OCEANIA Y SU CULTURA

Presentado por:
 GONZÁLEZ PINEDA MARÍA CONSUELO
 LASSO HERNÁNDEZ ANDRUS
 LÓPEZ CANABAL JUAN JOSÉ
 MANGA COGOLLO CAMILA ANDREA
 MENDOZA VÉLEZ SEBASTIÁN
 RINCON RUIZ CAMILO ANDRÉS
 SANCHEZ PAUTT VALENTINA
 VARELA HERNÁNDEZ PAULA ANDREA
 ZUÑIGA HERRERA ANA CAROLINA

Docente:
JESÚS ANTONIO GALLEGO SILVA

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
ADMINISTRACIÓN EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
CULTURA Y DEMOGRAFÍA
MONTERÍA – CÓRDOBA
2021-I
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OCEANIA Y SU CULTURA
Oceanía es el continente más pequeño, menos conocido y con menos habitantes en el
Planeta Tierra, sin embargo, esto no influye en la gran diversidad que hay dentro de
este, expresado de otra forma, es un conglomerado de diferentes culturas realmente
fascinantes, lo que lo hace un continente repleto de diversidad.
Teniendo en cuenta esto, podemos adentrarnos en esta cultura, partiendo de las
siguientes nociones:
NOCIONES DE CULTURA
-EDUCACIÓN:
En el continente Oceánico la educación es fundamental porque es importante en el
aprendizaje y en el proceso de formación personal, ya que en esta cultura se trasmite los
valores y conocimientos adquiridos en la escuela y en la familia, además que se colocan
en práctica las habilidades innatas y aprendidas, pero en algunos países su educación
es carente por falta de profesores.
La educación es principalmente responsabilidad de los estados y territorios. Cada
gobierno del estado o territorio financia y regula las escuelas públicas y privadas dentro
de su área de gobierno. A continuación, se evidencian en los principales países de este
continente en la que la educación es la parte esencial para fortalecer los valores y
conocimientos de sus habitantes, los cuales son:
En Australia la educación, es entendida como conocimiento, valores y destrezas, se
considera básica en la formación de los ciudadanos del futuro. Se insiste además en el
papel de la escuela como una “learning community” (comunidad de aprendizaje) en la
que se da una colaboración comunitaria entre padres, profesores y los propios
alumnos; la lengua oficial del sistema educativo australiano es el inglés, pero a pesar de
esto, numerosas escuelas y centros educativos ofrecen una formación bilingüe o en otras
lenguas que no sean la inglesa.
El sistema público de educación primaria y secundaria australianas opera bajo la
responsabilidad de la administración estatal y territorial, mientras que el gobierno Federal
ayuda a subvencionar las escuelas privadas e independientes del país, y gran parte de
la educación terciaria.
En general, la educación en Australia sigue el modelo de tres niveles que incluye la
educación primaria (escuelas primarias), seguido de la educación secundaria (escuelas
secundarias / preparatorias) y educación superior (universidades). La educación escolar
(primaria y secundaria) es obligatoria entre las edades de seis y dieciséis años (desde el
año 1 hasta el año 9 o 10), se extiende durante 13 años y se divide en:

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1. Escolaridad primaria: Tiene una duración de siete u ocho años y comienza con
el Jardín de Infancia o Educación Preescolar hasta el año 6 o 7.
2. Escolaridad secundaria: Tiene una duración de tres o cuatro años, desde el año
7 hasta el año 10 o desde el año 8 hasta el 10.
3. Escolaridad secundaria superior: Tiene una duración de dos años, años 11 y
12.
4. Educación terciaria: La educación terciaria abarca tanto la educación superior
(incluso universidades) como la educación y capacitación técnica/formación
profesional (VET).

Australia es reconocida como uno de los mejores países del mundo para estudiar. Y es
que su sistema educativo, los métodos de enseñanza y los valores en los que está
orientado, han demostrado ser clave para el éxito de sus estudiantes.

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El sistema educativo de Nueva Zelanda basa sus fundamentos en los del sistema
británico y se encuentra reconocido a nivel internacional. Se estructura en varias etapas:
la preescolar, la de educación primaria y secundaria que es gratuita para los ciudadanos
y residentes en Nueva Zelanda, la educación superior con un acceso igualitario y
accesible y con la garantía de calidad y validez internacional. En la enseñanza
secundaria los estudios no están dirigidos a través de diferentes tipos de institutos, sino
que existen con varias vías de estudio flexibles.
La educación en Papúa Nueva Guinea es administrada por las diecinueve las
provincias y dos distritos organizacionales. La educación es gratuita en las escuelas
públicas del país hasta la escuela secundaria, y aun cuando la escuela es obligatoria
hasta el final de los seis grados de primaria esta regulación no se aplica realmente.
Además, uno de los puntos fuertes es la revalorización del trabajo docente, ofreciendo
importantes recompensas y un sistema que está continuamente formando y
recompensando a los profesionales por labores destacadas, investigaciones,
participaciones y estudios que amplíen su experiencia.
La educación en este continente es supervisada y regulada por agentes tanto como el
gobierno y privados.

