unos grandes
problemas en nuestros días, a causa de la escasez de champú.
3) Según su Clasificación:
Esta investigación es de tipo experimental, por lo tanto es cuantitativa,

mostrando datos estadísticos, como resultado sobre el funcionamiento y
progreso del champú en los habitantes de la comunidad sector San
Pedro- Mijao del Municipio Bolívar, Parroquia Barinitas del Estado
Barinas.
4) Diseño de Investigación:
Según Sabino (2002) señala que el diseño de campo “los datos de interés
se recogen de forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del
investigador y su equipo”
Se utiliza el campo como tipo de diseño, ya que la información e intereses

son recogidos en forma directa de la realidad, partiendo de muestras
originales para luego modificarlas y brindar un mejor beneficio. Según la
clasificación de la autora Chávez en 1992 es de un diseño experimental puro
ya que el champú es realizado manualmente por los mismos investigadores.
Es necesario adoptar un diseño o estrategia de investigación, con la

finalidad de darle respuesta al problema planteado. En tal sentido, la
investigación realizada se ajusta a un Diseño experimental Puro, ya que el
champú es realizado manualmente por el mismo investigador.
5) Población:
Se define población humana al grupo de personas que viven en un área

o espacio geográfico y es el conjunto de individuos de la misma especie que
habita en una extensión determinada en un momento dado. En cuanto a la
realización del champú a base de ingredientes naturales se escogió a un
grupo de familias de 110 de la comunidad para la comprobación del
producto.
Expresado por Tamayo y Tamayo (1997) “la población es la totalidad

del fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee una
característica común la cual se estudia y da origen a los datos de la
investigación “.
Pertenece a la población censal, los materiales que están en observación

para la realización de dicho experimento son completamente naturales y
menores a 200 unidades. Están siendo sometidos a la recolección, las
cayenas (Hibiscus rosa-sinensis) y plantas de sábila (Aloe Vera).
6) Muestra:
Continuando en el mismo orden de idea, se considera preciso hacer

mención de la muestra, según Arias (2006) `` la muestra es un subconjunto
representativo y finito que se extrae de la población accesible``, con respecto
al concepto de muestra, expone Sabino (2002) `` una parte del todo que
llamamos universo y que sirve para representarlo``.
Serán sometidos para la prueba del champú Artesanal a base de

Ingredientes Orgánicos tales como; Aloe Vera y Cayena, los habitantes de la
comunidad sector San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar, Parroquia
Barinitas del Estado Barinas. El proceso de realización del presente
experimento no es mecánico ni utiliza fórmulas de probabilidad, sino que
depende de las medidas que decidan los investigadores regidos por la
opinión de un experto. Por lo tanto el muestreo no es probabilístico.
7) Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos:
Para Arias (1999). La entrevista es una modalidad de encuesta o técnica

caracterizada por la obtención de información mediante una conversación
entre el entrevistador y el entrevistado.
Las técnicas que se utilizaron en la verificación del problema planteado

consistió en la utilización de tres instrumentos los cuales fueron:
principalmente se utilizó la observación directa en el cual se observó el
hecho de identificar ciertos componentes que se iban a utilizar en la
realización del producto de igual manera que las consecuencias que traía el
someter dichos componentes a varios procedimientos. Por medio de
entrevistas cara a cara con los habitantes de la comunidad. También lo que
fue el resumen de texto y revisión bibliográfica en la cual se consultó
información teórica que llevaría a la realización o establecimiento de la teoría
de la investigación. Y por último, los recursos institucionales en el cual se
visitó varias instalaciones (centros dermatológicos) para así obtener
opiniones y recomendaciones de los especialistas en el tema a tratar.
8) Entrevistas y encuestas.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA "xxxxxxxxxx"
Bxxxxxxx ESTADO BARINAS.
ENCUESTA DIAGNÒSTICA.
FECHA: / /
HORA: __________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE ENCUESTRADOR: _____________________________________
DATOS DE IDENTIFICACIÒN DEL ENCUESTADO:
Nombres y Apellidos: ____________________________________ Sexo: M_____ F______
C.I______________ Teléfono: __________________ Estado civil: ___________________
Ocupación U Oficio: __________________________________________________________
Dirección Exacta: ______________________________________________________________
Sector: ____________________
Numero de casa: ______________________
DATOS SOCIO-ECONÒMICOS: Marque con una x la opción.
Ingresos Familiares: Semanal: ______ Quincenal: ________ Mensual:

______Otros:__________
Monto de Ingresos: ___________Bs.
DATOS DE LA VIVIENDA: Marque con una x la opción.
Tipo de Vivienda: Casa: ______ Quinta: ______ Otros: ______
Tenencia: Propia_____ Arrendada: _____Invadida:_____ Agregada: _______
DATOS DE LA COMUNIDAD:Marque con una x la opción.
Servicios Básicos con que cuenta la Comunidad: (Responda SI existe o Noexiste en el

espacio en blanco):
Agua Potable: ____Energía Eléctrica: ____ Transporte: _____Servicio de Aseo Urbano: _____
Módulo Asistencial: _____Otros:______________________________________________
Servicios Educativos dentro o cercanos a la Comunidad: Marque con una x la opción.
Preescolar: ____ Escuela Básica: _____Liceo:_____Misiones:______
Indique que Situación (es) o Problema (s) que Confronta Actualmente la Comunidad.
Marque con una x la opción:
¿Tiene Problemas para Conseguir en su

comunidad productos de la canasta básica tales SI N
como arroz, harina de maíz, pasta, harina de
trigo?
¿Tiene problema para adquirir en su comunidad
productos de limpieza tales como; jabones, SI N
detergentes, desinfectantes, cloro,
desengrasantes?

productos de aseo personal tales como; jabón, SI N
desodorante, crema dental, champú, gel
antibacterial?
¿Tiene dificultad en su comunidad para adquirir

productos lácteos tales como: queso, SI N

adquirir productos tales como: velas, velones, SI N
OBSERVACION: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9) Cuadros estadísticos.
DIAGNÓSTICO (TABULACIÓN) ESTADÍSTICAS
DE LA ENCUESTA REALIZADA A LA COMUNIDAD.
.
Resultados Totales de la Aplicación del

Instrumento Diagnóstico realizado a la comunidad del
sector San Pedro- Mijao del Municipioxxxxxxx,
Parroquia Baxxxxxx del Estado Barinas.
.
Barinas, Marzo del 2020.

