Plantilla Fase 2 - Definición e Identificación Del Problema-1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_951
Fase 2. Definición e identificación del problema
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Julieth Andrea 1024464197 3123378666 [email protected]
Ospina
Daniel Fernando 1033766127 3202614127 [email protected]
Barreto
Michael 1012394442 3214478660 [email protected]
Hernandez Cruz
Daniel Mauricio 1052399960 3103232814 [email protected]
Cuevas
Yeimy Paola 1031130111 168212672 Yeimy.perdomo
Perdomo
Emprendimiento
presentado a
Fernando José Betancourt
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
14 de marzo de 2021
1
Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

tabla en donde de manera grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo
la actividad:
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD NO
CUMPLE
CUMPLE
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus compañeros y hace una
pequeña presentación. (se sugiere la creación de un grupo de X
Socialización de la WhatsApp).
problemática identificada Se evidencia la selección de los roles por parte de los integrantes
X
en su entorno. del grupo de trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y contextualizan en el foro la
problemática en la presentación en PowerPoint para ser sometida X
a votación
Revisión de los contenidos Explora en el entorno de aprendizaje los contenidos de las
unidades 1 y 2 del curso. X
del curso
Identifica problemáticas en
un contexto determinado y El grupo consolida y unifica correctamente los problemas
argumenta a partir de la propuestos y argumentan en términos ingenieriles porque se
X
ingeniería porque es considera una problemática susceptible de estudio.
identificada como una
problemática
El grupo representa información de manera eficaz, clara y
Encuentra y propone
sintética de las posibles soluciones para el problema
soluciones para el
seleccionado mediante el uso de una herramienta de búsqueda X
problema del contexto
de soluciones.
determinado
Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

Estructuración del informe
con las especificaciones solicitadas (características del formato,
final-Fase 2 (características
portada, contenido, conclusiones, referencias) y se entrega en el
del formato, portada, X
entorno indicado.
contenido, conclusiones,
El archivo fue enviado con el nombre y formato solicitado
referencias)
(GrupoX_Fase2.pdf)
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
2
Punto 1
1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso,
en el entorno de aprendizaje.
Nombre del estudiante 1: Julieth Andrea Ospina
3
Nombre del estudiante 2: Daniel Fernando Barreto
4
Nombre del estudiante 3: Michael Stiven Hernandez Cruz

.
5
Nombre del estudiante 4: Daniel Mauricio Cuevas
6
7
Nombre del estudiante 5: Yeimy Paola Perdomo Hoyos
8
PUNTOS 2, 3 y 4
2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

regional o nacional, que proporcione una oportunidad de negocio y
proponerlo en el foro de aprendizaje. Para ello el estudiante deberá
enviar mínimo cinco aportes a lo largo de la construcción de su actividad
evidenciando en el foro los aportes.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una
situación.
9
Participante 1: Julieth Andrea Ospina
Realidad a satisfacer: Aprovechamiento de los residuos reutilizables por

medio de la economía circular
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar Falta de cultura
de reciclaje especialmente en los hogares, desconocimiento del manejo y
disposición, centros de recolección alejados de las zonas residenciales,
restarle importancia al medio ambiente, exceso de producción en las
industrias.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente
sea eliminada o neutralizada: El exceso de basuras y no reciclarlos afecta a:
 Comerciantes de la zona: La gran cantidad de basura que se
dispone en las zonas cerca o enfrente de los locales comerciales
genera obstrucción para el paso o ingreso de los clientes sumando
a la gran de material que desborda de las bolsas por causa de los
recicladores que en la mayoría de los casos deben romper las
bolsas para encontrar el material reciclable
 Recicladores: Dado a que no se disponen de manera separa los
residuos aprovechables, estas personas se ven en la necesidad de
buscar entre las bolsas de la basura en algunas ocasiones sin
ningún tipo de protección exponiéndolos a enfermedades o
laceraciones por elementos cortantes
 Medio ambiente: Una de las grandes problemáticas de las basuras
en general es el que se genera en el medio ambiente, muchos de
los residuos aprovechables llegan a parar a fuentes hídricas
causando contaminación e incluso muerte de los animales,
deforestación, e incluso contaminación de los alimentos que
consumimos
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:
Existe la resolución que se expidió en diciembre 2019 expedida por el
ministerio de vivienda en donde quienes no realicen el proceso de reciclaje
de manera adecuada recibirán una multa por valor de 460 mil pesos, sin
embargo es mecanismo difícil de controlar ya que es indeterminado la
cantidad de residuos que se producen por cada hogar y adicional tendría que
existir un órgano de control que vigile el cumplimento de la resolución en
cada barrio o lugar donde se disponen las basuras
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema: Actualmente