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En Micronesia, la educación es obligatoria a partir de los 6 años. Sin embargo, todos

los niños no tienen la posibilidad de asistir a la escuela y el sistema educativo micronesio
sufre una gran carencia de profesores cualificados.
En Islas Marshall se viven situaciones como que las familias obligan a sus hijos
a trabajar debido a la inestabilidad económica lo que conlleva que la educación se vea
apartada y provoca que los niños de las islas Marshall sean privados de sus perspectivas
de futuro.
En Palau el derecho a la Educación viene recogido en la Constitución de Palau. Desde
que el sistema educativo está inspirado en el sistema educativo americano, el plan de
estudios consiste: pre-primaria (preescolar, jardín de infancia, a continuación, de 1º a 8º),
instituto (de 9º a 12º) y finalmente, la escuela post-secundaria. La escuela es obligatoria
para los niños entre 6 y 17 años. Por ello, el 88% de los niños van a la escuela pre-
primaria y el 98% asiste al instituto.
Los samoanos dan gran importancia a la educación de sus hijos, como lo demuestran el
nivel de escolarización primaria y secundaria y una tasa de alfabetización del 98%; los
niños tienen acceso a la educación hasta los doce años gracias a la existencia de
escuelas primarias en todos los pueblos. Está compuesto de 23 escuelas de enseñanza
primaria y 5 de secundaria, de las cuales una es una escuela politécnica.
En tonga la educación es obligatoria y gratuita para niños de seis a catorce años. El
sistema escolar del país está dividido en tres etapas: seis años de enseñanza primaria,
tres de instrucción secundaria y otros tres de formación superior.
En Kiribati El acceso a las escuelas de primaria es gratuito y la educación es obligatoria
para todos los niños de edades comprendidas entre los 6 y 14 años, es necesario que
haya un sistema de control para garantizar que todos los niños puedan asistir a la
escuela.

-CIVISMO:
El continente oceánico posee una sociedad estable, democrática y multicultural, en la
que los derechos, creencias y valores de cada persona son reconocidos y respetados,
tienen una interesante diversidad a pesar de ser un continente con baja población.
Australia ostenta una seguridad pública incomparable, la
cual se basa en los principios de confianza, honestidad
y eficacia en materias como la justicia y el respeto
mutuo. Otro de los aspectos que hacen de Australia un
lugar seguro es la participación ciudadana y el
compromiso de cada uno por el bienestar del otro, lo cual
se ve reflejado en las bajas tasas de criminalidad

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Nueva Zelanda tiene índices de democracia según datos confiables es el país más libre
con respecto a los derechos civiles en el mundo, es un país con libre expresión, y un
país considerado una población mixta por la combinación de cultura ,la familias enseñan
los valores y sus creencias, comparten la mayoría de sus
tiempos, que la educación es la base fundamental y a no
perder sus raíces, en nueva Zelanda en algunos casos
encontramos la desigualdad social y la migración por el
hecho de que algunas personas no encuentran las
oportunidades en su país y se esfuerzan para conseguirlos
en otro lugar, rechazan la discriminación, para ellos la
igualdad es importante.

Nueva guinea es el país con mayor diversidad cultural, sus

idiomas prevalecen por que se rige en algunas sociedades
como un patrimonio, existe el respeto entre ellos a pesar
de las diversas culturas, cada sociedad o población crea
sus costumbres y sus reglas.

-ARTE:
Se ha considerado arte a toda obra de la destreza y creatividad del hombre, que más allá
del significado que esta ejerce o el significado que tiene, es valorado por la finalidad
estética que ocasiona y su calidad.
La noción del arte en la cultura del continente de Oceanía, es de mucha diversidad.
Desde los grupos nativos de Australia se destaca:

- La pintura en punto:

Esta se podía hacer desde cualquier material como

piedras, cuevas, etc. Aquí representaban los paisajes,
cuentos y leyendas acordes a su religión.

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- Pinturas rupestres:

Se pintaban en cuevas y buscaban representar especies quizás ya extintas y

acontecimientos históricos.
- talladas de piedras y maderas.
- escultura.

En la música, se destaca el didgeridoo, un instrumento muy conocido por ser el

instrumento de viento más antiguo que existe, siendo este uno de la familia de las
trompetas, tradicional de los aborígenes australianos considerada como instrumento
nacional.

En Grupos nativos de polinesia, se destaca:

- El Haka, perteneciente a los grupos maoríes a nivel mundial es muy famosa esta
danza o arte escénica folclórica, se dio a conocer por el equipo nacional de rugby,
los all blacks, como especie de intimidación o de provocación hacia los contrincantes.
En tiempos antiguos, se hacían en las guerras o deportes, para expresar mensajes
desafiantes y competitivos y a veces para brindar respeto y hospitalidad.