Encuesta Diagnostica Realizada a la Comunidadsector San
Pedro- Mijao del Municipioxxxxxxx, Parroquia Barxxxxx del Estado
Barinas.

ATENDIDAS. %
¿Tiene dificultad en su comunidad para 07 7.7%

adquirir productos lácteos tales como: queso,

productos de aseo personal tales como; 66 72.6%
jabón, desodorante, crema dental, champú,
gel antibacterial?

adquirir productos tales como: velas, velones, 17 18.7%
¿Tiene problemas para conseguir en su
comunidad productos de la canasta básica
tales como arroz, harina de maíz, pasta, 11 12.1%
harina de trigo?
¿Tiene problema para adquirir en su
comunidad productos de limpieza tales como; 09 9.9%
jabones, detergentes, desinfectantes, cloro,
desengrasantes?
TOTAL. 110 100%

RESULTADO DE ENCUESTA DIAGNOSTICA
100
90
80
70
Serie 1
60
50
40
60
30
20
10
En la comunidad San Pedro- Mijao del Municipio Bxxxxxx, Parroquia Barxxxx
se le aplicaron la encuesta elaborada arrojando como resultado; En primer lugar el 72.6%
informo que el problema o situación de la comunidad esdificultad para adquirir productos
de aseo personal tales como; jabón, desodorante, crema dental, champú, gel
antibacterial. En segundo lugar el 18.7% informo que el problema o situación de la
comunidad es para adquirir productos tales como: velas, velones, lámparas, linternas.
Y en tercer lugar el 12.1% informaron que el problema o situación de la comunidad es
Conseguir productos de la canasta básica tales como arroz, harina de maíz, pasta,
harina de trigo.
10)Encuesta Especifica aplicada en la comunidad para determinar el
problema a tratar.

UNIDAD EDUCATIVA "xxxxxxx"
BAxxxxxxx ESTADO BARINAS.
ENCUESTA.
FECHA: / /
HORA: __________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE ENCUESTRADOR:

_____________________________________
NOMBRE DEL ENCUESTADO: _____________________________________ EDAD:

_______
SEXO: _________
¿Se le dificulta adquirir en la comunidad algunos de estos productos de aseo

personal?
Jabón. SI N
SI N
Desodorante.
Crema dental. SI N
SI N
Gel antibacterial.
Champú. SI N
OBSERVACION:
______________________________________________________________
________________________________________________________________________
DIAGNÓSTICO (TABULACIÓN)
ESTADÍSTICAS DE LA ENCUESTA REALIZADA
A LA COMUNIDAD.
Aplicación del Instrumento Diagnóstico realizado

a la comunidad del sector San Pedro- Mijao del
Municipio Bxxxxxx, Parroquia Bxxxxxx del Estado
Barinas.
.

Encuesta Diagnostica Realizada a la Comunidad sector San Pedro-
Mijao del Municipio Bxxxxxx, Parroquia xxxxxxxs del Estado Barinas.
¿Se le dificulta adquirir en su comunidad productos de aseo

personal tales como; jabón, desodorante, crema dental, champú, gel
antibacterial?


ATENDIDAS. %
Jabón. 16 17.6%
Desodorante.
10 11%
Crema dental.
17 18.7%
Gel antibacterial.
09
9.9%
Champú. 58 63.8%
TOTAL. 110 100%

RESULTADO DE ENCUESTA
100
90
80
70
Serie 1
60
50
40
60
30
20
10
En la comunidad San Pedro- Mijao del Municipio Bxxxxxx, Parroquia
Barxxxxxx del Estado Barinas, se encuestaron 110 familias pertenecientes al consejo
comunal, el cual se le aplicaron la encuesta elaborada arrojando como resultado; En primer
lugar el 63.8 % informo que el problema o situación de la comunidad es dificultad al
momento de adquirir Champú como producto de aseo personal. En segundo lugar el
18.7% informo que el problema o situación de la comunidad es dificultad al momento de
adquirir Crema Dental como producto de aseo personal. Y en tercer lugar el 17.6%
informaron que el problema o situación de la comunidad es dificultad al momento de
adquirir Jabón como producto de aseo personal.
PARTE III
Momento estratégico.
F
i
t
c
a b
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l
d
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P
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o .
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CAPITULO IV.
MOMENTO TÁCTICO OPERACIONAL.
9. Propuesta.
La elaboración de un champú a base de ingredientes naturales tales

como el aloe vera, la linaza, la flor de cayena, la manzanilla, el romero, té
verde y el limón y coadyuve a prevenir la caída del cabello y elimine la caspa.
Al realizar este proyecto nos vimos en la obligación, después de haber visto
tantos procedimientos de elaboración, de escoger uno de ellos:
Receta de Champú.
Este champú combina Aloe Vera, Linaza, flor de Cayena, Manzanilla,

