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    Sesion 4 de - Robotica - Arduino

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    Antonio Erich Contreras Rodriguez
    La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes a programar funciones IF y ELSE en Arduino para controlar un LED mediante un pulsador. Los estudiantes aprenderán a usar estos comandos para encender y apagar un LED al mantener presionado el pulsador o hacer que se encienda y apague tres veces al presionarlo una solta vez. El docente guiará a los estudiantes en la programación, conexión del circuito y prueba del funcionamiento del pulsador.

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    Sesion 4 de - Robotica - Arduino

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    La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes a programar funciones IF y ELSE en Arduino para controlar un LED mediante un pulsador. Los estudiantes aprenderán a usar estos comandos para encender y apagar un LED al mantener presionado el pulsador o hacer que se encienda y apague tres veces al presionarlo una solta vez. El docente guiará a los estudiantes en la programación, conexión del circuito y prueba del funcionamiento del pulsador.

    Título original

    Sesion 4 De_robotica_arduino (003)

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    La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes a programar funciones IF y ELSE en Arduino para controlar un LED mediante un pulsador. Los estudiantes aprenderán a usar estos comandos para encender y apagar un LED al mantener presionado el pulsador o hacer que se encienda y apague tres veces al presionarlo una solta vez. El docente guiará a los estudiantes en la programación, conexión del circuito y prueba del funcionamiento del pulsador.

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    La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes a programar funciones IF y ELSE en Arduino para controlar un LED mediante un pulsador. Los estudiantes aprenderán a usar estos comandos para encender y apagar un LED al mantener presionado el pulsador o hacer que se encienda y apague tres veces al presionarlo una solta vez. El docente guiará a los estudiantes en la programación, conexión del circuito y prueba del funcionamiento del pulsador.

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    de 5

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

    UNIDAD 6
    NÚMERO DE SESIÓN
    1/4

    GRADO Cuarto.
    DOCENTE CARAHUANCO TRANCA LUCERO RAUL.
    DURACIÓN 2 horas pedagógicas.

    I. TÍTULO DE LA SESIÓN
    PROGRAMACION DE FUNCIÓN IF Y ELSE Y PRUEBA DE PULSADOR

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS

    COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES


     Evalúa el
    Realiza La programación en
    Comprensión y Aplicación de funcionamiento de
    Arduino (escribe los comandos),
    Tecnologías. comandos IF y ELSE.
    compila y trasfiere

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    Inicio: (15 minutos)

     El docente saluda a los estudiantes y da a conocer las competencias, capacidades y campos temáticos
    que se abordarán en esta unidad.
     El docente hace grupos de 3 estudiantes.

     El docente presenta el siguiente caso: (Recurso 1).

     Partiendo del caso presentado el docente dialoga con los estudiantes y plantea las siguientes
    interrogantes:
    a) ¿Qué tipo de comandos se puede utilizar para que al mantener presionado el pulsador o botón el
    led se prenda?
    b) ¿Cómo puedo hacer las conexiones para que al presionar el pulsador una vez el led se prenda y

    Prof. Raul Carahuanco: [email protected]


    apague cada segundo por tres veces?
    c) ¿Qué comandos utilizamos?

     El docente solicita a los estudiantes que conversen con sus compañeros y propongan respuestas a las
    preguntas planteadas durante dos o tres minutos y luego lo comparten entre ellos.

     El docente en función a lo socializado presenta el propósito de la sesión: EL USO CORRECTO DE IF Y


    ELSE.

    Desarrollo: (60 minutos)

     Se entrega a los estudiantes el Instructivo o ficha N° 04 para ayudarles en el proceso de preparar los
    comandos y escribir
     Los estudiantes ingresan a la hoja nueva de programacion, reconocen los elementos y comandos que
    les ayudará a desarrollar la actividad.

     El docente pide a los estudiantes que anoten los siguientes comandos:

     Para que los estudiantes logren construir sus aprendizajes durante la práctica, el docente debe
    acompañarlos en todo momento y brindarles una retroalimentación.

    Prof. Raul Carahuanco: [email protected]


     Los estudiantes guardan su trabajo en la computadora, según las indicaciones del docente.

    Cierre: (15 minutos)

     El docente finaliza la sesión dando a los estudiantes una ficha donde anotan sus opiniones de acuerdo
    a las siguientes preguntas:
     ¿Qué has aprendido en esta sesión de clase?
     ¿Cómo lo aprendiste?
     ¿En qué parte del trabajo tuvieron mayor dificultad?
     ¿Cómo puedes aplicar lo aprendido a las otras otros prototipos e industria?

     Luego de recoger las opiniones de los estudiantes el docente brinda algunas recomendaciones para la
    siguiente sesión.

     El docente evaluará la sesión durante todo el proceso de aprendizaje a través de una Ficha de
    Observación.
    IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

     El docente solicita a los estudiantes que:


    a) Investiguen en internet modelos de robots y/o prototipos que hacen uso de estos comandos de
    programación.
    b) Guarda su programación dándole el nombre de funcionamiento de pulsador.

    V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


     Ficha de actividades (Actividad 4)
     Instructivo (Instructivo 4).
     Recursos (Recurso 4).
     Ficha de observación.
     Computadora.

    Prof. Raul Carahuanco: [email protected]


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    06
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    04
    03
    02
    01
    Nº DE ORNDEN

    TEMA

    GRADO
    INDICADOR
    4to
    FICHA DE OBSERVACIÓN

    ESTUDIANTES
    SECCIÓN

    arduino UNO (0 - 4)Elabora una programación en


    PRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DEL PULSADOR.

    prototipo (0 – 4)Utiliza los tipos de comandos y aplica en el


    PROGRAMANDO COMANDOS IF Y ELSE EN PULSADOR

    Utiliza el comando IF y ELse y sus variantes (0 – 4)


    FECHA

    INDICADORES

    adecuadamanete . (0 - 4)Selecciona los cables de conexión e instala

    prog.(0 – 4)Ejecuta y hace funcionar el pulsador correctamente y Guarda su


    /
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    UNIDAD 6

    AJENTPU
    /

    Prof. Raul Carahuanco: [email protected]


    NÚMERO DE SESIÓN
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    20

    Prof. Raul Carahuanco: [email protected]

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