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    Cine Experimental

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    Areli Socconini
    Este documento presenta la asignatura de Cine Experimental de séptimo cuatrimestre. El objetivo general es conocer los referentes básicos del cine experimental e identificar su lógica narrativa y representacional. Los temas incluyen principios básicos, influencias, fuentes y realización del cine experimental. Las actividades de aprendizaje incluyen exposiciones, debates, proyectos grupales y prácticas técnicas. La evaluación considera participación, ejercicios, exámenes parciales y un trabajo final de propuesta de cine

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    Areli Socconini
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    Este documento presenta la asignatura de Cine Experimental de séptimo cuatrimestre. El objetivo general es conocer los referentes básicos del cine experimental e identificar su lógica narrativa y representacional. Los temas incluyen principios básicos, influencias, fuentes y realización del cine experimental. Las actividades de aprendizaje incluyen exposiciones, debates, proyectos grupales y prácticas técnicas. La evaluación considera participación, ejercicios, exámenes parciales y un trabajo final de propuesta de cine

    Descripción original:

    cine experimental, conceptos y breve análisis de cómo estudiar el cine experimental.

    Título original

    CINE EXPERIMENTAL

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta la asignatura de Cine Experimental de séptimo cuatrimestre. El objetivo general es conocer los referentes básicos del cine experimental e identificar su lógica narrativa y representacional. Los temas incluyen principios básicos, influencias, fuentes y realización del cine experimental. Las actividades de aprendizaje incluyen exposiciones, debates, proyectos grupales y prácticas técnicas. La evaluación considera participación, ejercicios, exámenes parciales y un trabajo final de propuesta de cine

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    Anexo 2

    NOMBRE DE LA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

    CINE EXPERIMENTAL

    CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:

    SÉPTIMO CUATRIMESTRE LCAD740

    OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

    Conocer e identificar los referentes básicos del cine experimental; aprender a interpretar la lógica narrativa
    y representacional; analizar y explicar la estructura de la industria o “home-production” del cine
    experimental; comprender las técnicas y métodos de funcionamiento del cine amateur; evaluar el papel de
    los géneros cinematográficos en el desarrollo del cine experimental; identificar la historia y contexto del cine
    experimental; analizar, interpretar y reflexionar a partir de las cintas experimentales el contenido narrativo y
    la expresión social del momento histórico.

    TEMAS Y SUBTEMAS

    1. Principios Básicos del Cine Experimental

    1.1 Objetivo del cine experimental


    1.2 Principios del cine experimental
    1.3 La narrativa histórica y dramática del cine experimental

    1.4 La expresión histórica del cine experimental


    1.5 La representación del cine experimental

    2. Influencia del Cine Experimental

    2.1 Las producciones más representativas del cine


    2.2 La realización del cine experimental
    2.3 La expansión y representatividad global del cine experimental

    2.4 Recepción y expansión del cine experimental norteamericano

    2.5 Los géneros cinematográficos y la historia


    2.6 La historia del cine experimental

    3. Fuentes del Cine Experimental


    3.1 Análisis de películas e historia de las formas cinematográficas 3.2 El cine de los primeros tiempos y la no-
    continuidad
    3.3 La introducción de la continuidad narrativa
    3.4 La narración cinematográfica

    3.5 Tendencias rebeldes hasta el clasicismo 3.6 Los cines de la modernidad

    4. Realización de Cine Experimental

    4.1 Objetivos
    43.2 Expectativas
    4.3 El mensaje de una película
    4.4 Argumentos
    4.5 Elementos técnicos del lenguaje de la imagen 4.6 Visión y análisis de material audiovisual
    4.7 Conformación de los equipos de filmación 4.8 Guión literario
    4.9 Story-board con guión técnico

    5. La Propuesta de Realización de la Película

    5.1 La película sobre el papel


    5.1 El deseo de la película
    5.3 La escritura, toda una historia

    5.4 Libertad y condicionantes


    5.5 Las palabras y la imagen
    5.6 La escritura a lo largo de la película

    SEGUNDO PARCIAL

    6. Diseño y Planificación de la Película

    6.1 El guión en el momento de iniciar


    6.2 Una organización del tiempo, el plan de trabajo 6.3 Hacia una visión compartida
    6.4 Hacia lo concreto, las localizaciones, los decorados 6.5 Hacia una encarnación, el reparto
    6.6 Hacia la actuación, los ensayos
    6.7 Productor y director, dúo, duelo

    7. La Película Rodándose

    7.1 La prueba de la verdad 7.2 El buen equipo


    7.3 Un método
    7.4 El lugar del director 7.5 El lugar de la cámara 7.6 Un lugar aparte: la luz 7.7 Las tomas buenas

    7.8 La dirección de actores


    7.9 Los copiones
    7.10 En busca del tiempo ganado
    7.11 Los rodajes felices no tienen historia

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE:


       Exposición de la unidad y temas centrales, para su comprensión y desarrollo de habilidades de
    aplicación.
       Formulación de preguntas de desarrollo con base en problemas reales y significativos.
       Utilizar medios audiovisuales, para una mejor comprensión de los temas centrales del programa.
       Lluvia de ideas y técnicas de debate y panel, sobre la relevancia del cine experimental.
       Propiciar el trabajo en equipo para desarrollar proyectos de producción de cine experimental,
    aplicando las técnicas y métodos del diseño y planificación del cine experimental.
       Propiciar el desarrollo de las destrezas técnicas en la producción del cine experimental. 

    INDEPENDIENTES:

       Realizar comentarios del texto o resúmenes de lectura recomendados por el docente.


       Discusión reflexiva y crítica de los temas desarrollados, para obtener los aprendizajes
    significativos.
       Elaboración de cuadros y esquemas comparativos sobre las principales coincidencias y
    disidencias de los géneros

    cinematográficos experimentales.

       Presentación de actividades conclusivas de la proyección de audiovisuales.


       Comentarios y propuestas sobre el desarrollo y evolución del cine experimental.
       Presentación de ensayos sobre los principales tres géneros que aborda el cine experimental.
       Realizar prácticas de propuestas fragmentadas sobre cine experimental, atendiendo las
    siguientes:

    o Documentos, testimonios entrevistas filmografía


    o Hacer una película de otra manera, encuentro con Jean-Pierre y Luc Dardenne o Hacer una película uno
    mismo, la experiencia de Jean-Charles Litoussi,
    o Una jornada de rodaje pormenorizada pequeña Lola, de Bertrand Tavernier
    o Filmografía
    o Películas sobre el cine
    o Entorno al cine en acción

    CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

    Considerando los actuales enfoques en materia de evaluación, ésta será permanente y continua, atendiendo
    a las tres fases temporales y funcionales de la misma, diagnóstica, formativa y sumativa.

    Los criterios a considerar son los siguientes:

       Participación en clases y entrega de reportes de lectura: 10%


       Entrega de ejercicios prácticos sobre cine experimental: 15%
       Dos exámenes parciales: 30%
       Trabajo final (propuesta de cine experimental): 45%

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