Romero, Te verde y limón. Es ideal para la prevenir la caída del cabello,
elimina la caspa además es antiséptico y antibacterial contiene vitamina C, A,
B1, fortalece el cuero cabelludo, estimula la sudoración, proporciona brillo y
vigor, hidrata y aromatiza el cabello, es un champú biodegradable.
10. Descripción de la propuesta.
Ingredientes.
Producto: Cantidad:
Aloe Vera. 25%
Linaza. 15%
Agua 15%
Infusión de Plantas; Flor de cayena, manzanilla, 25%
romero, té verde y limón.
Canela en concha. 10%
Glicerina. 5%
Alcohol Etílico al 90% 5%
Total de Producto 100%
11. Descripción del cultivo.
 MATERIALES A UTILIZAR:
-Agua.
- 100 g. de Linaza.
- 150 g. de Zábila.
- 5 g. de Manzanilla.
- 10 g. de Romero.
- 10 g. de Cayena.
- 5 g. de Té verde.
- 20 ml. De zumo de limón.
- 5 g. de Canela en concha.
- 50 ml. De Glicerina.
-Alcoholetílico.
 HERRAMIENTAS:
Vaso precipitado
Plancha de calentamiento
Pipeta
Embudo de decantación
Termómetro
Papel de filtro
Embudo
Removedor de vidrio
Envases de vidrio (muestras)
Bata de laboratorio
Envases de plástico
Cilindro graduado
Matero y mazo.
Preparación:
1. Juntamos todas las plantas en un envase aproximadamente; 10 gramos de

flores de cayena, 5 gramos de manzanilla, 10 gramos de romero, 5 gramos
de té verde, 20 ml.de zumo de limón y 5 gramos de canela en concha.
Agregamos agua hasta cubrir todas las plantas, calentar a una temperatura
no mayor de 70° C, luego dejar reposar y macerar por 24 horas.
2. Se agrega 100 gramos de linaza en una taza con 200 ml. de agua a una
temperatura aproximada 70°C y calentar hasta que logre una consistencia
espesa y cernimos retiramos las semillas.
3. Se extrae 150 gramos de aloe vera de las pencas de sábila únicamente el
cristal sin residuos de la cascara.
4. Luego agregamos en una licuadora 150 gramos de cristales de aloe vera
previamente preparado, 100 ml. de la linaza sin semillas previamente
preparado, 100 ml. de la infusión de plantas previamente preparada, 50 ml.
de glicerina y licuamos hasta lograr una consistencia homogénea y espesa.
5. Dejar reposar por 20 minutos.
6. Si deseamos agregamos la solución de extractos de plantas paulatinamente
pasándola a través de un filtro sin que pierda la consistencia.
7. Desinfectamos con el alcohol etílico los envases donde almacenaremos el
producto.
8. Es opcional agregar esencias y fragancias de cinco a diez gotas por litro y
medio del producto.
Presupuesto de gastos
Descripción Precio Unitario Bs. F Costo Total
Agua 0,00 0,00

Linaza 100 g. 37.000,00 37.000,00
Flor de cayena 100g. 0,00 0,00
Aloe vera 150 g. 0,00 0,00
Manzanilla5g. 35.000,00 35.000,00
Té verde5 g. 45.000,00 45.000,00
Romero 10g. 25.000,00 25.000,00
Limón 20 ml. 0,00 0,00
Canela en concha 5 g. 25.000,00 25.000,00
Glicerina 100ml. 55.000,00 55.000,00
Alcohol Etílico 100ml 85.000,00 85.000,00
Costo total 307.000,00
Nota: los materiales que se encuentran con 0,00 bolívares fue una
aportación de estudiante que tenía reciclado en casa el material o la planta
utilizada, por tanto no fue necesario comprarlo.
12.Cronograma de Actividades:
OBJETIVO GENERAL: Demostrar la efectividad del champú elaborado a base de Cayena y aloe vera para prevenir la caída del
cabello y controlar la caspa y Controlar la Caspa a los habitantes del sector San Pedro- Mijao del Municipio xxxxx Parroquia Bxxxxxxx del
Estado Barinas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS RESPONSABLE
 Analizar los -Mesa de trabajo e Marzo. -Libros. Investigador.
componentes del investigación para -Cuadernos.
champú a base de la analizar los componentes - Internet y Canaima.
sábila y cayena para del champú.
su realización.
Investigador.
 Determinar las -Investigación a través Marzo. -Libros.
propiedades de internet. -Hemeroteca.
beneficiosas de la -Internet.
sábila para prevenir la -Cuaderno.
caída del cabello y de -Lápiz.
la cayena en los
tratamientos para la
caspa. -Plantas (sábila, Cayena, Investigador.
-Preparación del romero, manzanilla, té
 Elaboración de la champú. Abril. verde, linaza y zumo de
muestra del producto. limón canela en concha)
-Glicerina.
-Alcohol etílico.
-Agua.
 Mostrar la eficacia del -Presentación de los

