REPUBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA

MINISTERIO EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

CONTRASTES DE HIPOTESIS

PROFESOR: ALUMNO:
Freddy Zavarce Johan Villasmil
C.I: 14.525.299

Caracas, 29 de Enero de 2021

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 Índice

pp.

Introducción…………………………………………………………………………….3

Hipótesis………………………………………………………………………………..4

Hipótesis Estadística……………………………………………………………………4

Tipos de Hipótesis Estadística………………………………………………………….5

Contraste de Hipótesis……………………………………………………………….… 5

Posibles errores en el Contraste de Hipótesis…………………………………………...7

Paso a Paso de un Contraste de Hipótesis………………………………………………8

Aplicación para un Contraste de Hipótesis……………………………………………. 11

Conclusión………………………………………………………………………….…..13

Referencias Bibliográficas……………………………………………………………….14

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 Introducción

Antes de hablar sobre hipótesis de contraste primero se debe definir que una hipótesis, es una

explicación anticipada que permite al investigador acercarse a una realidad, por ello es necesario

destacar que la ciencia no se reduce a registrar hechos, sino a buscar una sistematización e

interpretación a través de la comprobación de una hipótesis.

Contrastar una hipótesis es comparar las predicciones con la realidad que observamos, la

hipótesis emitida suele designarse por Ho y se llama hipótesis nula ya que parte de las

diferencias entre el valor verdadero y el valor hipotético y la hipótesis contraria se designa H1y

se llama hipótesis alternativa.

El problema del contraste de hipótesis consiste básicamente en comprobar cotejar, decidir, en

definitiva, sobre la veracidad de una hipótesis prefijada previamente como supuestamente cierta.

En términos estadísticos, la o las hipótesis que formulamos lo serán lógicamente sobre la

población.

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 Hipótesis

Una hipótesis (del griego hipo, 'subordinación' o 'por debajo' y tesis, 'conclusión que se mantiene

con un razonamiento'), es un enunciado no verificado, una vez refutado o confirmado dejará de

ser hipótesis y sería un enunciado verificado. La hipótesis es una conjetura científica que

requiere una contrastación con la experiencia. Para ella no son suficientes los argumentos

persuasivos, por más elaborados que sean. Se puede decir entonces que es un enunciado

conjetural de la relación entre dos o más variables.

Esta definición de hipótesis tiene varias consecuencias: por lo general las relaciones a las que se

aluden son de tipo causal; al ser enunciados conjeturales, significa que están sujetas a

verificación; la prueba de tales hipótesis debe basarse en una verificación empírica; tales

hipótesis suelen ser derivadas de laguna teoría, lo cual requiere que ya el investigador, tenga

como punto de partida un nivel explicativo.

Dadas estas consideraciones es fácil comprender que la hipótesis no se plantean en niveles

anteriores al explicativo, es decir, no tiene sentido plantear hipótesis en investigaciones

descriptivas, ni comparativas, ni analíticas. Incluso, la investigación explicativa no parte de una

hipótesis (porque no se conocen las causas o los procesos explicativos), sino que ella culmina

con la creación de una teoría de la cual se pueden derivar hipótesis.

Hipótesis Estadística

Hoy en día, para decirlo en palabras de nuestro insigne maestro Antonio Repiso, rara es la

técnica y ciencia que no emplee el método estadístico en algunas de sus facetas, bien sea como

herramienta de investigación o como poderoso instrumento de investigación para obtener

determinados resultados.

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Las hipótesis estadísticas, es la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y

alternativas en símbolos estadísticos. Se pueden formular solamente cuando los datos del estudio

que se van a recolectar y analizar para aprobar o desaprobar las hipótesis son cuantitativos

(números, porcentajes, promedios). Es decir, el investigador traduce su hipótesis de investigación

y su hipótesis nula (y cuando se formulan hipótesis alternativas, también éstas) en términos

estadísticos. Es decir, una hipótesis estadística es una afirmación respecto a alguna característica

de una población.