en el país se generan cerca de 12 millones de toneladas de residuos
aprovechables de los cuales se aprovecha aproximadamente el 8% una cifra
bastante insignificante respecto a los volúmenes que se generan en todo el
país, dichos residuos en su mayoría llegan a parar a rellenos sanitarios,
fuentes hídricas entre otros causando una gran impacto ambiental ya que
10
tardan en algunos casos cientos de años en degradarse y saturando en gran

medida los rellenos sanitarios de la ciudades y municipios, una de las
industrias que más generan residuos es la de empaque de alimentos ya que
utilizan como fuente principal el plástico material que por sus componentes
tiene tiempos altos de degradación, a pesar del que país tiene una política
para el aprovechamiento de estos residuos en muy bajo el nivel de
reutilización de estos residuos.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos
para describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de
negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado
de este ejercicio debe compartirlo en el foro de trabajo
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
11
Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el

foro de trabajo)
12
Participante 2: Daniel Fernando Barreto
Realidad para satisfacer:
Los residuos generados en la construcción y demolición (RCD) tiene un gran

impacto ya que la mayoría de las personas dejan estos escombros en las
esquinas de las calles, parques, andenes o zonas verdes.
13
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:
Solo en los meses de marzo y abril del año 2018, las empresas que fueron
contratadas para recoger esos desechos clandestinos levantaron unas 20.000
toneladas de materiales acumulados en alguno de los 828 puntos críticos que
se han detectado en todas las localidades de la ciudad.
Es un problema ambiental, ya que su cantidad y disposición inadecuada, se

han configurado en focos de contaminación de suelos y aguas superficiales.
Las principales causas son el desconocimiento de las personas en dar la

correcta disposición de estos residuos, cultura ciudadana o evitar el pago de
esta recolección a terceros.
Cabe resaltar que según el código de Policía establece una multa de 786.898
pesos para quien deposite escombros en lugares prohibidos o contrate a un
tercero para hacerlo.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente
sea eliminada o neutralizada:
Para eliminar esta dificultad se propone realizar un bloque a partir de los

residuos de escombro. La creación de este bloque fabricado con residuos de
construcción y demolición (RCD) disminuye los recursos naturales en
comparación de uno nuevo.
La viabilidad de la solución del problema es alta ya que el proceso de

fabricación bloque es el mismo proceso de fabricación del ladrillo donde lleva
las siguientes etapas: Molienda, Mezcla, Humidificación, Moldeado, Secado,
Cocción y Almacenaje.
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:
14


15
foro de trabajo)
16
Participante 3: Michael Stiven Hernandez Cruz
Realidad a satisfacer:
Planta procesadora de pulpa de fruta

Se identificó que, debido a problemáticas en aspectos económicos, la poca inversión
social del municipio se ha visto afectada gran parte de la población por la falta de
empleo especialmente en los sectores vulnerables.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

posteriormente sea eliminada o neutralizada:
Es un factor crítico en el estudio del proyecto, el cual deberá determinar la
demanda real y proyectada de la prestación del servicio, la determinación de la oferta,
los precios y los canales de comercialización

El creciente interés del consumidor por alimentos procesados está abriendo
oportunidades de mercados; se cuenta con la materia prima para satisfacer la demanda
de pulpa de fruta de buena calidad y con las características que requerimos.
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

El objetivo es determinar y analizar la viabilidad de crear una empresa dedicada a la
producción y comercialización de pulpa de fruta naturales sin conservantes en la ciudad
de Tuluá valle del cauca.
17

1. ¿Consume pulpa de fruta?