producto. resultados de la -Laminas.
aplicación del champú. -Informe final del
Abril. proyecto. Investigador.
-Evidencias fotográfica.
12. Plan de Acción.
Objetivos
específicos. Actividades. Estrategias. Logros. Responsables. Recursos. Fecha.
1. Establecer Acercamiento que Ubicar a la Lograr la Comunicación e
comunicación con el consejo miembro aceptación del Estudiante identificación de
con el consejo comunal sector principal del proyecto en la Investigador. mi parte como
comunal de la San Pedro- Mijao consejo comunal comunidad. estudiante del
urbanización del Municipio del sector San colegio juan 02/03/2020
donde se Bolívar Parroquia Pedro- Mijao del Solicitar pablo II del 5to
desarrollara el Barinitas del Municipio Bolívar información de la año sección B.
proyecto. Con el Estado Barinas. Parroquia comunidad;
objetivo de que Barinitas del Reseña histórica
acepte la Estado Barinas. y ubicación
ejecución del geográfica.
proyecto en la
comunidad.
Visita a casa de Solicitar Ubicar al vocero Obtener la Material
la miembro información de la principal del información. Estudiante informativo sobre
principal del comunidad sobre concejo comunal Investigador. la comunidad
consejo comunal la Reseña y solicitar la Elaborar y sector San
del sector San histórica y información con reproducir el Pedro- Mijao del 04/03/2020
Pedro- Mijao del ubicación el objeto de instrumento Municipio Bolívar
Municipio Bolívar geográfica. incorporarla de diagnóstico. Parroquia
Parroquia forma escrita al Barinitas del
Barinitas del Hacerle llegar el proyecto. Estado Barinas.
Estado Barinas. instrumento
diagnóstico que Reproducir el
se aplicaría en la instrumento
comunidad para diagnóstico para
determinar el darlo a conocer
problema o al consejo
situación a comunal y a la
trabajar. docente.
Acudir a la Urb. Aplicar la Reproducir el Aplicar el Instrumento
sector San encuesta instrumento instrumento diagnóstico
Pedro- Mijao del diagnostica con el diagnostico en diagnostico a la previamente
Municipio Bolívar fin de determinar base al número comunidad del elaborado, lápiz, 06/03/2020
Parroquia la problemática de familias sector San Estudiante hojas.
Barinitas del más sentida en la habitantes de la Pedro- Mijao del Investigador.
Estado Barinas. comunidad. comunidad y Municipio Bolívar
Con la finalidad aplicar a un Parroquia
de dar inicio a la porcentaje de la Barinitas del
aplicación de la población. Estado Barinas.
encuesta
diagnostica.
Visita a la sede Dar a conocer Debido a la Trabajar en dicha Hojas, lápiz,
del consejo mediante los cuarentena comunidad y la diagnostico
comunal sector resultados desarrollar elección del comunitarios
San Pedro- Mijao obtenidos en la estrategias que nombre del previamente 16/03/2020
del Municipio aplicación del me permitan proyecto el cual desarrollado.
Bolívar Parroquia diagnóstico. desarrollar el es Elaboración Estudiante
Barinitas del proyecto desde de Champú Investigador.
Estado Barinas, Mostrar los mi casa y Artesanal a
con la finalidad resultados mantener base de
de informar al obtenidos contacto con la Ingredientes
consejo comunal mediante un comunidad Orgánicos tales
los resultados de cuadro mediante los como; Aloe
las encuestas explicativo. instrumentos Vera y Cayena,
diagnosticas digitales como el para prevenir la
aplicadas. correo caída del
electrónico y Cabello y
teléfono. Controlar la
Caspa a los
habitantes del
sector San
Pedro- Mijao del
Municipio
Bolívar
Parroquia
Barinitas del
Estado Barinas.
Mesa de trabajo Buscar Realizar diversas Investigar la -Libros.

e investigación información investigaciones a elaboración de -Cuadernos.
para analizar los referente a otros través de internet un champú - Internet y
componentes del proyectos con la finalidad artesanal Estudiante Computador. 18/03/2020
champú. relacionados con de determinar mediante la Investigador.
la elaboración de las propiedades utilización de
champuses beneficiosas de ingredientes
artesanales a la sábila para naturales.
base de prevenir la caída
ingredientes del cabello y de
naturales. la cayena en los
tratamientos para
la caspa.
Desarrollar el Elaboración del Realizar el Elaborar el -Libros.

proyecto de proyecto de forma informe escrito capítulo I del -Cuadernos.
forma escrita. escrita precedí a del proyecto proyecto. - Internet y 22/03/2020
elaborar el mediante la Estudiante Computador.
resumen, recopilación de Investigador.
agradecimientos, información de la
dedicatoria, la comunidad como
introducción y el del proyecto para
primer capítulo elaborar el
que comprende el champú.
diagnostico
comunitario, la
reseña histórica
de la comunidad y
la ubicación
política y
geográfica.
Ubicar los Ubicar los Visitar el Reunir los -Medios de

ingredientes productos mercado de la ingredientes que transporte para
naturales para la naturales que se comunidad para servirán para Estudiante trasladarme.
elaboración del utilizaran para adquirir alguno elaborar el Investigador. 23/03/2020
champú hace el champú, de los productos producto. -Dinero para
artesanal. (sábila, Cayena, naturales para la costear gastos.
romero, elaboración del
manzanilla, té champú. Humanos:
verde, linaza y *Alumno.
zumo de limón Visitar algunos
canela en sitios donde se Materiales
concha). puede recolectar Plantas (sábila,
de forma gratuita Cayena, romero,
Adquirir productos alguno de los manzanilla, té
naturales como ingredientes verde, linaza y
Plantas (sábila, naturales como zumo de limón
Cayena, romero, la flor de cayena canela en
manzanilla, té y el aloe vera. concha)
verde, linaza y -Glicerina.
zumo de limón Visitar algunas -Alcohol etílico.
canela en concha) farmacias para
-Glicerina. buscar algunos
-Alcohol etílico. ingredientes
-Agua. como la glicerina
Entre otros. y el alcohol
etílico.
Desarrollar el Continuar con la Continuar con el Culminar el -Libros.
proyecto de elaboración del informe escrito capítulo I del -Cuadernos.
forma escrita. proyecto: el del proyecto proyecto y - Internet y
Planteamiento del mediante la desarrollar el Estudiante Computador.
Problema, los recopilación de capítulo II Investigador. 25/03/2020
Objetivos de la información de la
Investigación: comunidad como
General y del proyecto para
Especifico, la elaborar el
Justificación, las champú.
Limitaciones
Oportunidades
Amenazas y
Fuerzas. El
CAPITULO II.
MOMENTO
NORMATIVO. El
cual comprende
del Marco
teórico, los
Antecedentes, la
Reseña Histórica
Del Champú, Las
propiedades de
los ingredientes
naturales. El
Marco Legal y el
marco
metodológico.
Continuidad a la Dar continuidad a Dar culminación -Libros.
elaboración del la elaboración del al capítulo II del -Cuadernos.
proyecto de forma proyecto proyecto y - Internet y
escrita continúe mediante las plasmar en los Computador.
Desarrollar el con la recopilaciones de cuadros Estudiante
proyecto de elaboración del informaciones y estadísticos la Investigador. 27/03/2020
forma escrita. CAPITULO II DEL datos recabados información
PROYECTO tanto en la recopilada de las
MOMENTO comunidad como entrevistas
NORMATIVO. en aplicadas en la
Elabore los Tipos investigaciones comunidad.
de investigación, previas.
el Diseño de la
investigación,
Población y
muestra del
proyecto, las
Entrevistas y
encuestas
aplicadas en el
proyecto y los
Cuadros
estadísticos de
encuestas
aplicadas en la
comunidad.
Investigar la Investigar la Identificar las Obtener la -Recopilación de
fórmula para la formula a utilizar cantidades a fórmula para la investigaciones
elaboración del para la usar de los elaboración del previamente 28/03/2020
champú elaboración del ingredientes para champú Estudiante obtenidas.
artesanal a base champú a base la elaboración del artesanal a Investigador.
de ingredientes de ingredientes champú. bases de
naturales naturales ingredientes -Internet.
utilizando como utilizando como naturales talas
ingrediente la flor ingredientes como la flor de -Investigaciones
de cayena, el principales la flor cayena y aloe de otros
aloe vera, el de cayena y el vera. proyectos
romero, la linaza, aloe vera relacionados con
el romero, el té recolectados el tema.
verde y el limón previamente.
que permita
prevenir la caída
del cabello y
controlar la
caspa.
Dar continuidad a Elaborar el Culminar el -Libros.
la elaboración del capítulo III en capítulo III y -Cuadernos.
Desarrollar el proyecto de forma base a las avanzar a la Estudiante - Internet y 30/03/2020
proyecto de escrita continúe factibilidades de siguiente fase Investigador. Computador.
forma escrita. con la la región y a la que es la
elaboración del realidad del país elaboración del
CAPITULO III en la actualidad. producto y el
DEL PROYECTO momento IV.
MOMENTO
ESTRATEGICO.
Elabore un
cuadro con las
factibilidades
tanto políticas,
socioculturales,
económicas y
agrícolas del
proyecto.
Elaboración del *Utilizar los Realizar el *Elaboración de Humanos:

producto. Utilizar ingredientes Procedimiento de un champú *Alumno.
productos naturales la elaboración del artesanal a base Estudiante Materiales
naturales como propuestos para champú de ingredientes Investigador. Plantas (sábila, 03/04/2020
materia prima de la elaboración del mediante naturales. Cayena, romero,
elaboración del a base aloe vera y componentes de manzanilla, té
champú y cayena. laboratorio tales verde, linaza y
prevenir la caída como: pesar y zumo de limón
del cabello y analizar las canela en
controlar la medidas, con la concha)
caspa. formulas -Glicerina.
recopiladas con -Alcohol etílico.
anterioridad y los -Agua.
materiales e Humanos:
ingredientes *Alumno
naturales Materiales
previamente *Cacerola o taza
recolectados y para mezclar
seleccionados. *Licuadora
*Cuchillo
*Cuchara
*Envase con tapa
Desarrollar el Dar continuidad a Elaborar el Dar cumplimiento
proyecto de la elaboración del CAPITULO IV a la fase final del
forma escrita. proyecto de forma DEL PROYECTO proyecto. -Libros.
escrita continúe MOMENTO Estudiante -Cuadernos.
con la TACTICO Investigador. - Internet y
elaboración del OPERACIONAL. Avanzar a una Computador. 07/04/2020
CAPITULO IV Mediante las nueva fase en
DEL PROYECTO investigaciones e aras de dar
MOMENTO informaciones cumplimiento con
TACTICO recabadas hasta los objetivos
OPERACIONAL. el momento. propuestos.
Elabore de forma
escrita la
Propuesta del
proyecto,
Descripción de la
propuesta,
Descripción del
cultivo, encuadre
el Cronograma de
Actividades y
planifique otras
actividades en el
Plan acción.
Demostrar los *confirmar la *Aplicación del * demostrar la Humanos:

resultados elaboración del champú para eficacia del *Alumnos
obtenidos del champú a base comprobar la producto, Estudiante *comunidad 09/04/2020
champú hecho a de ingredientes reacción en el mediante la Investigador.
base de naturales cuero cabelludo. aplicación del Materiales:
ingredientes mediante su champú. Crema.
naturales tales aplicación. *Toalla
como aloe vera y *Agua
cayena. *Baño de *otros.
Dar continuidad a Elaborar Finalizar la
Desarrollar el la elaboración del mediante elaboración
proyecto de proyecto a la informaciones escrita del Estudiante Libros.
forma escrita. elaboración del previamente proyecto y dar Investigador. -Cuadernos. 11/04/2020
proyecto la recopiladas esa paso a una - Internet y
conclusión, las fase del proyecto. nueva fase. Computador.
recomendaciones,
la bibliografía.
Realizar una Aplicar una Obtener con Obtener * Utilización de
encuesta encuesta mediante la resultados que medios
diagnostica a los diagnostica a los aplicación de la permitan electrónicos para
habitantes de la fines de conocer encuesta comprobar la Estudiante aplicar la
comunidad con los resultados de resultados que efectividad del Investigador. encuesta vía 15/04/2020
la finalidad de la aplicación del permitan evaluar proyecto. correo
conocer los proyecto y del la factibilidad del electrónico y
resultados del producto a proyecto en la Manejar teléfono.
producto. algunos comunidad. estadísticas que
habitantes de la permitan evaluar
comunidad la factibilidad del
previamente proyecto.
seleccionados.
Realizar las Para la Demostrar a
Elaboración de diapositivas del realización de través de las Libros.
diapositivas e proyecto, agregar esta actividad evidencias -Cuadernos. 17/04/2020
inclusión de los anexos utilizare mi fotográficas el Estudiante - Internet y
anexos al fotográficos el computador y las trabajo realizado Investigador. Computador.
proyecto escrito. proyecto escrito y evidencias durante la Cámara
a finiquitar fotográficas ejecución del fotográfica
algunos aspectos recopiladas a lo proyecto.
del mismo. largo de la
ejecución del
proyecto.
Realización de Realizar una Elaborar una Cumplir con un
una pancarta pancarta alusiva pancarta usando objetivo Libros.
alusiva al al proyecto y los la información propuesto para la -Cuadernos. 21/04/2020
proyecto. capítulos del recopiladas en el defensa del Estudiante - Internet y
mismo para su proyecto a lo proyecto. Investigador. Computador.
posterior defensa. largo de la Láminas de
ejecución del papel.
mismo. Marcadores.
Dibujos pre
elaborados.
Realizar un video Elaboración de un Utilizar los - Internet y

