S1 - Tarea - Practica El Parafraseo - Material

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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TAREA
“PRACTICA EL PARAFRASEO”
Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador

Logro: Al final de la sesión, los estudiantes aplican estrategias para evitar caer en casos de
plagio.
Actividad 1: Di con tus propias palabras lo que entiendes por estos refranes.
Observa el siguiente ejemplo: Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
 Las personas que no están atentas a las oportunidades es muy probable que las pierdan.
 Las personas que no organizan apropiadamente sus actividades obtienen malos resultados.
1. Donde hay capitán, no manda soldado
No pueden sobrepasar sobre el mando de una autoridad
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2. A mal tiempo, buena cara

Con el pasar del tiempo, vendrán mejores oportunidades
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3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

Las personas muchas veces queremos realizar acciones que aun sabiendo que están mal, no
queremos que nadie se entere aun sabiendo que lo que haremos nos traerá problemas en un
futuro………………………………………………………………………………………………….
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4. A caballo regalado no se le miran los dientes
Se tiene que aceptar lo que obsequian, aun así no sea de nuestro

agrado………………………………………………………………………………………………….
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Actividad 2: A diferencia del caso anterior, di lo que entiendes, en pocas palabras, de cada párrafo.
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Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan

una agresividad acusada como un rasgo de personalidad, la experimentan frecuentemente en
respuesta a los muchos y diferentes desencadenantes o problemas, y en muchos y diferentes
contextos (Kassinove y Trafrate, 2005, p. 36).
 Kassinove y Trafrate (2005, p. 36) plantean que la agresividad de las personas puede ser una
reacción a una situación problemática.
1. El buen deportista quiere la montaña más alta, la mejor ola, el reto mayor que confirme o niegue
la propia capacidad. Y no quiere nada más. Quienes practican deporte con otra finalidad, ganar
dinero, bajar de peso o lo que fuere, pierden la naturaleza misma del deporte: ser un fin en sí
mismo, o, una finalidad sin fin. (Constantino Carvallo)
Constantino Carvallo destacado crítico y filósofo peruano, plantea que el que desea llegar al éxito
deberá esforzarse, proponerse nuevos y mayores retos y quienes solo lo ven por interés no lo
harán como deberían hacerlo ……………………………………………………………………………………………….….
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2. He visto mucho esfuerzo puesto en una actividad para la que no se tiene vocación. Ocurre a
menudo con los maestros. Fracasan irremediablemente al intentar constituirse en autoridades
reales para sus alumnos. No tienen la disposición. Y persisten en el roce desgastante con una
profesión que, más que otras, requiere de una especial inclinación. (Constantino Carvallo)
Constantino Carvallo destacado crítico y filósofo peruano, indica que muchas veces el hacer una
actividad sin tener la pasión por ella, nos llevará a ver el fracaso antes que el éxito.
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3. Feminismo y machismo no sólo no es lo mismo, sino que no tienen nada que ver. El feminismo es
una teoría de la igualdad y el machismo, una teoría de la inferioridad. El feminismo se edifica a
partir del principio d igualdad, todos los ciudadanos y ciudadanas son libres e iguales ante la ley.
El feminismo es una teoría y práctica política que se basa en la justicia y propugna, como idea
base sobre la que se cimienta todo su desarrollo posterior, que mujeres y hombres somos iguales
en derechos y libertades. El machismo consiste en la discriminación basada en la creencia de que
los hombres son superiores a las mujeres. (Nuria Varela)
Nuria Varela destacada escritora y experta en feminismo, nos plantea que el feminismo y el
machismo son dos teorías completamente diferentes, el feminismo busca que a partir del
principio de igualdad, tener los mismos derechos ante la ley, mientras que el machismo solo se
basa en la inferioridad de los hombres sobre las mujeres.
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Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es

un entrenamiento de elaboración de paráfrasis.
Estas son importantes para no caer en casos de
plagio al momento de, en primer lugar, hacer tu
fichaje (este tema lo veremos en las próximas
sesiones) y, en segundo lugar, redactar tu texto
de investigación.
Actividad 3: Lee el siguiente fragmento del Artículo 30 del Reglamento de Propiedad Intelectual de
la UTP y señala dos acciones que se pueden realizar para no incurrir en el plagio.
Artículo 30. Infracciones. Todo incumplimiento o violación del Reglamento de Propiedad Intelectual
de la UTP que sean comprobados a investigadores, docentes y estudiantes será considerado por la
autoridad competente como infracción en función de la magnitud y transcendencia de la infracción.
Asimismo, determinara el tipo de sanción, según lo establecido en el Reglamento interno de trabajo
de la UTP, para el caso de los docentes, y en el Reglamento de Disciplina del Estudiante, para el caso
de los estudiantes. Entre ejemplos de las infracciones al presente Reglamento se pueden señalar las
siguientes:
 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,

datos, imágenes, conclusiones y extractos en tesis, proyectos de investigación, reportes y/o
resultados de investigaciones.
Para no incurrir en el plagio, siempre debemos tener en cuenta colocar las fuentes de donde de
donde hemos extraído la informacion……………………………………………………………………………………………….
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…………………………………………Generar nuestras propias ideas para no incurrir en el
plagio………………………………………………………………………………………………………………….
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Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador

2. A mal tiempo, buena cara

3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

Se tiene que aceptar lo que obsequian, aun así no sea de nuestro

Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan

Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es

 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,

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