R/ si
2. ¿Qué características debe tener la pulpa?
R/ Precio, Sabor y Calidad.
3. ¿Cómo te gustaría que fuese el empaque de la pulpa de fruta?
R/ empaque plástico.
4. ¿En el momento de comprar la pulpa, la información nutricional del producto que tan
importante resulta?
R/. Es muy importante
5. ¿En qué tipo de lugares compra usted la pulpa de fruta?
R/ En la tienda
6. ¿A la hora de comprar pulpa de fruta cuál es su sabor preferido?
R/. El mango
7. ¿Cada cuánto consume pulpa de fruta?
R/.2 a 3 veces por semana

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint
18

foro de trabajo)
Participante 4: Daniel Mauricio Cuevas
Realidad para satisfacer:
Sistema de riego tecnológico en plantas dentro del hogar
Durante el pasar de los años, las personas implementan nuevos sistemas de decoración en
cada uno de sus hogares, en esto se incluyen revistas antiguas, objetos antiguos,
implementos de colección y principalmente la obtención de plantas para poder dar luz y
armonía en cada uno de los espacios de un hogar.
Con el pasar de los años se ve con mayor frecuencia la obtención de plantas por cada uno
de los integrantes de un hogar, principalmente se ven las adquisiciones de estas en los
hogares por medio de regalos recibidos, recuerdos y compras por amantes a diferentes
tipos de plantas. En los hogares frecuentemente se observa que la distribución no es la
mejor, a raíz de esto se vuelven problemas invisibles para los integrantes de una familia,
esto debido a que sus mantenimientos no se hacen con frecuencia y tienden a empezar a
dejar residuos de hojas, tierra y demás.

Para nadie es un secreto que al igual que los humanos, las plantas no todas son iguales y
para su debido tiempo de vida necesitan diferentes tipos o rangos en sus frecuencias de
aplicación de agua y algo más importante como los es la cantidad necesaria para aplicar,
cosa que en este caso para los adultos mayores no se hace fácil tener una ruta de
vertimiento de agua apropiada para cada una de las plantas pertenecientes al hogar.
19
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

situación:
En esta oportunidad la propuesta de emprendimiento es la elaboración de sistemas

organizados de plantas de interiores teniendo en cuenta el tamaño de ellas para de tal
modo poder realizar una especie de muro organizado con la correspondiente tubería que
nos sirva para distribuir con mayor facilidad el agua para cada una de ellas.
Consiste en una serie de soportes en tuberías PVC con puestos o alojamientos para cada
una de las plantas pertenecientes al muro y que con el simple hecho de verter cierta
cantidad de agua el sistema se encargue de distribuir a cada una de ellas la cantidad
necesaria sin llegar a afectar la planta por excesos o insuficiencias de agua. El sistema
debe contar con temporizadores electrónicos que nos distribuirán la frecuencia exacta de
vertimiento de agua para cada una de las plantas y de tal modo llegar a cumplir con las
necesidades de cada vegetal. Por medio de este sistema simplemente los dueños de las
plantas se encargarán del vertimiento de agua en un solo punto sin llegar a olvidar esta
tarea debido a que el sistema contará con sensor de ausencia de agua y generará tonos de
alerta.
Este sistema o plan de emprendimiento, cuenta con gran viabilidad debido a que en los
hogares existen diferentes tipos de que haceres y por lo mismo se descuida un tanto el
hecho de la hidratación necesaria para las plantas. Las personas siempre quieren ver bien
este tipo de adornos en la casa y en ciertas ocasiones se a plantado este tipo de proyecto a
hogares en los que puede aplicar y es recibido con gran aceptación.
Con el pasar de los años se ve con mayor frecuencia la obtención de plantas por cada uno
de los integrantes de un hogar, principalmente se ven las adquisiciones de estas en los
hogares por medio de regalos recibidos, recuerdos y compras por amantes a diferentes
tipos de plantas. En los hogares frecuentemente se observa que la distribución no es la
mejor, a raíz de esto se vuelven problemas invisibles para los integrantes de una familia,
esto debido a que sus mantenimientos no se hacen con frecuencia y tienden a empezar a
dejar residuos de hojas, tierra y demás.
20
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática

y realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que
obtenga insumos para describir dicha problemática e identificar si
existe oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede
apoyarse con ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de
hacer otras preguntas). El resultado de este ejercicio debe
compartirlo en el foro de trabajo
21


foro de trabajo)
22
23
Participante 5: Yeimy Paola Perdomo Hoyos
Realidad para satisfacer: Acceso a la información desde medios

virtualizados
Una de las problemáticas locales que se evidencia cada día más, es el acceso
a la información desde medios virtualizados, es decir, como acceder a la
información desde una de las herramientas básicas en la actualidad como
dispositivos electrónicos y redes de conexión.
Dentro de las localidades de más escasos recursos de la ciudad, existe una

problemática en la que se debe hacer énfasis y se debe solucionar de fondo a
medida que la transformación digital avanza cada vez más rápido, el acceso
a la información desde dispositivos electrónicos, como computadoras y
celulares, aunque parezca no creíble, es una realidad diaria dentro de estas
comunidades, en donde las personas que son consideradas de tercera edad
no saben cómo acceder a su información personal de forma fácil, práctica y
sencilla evitando desplazamientos.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: Aunque

existen actualmente lugares como cafés interne, en estos no se evidencia el
aprendizaje ni la circulación de conocimiento básico, que después puede
facilitar a estas personas el acceso a su información; y esta problemática no
solo se evidencia en personas mayores en donde se rinden ante el manejo
de las nuevas tecnologías, también se evidencia en niños que están en
aprendizaje constante, y que sin embargo la calidad de la educación no les
24
permite saber un poco más, o madres y padres jóvenes que dejaron atrás el
movimiento con las nuevas tecnologías, para educar o brindar más
oportunidades a sus hijos.
Estas son solo algunas de las razones o causas que se determinan con el
avanzar del tiempo, y aunque como se menciona antes no parecen realistas,
si lo son, son el vivir diario de comunidades de las cuales la sociedad se ha
olvidado para unificarla dentro del desarrollo de una ciudadanía informada.

Dificultad.
Las dificultades encontradas son varias, empezando por el área estudiantil:
- No tienen acceso a los dispositivos electrónicos.
- No tienen acceso a las redes locales.
- Educación de baja calidad.
Siguiendo por los padres que pertenecen a una población joven o de edad
media:
- Falta de interés.
- Ven las actividades relacionadas con la web y la computadora como

tareas imposibles.
- El factor económico no les permite acceder a dispositivos de

tecnología como computadoras, solo celulares a los cuales no se les saca el
provecho.
- No hay tiempo.
Continuando con las personas que pertenecen a la tercera edad:
- Relacionan el uso de dispositivos electrónicos con una alta educación.
- Tienden a tener miedo a las nuevas tecnologías por no saber cómo

emplearlas.
- Falta de información.
25
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

situación:
Como se menciona, existen actualmente lugares conocidos como cafés

internet, que prestan la herramienta básica para el acceso a la información,
sin embargo, no aportan al conocimiento colectivo a los ciudadanos, las
maquinas no cumplen con requisitos básicos para satisfacer las necesidades
de procesamiento, no existe un mantenimiento ni una elevación del lugar a
través de nuevas alternativas de innovación.
Kioskos que generen conocimiento, esta propuesta intenta impulsar y

motivar a la población más afectada de las ciudades, más vulnerable en
cuanto conocimiento al uso de las nuevas tecnologías de forma amigables.
La transformación digital está pasando en este preciso momento y se
evidencia día a día con las grandes corporaciones, sin embargo, están
dejando atrás a los ciudadanos que no pueden acceder a ella, a los que no
cuentan con los recursos necesarios.
Los lugares llamativos de otras zonas de la ciudad en donde se incorporan la