Tipos de Hipótesis Estadística

Hipótesis Estadísticas de Estimación:

Corresponden a las que fueron denominadas, al hablar de hipótesis de investigación, "hipótesis

descriptivas de una variable que se va a observar en un contexto". Son diseñadas para evaluar la

suposición de un investigador respecto al valor de alguna característica de una muestra de

individuos u objetos, o de una población; y se basan en información previa.

Hipótesis Estadísticas de Correlación:

El sentido de estas hipótesis es el de traducir una correlación entre dos o más variables en

términos estadísticos.

Hipótesis Estadísticas de la Diferencia de medias u otros valores:

En estas hipótesis se compara una estadística entre dos o más grupos.

Contraste de Hipótesis

Constatar una hipótesis es comparar las predicciones con la realidad que observamos. Si dentro

del margen de error que nos permitimos admitir, hay coincidencia, aceptaremos la hipótesis y en

caso contrario la rechazaremos.

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 La hipótesis emitida se suele designar por Ho y se llama Hipótesis nula porque parte del

supuesto que la diferencia entre el valor verdadero del parámetro y su valor hipotético es debida

al azar, es decir no hay diferencia.

 La hipótesis contraria se designa por H1 y se llama Hipótesis alternativa

Los contrastes pueden ser unilaterales o bilaterales (también llamados de una o dos colas) según

establezcamos las hipótesis, si las definimos en términos de igual y distinto estamos ante una

hipótesis unilateral, si suponemos una dirección (en términos de mayor o menor) estamos ante

uno unilateral.

Se trata pues, de extraer conclusiones a partir de una muestra aleatoria y significativa, que

permitan aceptar o rechazar una hipótesis previamente emitida, sobre el valor de un parámetro

desconocido de la población.

El método que seguiremos es el siguiente:

 Enunciar la hipótesis

 Elegir un nivel de significación   y construir la zona de aceptación, intervalo fuera del

cual sólo se encuentran el   100% de los casos más raros. A la zona de rechazo la

llamaremos región crítica, y su área es el nivel de significación.

 Verificar la hipótesis extrayendo una muestra cuyo tamaño se ha decidido en el paso

anterior y obteniendo de ella el correspondiente estadístico (media o proporción en nuestro caso).

 Decidir. Si el valor calculado en la muestra cae dentro de la zona de aceptación se acepta

la hipótesis y si no se rechaza

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Aquí nos vamos a limitar a estudiar hipótesis sobre la media y sobre la proporción en una

población. En cada caso se trabaja con un contraste bilateral y otro unilateral. Los contrastes

unilaterales son de distinta dirección en cada ejemplo, pero el método a seguir es análogo para

ambos.

Posibles errores en el Contraste de Hipótesis

El contraste de hipótesis no establece la verdad de la hipótesis, sino un criterio que nos permite

decidir si una hipótesis se acepta o se rechaza, o el determinar si las muestras observadas difieren

significativamente de los resultados esperados. En este proceso podemos incurrir en dos tipos de

errores según sea la situación real y la decisión que tomemos.

Si rechazamos una hipótesis cuando debiera ser aceptada, cometemos un error de tipo I, mientras

que si la aceptamos debiendo ser rechazada diremos que hemos cometido un error de tipo II.

Minimizar los errores no es una cuestión sencilla, un tipo suele ser más grave que otro y los

intentos de disminuir uno suelen producir el aumento del otro. La única forma de disminuir

ambos a la vez es aumentar el tamaño de la muestra. 

  Ho verdadera Ho falsa
Decisión incorrecta
Decisión: Mantener Ho Decisión correcta
Error de tipo II
Decisión incorrecta
Decisión: Rechazar Ho Decisión correcta
Error de tipo I

La probabilidad de cometer un error de tipo I es el nivel de significación  , la probabilidad de

cometer un error de tipo II depende del verdadero valor de µ y del tamaño de la muestra.

