Tesis Doctorado - Claudia Rodríguez Ulloa
Tesis Doctorado - Claudia Rodríguez Ulloa
Tesis Doctorado - Claudia Rodríguez Ulloa
ESCUELA DE POSTGRADO
PROGRAMA DOCTORAL EN CIENCIAS BIOMÉDICAS
Autora:
Ms. SP. CLAUDIA CAROLINA RODRÍGUEZ ULLOA
Asesora:
Dra. JUDITH ENIT ROLDÁN RODRÍGUEZ
TRUJILLO - PERÚ
2011
Registro N° …………
i
JURADO DICTAMINADOR
___________________________
Dra. Elena de Jesús Alvarado León
Presidente
________________________
Dr. Marco Antonio Zárate Arce
Secretario
________________________
Dra. Judith Enit Roldán Rodríguez
Miembro
ii
DATOS PERSONALES
iii
DEDICATORIA
A mis papis y hermanita por su amor, por estar presentes en todas y cada una
de mis realizaciones, por sus enseñanzas que siempre me acompañaran.
iv
AGRADECIMIENTOS
Al Gerente de la Municipalidad distrital de Los Baños del Inca, Ing. Alberto Rojas
Quesada, por brindarnos gentilmente la movilidad hacia las zonas más alejadas.
v
ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS ........................................................................................ v
RESUMEN ............................................................................................................ ix
ABSTRACT ........................................................................................................... x
I. INTRODUCCIÓN ........................................................................................ 1
III. RESULTADOS......................................................................................... 35
V. CONCLUSIONES .................................................................................... 63
ANEXOS .............................................................................................................. 79
vi
ÍNDICE DE TABLAS
Página
TABLA II-1. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y
DEMOGRÁFICAS DE LA POBLACIÓN INVESTIGADA
EN EL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA…………… 25
TABLA II-2. DESCRIPCIÓN DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO…….. 27
TABLA III-1. PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS
BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA SEGÚN LUGAR DE
PROCEDENCIA, 2009-2010………………………………….. 38
TABLA III-2. PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS
BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA SEGÚN GRUPO
ETARIO Y GÉNERO, 2009-2010…………………………….. 40
TABLA III-3. ESTADO NUTRICIONAL DE PREESCOLARES Y
ESCOLARES PARASITADOS CON Giardia lamblia Y NO
PARASITADOS DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL
INCA- CAJAMARCA, 2009-2010……………………………. 45
TABLA III-4. ANÁLISIS BIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES PARASITADOS Y NO
PARASITADOS CON Giardia lamblia DEL DISTRITO DE
LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010……… 46
TABLA III-5. ANÁLISIS MULTIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES
ASOCIADOS A LA INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS
BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010…………….. 48
TABLA III-6. ANÁLISIS BIVARIADO DE LAS VARIABLES DE
ESTUDIO EN PREESCOLARES Y ESCOLARES
PARASITADOS Y NO PARASITADOS CON Giardia
lamblia SEGÚN ÁREA RURAL Y DEL ÁREA URBANA
DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA-
CAJAMARCA, 2009-2010……………………………………. 49
TABLA III-7. ANÁLISIS MULTIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES
ASOCIADOS A LA INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES SEGÚN ÁREA RURAL
Y URBANA DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA-
CAJAMARCA, 2009-2010……………………………………. 50
TABLA III- 8.COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
POR MICROSCOPÍA (TÉCNICA DE SEDIMENTACIÓN
ESPONTANEA EN TUBO) Y EL KIT ELISA PARA EL
DIAGNÓSTICO DE Giardia lamblia EN 174 MUESTRAS
FECALES………………………………………………………. 51
TABLA III-9. GRADO DE CONCORDANCIA, SENSIBILIDAD Y
ESPECIFICIDAD DE KIT ELISA CON RELACION A LA
MICROSCOPÍA (TÉCNICA DE SEDIMENTACIÓN
ESPONTANEA EN TUBO)..………………………………… 52
vii
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Página
viii
Tesis doctoral: Prevalencia de infección por Giardia lamblia y algunos factores
de riesgo asociados en preescolares y escolares del distrito de Los Baños del Inca
- Cajamarca, 2009-2010
RESUMEN
ix
Thesis: Prevalence of Giardia lamblia infection and risk factors associated
among preschoolers and schoolers from Los Baños del Inca - Cajamarca,
2009-2010
ABSTRACT
x
I. INTRODUCCIÓN
1
AGENTE ETIOLÓGICO
Clasificación taxonómica
G. lamblia es un protozoo flagelado que ha sido clasificado taxonómicamente
(Levine et al., 1980) como se refiere a continuación:
Reino: Protista
Microorganismos eucariotas unicelulares.
Subreino: Protozoa
Organismos unicelulares sin pared celular externa rígida; con orgánulos
membranosos: núcleo, vacuolas, mitocondrias, aparato de Golgi, lisosomas.
Phyllum: Sarcomastigophora
Protozoos que presentan un solo tipo de núcleo. Poseen flagelos, seudópodos,
o ambos tipos de orgánulos locomotores
Subphyllum: Mastigophora
Organismos que poseen típicamente uno o más flagelos, reproducción
asexual, principalmente por fisión binaria; en algunos grupos presentan
reproducción sexual.
Clase: Zoomastigophora
Organismos sin cloroplastos, formas ameboides con o sin flagelos en algunos
grupos.
Orden: Diplomonadida
Flagelados bilateralmente simétricos, con dos núcleos, cada uno de los cuales
está asociado a un número de flagelos que oscila entre uno a cuatro. Sin
mitocondrias. Pueden ser parásitos o de vida libre.
Familia: Hexamitidae
Organismos con seis a ocho flagelos y algunas veces axostilos y cuerpos
medianos o parabasales.
Género: Giardia
Poseen un disco adhesivo o suctorio, el que sirve como un orgánulo para la
fijación, en la superficie ventral del trofozoito.
Especie: Giardia lamblia
Es la única especie del género que ha sido descrita en humanos.
2
Morfología
G. lamblia presenta dos estadios: el trofozoíto (forma vegetativa) cuyo hábitat
es el intestino delgado, siendo responsable de las manifestaciones clínicas; y el
quiste (forma de resistencia e infecciosa) responsable de la transmisión y
diseminación del parásito.
3
como la reacción en cadena de la polimerasa (PCR) ha permitido conocer
diferencias genéticas fundamentales entre giardias obtenidas de diferentes
hospederos, todas con las características morfológicas de la especie G. lamblia.