para la defensa video cumpliendo medios digitales Realizar la -Computador.
del proyecto. las pautas disponibles y las defensa del Estudiante -Cámara
aportadas por los pautas aportadas proyecto Investigador. fotográfica. 24/04/2020
docentes a los por los mediante la -pancarta
fines de defender profesores a los elaboración de previamente
el proyecto. fines de elaborar un video. elaborado.
el video para -muestra del
defender mi producto
proyecto. elaborado
CHAMPU.
13. Evaluación del Proyecto.
Para la evaluación del proyecto se llevaron a cabo una serie de

aspectos metodológicos como la encuesta, observación, con el fin de obtener
información relevante que permita dar respuesta a los logros obtenidos, así
como llegar a una conclusión y a un cumulo de recomendaciones. Por
consiguiente, se realiza un diagnostico a través de cuadros y gráficos donde
se muestra la evolución del presente proyecto.
 Aplicación de encuesta para evaluar el proyecto.

UNIDAD EDUCATIVA "xxxxxxxx"
xxxxxxxx ESTADO BARINAS.
ENCUESTA DIAGNÒSTICA.
FECHA: / /
HORA: __________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE ENCUESTRADOR:

_____________________________________
DATOS DE IDENTIFICACIÒN DEL ENCUESTADO:
Nombres y Apellidos: ____________________________________ Sexo: M_____

F______
C.I______________ Teléfono: __________________ Estado civil:

___________________
Ocupación U Oficio:
__________________________________________________________
Dirección Exacta:
______________________________________________________________
Sector: ____________________
Numero de casa: ______________________

¿Cree usted que es eficaz el champú a

base de ingredientes naturales tales como
aloe vera y cayena para prevenir la caída
del cabello y controlar la caspa? SI N
¿Le gustaría probar un champú a bases

de ingredientes naturales tales como aloe
vera y cayena que ayude a prevenir la SI N
caída del cabello y controlar la caspa que
sea económico?
¿Posee usted conocimiento sobre las

propiedades del aloe vera y la cayena
como elementos naturales para prevenir la SI N
caída del cabello y controlar la caspa?
¿Le gustaría usar un champú natural para

el cabello que tenga los mismos
nutrientes del mercado a un menor costo? SI N
¿Considera usted que un champú natural

es más nutritivo que uno que contenga
químicos? SI N
OBSERVACION: ____________________________________________________________
___________________________________________________________
14. Análisis de los resultados.
Pregunta Nº 1.- ¿Cree usted que es eficaz el champú a base de

ingredientes naturales tales como aloe vera y cayena para prevenir la caída
del cabello y controlar la caspa?
Cuadro Nº 3
Alternativa de Respuestas Nº de Personas Porcentaje
(Fa) (F%)
Si 85 93.5%
No 15 16.5%
Gráfico Nº 1.
15%
Si
No
85%
Se Puede constatar que el 93.5 % de los encuestados creen que es a

base de ingredientes naturales tales como aloe vera y cayena para prevenir
la caída del cabello y controlar la caspa, mientras que un 16.5% no creen
que sea eficaz, de allí que se demuestre mediante la aplicación del mismo la
eficacia del mismo para nutrir y mejorar el cabello.
Pregunta Nº 2.- ¿Le gustaría probar un champú a bases de ingredientes
naturales tales como aloe vera y cayena que ayude a prevenir la caída del
cabello y controlar la caspa que sea económico?
Cuadro Nº 4
(Fa) (F%)
Si 81 89.1%
No 29 31.9%
Gráfico Nº 2
Si
26%
74%
No
Al igual que el grafico anterior, se puede demostrar que un 89.1% de los

encuestados les gustaría probar y usar un champú a bases de ingredientes
naturales tales como aloe vera y cayena que ayude a prevenir la caída del
cabello y controlar la caspa y por ende minimizar gastos, ya que estos
productos naturales generan menos costos para elaborarlos. Mientras que un
31.9% no están muy convencidos todavía de usar este tipo de productos
naturales.
Pregunta Nº 3.- ¿Posee usted conocimiento sobre las propiedades del aloe
vera y la cayena como elementos naturales para prevenir la caída del cabello
y controlar la caspa?
Cuadro Nº 5
(Fa) (F%)
Si 04 4.4%
No 106 95.6%
Gráfico Nº 3
4%
Si
No
96%
Se puede evidenciar que al igual que los dos gráficos anteriores los
encuestados en un 95.6% en su totalidad no conocen las propiedades del
aloe vera y la cayena como elementos naturales para prevenir la caída del
cabello y controlar la caspa. Esta encuesta permite conocer que al no tener
conocimiento de las propiedades de los mismos evita que tengan la
curiosidad de usarlo o probarlo para conocer sus resultados. De allí, que se
motive con la elaboración de este baño de crema a la comunidad para que
se interesen en llevar a cabo proyectos donde se busque la solución a la
escases de productos que se vive actualmente en nuestro país.
Pregunta Nº 4.- ¿Le gustaría usar un champú natural para el cabello que
tenga los mismos nutrientes del mercado a un menor costo?
Cuadro Nº 6.-
(Fa) (F%)
Si 74 81.4%
No 36 39.6%
Gráfico Nº 4
28% Si
72% No
Se puede resaltar en el presente grafico que el 81.4% de los

