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    Examen Parcial 2019-02

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    wilmer valencia M
    El documento presenta 4 problemas estadísticos relacionados con pruebas de hipótesis. El primer problema involucra una prueba de proporciones para determinar si el porcentaje de donaciones de sangre tipo A es mayor al 40%. El segundo problema compara la variabilidad en los tiempos de carrera entre hombres y mujeres. El tercer problema compara las proporciones de uso de Internet entre dos ciudades. El cuarto problema involucra pruebas de varianzas y medias para comparar tiempos de llamadas en centros de llamadas y puntajes de estudiantes

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    El documento presenta 4 problemas estadísticos relacionados con pruebas de hipótesis. El primer problema involucra una prueba de proporciones para determinar si el porcentaje de donaciones de sangre tipo A es mayor al 40%. El segundo problema compara la variabilidad en los tiempos de carrera entre hombres y mujeres. El tercer problema compara las proporciones de uso de Internet entre dos ciudades. El cuarto problema involucra pruebas de varianzas y medias para comparar tiempos de llamadas en centros de llamadas y puntajes de estudiantes

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    Examen Parcial 2019-02 (1)

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    El documento presenta 4 problemas estadísticos relacionados con pruebas de hipótesis. El primer problema involucra una prueba de proporciones para determinar si el porcentaje de donaciones de sangre tipo A es mayor al 40%. El segundo problema compara la variabilidad en los tiempos de carrera entre hombres y mujeres. El tercer problema compara las proporciones de uso de Internet entre dos ciudades. El cuarto problema involucra pruebas de varianzas y medias para comparar tiempos de llamadas en centros de llamadas y puntajes de estudiantes

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    ESTADÍSTICA II

    EXAMEN PARCIAL - SOLUCIONARIO


    2019 - 02

    1. Una muestra aleatoria de 150 donaciones recientes en cierto banco de sangre reveló que 82
    fueron de sangre tipo A ¿Sugiere esto que el porcentaje de donaciones de sangre tipo A es mayor
    a 40%?

    a. [RPM/2P] Realice la prueba con un nivel de significación del 1%


    b. [RPM/3P] ¿Cuál es la probabilidad de cometer error de tipo II si la verdadera proporción es
    del 55%? Considere un nivel de significación del 1% y el mismo tamaño muestral que en a).
    c. [CM/1,5P] ¿Cuál es el parámetro de interés?

    2. Un profesional de atletismo quiere comparar la variabilidad de los tiempos de recorrido de 1000


    metros (en minutos) en varones y mujeres que participaran en los Juegos Panamericanos 2020.
    Para ello, seleccionó dos muestras aleatorias independientes y obtuvo las siguientes medidas de
    resumen:

    Tamaño de Varianza del tiempo


    Atleta
    muestra de recorrido
    Varón 13 29,16
    Mujer 16 37,21

    Además, se asume que los tiempos de recorrido siguen una distribución normal.

    a. [RPM/2,5P] Con un nivel de significancia de 2,5%, ¿se puede afirmar que la varianza del
    tiempo de recorrido de los varones es más homogénea que en las mujeres?
    b. [RPM/2,5P] En el año 2019, se sabe que la desviación estándar del tiempo de recorrido de
    las mujeres fue de 9,8 minutos. Con un 2,5% de significancia, ¿se puede afirmar que para el
    siguiente año la desviación estándar del tiempo de recorrido de las mujeres será más
    estable?
    c. [CM/1,5P] ¿Qué se conseguirá con hacer que la desviación estándar del tiempo de recorrido
    de las mujeres será más estable?

    IT-017 Página 1 de 4 F-244-1


    3. Yahoo hizo una encuesta para determinar el porcentaje de personas que usan Internet en su
    trabajo.
    En la ciudad A se encontró que en una muestra de 240 adultos, 96 de ellos usan Internet.
    En la ciudad B en una muestra de 250 adultos, 80 adultos usan Internet.
    [RPM/3P] ¿Es mayor la proporción que usa Internet en la ciudad A que la que lo usa en la ciudad
    B? Use un nivel de significación del 5 %.

    IT-017 Página 2 de 4 F-244-1


    4. Sean los siguientes enunciados:
    a. [RPM/2P] Los tiempos de llamadas en dos servicios de Call centers en minutos son los
    siguientes:
    2.95 3.16 3.12 3.45 3.2 3.22 3.5
    A
    3.22 2.98 3.75 3.38 3.45 3.48 3.9

    3.22 3.3 3.34 3.28 3.29 3.25 3.3


    B
    3.27 3.38 3.34 3.35 3.19 3.35 3.05

    Pruebe con un 5% de nivel de significación si hay diferencia entre las varianzas de los tiempos
    en ambos Call Centers.
    b. [RPM/2P] Dos profesores en una escuela desean comparar los puntajes de los alumnos de
    octavo año que han sido móviles (población 1) con los puntajes de los alumnos que no lo
    han sido (población 2). ¿Se puede concluir con los datos de las muestras si el puntaje de
    rendimiento promedio es diferente en los dos grupos? Asuma varianzas poblacionales
    desconocidas homogéneas.
    Además,
    Grupo 1: n1 ¯¯¯¯
    = 15; X 1 = 85; S 1 = 30
    2

    Grupo 2: n2 ¯¯¯¯
    = 22; X 2 = 87; S 2 = 25
    2

    Nota:
    Móviles= estudiantes que asistieron a dos o más escuelas
    No móviles= estudiantes que permanecen en la misma escuela.
    Use nivel de significación del 5%

    IT-017 Página 3 de 4 F-244-1


    FORMULARIO

    IT-017 Página 4 de 4 F-244-1

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