En base a esas diferencias, en la actualidad se han determinado siete genotipos
dentro de esta especie que se denominan: A, B, C, D, E, F y G. La mayoría de los
genotipos presentan distintas preferencias de hospedero; algunos parasitan sólo
una especie, mientras que otros genotipos presentan un rango más amplio de
hospederos (Adam, 2001).
Ciclo biológico
Este parásito presenta un ciclo de vida monoxeno, en que la fase de trofozoíto
alterna con la fase de quiste.
4
excretados, pero no sobreviven largo tiempo fuera del hospedero. Algunos de los
trofozoítos pueden enquistarse en el íleon, posiblemente como resultado de la
exposición a sales biliares o a la ausencia de elementos nutritivos como el
colesterol (Núñez, 2001). Después que los quistes del parásito son eliminados con
las heces al ambiente tienen capacidad de infectar por la vía oral a otro mamífero
susceptible o de reinfectar al mismo hospedero (Atías, 2006).
Estudios han demostrado que la infección puede establecerse con inóculos tan
pequeños como diez quistes. Los quistes han aparecido en las heces entre 5 y 41
días posteriores a la infección experimental (Nuñez, 2001).
PATOGENIA E INMUNOLOGÍA
5
Teoría parásito-huésped. Se postula que el protozoo compite con el
hospedero por nutrientes absorbiendo del contenido intestinal el material
necesario para sus actividades metabólicas, aunque no hay pruebas concluyentes
de que tal actividad sea nociva para el hombre (Vásquez y Campos, 2009).
6
La variación antigénica que ocurre en la infección por G. lamblia ha sido
reportada tanto in vivo como in vitro. Los antígenos variables de superficie (PVS)
han sido localizados en la membrana superficial de los trofozoítos; la mayoría de
ellos tienen una estructura con abundantes residuos de cisteína (Faubert, 2000).
CUADRO CLÍNICO
7
infección y la aparición de quistes de G. lamblia en las heces es de 12 a 19 días,
los síntomas aparecen entre 1 y 75 días después de la infección, pero
generalmente en 6 a 15 días, coincidiendo con la aparición del parásito en las
heces (Fricker et al., 2002).
8
Algunos estudios han mostrado que la infección por G. lamblia tiene un impacto
adverso sobre el crecimiento de los niños (Çeliksöz et al, 2005; Alvim et al, 2008;
Botero-Garcés et al, 2009; Duran et al, 2010; Ettehad et al, 2010) mientras que
otros no mostraron relación entre la infección y problemas nutricionales (Núñez et
al, 1999; Holl-Delgado et al, 2008). Se conoce que G. lamblia puede conducir a
trastornos de la absorción intestinal y, por ende, producir estados deficitarios de
tal magnitud que conduzcan a desnutrición. Sin embargo, se sabe también que los
estados de desnutrición asociados al deterioro del sistema inmunitario de mucosas
predisponen a las infecciones por parásitos intestinales (Faubert, 2000).
RUTAS DE TRANSMISIÓN
Transmisión directa
La transmisión directa fecal-oral de quistes de Giardia es la principal ruta de
la giardiasis, sobre todo en países en desarrollo con pobres condiciones de higiene
y saneamiento. Los quistes pasan de la mano de una persona infectada a la de otra
persona susceptible, lo que ocurre particularmente en niños (Núñez, 2004;
Ratanapo et al, 2008), así como en el personal que cuida niños o adultos (OPS,
2003).
9
Este tipo de transmisión también se presenta en parejas homosexuales o
heterosexuales que practican contacto sexual oro-anal. En la población
homosexual activa, la giardiasis es significativamente superior en relación con la
población general (Atías, 2006).
Transmisión hídrica
La contaminación con G. lamblia de fuentes de agua de uso humano puede
ser consecuencia del acceso a ellas de líquidos residuales provenientes de la
propia actividad humana, de determinadas prácticas ganaderas y, en algunos
casos, de la realización en sus proximidades de partes del ciclo vital de algunos
animales salvajes. Sin embargo, la mayoría de los brotes de giardiasis por
contaminación de las aguas han ocurrido por el drenaje a ellas de líquidos que
contienen materia fecal humana (Thompson, 2004). Se han reportado brotes de
Giardia en Estados Unidos, Australia, Canadá, Nueva Zelanda, Suecia, Reino
Unido, España; países desarrollados dónde la notificación de Giardia es
obligatoria.
10
Transmisión zoonótica
Se encuentra ampliamente documentada la infección de animales domésticos
y silvestres, por lo que se ha postulado la transmisión de este parásito a los
humanos a partir de estos animales infectados con G. lamblia (Molina y Basualdo,
2008). En los últimos años, diversos estudios moleculares han afirmado que,
efectivamente, la infección por G. lamblia es una zoonosis; sin embargo, dada la
baja frecuencia con que ocurriría esta transmisión, la importancia epidemiológica
de la misma sería mínima (Fonte, 2010).
DIAGNÓSTICO
11
como método rutinario y de descarte de infección por G. lamblia y otras
enteroparasitosis (Terashima et al., 2009).
12
Varios sistemas ELISA comerciales desarrollados para la detección de
antígenos de Giardia en heces mostraron una especificidad superior al 99%
(99,3%-100%), una sensibilidad que varía entre el 89% y el 100% (Corripio et al.,
2010). Si bien estas pruebas son más caras que los métodos microscópicos
tradicionales, son más sencillas y consumen menos tiempo cuando un gran
número de muestras tienen que ser analizadas (Núñez, 2001).
Diagnóstico molecular
Las técnicas moleculares como la PCR, permiten la identificación de los
genotipos de Giardia en muestras fecales y ambientales (suelo y agua). La
genotipificación a partir de materia fecal depende de la calidad y cantidad del
ADN purificado y de la eliminación de una gran variedad de sustancias que
pueden inhibir la actividad de las polimerasas aún en muy bajas concentraciones
(Al-Soud and Rådström., 2000).
EPIDEMIOLOGÍA
Estudios de Prevalencia
A pesar del carácter cosmopolita de la infección por G. lamblia, la
endemicidad de esta parasitosis es mayor en los países en desarrollo, se ha
estimado que aproximadamente un billón de personas de esas naciones está
infectada por G. lamblia; en Asia, África y América Latina, alrededor de
doscientos millones de personas desarrollan manifestaciones clínicas a causa de la
giardiasis y quinientos mil nuevos casos son reportados anualmente (WHO,
1996).
13
grupo de escolares de primaria fue de 11,1% (Quizphe et al., 2003); en Colombia
se desarrolló un estudio para describir la tendencia de la prevalencia de la
infección por G. lamblia en la población escolar y preescolar, encontrándose
13,60% en 1995; 12,84% en el 2001 y 15,16% en el 2005 (Chávez et al., 2007);
estudios en Venezuela determinaron prevalencias cercanas al 20% en menores de
18 años (Dávila et al., 2006; Solano et al., 2008), en Brasil los estudios en niños
reportan prevalencias entre 9.9% a 39% (Prado, 2003; Pereira 2007; Carvalho -
Costa et al., 2007; Alvim, 2008; Brito et al., 2008) .
14
por G. lamblia en más del 33% de escolares (Albán et al., 2005); mientras que en
Chota fue de 9.1% (Rúa et al., 2010).
Estudios inmunológicos
En Brasil, una investigación con uso de un kit comercial de ELISA para la
detección de coproantígenos de G. lamblia (ProSpect Giardia) en escolares
determinó una frecuencia de 26.9% (Dantas et al., 2001); en Cuba, un estudio
parasitológico a 240 escolares determinó que 98 resultaron positivos mediante la
aplicación de un kit de ELISA para la detección de coproantígenos de G. lamblia
normalizado en el Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí" (Dueñas et al.,
2003).
Estudios moleculares
Una investigación en Brasil, demostró mediante análisis molecular de
muestras fecales de preescolares y sus familiares con G. lamblia que la
transmisión del parásito se produjo en los niños, probablemente durante su
convivencia diaria en la guardería, pero no durante su convivencia familiar o con
sus mascotas (Tashima et al., 2009); en Argentina, un estudio identificó el
genotipo B de G. lamblia en muestras humanas y en muestras caninas (Molina et
al., 2008); en Nicaragua se identificó los genotipos A y B en humanos, siendo este
último el de mayor predominio y los genotipos C y D en perros (Lebbad et al.,
2008).
15
genotipo AI, todas las muestras con genotipo A fueron diarreicas, pero no las del
genotipo B. Posteriormente Cooper et al. (2010) realizaron un estudio de
genotipificación en muestras fecales de 22 familias de Pampas de San Juan y sus
perros, determinando que las infecciones en humanos fueron causadas por los
genotipos AII y B y todos los perros tenían los genotipos C o D. (Cooper et al.,
2010).
Factores de riesgo
En diversas investigaciones realizadas en el ámbito mundial se han
identificado como factores de riesgo asociados a la infección por G. lamblia:
niños menores de nueve años (Morales-Espinoza et al., 2003; Ratanapo et al.,
2008), asistencia a guarderías, uso o manipulación de pañales, tener contacto con
agua en forma recreacional, consumo de agua no potable (Chute et al., 1987;
Hoque et al., 2003; Hoque et al., 2002; Stuart, 2003, Ratanapo et al., 2008;
Mohammed et al., 2008), comer vegetales de tallo corto (Stuart et al., 1993,
Hedayati et al., 2008), bajo nivel de conocimientos y prácticas relacionados con la
infección por G. lamblia (Hedayati y Sadraei, 2008), bajo nivel educativo de los
padres, convivencia con perros (Ratanapo et al., 2008), convivencia con más de
dos niños en la vivienda (Ratanapo et al., 2008; Pereira et al., 2007), procedencia
rural (Pereira et al., 2007),entre otros.
PREVENCIÓN Y CONTROL
Entre las medidas eficaces para prevenir la infección por G. lamblia se tienen
las siguientes:
• Dotar a la población que vive en áreas endémicas de mecanismos seguros para
la eliminación de sus desechos, de manera particular proveerla de instalaciones
16
sanitarias que impidan la contaminación de aguas y alimentos con quistes de G.
lamblia; a fin de evitar la transmisión hídrica se recomienda el suministro de
agua potable segura y en lo posible el tratamiento de aguas servidas (Atías,
2006).
• Promover la adecuada higiene personal y de los alimentos, medidas deben ser
introducidas y reforzadas constantemente mediante campañas de educación
para la salud.
• Promover la lactancia materna ya que disminuye la giardiasis en niños que
reciben esta alimentación y los que se infectan presentan menor sintomatología
(Botero, 2006).
• Desparasitación a los animales domésticos mediante tratamiento farmacológico
y vacuna contra la infección por G. lamblia, tanto con fines profilácticos como
terapéuticos.
• Control de insectos como moscas y cucarachas, que pueden contaminarse con
las heces humanas y secundariamente contaminar la comida o el agua.
• La detección de portadores asintomáticos y en especial de aquellos que tienen
contacto con alimentos, es fundamental, ya que este grupo de personas que
preparan alimentos y los expenden en la vía pública, también son los que
menos educación sanitaria tienen. Estos individuos deberán de ser tratados para
evitar que sigan transmitiendo las formas infectantes del parásito (Vásquez y
Campos, 2009).
MARCO FILOSÓFICO
17
que la intervención esté centrada en el diagnóstico, tratamiento y curación del
niño con este parásito.
Sin embargo, para que la enfermedad se torne real no basta la presencia del
microorganismo, siendo una condición necesaria más no suficiente; sin la
concurrencia de factores sociales, económicos, culturales, etc., la enfermedad
sería sólo potencial (Bar et al., 2006). De allí que en este estudio se determinan los
factores de riesgo, también con enfoque positivista, sin embargo el modelo que se
adopta es el multicausal, el escolar ya no se concibe de forma aislada, sino como
parte de una comunidad que tiene determinadas características socio-económicas
que se relacionan, también, con la posibilidad de la infección.
18
• Estilos de vida: Inadecuadas prácticas de higiene personal y de alimentos.
• Vivienda: Precarias con piso de tierra, donde persiste el hacinamiento, la
coexistencia con animales domésticos en el interior.
• Educación: Bajo nivel educativo de los padres de familia, deficiente educación
sanitaria de los escolares van a condicionar las actitudes y prácticas.
• Servicios de salud: Limitado acceso a servicios de salud, la falta de políticas
orientadas hacia la prevención, diagnóstico y control de las parasitosis
intestinales facilitan la persistencia de esta enfermedad
• Saneamiento: Falta de servicios de saneamiento básico: agua potable, desagüe,
recolección de basura.
Bajo esta visión no sólo se debe enfocar en el diagnóstico, tratamiento y curación del
escolar con parasitosis, ya que no valdría la pena si el niño vuelve a las condiciones de
vida donde se infectó; con esta visión se trataría de mejorar algunos de estos
determinantes mediante actividades de prevención y control a fin de detener la incidencia
de la enfermedad y mantener en estado óptimo la salud de los escolares.
19
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
En los últimos años el distrito de Los Baños del Inca ha incrementado el nivel
de saneamiento básico de sus comunidades (MIM, 2008) y se vienen realizando
campañas de desparasitación masiva; sin embargo, los niños siguen
constantemente expuestos a ciertos factores que los predisponen al riesgo para
adquirir la infección. Además, ellos pueden diseminar la infección a sus familiares
y personas a cargo tanto en la escuela como en su hogar (Gallego, 2007),
generándose un enorme costo económico en términos de horas de trabajo y la
consecuente pérdida monetaria, tanto a nivel individual, familiar, comunitario e
incluso hasta podría verse afectado el potencial turístico de este importante
distrito de Cajamarca.
20
conocer la importancia y contribución de algunos factores asociados al riesgo de
adquirir esta enteroparasitosis.
21
PROBLEMAS
OBJETIVOS
Objetivos Generales:
• Determinar la prevalencia de infección por Giardia lamblia en
preescolares y escolares entre tres a doce años de edad de las instituciones
educativas estatales del distrito de Los Baños del Inca-Cajamarca durante
octubre de 2009 a junio de 2010.
• Identificar los factores de riesgo asociados a la infección por Giardia
lamblia en los preescolares y escolares entre tres a doce años de edad de
las instituciones educativas estatales del distrito de Los Baños del Inca-
Cajamarca durante octubre de 2009 a junio de 2010.
Objetivos específicos:
• Determinar la prevalencia de infección por Giardia lamblia en los
preescolares y escolares del distrito de Los Baños del Inca según lugar de
procedencia, área de vivienda, grupo etario y género.
• Determinar las asociaciones que Giardia lamblia establece con otros
protozoos y/o helmintos en los preescolares y escolares del distrito de Los
Baños del Inca.
22
• Determinar el estado nutricional de los preescolares y escolares
parasitados por Giardia lamblia y no parasitados.
• Comparar los factores de riesgo asociados a la infección por Giardia
lamblia en los preescolares y escolares del distrito de Los Baños del Inca
según área de vivienda.
• Evaluar la concordancia del diagnóstico de G. lamblia entre la técnica
microscópica (sedimentación espontánea en tubo) y un kit comercial de
ELISA.
• Determinar la sensibilidad y especificidad diagnóstica de un kit comercial
de ELISA.
• Brindar charlas de prevención de enteroparasitosis a maestros, padres de
familia y preescolares y escolares del distrito de Los Baños del Inca.
23
II. MATERIAL Y MÉTODOS
1. Material:
1.1. Área de estudio
Los Baños del Inca es uno de los 16 distritos de la provincia de
Cajamarca, región Cajamarca (ANEXO Nº 01), situado entre los
paralelos 07º09’30’’ latitud sur y 78º27’48’ latitud oeste; con cinco
centros poblados (Los Baños del Inca, Puylucana, Huacataz, Otuzco y
Santa Bárbara) y 02 anexos localizados entre 2500 y 3800 msnm. La
temperatura durante el día sobrepasa los 20 ºC y en las noches puede
descender a los 0 ºC a partir de los 3000 msnm, especialmente en
invierno (mayo – agosto). La población total al año 2007 fue de 34 749
habitantes, el 65% se dedica a actividades agropecuarias y vive en zonas
rurales, el 22% son niños entre tres a doce años de edad (MDBI, 2008).
24
1.2. Población
Todos los niños matriculados en instituciones educativas estatales
del nivel inicial y primario del distrito de Baños del Inca, que según la
Municipalidad de Los Baños del Inca para el año 2009 es de 5 373
(CUADRO Nº 01).
Género
Altitud Niños
Centro poblado (N) Comunidad Masculino Femenino
(msnm) estudiados
n % n %
Los Baños del Inca (1640) Los Baños del Inca 2665 137 70 51.1 67 48.9
1.3. Muestra
Para determinar el tamaño muestral se utilizó el programa EPIDAT
3.0, tomando como referencia el 37% de prevalencia en niños de
Ayacucho, un medio similar a Cajamarca (Ramírez et al., 2008), con un
nivel de confianza al 95% y un margen de error de ± 0.05. Se obtuvo un
valor estimado total de 335 niños.
25
Se realizó un muestreo estratificado y polietápico con asignación
proporcional. En la primera etapa se determinó el número de alumnos a
nivel distrital a muestrear, en la segunda etapa el número de alumnos por
centro poblado y por nivel de instrucción, en la tercera etapa se
seleccionaron las instituciones educativas, en la cuarta etapa las aulas y
en cada aula los participantes. La selección de estudiantes fue en forma
aleatoria, usando una tabla de números aleatorios y tomando como marco
muestral el listado en orden alfabético.
Criterios de inclusión:
• Preescolares y escolares de ambos sexos entre tres a doce años de
edad.
• Residir por lo menos seis meses en la zona a la fecha de la entrevista.
• Consentimiento informado (ANEXO N° 02) y autorizado con firma
del padre, madre o tutor del menor de edad.
Criterios de exclusión:
• Haber recibido tratamiento antiparasitario en los últimos quince días
antes del estudio.
• Haber ingerido medicamentos antibióticos en los últimos quince días
antes del estudio.
• Haber ingerido laxantes en los últimos quince días antes del estudio.
• No haber proporcionado la muestra y/o con cuestionario incompleto.
26
2. Método:
2.1. Tipo de estudio
De acuerdo al fin que se persigue: Básica
De acuerdo al diseño de investigación: Descriptiva
2.2. Diseño de investigación
El diseño es observacional, transversal y analítico.
27
Antecedente familiar Cualitativa/Nominal sí, no Eliminación de diarrea por parte de algún familiar del
de diarrea investigado durante los últimos 15 días anteriores a la
encuesta.
Nivel de instrucción Cualitativa/Ordinal sin primaria, Instrucción máxima alcanza por el padre o madre del
de los padres primaria a más niño al momento de la encuesta
Niños menores de 13 Cuantitativa/Ordinal Menos de 2, Número de niños menores de trece años que
años 2 a más conviven habitualmente con el niño investigado en la
vivienda.
Niños que usan Cualitativa/Nominal sí, no Presencia de niños que usan pañales y que conviven
pañales habitualmente con el niño investigado.
Hacinamiento Cualitativa/Nominal sí, no Vivienda con más de tres personas por habitación
utilizada para dormir.
Personas que duermen Cuantitativa/Ordinal Menos de 2, Número de personas que habitualmente duermen en
con el menor 2 a más la misma cama que el niño investigado.
Piso de vivienda Cualitativa/Nominal tierra, Material predominante del piso de vivienda del niño
cemento u otro investigado.
Agua potable Cualitativa/Nominal sí, no Vivienda cuenta con servicio de agua potable.
Desagüe Cualitativa/Nominal sí, no Vivienda cuenta con red pública de desagüe (inodoro,
excusado).
Eliminación de Cualitativa/Nominal adecuada, Manera en que se procede a la eliminación de los
residuos inadecuada residuos domésticos. La recolección municipal,
quema o entierro de basura se considera como
adecuada, o si es arrojada a cielo abierto es
inadecuada.
Crianza de animales Cualitativa/Nominal sí, no Crianza de animales domésticos o de granja en el
interior de vivienda del niño investigado.
Contacto con perros Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño mantiene una relación
y/o gatos siempre estrecha con estos animales (tocar, jugar).
Contacto con animales Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño mantiene una relación
de granja siempre estrecha con estos animales (tocar, jugar).
Onicofagia Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño se come o muerde las
siempre uñas de las manos.
Succión digital Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el investigado se lleva el o los
siempre dedos de las manos a la boca.
Lavado de manos Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño se lava las manos con
antes de comer siempre agua y jabón o sustancia similar antes de ingerir
alimentos.
Lavado de manos Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño se lava las manos con
después de hacer siempre agua y jabón o sustancia similar después de realizar
necesidades sus necesidades fisiológicas.
Bebe agua sin hervir Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño consume agua sin haber
siempre sido previamente hervida.
Consumo de chupete Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño consume chupetes
siempre helados, “marcianos”
Consumo de lechuga Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño consume lechuga fresca.
siempre
Consumo en vendedor Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño consume alimentos en
ambulante siempre vendedor de la calle
Eliminación de Cualitativa/Ordinal nunca, a veces, Frecuencia con que el niño realiza la eliminación de
excretas al aire libre siempre excretas al aire libre.
28
2.4. Instrumentos de recolección de datos
El instrumento para la recolección de datos fue un cuestionario
(ANEXO N° 03) con preguntas sobre las variables consideradas como
posibles factores de riesgo para la infección por G. lamblia: aspectos
personales, clínicos, condiciones socioeconómicas y prácticas de riesgo.
El cuestionario se diseñó tomando en cuenta estudios similares (Núñez,
2004; Gamboa, 1999), cuyo contenido fue validado mediante juicio de
expertos y prueba piloto; esta última consistió en la aplicación del
cuestionario a 30 escolares de una institución educativa estatal de la
ciudad de Cajamarca con la finalidad de efectuar las correcciones en la
formulación de los enunciados del mismo.
2.5. Procedimiento
Coordinación y Reunión Informativa: Se realizaron las coordinaciones
respectivas con los directores, docentes y los padres de familia de las
instituciones educativas seleccionadas con la finalidad de darles a
conocer la importancia y objetivos del estudio, y la metodología que se
aplicaría.
29
(IMC/E). De acuerdo con las recomendaciones de la OMS (1995), las
estimaciones se presentaron en desviaciones estándar por debajo de –2
(prevalencia de retraso de crecimiento, de déficit de peso y de delgadez).
a) Exámenes microscópicos:
Examen directo microscópico: Se colocó en un extremo de la lámina
portaobjeto una gota de suero fisiológico y, con ayuda de un
aplicador, se agregó 1 mg a 2 mg de materia fecal, emulsionándola
para luego cubrirla con una laminilla. En el otro extremo de la lámina
portaobjeto, se colocó una gota de lugol, y se procedió de la misma
forma anterior; se observó al microscopio con objetivos de 10X y 40X
(INS, 2003).
30
del tubo con solución salina y se tapó herméticamente. Se agitó
enérgicamente por treinta segundos y dejó reposar por cuarentaicinco
minutos. Se eliminó el sobrenadante y con una pipeta se tomó una
muestra del fondo del tubo. Se colocaron cuatro gotas en dos láminas
distintas, agregándole luego gotas de lugol y de solución salina a cada
una. Finalmente las láminas portaobjetos fueron cubiertas con
laminillas y se observó al microscopio con objetivos de 10X y 40X
(INS, 2003).
31
fecal. Luego las muestras preparadas fueron centrifugadas a 2500
r/min durante ocho minutos.
32
c) Criterios de lectura:
G. lamblia
- En el examen microscópico, se consideró como muestra positiva
cuando se encontró quistes o trofozoítos de G. lamblia.
- En el kit ELISA se consideró como prueba positiva cuando la
densidad óptica fue ≥ igual o mayor a 0.17, o si la muestra
presentaba un color más amarillo que el control negativo.
Aspectos Éticos: A los padres de familia se les explicó los objetivos del
estudio, la metodología y confidencialidad de los datos; asimismo se les
solicitó su consentimiento por escrito (ANEXO 2) para incluir a sus
niños en el estudio. Una vez realizado los exámenes parasitológicos se
hizo la entrega de los resultados en forma personal a cada padre de
familia, a los directores de las instituciones educativas y al director del
Centro de Salud de Los Baños del Inca. Los escolares con diagnóstico
positivo a parásitos patógenos fueron evaluados por médicos del Centro
de Salud y Puestos anexos del distrito quienes prescribieron el
tratamiento respectivo.
33
2.6. Análisis estadístico de datos
Los datos fueron ingresados y procesados con el programa
estadístico SPSS, versión 17. Para el análisis univariado se realizó
distribución de frecuencias numérica y porcentual. Para el análisis
bivariado de variables cualitativas se empleó Ji2, considerándose un nivel
de significación estadística con p<0.1. Para variables cuantitativas se
determinaron algunas medidas de tendencia central y de dispersión,
además se corroboró su normalidad usando el Test de Kolmogorov -
Smirnov y se aplicó T de Student para comparar las medias de los valores
con un nivel de significación estadística p<0.05.
34
III. RESULTADOS
Se analizaron las muestras fecales de 371 niños, de los cuales 100 (26.9%)
presentaron en sus heces algún estadio evolutivo de G. lamblia (GRÁFICO Nº 01)
Las comunidades de Santa Rosa de Chaquil y Tres Tingos presentaron las
prevalencias más altas (42.1% y 42.9% respectivamente), aunque no se encontró
diferencias significativas (p>0.05) (TABLA Nº 01). Tanto en el área rural como
urbana, la prevalencia de infección por G. lamblia fue de 27% (GRÁFICO Nº 02).
El grupo más afectado fue el de los varones de seis a nueve años de edad;
aunque, no se encontró diferencias estadísticamente significativas en relación con
el género y grupo etario (TABLA Nº 02).
Del total de niños con infección por G. lamblia, 35% presentó G. lamblia
como parásito único y el 65% de los casos estuvo asociado a otros parásitos
intestinales (GRÁFICO Nº 03), siendo los protozoarios comensales Entamoeba
coli y Endolimax nana los más frecuentemente asociados, las asociaciones con
helmintos fueron muy bajas (GRÁFICO Nº 04).
35
análisis multivariado identificó como factores de riesgo para el área rural: la
convivencia con dos niños a más en la misma vivienda (OR= 2.04; IC 95% 1.10-
3.80) y la inadecuada eliminación de residuos (OR= 3.62; IC 95% 1.33-9.84);
mientras que para el área urbana: la convivencia con dos niños a más (OR= 2.40;
IC 95% 1.02-5.66) y antecedente familiar de diarrea (OR= 3.83; IC 95% 1.17-
12.55) (TABLA Nº 7).
36
GRÁFICO Nº 01: PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA-
CAJAMARCA, 2009-2010
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
37
TABLA Nº 01: PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN PREESCOLARES
Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA SEGÚN
LUGAR DE PROCEDENCIA, 2009-2010
Total de Parasitados
Centro Poblado Comunidad
examinados n %
Manzanamayo 65 14 21.5
Los Baños del Inca Los Baños del Inca (ciudad) 137 37 27.0
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
38
GRÁFICO Nº 02: PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN
PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA-
CAJAMARCA SEGÚN ÁREA RURAL Y URBANA, 2009-2010
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
39
TABLA Nº 02: PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN PREESCOLARES
Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA SEGÚN
GRUPO ETARIO Y GÉNERO , 2009-2010
Género**
n % Total n % Total
40
GRÁFICO Nº 03: FRECUENCIA DE INFECCIÓN POR Giardia lamblia SEGÚN NÚMERO DE
PARÁSITOS EN 100 PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS
DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
41
GRÁFICO Nº 04: FRECUENCIA DE OTROS PARÁSITOS INTESTINALES ASOCIADOS A
LA INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN 65 PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL
DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
42
GRÁFICO Nº 05: PROMEDIO DE PUNTAJE Z DE LOS INDICADORES NUTRICIONALES
TALLA PARA LA EDAD (T/E), ÍNDICE DE MASA CORPORAL PARA LA EDAD (IMC/E) Y
PESO PARA LA EDAD (P/E) EN PREESCOLARES Y ESCOLARES PARASITADOS SÓLO
CON Giardia lamblia Y NO PARASITADOS DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA-
CAJAMARCA, 2009-2010
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
43
GRÁFICO Nº 06: PROMEDIO DE PUNTAJE Z DE LOS INDICADORES NUTRICIONALES
TALLA PARA LA EDAD (T/E), ÍNDICE DE MASA CORPORAL PARA LA EDAD (IMC/E) Y
PESO PARA LA EDAD (P/E) EN PREESCOLARES Y ESCOLARES PARASITADOS CON
Giardia lamblia Y OTROS PARÁSITOS Y NO PARASITADOS DEL DISTRITO DE LOS
BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
44
TABLA Nº 03: ESTADO NUTRICIONAL DE PREESCOLARES Y ESCOLARES
PARASITADOS CON Giardia lamblia Y NO PARASITADOS DEL DISTRITO DE LOS
BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
Parasitados
Parasitados
con
No parasitados sólo con
p G. lamblia y p
Indicadores nutricionales G. lamblia
otros
parásitos
n % n % n %
T/E 0.26 0.16
Con retardo de crecimiento 14 21.2 09 32.1 27 31.4
Sin retardo de crecimiento 52 78.8 19 67.9 59 68.6
Total 66 100.0 28 100.0 86 100.0
FUENTE: Datos procedentes de puntaje Z de los indicadores nutricionales en niños del distrito de
Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
45
TABLA Nº 04: ANÁLISIS BIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES EN PREESCOLARES Y
ESCOLARES PARASITADOS Y NO PARASITADOS CON Giardia lamblia DEL DISTRITO
DE LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
Parasitados No parasitados
Variables de estudio n (%) n (%) p
Antecedente personal de eliminación de lombrices
Si 12 (12.0) 36 (13.3) 0.74
No 88 (88.0) 235 (86.7)
Antecedente familiar de eliminación de lombrices
Si 10 (10.0) 28 (10.3) 0.93
No 90 (90.0) 243 (89.7)
Antecedente personal de diarrea
Si 11 (11.0) 28(10.3) 0.85
No 89 (89.0) 243 (89.7)
Antecedente familiar de diarrea*
Si 14 (14.0) 22(8.1) 0.09
No 86 (86.0) 249 (91.9)
Nivel de instrucción de padres
Sin primaria 08 (8.0) 17 (6.3) 0.56
Primaria a más 92 (92.0) 254 (93.7)
Niños menores de 13 años*
Menos de 2 61 (61.0) 204 (75.3) <0.01
2 a más 39 (39.0) 67 (24.7)
Niños que usan pañales
Si 18 (18.0) 53 (19.6) 0.74
No 82 (82.0) 218 (80.4)
Hacinamiento
Si 49 (49.0) 123(45.4) 0.54
No 51 (51.0) 148 (54.6)
Personas que duermen con el menor*
Menos de 2 68 (68.0) 209 (77.1) 0.07
2 a más 32 (32.0) 62 (22.9)
Piso de vivienda
Tierra 78 (78.0) 204 (75.3) 0.59
Cemento u otro 22 (22.0) 67 (24.7)
Agua potable
Si 50 (50.0) 137 (50.6) 0.93
No 50 (50.0) 134 (49.4)
Desagüe
Si 18 (18.0) 57 (21.0) 0.52
No 82 (82.0) 214(79.0)
Eliminación de residuos*
Adecuada 89 (89.0) 261 (96.3) <0.01
Inadecuada 11 (11.0) 10 (3.7)
Crianza de animales*
Si 97 (97.0) 247 (91.1) 0.05
No 03 (3.0) 24 (8.9)
Continuación
46
Continua
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
47
TABLA Nº 05: ANÁLISIS MULTIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES ASOCIADOS A LA
INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN PREESCOLARES Y ESCOLARES DEL DISTRITO DE
LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
Eliminación de residuos
Adecuada 1 -
Inadecuada* 3.72 1.51-9.20 <0.01
*Factor de riesgo asociado a la infección por G. lamblia
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
48
TABLA Nº 06: ANÁLISIS BIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES EN PREESCOLARES Y
ESCOLARES PARASITADOS Y NO PARASITADOS CON Giardia lamblia SEGÚN ÁREA
RURAL Y DEL ÁREA URBANA DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA-
CAJAMARCA, 2009-2010
Eliminación de residuos
Adecuada 54 (85.7) 162 (94.7) 0.02* 35 (94.6) 99 (99.0) 0.18
Inadecuada 09 (14.3) 9 (5.3) 02 (5.4) 01 (1.0)
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
49
TABLA Nº 07: ANÁLISIS MULTIVARIADO DE ALGUNOS FACTORES ASOCIADOS A LA
INFECCIÓN POR Giardia lamblia EN PREESCOLARES Y ESCOLARES SEGÚN ÁREA
RURAL Y URBANA DEL DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA- CAJAMARCA, 2009-2010
Eliminación de residuos
Adecuada 1 -
Inadecuada* 3.62 1.33 - 9.84 0.01
Área Urbana:
Niños menores de 13 años
Menos de 2 1
2 a más * 2.40 1.02-5.66 0.05
FUENTE: Cuestionario aplicado en el distrito de Los Baños del Inca - Cajamarca, 2009-2010
50
TABLA Nº 08: COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR MICROSCOPÍA
(TÉCNICA DE SEDIMENTACIÓN ESPONTANEA EN TUBO) Y EL KIT ELISA PARA EL
DIAGNÓSTICO DE Giardia lamblia EN 174 MUESTRAS FECALES
MICROSCOPÍA
ELISA
Positivos Negativos Total
Positivos 44 07 51
Valor IC (95%)
Índice Kappa 0.83 0.74-0.92
51
IV. DISCUSIÓN
En este trabajo la prevalencia de infección por G. lamblia fue alta entre los
preescolares y escolares del distrito de Los Baños del Inca (GRÁFICO N° 01)
comparado con estudios realizados en otras zonas del departamento de Cajamarca:
en escolares de primaria del distrito de Cajamarca se determinó una prevalencia
de 15.8% (Garay et al., 2008) y en Chota la prevalencia fue de 9.1% (Rua et al.,
2010). Sin embargo, la prevalencia de Giardia en el presente estudio fue más baja
que lo determinado en niños de una aldea infantil del distrito de Cajamarca (47%)
(Cholán et al., 2002) y en otras zonas altoandinas del Perú: 37% en niños entre
tres a diecisiete años del distrito de Ayacucho (Ramírez et al., 2008), 40% en
escolares de Socabaya-Arequipa (Zegarra y Ayaqui, 2008) y 66.7% en escolares
de Julcán-La Libertad (Gutiérrez et al., 2003).
52
Venezuela la prevalencia en escolares de primaria fue de 10.5% (Devera et al.,
1998), en Argentina de 7.3% en menores de 15 años (Zonta et al., 2007)
53
et al., 2005; Prado et al., 2003, Jarabo, 1996; Devera et al., 1998, Pereira et al.,
2007). El hecho de que el parásito tenga la misma oportunidad de infectar a niños
y niñas se debería a que los hábitos de alimentación son similares
independientemente de su género; además, se debe tener en cuenta que una forma
de transmisión indirecta de la parasitosis es la ingestión de agua y alimentos
contaminados (Gallego, 2007), comportamiento que es más frecuente entre los
menores de edad. Sin embargo, otros estudios coinciden en que los varones están
más parasitados que las mujeres (Cifuentes et al., 2004); esto podría deberse a una
motricidad más activa en los varones comparados con las mujeres, o que al ser
más traviesos, jueguen o se muevan más, y por ello tengan un mayor contacto con
fómites, haciéndolos más susceptibles a esta parasitosis (Jarabo, 1996).
54
El hallazgo de predominio de G. lamblia asociada con otros parásitos que
como monoparásito (GRÁFICO N° 03) coincide con algunas investigaciones
realizadas en niños (Devera et al., 1998; Chajmi, 2007), lo que se debería a la
mayor susceptibilidad del hospedero no sólo a la infección por G. lamblia sino
también a otros enteroparásitos con factores de transmisión comunes. Más aún, si
la asociación de G. lamblia se da con otros parásitos patógenos se incrementaría
su patogenicidad o prolongaría la duración de cuadros diarreicos (Baqai, 1997).
En este trabajo, G. lamblia se presentó asociada principalmente a protozoarios
comensales, como Entamoeba coli y Endolimax nana (GRÁFICO N° 04), los
cuales son considerados como parte de la flora normal en muchos individuos y su
presencia se debería al elevado índice de contaminación fecal al que está expuesta
la población de estas comunidades. Las bajas frecuencias de helmintos
encontradas en el presente estudio contrasta con otros hallazgos donde las
asociaciones del flagelado con Ascaris lumbricoides y con Hymenolepis nana son
altas (Devera et al., 1998; García y Fajardo, 2003; Al-Saeed & Issa, 2006). El
predominio de los protozoarios sobre helmintos en este estudio podría deberse a
los factores climáticos, como lo manifiestan Marcos et al. (2002) en un estudio
realizado en la sierra central; otra posible explicación a esta ocurrencia serían las
campañas masivas de tratamientos antiparasitarios que se han realizado en estas
zonas (Cabanillas, 2010) donde se administró albendazol, que en dosis única
resulta efectivo principalmente contra los helmintos.
55
estadísticamente significativa en el indicador talla para la edad (GRÁFICOS N°
05 y 06).
Una de las variables que resultó significativa pero no fue un factor de riesgo
es el número de personas que duermen en la misma cama con el menor
investigado (TABLA N° 07). El compartir la cama con más de una persona
constituye uno de los factores socioambientales propios de zonas pobres; dicho
56
factor asegura el contacto entre las personas, lo cual favorecería el contagio de G.
lamblia mediante la transmisión de persona a persona. Así lo demostró un estudio
en un barrio precario de Argentina en el cual se encontró la asociación (p<0.05)
entre G. lamblia y la promiscuidad (duermen 2 o más personas por cama simple)
(Gamboa et al., 2009). Por el contrario, un estudio realizado en Cuba (Nuñez,
2003) determinó que no existe asociación entre el flagelado y el índice de
personas por cama.
57
demostraron algunos estudios que encontraron presencia de Giardia en los
vendedores ambulantes (Requena et al., 2003; Freites et al., 2009), en alimentos
preparados (Pérez et al., 2008) y en el agua (Cermeño et al., 2008), uno de los
insumos para la preparación de los chupetes helados.
58
convivían en la casa con otros niños menores de diez años (Pereira et al., 2007),
en otra zona urbana se identificó como posible factor de riesgo para la infección
por G. lamblia la presencia de más de un niño menor de cinco años en la familia
(OR= 2.08; IC 95% 1.32–3.27), asociándolo con el hacinamiento (Prado et al.,
2003), asimismo se determinó que el riesgo de transmisión de G. lamblia es
mayor en familias con gran número de niños (OR 1.40; IC 95% 1.03-1.89) y para
los niños que pasan largos periodos de tiempo en contacto con sus hermanos
(Teixeira et al., 2007), otra investigación afirma que el número de niños en la
vivienda está a menudo asociado con el hacinamiento (Newman et al., 2001) y
podría ser la razón porque el hacinamiento es un factor de riesgo en algunos
estudios, aunque no lo fue en esta investigación.
59
Al comparar los factores de riesgo según área geográfica (TABLA N° 7), el
área rural presenta los mismos factores de riesgo hallados a nivel general:
convivencia con dos niños a más en la misma vivienda y la inadecuada
eliminación de residuos domésticos; en el área urbana se repite sólo el factor
convivencia con dos niños a más, excluyéndose la inadecuada eliminación de
residuos puesto que la recolección de basura mejora en la zona urbana, pero se
incluye el factor convivencia del niño con un familiar con diarrea, este último
contacto considerado como posible reservorio sintomático de infección, así lo
confirman algunos estudios: en Estados Unidos, un estudio realizado en la
población en general determinó que la presencia de un familiar con diagnóstico de
giardiasis es un factor de riesgo para adquirir esta parasitosis (OR 17, IC95% 7.4-
37) (Chute et al., 1987), en Nueva Zelanda un estudio en niños menores de 5 años
determinó que el contacto con otros casos de giardiasis incrementa el riesgo de la
infección en los infantes (OR 11.3, 2.6-35.7) (Hoque et al., 2003). Por el
contrario, un estudio en Brasil determinó que el número de familiares con diarrea
no estuvo asociado con el riesgo de infección de G. lamblia (Pereira et al., 2007).
60
o por ausencia de formas parasitarias intactas o completas (Weitzel et al., 2006).
Sin embargo, el empleo de TSET traduce mejor el índice parasitario en estudios
epidemiológicos porque detecta parásitos para los que no se producen aún kits de
diagnóstico rápido.
61
sencilla y rápida para evaluar una gran cantidad de muestras, se recomienda para
estudios epidemiológicos; por otro lado, la muy buena concordancia con ELISA,
alta precisión, bajo costo y capacidad para detectar otros enteroparásitos comunes,
hace que el uso de TSET sea altamente recomendado para el diagnóstico de
laboratorio en zonas endémicas.
62
V. CONCLUSIONES
63
VI. PROPUESTA
Título:
Programa de prevención y control de infección por Giardia lamblia y otras
parasitosis intestinales en las instituciones educativas estatales del distrito de Los
Baños del Inca, Cajamarca.
Fundamento:
El escolar necesita mantener un buen estado de salud para beneficiarse
ampliamente de la escuela; a la vez, aprender y apropiarse de hábitos higiénicos es
de suma importancia para el mantenimiento de su salud. En este sentido, las
escuelas son un escenario adecuado para el diseño de iniciativas que promuevan la
salud y, dada la alta interdependencia entre la salud y la educación, para prevenir
enfermedades.
Grupo beneficiario:
Preescolares, escolares, padres de familia y docentes de instituciones
educativas estatales del distrito de Los Baños del Inca, Cajamarca.
64
ARBOL CAUSAS - EFECTOS
65
Metodología:
66
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
67
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78
ANEXOS
79
ANEXO N° 01
LEYENDA
1
ANEXO N° 02
Declaro que he sido informado (a) del objetivo del estudio, así como la importancia de los
resultados de la investigación para la adopción de medidas que conduzcan a un mejor
control de una de las enfermedades parasitarias intestinales de mayor importancia en
Cajamarca.
Para constancia de lo expuesto con anterioridad firmamos este documento a los ______
días del mes de ______________________ del año ______.
__________________________________
Firma del padre, madre o tutor Huella digital
Nº DNI ……………………….
1
ANEXO N° 03
CUESTIONARIO
DATOS PERSONALES
Nombre del niño: ……………………………… Edad: …… años
Sexo: Hombre ( ) Mujer ( ) Fecha de nacimiento: ……/ ……./ …….
El niño asiste a: Jardín de Inicial ( ) …... º Escuela Primaria ( )
CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS
• Grado de instrucción del papá: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) Superior
( ) Ninguno ( )
• Grado de instrucción de la mamá: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( )
Superior ( ) Ninguno ( )
• ¿Cuántas personas con frecuencia viven en casa, incluido usted? …….…
• ¿Cuántos tienen menos de 13 años de edad?..…….
• ¿Cuántos niños usan pañales en su casa? ………….
• ¿Cuántas habitaciones para dormir tiene su casa? ……..
• ¿Con cuántas personas duerme su niño en la cama? ……….
• ¿Su casa tiene agua potable? a) Sí b) No
• ¿De dónde proviene el agua que beben en su casa? Del caño ( ) De camión
cisterna ( ) De pozo ( ) otro ( )…………………..
2
• ¿Su casa tiene desagüe? a) Sí b) No
• ¿Cómo elimina la basura de su casa? a) La recoge el camión de basura
b) La quema c) La entierra d) La arroja al río, acequia e) Otro: ………
• ¿De qué material es el piso de la mayor parte de su casa? ………………
• Cría animales en casa, a) Sí b) No
HÁBITOS
• ¿el menor se come las uñas? a) Sí b) No
• ¿el menor se chupa el dedo? a) Sí b) No
• ¿Con que frecuencia el menor se lava las manos:
Antes de comer a) Nunca b) A veces c) Siempre
Después de comer a) Nunca b) A veces c) Siempre
Después de ir al baño a) Nunca b) A veces c) Siempre
• ¿Con que frecuencia el menor bebe:
Agua hervida a) Nunca b) A veces c) Siempre
Agua sin hervir a) Nunca b) A veces c) Siempre
Agua de pozo artesanal a) Nunca b) A veces c) Siempre
Agua de acequia a) Nunca b) A veces c) Siempre
Agua de río a) Nunca b) A veces c) Siempre
• ¿Con qué frecuencia el menor consume:
Marcianos, chupetes a) Nunca b) A veces c) Siempre
En vendedores ambulantes a) Nunca b) A veces c) Siempre
En el kiosco del colegio a) Nunca b) A veces c) Siempre
Lechuga cruda a) Nunca b) A veces c) Siempre
• ¿Con que frecuencia el menor hace sus necesidades (defecar o hacer el dos):
En letrina a) Nunca b) A veces c) Siempre
En el inodoro de su baño a) Nunca b) A veces c) Siempre
En el campo o al aire libre a) Nunca b) A veces c) Siempre
Otro……………………………
3
ANEXO N° 04
POBLACIÓN ESTUDIADA
Los Baños del Inca - Inicial Los Baños del Inca - Primaria
4
ANEXO N° 05
METODOLOGIA EMPLEADA
Medición de talla
Medición de peso Encuesta a padres de familia
5
ANEXO N° 06
6
ANEXO N° 07
Resultado positivo
Resultado negativo
7
ANEXO N° 08