café internet tienen mejores herramientas, no están siendo estigmatizadas
por ser de clase baja. Es hora de impulsar el conocimiento sobre las nuevas
tecnologías por medio de la creación de kioskos, que permitan enseñar,
aprender, y disfrutar del proceso de forma creativa, de esto se trata innovar
y de la creatividad hablan muchos de los libros, ya que de allí surgen
grandes ideas.
Las personas desconocen que pueden pagar sus deudas bancarias desde una
aplicación o página de internet, desconocen que son pagos PSE y cómo
funcionan, no saben cómo acceder a documentos como certificados, no
saben cómo resolver sus dudas desde la web y como profundizar más allá
del uso de redes sociales y el uso de Youtube.
En Youtube está todo, en la internet de aprender de cualquier cosa, sin

embargo, la pregunta es, como hace la población para acceder a la internet.
la oportunidad de negocio que encuentro aquí son kioskos de aprendizaje,
son como cafés internet más modernos o actualizados a lo que existe
actualmente, y adicional de ser una oportunidad de negocio, esta esta unido
con la labor social, espacio de conocimiento colectivo.
26


foro de trabajo)
27
PUNTO 5
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar

el que más constituye una oportunidad de negocio, el cual deberá ser
publicado y consolidado en el foro de aprendizaje en el siguiente formato:
28
Pueden marcar con una X la opción de su preferencia y posteriormente sumar

la que mayor votación tiene.
Se propone que desde el inicio de la actividad el grupo proponga la fecha límite

de aportes para poder cumplir con la votación y el resto de la actividad.
Problema identificado Problema Problema Problema Problema Problema
estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
1 2 3 4 5
Voto Estudiante 1: Julieth X
Andrea Ospina
Voto Estudiante 2: Daniel X
Fernando Barreto
Voto Estudiante 3: Michael x
Hernández Cruz
Voto Estudiante 4: Daniel X
Mauricio Cuevas
Voto Estudiante 5: Yeimy X
Paola Perdomo Hoyos
TOTAL 1 4
PUNTO 6
Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y
analizar las diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que
se proponen en la siguiente referencia del entorno de aprendizaje:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Nombre del Estudiante Herramienta creativa

seleccionada
1. Julieth Andrea Ospina Scamper
2. Daniel Fernando Barreto Mapa Mental
3. Michael Hernández Cruz Mapa Mental
4. Daniel Mauricio Cuevas Invertir las suposiciones
5. Yeimy Paola Perdomo Hoyos Técnica de las Consecuencias.
Herramienta seleccionada por el
grupo
PUNTO 7
29
Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas

estudiadas y a partir de ahí debe proponer una idea de negocio, para dar
solución a la problemática especificando lo siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
Participante 1: Julieth Ospina
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Tabletas para decoración de fachadas
¿A quién le venderá su negocio?

Ferreterías, constructoras, grandes superficies
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
Canal directo de ventas y pagina web
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
Decoración de exteriores, diseños y tamaños personalizados.
Esquema mediante la herramienta creativa:
30
Participante 2: Daniel Fernando Barreto

Ladrillos Reciclados.
Constructoras, Grandes Superficies, Canal Tradicional.
Por medio del punto de venta y por APP.
Por colores y por tipos de diseños de ladrillos.
31
Participante 3: Michael Stiven Hernandez Cruz

Pulpas de fruta

Amas de casa, jóvenes y niños
Mediante páginas web, tiendas en físico.
Complementar las comidas ,tener bebidas saludables diariamente
https://www.canva.com/design/DAEYvuLFjfg/tlsUh8O6Dw_Ri9_kWPGkzQ/edit
32
Participante 4: Daniel Mauricio Cuevas
Ladrillos a partir del manejo correcto de residuos

Ferreterías, empresas minoristas de construcción

Brochure´s
33

Economía y medio ambiente
Participante 5: Yeimy Paola Perdomo Hoyos.

Reciclado de residuos RCD.

Empresas de construcción.
34

Mediante políticas de adecuado reciclaje de manejo de residuos.