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- El Hula, esta fue creada por ancestros hawaianos, la cual consistía en una danza
acompañada de canciones en donde cada movimiento podía ser la representación
de cada canto, como el movimiento de las manos que puede representar la brisa de
las olas o las hojas de los árboles, estas personas no solo bailaban también tocaban
algún instrumento o bailaban al mismo tiempo.

- Los Tatuajes tribales, eran tatuajes personales y personalizados de cada persona;

representaban experiencias, aspectos genéticos, expresar creencias religiosas o
espirituales, etc.
Han generado un gran impacto a nivel mundial este tipo de tatuajes, por
representarse como parte de la identidad de cada persona.

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Los Grupos nativos de micronesia, tienen una tradición de relato oral y tradición
musical de enorme relevancia.

-RELIGIÓN:
Como su mismo nombre lo indica, se trata más de mar que de tierra: millones de islas
esparcidas en el más grande de los océanos, el Pacífico. Lo que más impresiona de
Oceanía es su mosaico de razas, culturas y religiones. Desde hace siglos, estuvo
poblado por una gran cantidad de tribus de nativos (unas 5.000) con culturas, dialectos
y religiones autóctonas diferentes.
Hoy, de un total de 29 millones de habitantes, tan sólo 7 millones son católicos (un 24%).
El 42% pertenecen a las iglesias protestantes, y el resto se divide en muchas religiones
autóctonas pequeñas.
En la actualidad hay un buen número de misioneros que trabajan en este continente,
pero no son suficientes para la gran tarea de la evangelización.
El continente Oceánico, está formado por 4 regiones (Australasia, Micronesia, Polinesia
y Melanesia) y todas son regiones religiosas. El conjunto humano que habita es
sumamente variado en sus costumbres y culturas, demostrando una diversidad, a pesar
de su bajísima tasa de densidad poblacional.
En la cultura tradicional del continente se encuentra una variedad religiosa, debido a la
conservación de su cultura ancestral; ya sea antes o después de su colonización. Sin
embargo, podemos encontrar en muchos territorios, cantidades considerables de
personas que no se identifican con ninguna religión. Dado a esta versatilidad de
creencias, muchos lugares se consideran laicos.

-IDEOLOGÍA:
Australia es una democracia constitucional. El jefe de Estado es la Reina Isabel II,
representada por el gobernador general australiano. El gobierno emana de un
Parlamento elegido por sufragio universal.
El Parlamento de la Federación está compuesto por el Senado y la Cámara de
Representantes. El primer ministro, actualmente Scott Morrison, es el líder del partido
mayoritario en la Cámara de los Representantes, del cual se seleccionan la mayoría de
los otros ministros.
El Senado se compone de 76 miembros, con representación idéntica para todos los
estados, como en el Senado de los Estados Unidos. Un estado elige doce senadores,

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pero un territorio (como el Territorio del Norte o el Territorio de la Capital Australiana)

puede solamente elegir dos senadores.
La Cámara de Representantes, cuyo modelo es la Cámara de los Comunes de Gran
Bretaña, está compuesta por 150 miembros. La representación de los estados en esta
Cámara está determinada por su población, pero cada distrito electoral. los territorios
autónomos poseen gobiernos muy similares a los estatales.
Los estados y los territorios cuentan con gobiernos municipales que manejan los asuntos
locales, tales como la administración de parques, la recolección de basura, el respeto del
orden público y la seguridad, el mantenimiento de las vías locales, etc. Por su parte, el
gobierno federal se ocupa de temas de mayor envergadura como las relaciones
internacionales, el comercio internacional, la defensa del país, la inmigración y otros.

En la práctica, los dos niveles de gobierno cooperan en muchas áreas. Los servicios
públicos federales, estatales y territoriales son todos profesionales, en el sentido de que
contratan a funcionarios permanentes para servir al Gobierno que esté en su momento,
independientemente de su ideología política. Los gobiernos, tanto el federal como los
estatales, incluyen un poder legislativo (el parlamento), un poder ejecutivo y un poder
judicial.

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CONCLUSIÓN
Después de lo planteado e investigado anteriormente a cerca de las manifestaciones de
la cultura se puede decir que el continente oceánico tiene gran diversidad de costumbres
y creencias basadas o compartidas en las diversas nociones de la cultura, siendo estas
realmente cautivadoras, lo cual lo hace ser un continente muy lleno de diversidad a pesar
de su no tan alta tasa de densidad poblacional. En este se evidencio las actividades,
creencias o cualidades que presentan los individuos que hacen parte de este continente,
llevado a cabo por sus antepasados y que van pasando de generación en generación
haciendo de estas una parte esencial de este continente.

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BIBLIOGRAFÍAS
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