encuestados Le gustaría usar un champú natural para el cabello que tenga
los mismos nutrientes del mercado a un menor costo; mientras que un 39.6%
no está interesado en usar estos tipos de productos aun cuando tengan un
menor costo. De allí, que la elaboración de este producto natural, permite a
la comunidad conocer los nutrientes que provee este champú natural, para
que se animen a usarlo y por ende economizar gastos.
Pregunta Nº 5.- ¿Considera usted que un champú natural es más nutritivo
que uno que contenga químicos?
Cuadro Nº 7.-
(Fa) (F%)
Si 93 81.3%
No 17 18.7%
Gráfico Nº 5
19%
Si No
81%
Como resultado finalmente en un 81.3%, la muestra seleccionada opina

que un champú a natural posee más componentes nutritivos que uno que
contenga químicos. Por su parte un restante 18.7% no considera el baño de
champú natural como un producto nutritivo. Sin embargo, cabe considerar
que está demostrado científicamente que todo lo elaborado con materia
organiza o natural es más saludable, mientras que todo producto que
contenga químicos en muchas ocasiones provoca reacciones diversas en la
piel o en este caso en el cuero cabelludo; y así en lugar de nutrirlo lo que
hace es maltratarlo aúnmás.
Resultados
La elaboración de un champú natural se realizó exitosamente, se pudo

observar que la adición del aloe vera y la flor de cayena aparte de los otros
componentes tienen propiedades nutritivas ayudan a prevenir la caída del
cabello y controla la caspa. Para la obtención de resultados, se procedió a la
aplicación del producto elaborado en el cabello de un habitante de la
comunidad como modelo para así poder notar los cambios que produce el
champú natural a base de aloe vera y cayena. En este sentido, se pudo
comprobar que el uso del champú elaborado permitió la obtención de un
cabello sedoso, nutrido, brillante y libre de caspa en la modelo seleccionada
y por ende a medida que se use por lo menos una vez por semana se irán
notando los cambios en cuanto a la prevención de la caída del cabello y el
control de la caspa. Aunado a lo expuesto, es importante dar a conocer que
la elaboración de todo producto natural tiene una duración de siete (20) días
aproximadamente después de su elaboración y debe mantenerse
refrigerado, ya que no contiene químico alguno que proporcione la
durabilidad del preparado del mismo.
Discusión de resultados
La cayena brinda brillo al cabello y permite la reparación de las puntas

maltratadas; de hecho, la cayena contiene propiedades benéficas que se
deben principalmente a su alto contenido de vitaminas y minerales, el
resultado de esto es un efecto restaurador, suavizante, fortalecedor, que
previene la caída del cabello. Además su alto contenido de agua y de aceites
vegetales hidrata profundamente el cabello. El aloe vera es un elemento que
permite no solo sedosidad en el cuero cabelludo, sino que permite mantener
el color natural del cabello, así como ayudar a eliminar lo que llamamos
caspa en el cuero cabelludo; la esencia utilizada permite dar el olor deseado
al producto, aparte de contribuir a la nutrición del cabello.
Con la elaboración del champú a base de cayena y aloe vera se pudo

comprobar la obtención de un producto mucho más económico, que un
champú comercial, ya que para elaborar este producto utilizamos las
proporciones indicadas las cuales se adquirieron a precios razonables.
Además este tipo de champú actualmente es utilizado por gente de bajos
recursos, ya que los mismos están escasos en el mercado y cuando se
encuentran tienen un precio elevado, lo cual está fuera del alcance
económico del consumidor.
Momento V
Conclusiones y Recomendaciones.
Conclusión.
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de

la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos
representan, además, fuentes de riqueza para la explotación
económica. Aunque su mejor utilización depende del conocimiento que el
hombre tenga al respecto, y de las leyes que rigen la conservación de aquel.
La utilización de los recursos no renovables (minerales) para la fabricación
de producto de la industria al mayor, ha traído como consecuencia la
degradación de un gran número de ecosistemas, es por ello que la
conservación del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales, socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a la
utilización racional de los recursos naturales, así como la defensa del medio
ante la contaminación y la degradación.
La elaboración de los diferentes champús que actualmente se

conocen, no es sino el resultado de diferentes estudios realizados de manera
que satisfaga las necesidades de limpieza y protección al tipo de cabello del
usuario. Esto es, obtener un champú de características físicas y químicas no
dañinas al cuero cabelludo.
Se propuso la fabricación de champú artesanal a base de ingredientes

naturales como ale vera y cayena que gracias a las técnicas y materias
primas usadas, además de contribuir con la naturaleza también cuenta con
una presentación de envasados en material reciclado, promoviendo el
cuidado del planeta. Este champús orgánico hecho a base de ale vera y
cayena, además de que no contienen elementos nocivos en su fabricación,
es una buena opción para la salud del cabello, para prevenir la caída del
cabello y controlar la caspa. La gran ventaja que tienen estos productos
frente a los productos químicos, es que estos últimos pueden ser muy
dañinos gracias a sus componentes que se utilizan en su composición
pueden absorberse en el torrente sanguíneo, teniendo en cuenta la amplia
aceptación obtenida del público a quien fue dirigido, en la elaboración se
utilizaron especies vegetales disponibles en la zona abordando estrategias
eco amigables a través de una sencilla y económica fabricación de un
producto que ofrece múltiples beneficios sin efectos secundarios.
Este tipo de champú está siendo cada vez más populares entre la
gente fomentando así la inclusión de elementos naturales en los mismos y
así ofrecer al usuario una opción con amplios beneficios en cuanto a la
limpieza del cabello, el cuidado mediante la prevención como en este caso el
cual se busca prevenir la caída del cabello y controlar la caspa, los cuales si
son usados diariamente son capaces de cumplir con el fin para el cual fueron
creados. Esto representa una valiosa fuente de servicio y bienestar en el
área de la salud.
Es importante resaltar, que la elaboración de productos a base de