El manejo de residuos de construcción.

https://www.youtube.com/watch?v=XSQykbrhWdA
35
PUNTO 8
Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para dar
solución a la problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante
36
una votación en la cual cada estudiante debe argumentar su elección y

consolidar los resultados en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio
Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 1

Título de la idea de negocio propuesta:
Número de votos:

Número de votos:
Nombre del estudiante: Michael Hernandez

Ladrillos Reciclados
Número de votos:
3
Número de votos:

Número de votos:
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO

SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:
PUNTO 9
37
Entregar el producto final individual de la Fase 2 con las características

solicitadas y entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el
entorno de Entregas (más de una entrega, se penaliza la calificación
grupal).
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 2 debe entregarse en la fecha que
establece la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 2- definición
e identificación del problema” que se encuentra en el entorno de
evaluación.
Conclusiones
 Como conclusión a cada una de las problemáticas planteadas, se encuentra que

existen muchas, en donde se encuentra la oportunidad de mejora, otras que ya
existen sin embargo tienen un valor agregado a lo que se encuentra
actualmente dentro de la sociedad, es decir existe un proceso de innovación,
que logra que la propuesta destaque de otras.
 La propuesta elegida al final es una idea de negocio que además apoya las
causas sociales como el tema del manejo de residuos de construcción como lo
plantea dentro de su investigación el compañero Daniel Barreto y la cual al final
del proceso la mayoría de los integrantes del grupo apoyo.
Referencias bibliográficas (en formato APA)
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar ideas.
En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124). Barcelona: Editorial
Gustavo Gili.https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45492
Estupiñan, K. (02 de 02 de 2021). ¿Cómo ordenar una recolección de escombros para

que no lo multen? Obtenido de Alcaldia de Bogota:
https://bogota.gov.co/servicios/recoleccion-de-escombros-en-bogota
Parra Gomez, H. (05 de 05 de 2018). La indisciplina con escombros nos cuesta al año $
25.000 millones. Obtenido de El Tiempo: https://www.eltiempo.com/bogota/escombros-
38
le-cuesta-al-ano-25-000-millones-a-los-bogotanos-213918
Sánchez, C., Pacheco Bustos, C., & Paez. (2020). Una visión de Ciudad sostenible
desde el modelo de gestión de los residuos de construcción y demolición (Rcd) caso De
estudio: Barranquilla. Obtenido de Tecnura:
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/15359
El grupo resuelve la autoevaluación grupal, que se encuentra al

principio de este formato.
39

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Fase 2. Definición e identificación del problema

Nombre del Cédula de Número de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

Nombre del estudiante 1: Julieth Andrea Ospina

Nombre del estudiante 2: Daniel Fernando Barreto

Nombre del estudiante 3: Michael Stiven Hernandez Cruz

Nombre del estudiante 4: Daniel Mauricio Cuevas

Nombre del estudiante 5: Yeimy Paola Perdomo Hoyos

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

Participante 1: Julieth Andrea Ospina

Realidad a satisfacer: Aprovechamiento de los residuos reutilizables por

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema: Actualmente

tardan en algunos casos cientos de años en degradarse y saturando en gran

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el

Participante 2: Daniel Fernando Barreto

Realidad para satisfacer:

Los residuos generados en la construcción y demolición (RCD) tiene un gran

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Es un problema ambiental, ya que su cantidad y disposición inadecuada, se

Las principales causas son el desconocimiento de las personas en dar la

Para eliminar esta dificultad se propone realizar un bloque a partir de los

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

La viabilidad de la solución del problema es alta ya que el proceso de

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el

Participante 3: Michael Stiven Hernandez Cruz

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

1. ¿Consume pulpa de fruta?

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el

Participante 4: Daniel Mauricio Cuevas

Realidad para satisfacer:

Sistema de riego tecnológico en plantas dentro del hogar

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

En esta oportunidad la propuesta de emprendimiento es la elaboración de sistemas

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el

Participante 5: Yeimy Paola Perdomo Hoyos

Realidad para satisfacer: Acceso a la información desde medios

Dentro de las localidades de más escasos recursos de la ciudad, existe una