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 Paso a paso de un Contraste de Hipótesis

Los pasos para hacer un contraste de hipótesis son:

1. Formular la hipótesis nula a contrastar y la hipótesis alternativa.

2. Decidir un valor de probabilidad por debajo del cual se considerará que se dispone de

suficiente evidencia en contra de la hipótesis nula para rechazarla. Este valor es conocido como

el nivel de significación alfa. Por convenio se suele utilizar el valor 0,05.

3. A continuación, se calcula, mediante el test estadístico más adecuado (se verán

posteriormente) la probabilidad de que los resultados obtenidos puedan ser debidos al azar, en el

supuesto de que la hipótesis nula de no diferencia fuera cierta. Esta probabilidad es el grado de

significación estadística que se suele representar con la letra "p"(es la  probabilidad de que los

resultados obtenidos puedan ser debidos al azar, por lo que interesa que ese valor sea muy

pequeño).

4. Finalmente, y en base a esta probabilidad, decidimos si se rechaza o no la hipótesis nula,

así cuando:

 "p" < a →se rechaza la Ho

 "p" > a →no puede rechazarse la Ho

Sea cual sea la decisión que se tome respecto a la hipótesis nula, se corre un cierto riesgo de

error.

En todo contraste de hipótesis se pueden cometer dos tipos de errores.

Tipos de error en los contrastes de hipótesis.

    DATOS EN LA POBLACIÓN

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    Ho FALSA Ho VERDADERA
RESULTADOS PRUEBA RECHAZO Ho CORRECTO ERROR TIPO I O

ESTADÍSTICA ERROR α
(p < α)
NO RECHAZO Ho ERROR TIPO II O CORRECTO

ERROR β
(p > α)

 El error tipo I o alfa se comete cuando se rechaza la hipótesis nula siendo esta cierta

(estudio "falso positivo"), en este caso, este error viene medido por la "p".

 El error tipo II o beta se comete cuando no se puede rechazar la hipótesis nula, y ésta  en

realidad es falsa (estudio "falso negativo"). Este error es desconocido salvo que se haya tenido en

cuenta en el cálculo del tamaño de la muestra.

Es decir:

"p"  < a → se rechaza la Ho, si esta es verdadera, se comete un error tipo I, cuyo valor es el valor

de "p"

"p" > a → no se rechaza la Ho, si esta es falsa, se comete un error tipo II. No lo mide la "p". Lo

mide el error b

El complementario del error tipo II o b (1-b) se le denomina potencia o poder estadístico de un

estudio, el cual nos indica la capacidad que tiene un estudio para detectar una diferencia cuando

ésta existe en la realidad. Es fundamental tener una potencia o poder estadístico adecuado

(>80%). En el caso de no poderse rechazar la Ho, es decir de no encontrar diferencias

significativas, debemos tener una buena probabilidad de que esto no ha podido deberse a falta de

capacidad de nuestro estudio para detectar tales diferencias.

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La única forma de reducir los dos errores al mismo tiempo, aunque no de eliminarlos, es

aumentar el tamaño muestra.

Resumiendo cuando hay diferencias estadísticas se tiene que dar el error α y cuando no hay

diferencias estadísticas se tiene que dar el error β

La elección de test estadístico a utilizar va a depender fundamentalmente de:

Tipo de datos:

 Cualitativos o cuantitativos.

 Independientes o apareados:

Datos independientes: los procedentes de muestras donde cada observación en una

muestra no tiene por qué ser concordante con la observación de la otra muestra, cada individuo

recibe un solo tratamiento.

Como ya se ha visto, para realizar un contraste de hipótesis se utilizan los tests estadísticos.

Métodos como el  X2, t-test, análisis de la varianza, correlación y regresión, dependen para su

utilización de los tipos de variables y datos y ciertas asunciones acerca de la distribución de la(s)

variable(s) que están siendo analizadas.

Técnicamente, estas asunciones consisten en que los datos provengan de una distribución

normal, y si vamos a comparar 2 o más grupos, la variabilidad dentro de cada uno de ellos sea la

misma (homogeneidad de varianzas).

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Los datos con distribuciones muy asimétricas o con variabilidades muy diferentes entre grupos,

pueden requerir, o bien alguna transformación de datos, o bien el uso de métodos alternativos de

"distribución libre" o métodos no paramétricos.

Estos métodos pueden ser también apropiados para muestras pequeñas, en las cuales las

asunciones no pueden ser comprobadas adecuadamente.

Aplicación para realizar un Contraste de Hipótesis

App4Stats, es una aplicación dirigida a todas aquellas personas que necesitan utilizar la

bioestadística en su trabajo diario. Aunque está especialmente diseñada para las ciencias de la

salud puede ser utilizada por cualquier usuario que necesite realizar un trabajo de investigación.

Su objetivo es ayudar al investigador a elegir el test adecuado para realizar el análisis estadístico.

Por ello, está diferenciada en dos partes, en la primera se ofrece una teoría de la prueba que se va

a utilizar y en la segunda se establece una guía sencilla para poder ejecutarla con el programa

estadístico SPSS.

Consta de 9 temas distribuidos de la siguiente manera:

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Por otro lado, cuenta con una calculadora que permitirá estimar el tamaño muestral para una

proporción, media y contraste de hipótesis (proporción y media).

Estamos trabajando para que además permita estimar el intervalo de confianza para una media,

diferencia de dos medias, para una proporción y para comparar dos proporciones. También para

que permita calcular la sensibilidad, especificidad y razones de probabilidad con sus

correspondientes intervalos de confianza.

Desde la misma aplicación se puede descargar un manual “Bioestadística básica para

investigadores” con información más detallada y completa

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 Conclusión

En el contenido que expresa este informe, se pudo repasar que para una mejor calidad de trabajo

en lo que consiste a la estadística, se deben aplicar los criterios metodológicos, ya que de ellos se

desprenden las decisiones que posteriormente el investigador debe tomar. En consecuencia, solo

es necesario plantear hipótesis en las investigaciones confirmatorias y en las evaluativas.

Un contraste de hipótesis requiere una hipótesis que genere predicciones sin ambigüedad de los

valores de una variable en una población. Esta hipótesis se denomina hipótesis nula, H0, y el

objetivo del contraste es comprobar si podemos rechazarla.

Los contrastes pueden ser unilaterales o bilaterales, en función de cómo establezcamos la

hipótesis alternativa. Para realizar un contraste sobre la proporción en una población tomamos

como medida de discrepancia el error relativo de estimación de acuerdo con H0.

De acuerdo con la indagación realizada sobre la hipótesis, los aspectos más significativos de los

que debe estar consciente el investigador son: la problemática existente en un contexto dado que

es necesario resolver, la importancia del objeto de estudio, que en este caso es la hipótesis en la

investigación, concepto, formulación y comprobación.

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 Referencias Bibliográficas

 https://asesoriatesis1960.blogspot.com/2018/01/que-son-las-hipotesis-estadisticas.html

 Hurtado de Barrera, J.(2010) Proyecto de Investigación. (6ª.ed.)Caracas, Venezuela:

Editorial Sypal.

 Soto Negrin, A. (2009).Fundamentos de Estadística. Venezuela: Editorial Panapo.

 http://www.bvs.hn/Honduras/UICFCM/SaludMental/Hipotesis.de.Investigacion3.pdf

 http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/inferencia_estadistica

/contraste.htm

 http://www.ics-aragon.com/cursos/salud-publica/2014/pdf/M2T06.pdf

 https://cdn.edf.global/publicdemos/ivap3/21_pasos_para_realizar_un_contraste_de_hiptes

is.html

 http://app4stats.com/aplicacion/

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