plantas representa una considerable ayuda al ambiente, es por ello que se
debe tratar de utilizar dichos recursos para la realización de otros
implementos cosméticos y de limpieza. Con esto, se estará estimulando a la
sociedad ser autosuficiente en la elaboración de algunos implementos que se
requieren en el hogar y de tal forma poder abastecer la población.
Recomendaciones.
 Realizar propuestas para el uso adecuado de los componentes

naturalezas.
 Dar a conocer los diversos beneficios que ofrecen los proyectos de

investigación en el campo de ciencias.
 Se recomienda utilizar los recursos naturales para el cuidado del

cuero cabelludo, tanto en las damas como en los caballeros.
 Aprovechar los recursos naturales, para la elaboración de productos

que beneficien a la población y al medio ambiente.
 Se les recomienda a los habitantes del sector San Pedro- Mijao del
Municipio Bolívar Parroquia Barinitas del Estado Barinas. a que sigan
elaborando proyectos científicos de interés de temas que estén
acompañados de beneficios personales y ambientales.
 Analizar los materiales con que se van a realizar los champú y

observar si son los adecuados para el cuidado del cuero cabelludo.
 Es indispensable tener en cuenta que el uso de productos naturales

para el cuidado del cabello es uno de los métodos más
recomendables para beneficio de la población.
Recomendaciones bibliográficas.
Araujo, G., et al. (2015). Elaboración de Jabones Corporales, a base de

aceites comestibles de desecho. Timotes. Trabajo de Grado.
Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Caracas: Episteme
a
Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigación. (6 Edición). Caracas:
Episteme
Balestrini, M. (2003). Cómo se elabora el proyecto de.Investigación. (5ta

edición). Caracas: B. L: Consultores.Asociados.
Balestrini, M (2003). Cómo se elabora el proyecto de.Investigación. (5ta

edición). Caracas: B. L: .Consultores Asociados.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial

de la República Bolivariana de Venezuela. Nº 36860. Diciembre 30, 1999.
Fundación Wikimedia, Inc, (2016). Champú. (Documento en Línea).

Disponible: https://es.wikipedia.org/wiki/Champ%C%BA (Consultado: Enero-
24-2016)
Méndez, C. (2001-2006). Metodología. (6a Edición). Colombia: Mc Graw Hill.
Morales, A. (2004). Elaboración de un Champú Natural. (Documento en

Línea). Disponible:www.monografias.com/pe/q/shampo/c-210 (Consultado:
Enero- 20-2016)
ANEXOS.

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Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Elaboración de Champú Artesanal a base de

Elaboración de Champú Artesanal a base de

Barinas, Marzo de 2020.

Elaboración de Champú Artesanal a base de Ingredientes

 Autor: xxxxxxxxxxxxx. C.I: V-xxxxxxxxxx 5º Año. Sección “ B “

El estudio tuvo como objetivo general, Crear un Champú

Hoy en nuestro país existe un déficit en la producción y en la distribución

Por lo expuesto anteriormente hemos considerado como una

La Elaboración de un champú a base de ingredientes orgánicos y

En este proyecto se sustentó en una Investigación Experimental y

Palabras Claves: Champú, Orgánico, aloe vera, cabello, manzanilla, té

A Dios, mi eterno agradecimiento en primer lugar porque ha sido la

A MIS PADRES porque me han dado la vida y siempre me han

A MI COMPAÑERO DE ESTUDIO: que a lo largo de todo este último

AL PROFESOR TUTOR DE ESTA PROYECTO, por su paciencia y

A LOS DOCENTES DIRECTIVOS Y DOCENTES DE CADA UNA DE

A todos Infinitas Gracias y que Dios los Bendiga.

Este Proyecto lo dedico muy especialmente a mi mismo, ya que,

También lo dedico a todos los estudiantes que se encuentran

Actualmente nos separan aproximadamente 73 años del descubrimiento del

Fred Winter, en su Tratado de Perfumería y Cosmética editada en el año

Desde entonces, se podría decir que la historia del champú ha sido

"Todavía hace falta mejorar los resultados en cabellos grasos, caída de

DIAGNÓSTICO (TABULACIÓN) ESTADÍSTICAS DE LA

Resultados Totales de la Aplicación del

Barinas, Marzo del 2020

Nº de personas a que se aplicó el Instrumento Diagnóstico según la

SITUACIÓN O PROBLEMA. Nº DE PERSONAS

¿Tiene dificultad en su comunidad para 07 7.7%

¿Se le dificulta adquirir en su comunidad

¿En su comunidad tiene problemas para

TOTAL. 110 100%

Aplicación del Instrumento Diagnóstico realizado

Barinas, Marzo del 2020

¿Se le dificulta adquirir en su comunidad productos de aseo

Nº de personas a que se aplicó el Instrumento Diagnóstico según la

SITUACIÓN O PROBLEMA. Nº DE PERSONAS

TOTAL. 110 100%

Sector San Pedro- Mijao del Municipio Bolívar Parroquia Barinitas

Para aquella fecha construyeron el Sr Ramón Aldana y Manuel Ávila,

Esquina del Matadero, hoy carrera 2 con calle 2, conformada por

Para los años a que hago referencia 45 al 52 se construía el

3. Ubicación política y geográfica.

 Por el norte avenida san Eleuterio sector los próceres.

 Por el sur sector la pacheco.

 Por el este sector agua dulce 1.

 Por el oeste sector agua dulce 2.

Ubicación Geografica de la comunidad.

Límite Sur de la Comunidad.

Limite Oeste de la Comunidad.

Gracias a los tipos de champú podemos tener un cabello con vida,

En los primeros tiempos del champú, los peluqueros ingleses hervían

Desde el pasado hasta la actualidad, los hindúes han usado diferentes

Cabe destacar que en Venezuela actualmente se está atravesando una

Andreina García Reina en su portal la razón.net dice que “la falta de

Ante la ausencia de las grandes marcas, muchos han acudido a las

Es por ello que nos planteamos la necesidad de descubrir nuevas formas

Después de lo antes expuesto nos surge la siguiente interrogante: