Taller de Ideas Previas Genetica

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1.

Portada del segundo periodo


2. Copiar la pregunta orientadora, las metas y los contenidos
3. Desarrollar el taller de ideas previas
CONTEXTUALIZACIÓN
DESCUBRIENDO COINCIDENCIAS

Smithville, ayer: Un hombre ha fallecido hoy en Smithville después de recibir múltiples puñaladas. Según fuentes policiales,
había señales de lucha y parte de la sangre hallada en la escena del crimen no se corresponde con la sangre de la víctima.
Sospechan que dicha sangre pertenece al asesino. Para ayudar a capturar al culpable, los miembros de la policía científica
han elaborado un perfil del ADN de la muestra de sangre. Tras ser comparado con los perfiles de ADN de los criminales
convictos que se almacenan en las bases de datos informatizadas, no se ha hallado ningún perfil que concuerde con el de la
muestra.

La policía ha arrestado a un habitante de la localidad al que se vio discutiendo con la víctima el mismo día horas antes. Ha
pedido permiso para recoger una muestra de ADN de los sospechosos. Según el sargento Brown de la policía de Smithville:
«Se trata tan solo de extraer una muestra mediante un inofensivo raspado de la cara interna de la mejilla. A partir de esa
muestra, los científicos pueden extraer el ADN y conformar un perfil de ADN como los que aparecen en la ilustración». Dejando
a un lado los casos de gemelos idénticos, las posibilidades de que dos personas compartan el mismo perfil de ADN son de 1
entre 100 millones ¿Poseen los gemelos idénticos exactamente el mismo perfil de ADN?

EJERCICIO DE IDEAS PREVIAS

Foto de perfiles típicos de ADN pertenecientes a dos


individuos. Las barras se corresponden con distintos
fragmentos del ADN de cada uno de los individuos.
Cada persona posee un patrón de barras diferente.
Al igual que sucede con las huellas dactilares, los
patrones que siguen las barras permiten identificar a
las personas

Responde las siguientes preguntas de acuerdo con tus conocimientos cotidianos.


Tomado y editado de: http://recursostic.educacion.es/inee/pisa/ciencias/_private/pisaciencias2013.pdf
❖ ¿Para ti qué es el ADN?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________

❖ ¿El ADN es idéntico para todos?


___________________________________________________________________________________________________
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❖ De los siguientes conceptos señala aquellos de los que hayas oído hablar (SÍ/NO), dónde los oíste por primera vez
(cine, televisión, colegio, prensa, familia, etc.).
❖ De las siguientes películas, rodea con un círculo las que has visto:

-Parque Jurásico -Avatar


-Los niños del Brasil -El Enviado (Godsend)
-Spiderman -Soy Leyenda
-Splice: Experimento mortal -El origen del planeta de los simios
-La Isla -Blade Runner -Ultravioleta -El sexto día
-Los 4 Fantásticos -James Bond. Muere otro día
-Deep Blue Sea -El increíble Hulk
-Gattaca -Alien Resurrección
-X-Men -Distrito 9
-Species -Elysium

❖ ¿Crees que los avances que se están produciendo en Biotecnología y en Ingeniería Genética serán muy beneficiosos,
bastante beneficiosos, poco beneficiosos o nada beneficiosos para las personas?

a) Muy beneficiosos
b) Bastante beneficiosos
c) Poco beneficiosos
d) Nada beneficiosos

❖ ¿Crees que los avances que se están produciendo en Biotecnología y en Ingeniería Genética son muy peligrosos,
bastante, poco o nada peligrosos para las personas?

a) Muy peligrosos
b) Bastante peligrosos
c) Poco peligrosos
d) Nada peligrosos

❖ Indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con la aplicación de la Ingeniería Genética en:

- Las células de las plantas: _______________


- Las bacterias: _______________
- Las células de los animales: _______________
- Las células humanas: _______________
- Los embriones humanos: ______________
❖ En general, ¿estás de acuerdo con el uso de la Ingeniería Genética en la agricultura y en la producción de alimentos?

a) Muy de acuerdo
b) Bastante de acuerdo
c) Bastante en desacuerdo
d) Muy en desacuerdo

❖ ¿Estás a favor de los alimentos transgénicos o prefieres todo natural?

a) Sí, estoy a favor


b) Prefiero lo natural
c) Me da igual
d) No lo sé

❖ De los siguientes organismos, subraya los que tienen genes.

- Gato - Ser Humano - Esponja - Mosquito - Rosa - Trigo - Champiñón - Bacteria – Lechuga

❖ Escribe en orden, según el tamaño, los siguientes elementos:

Célula, cromosoma, gen, ADN, organismo, núcleo

❖ Una mutación es un cambio:

a) En las moléculas de la célula.


b) En la forma de heredar los caracteres.
c) En la información genética.
d) En los orgánulos celulares.

❖ Subraya en cuales de las siguientes características influyen los genes:

Color de pelo
Estatura
Inteligencia
Acento al hablar
Control de la producción de enzimas
Lunares
Cicatrices
Número de pétalos de una flor

❖ Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Escribe a la izquierda V o F.

- Cuanta más cantidad de material genético tiene un organismo más complejo es.
- Se ha obtenido la secuencia completa del genoma humano.
- El tiempo que vamos a vivir y las enfermedades que vamos a sufrir „están escritos‟ en nuestro ADN.
- Gen y alelo significan lo mismo.
- Los genes están constituidos mayoritariamente de agua.
- La expresión de los genes está influenciada por el medio ambiente.
- Un alimento natural siempre será más sano que uno transgénico
- Con la clonación se consigue una copia mucho más exacta que la que se produce de forma natural en los gemelos
univitelinos.
- Todas las células de un organismo (a excepción de los gametos) llevan el mismo material genético, aunque desempeñen
distintas funciones.
- La reproducción sexual y las mutaciones causan diversidad en los seres vivos.

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