Semana 1

Habilidad Verbal
 semana
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01
Método y técnica de lectura comprensiva
Texto N.º 1 a aminorar la marcha en estaciones más frías o
Una de las grandes cuestiones que se plan- latitudes con temperaturas e índices de hume-
tean es la velocidad de propagación de la peste dad más bajos. Ello explica que muy pocas regio-
negra. Algunos historiadores proponen que la nes se libraran de la plaga; tal vez, solo Islandia y
modalidad mayoritaria fue la peste neumónica Finlandia.
o pulmonar, y que su transmisión a través del A pesar de que muchos contemporáneos
aire hizo que el contagio fuera muy rápido. Sin huían al campo cuando se detectaba la peste en
embargo, cuando se afectaban los pulmones y la las ciudades (lo mejor, se decía, era huir pronto y
sangre la muerte se producía de forma segura y volver tarde), en cierto modo las ciudades eran
en un plazo de horas, de un día como máximo, más seguras, dado que el contagio era más lento
y a menudo antes de que se desarrollara la tos porque las pulgas tenían más víctimas a las que
expectorante, que era el vehículo de transmisión. atacar. En efecto, se ha constatado que la pro-
Por tanto, dada la rápida muerte de los portado- gresión de las enfermedades infecciosas es más
res de la enfermedad, el contagio por esta vía lenta cuanto mayor es la densidad de población,
solo podía producirse en un tiempo muy breve, y que la fuga contribuía a propagar el mal sin ape-
y su expansión sería más lenta. nas dejar zonas a salvo; y el campo no escapó de
Los indicios sugieren que la plaga fue, ante las garras de la epidemia.
todo, de peste bubónica primaria. La transmisión
se produjo a través de barcos y personas que 1. Básicamente, el texto gira en torno a la
transportaban los fatídicos agentes, las ratas y las
pulgas infectadas, entre las mercancías o en sus A) irradiación de enfermedades infecciosas.
propios cuerpos, y de este modo propagaban la B) pasmosa propagación de la peste negra.
peste, sin darse cuenta, allí donde llegaban. Las C) trascendencia histórica de la peste negra.
grandes ciudades comerciales eran los principa- D) sintomatología de la terrible peste negra.
les focos de recepción. Desde ellas, la plaga se
transmitía a los burgos y las villas cercanas, que, 2. La palabra garras implica
a su vez, irradiaban el mal hacia otros núcleos de
población próximos y hacia el campo circundan- A) dominio. B) contagio.
te. Al mismo tiempo, desde las grandes ciudades, C) sujeción. D) empuje.
la epidemia se proyectaba hacia otros centros
mercantiles y manufactureros situados a gran 3. Según el texto, las regiones que están más cerca
distancia en lo que se conoce como “saltos me- al Polo Norte
tastásicos”, por los que la peste se propagaba a
través de las rutas marítimas, fluviales y terrestres A) se caracterizaban por tener grandes ciuda-
del comercio internacional, así como por los ca- des comerciales.
minos de peregrinación. Estas ciudades, a su vez, B) fueron afectadas, principalmente, por la peste
se convertían en nuevos epicentros de propaga- neumónica.
ción a escala regional e internacional. La propa- C) eran poco propicias para que la peste ne-
gación por vía marítima podía alcanzar unos 40 gra se propague.
kilómetros diarios, mientras que por vía terrestre D) fueron los epicentros de propagación de la
oscilaba entre 0,5 y 2 kilómetros, con tendencia peste negra.
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4. Según el texto, es incompatible sostener que A través de la Escuela de Traductores de To-

la peste negra ledo la ciencia árabe se extendió primero a Es-
paña y luego al resto de Europa, donde la aquí
A) ha sido catalogada como una plaga bubóni- llamada alquimia alcanzó un gran nivel, des-
ca primaria. tacando personajes como Alberto Magno, Ro-
B) llegó a transmitirse, principalmente, a través ger Bacon o, sobre todos, el enigmático Geber
del aire. (árabe), quien, a pesar de los pobres medios
C) se diseminó de las ciudades comerciales a con que contaba, alrededor de 1300 describió
las aldeas. ya el ácido sulfúrico y la formación de ácidos
D) provocó gran mortandad en la mayor parte minerales fuertes.
de Europa.
6. El texto trata principalmente sobre
5. Si el invierno se hubiera extendido en gran parte
de Europa, probablemente A) el origen árabe de la alquimia.
B) los árabes y la piedra filosofal.
A) la peste negra solo se habría concentrado C) el origen de la ciencia en Europa.
en Islandia y Finlandia. D) la historia general de la química.
B) la velocidad de propagación de la peste ne-
gra habría disminuido. 7. En el texto, los términos viles y preciosos asu-
C) solo habrían podido sobrevivir las perso- men, respectivamente, los significados de
nas que huyeron al campo.
A) anodinos y nobles.
D) la peste negra habría ocasionado un mayor
B) ruines y honorables.
número de víctimas.
C) groseros y decentes.
Texto N.º 2 D) abundantes y escasos.
Mientras en Europa reinaba el oscuran-
8. Del texto, se puede inferir que el oscurantismo
tismo impuesto durante la Edad Media, en el
que se vivía en Europa durante la Edad Media
siglo vii, los árabes, fieles seguidores de la tra-
hace referencia a
dición científica griega, resucitaban la khumos
griega, a la que dieron el nombre de alkimiya.
A) la influencia de la tradición griega.
Esta nueva ciencia, basada en la teoría griega
B) la creencia en el poder de la magia.
y en la práctica egipcia, perseguía en principio
C) un escaso avance de la ciencia.
dos fines muy determinados: la conversión de D) una época de declive moral.
metales viles en preciosos y la prolongación
de la vida por tiempo indefinido, objetivos que, 9. Resulta incompatible con el texto afirmar que
según ellos, se lograrían gracias a la enigmáti- los alquimistas árabes
ca piedra filosofal. Los alquimistas árabes no
lograron sus propósitos, pero en su búsqueda A) tuvieron éxito en el logro de los fines de su
desarrollaron nuevas técnicas que los convir- nueva ciencia.
tieron en auténticos expertos en el tratamiento B) fueron expertos en el tratamiento de las
de las sustancias químicas. Así, en el siglo xii sustancias.
sabían ya preparar el aceite de vitriolo (ácido C) se propusieron la prolongación indetermi-
sulfúrico), el ácido nítrico y el agua regia, uti- nada de la vida.
lizaban el nitrato de plata y el minio y emplea- D) buscaron infructuosamente la llamada pie-
ban alambiques para la destilación. dra filosofal.
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10. Si los alquimistas árabes hubiesen encontrado instituciones de investigación obtengan un

la llamada piedra filosofal, es de suponer que financiamiento externo (gubernamental o
privado) para dirigir sus laboratorios y subven-
A) habrían descubierto millones de sustan- cionar a los estudiantes de posgrado que rea-
cias químicas. lizan tareas de investigación. No cabe duda de
B) podrían haber convertido un trozo de hie- que esta necesidad determinó el curso de la
rro en oro. investigación científica a lo largo de los años,
C) habrían por fin logrado producir la llamada y que el papel creciente del financiamiento
agua regia. externo en la definición del objetivo de las in-
D) podrían haber obtenido el ácido nítrico y el vestigaciones debería preocuparnos hoy más
minio. que nunca. Aun así, las actividades básicas de
la mayoría de los científicos no están sujetas al
Texto N.º 3 mismo tipo de presiones ideológicas a las que
Cada año se solicita a los miembros del sí lo están los investigadores en las áreas de
cuerpo docente de la Universidad de Texas que humanidades y ciencias sociales.
incluyan en su informe anual una lista con los
subsidios recibidos, una de las tantas formas 11. En el texto, el vocablo cuerpo se refiere a
en las que un profesor universitario demuestra
a su superior su nivel de “productividad”.
A) selección. B) contexto.
Cuando escribí mi informe esta semana,
C) formación. D) plana.
no pude resistir la tentación de mostrarme
irónico, y lo completé así: “Estoy orgulloso de
12. En el texto, el autor expone principalmente la
informar que por noveno año consecutivo no
idea de que en la universidad
acepté ningún tipo de financiamiento externo
y continúo siendo un investigador completa-
A) se espera que los profesores consi-
mente independiente”.
gan financiamiento externo para sus
Por supuesto que esta no es la respuesta
investigaciones.
que la Universidad de Texas – o cualquier otra
B) el financiamiento de las investigaciones, por
universidad, hoy en día – espera de los miem-
parte de las instituciones estatales, es cada
bros de su staff. A nadie le importa el nivel de
independencia de sus miembros. La única vez más creciente.
prioridad es conseguir dinero, en parte porque C) el financiamiento es el problema fun-
los subsidios otorgados individualmente a pro- damental para la teoría científica de la
fesores universitarios ayudan a cubrir algunos investigación.
de los pagos básicos de la universidad. D) la investigación científica con financiamiento
Desde que comencé a trabajar en la univer- externo puede garantizar la independencia
sidad, la presión ejercida sobre los profesores en el campo.
universitarios para convertirlo en máquinas de
producir subsidios ha crecido asombrosamen- 13. Según el pensamiento del autor, es incompa-
te. Esto produce un efecto predecible: des- tible aseverar que las investigaciones científi-
alentar toda investigación que cuestione las cas universitarias que reciben financiamiento
instituciones e ideologías dominantes en la so- externo
ciedad, lo que obstaculiza el ejercicio de una
verdadera democracia en los Estados Unidos. A) son muy apreciadas por la universidad.
En algunos campos, en especial en el área B) están exentas de presiones ideológicas.
científica, desde hace tiempo se espera que C) pueden arribar a conclusiones sesgadas.
los profesores universitarios que trabajan en D) en realidad, carecen de interés político.
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14. Se infiere que, para las autoridades universitarias, la atención y movilizar a millones de jóvenes a
la posición asumida por el autor expresar públicamente su protesta por el mun-
do que heredan. Pero quizá es a esos jóvenes a
A) constituiría una prueba de la supuesta im- quienes el mensaje deba ir dirigido, más que a
productividad de su investigación. los Gobiernos o gobernantes. Las generaciones
B) no es óbice para descartar la rentabilidad jóvenes hoy son la principal fuerza y motivación
de las investigaciones de este. del consumo. Y hoy más que nunca, estas se en-
C) resalta la importancia del informe de inves- cuentran más alejadas de la naturaleza.
tigación presentado por este. Quizá sean los jóvenes quienes puedan dar
D) es una encomiable manifestación de inde-
el ejemplo y las pautas a seguir. Lo que le deben
pendencia de todos los docentes.
exigir a los adultos de hoy es proteger los am-
bientes naturales que aún tenemos lo más que
15. Si la universidad norteamericana tuviera sufi-
se pueda. De pasarles la posta con material de
cientes recursos para financiar las investiga-
trabajo. Hablamos de los ecosistemas (marinos
ciones libres de sus docentes,
y terrestres) que aún están en buena condición
A) contribuiría a reforzar el ejercicio de la de- ecológica, y también de apoyar las acciones de
mocracia en su país. conservación y manejo en ellas. Entonces, Tene-
B) fiscalizaría con más minuciosidad el uso mos que recordarle a Greta que sí hay esperan-
de dichos recursos. zas si buscamos otros caminos.
C) estos comprenderían la necesidad de la de- Adaptado de < https: // elcomercio.pe/opinion/colaboradores/
mocracia en su país. greta-si-hay-esperanzas-por-enrique-ortiz-tejada-noticia/>.
D) estos ya no presentarían los informes anua-
les de investigación. 16. El propósito principal del autor es

Texto N.º 4 A) refutar los argumentos de Greta Thunberg

A propósito de que finalizó la Conferencia acerca del calentamiento global.
de Partes (COP) sobre el cambio climático en B) denunciar las ineficientes políticas guber-
Madrid, las noticias nos bombardean con datos namentales para la protección del medio
poco alentadores: el Ártico se deshiela, un mi- ambiente.
llón de especies en peligro de extinción, micro- C) describir los efectos en el planeta por la
plásticos hasta en el fondo del mar, incendios contaminación del medio ambiente.
enormes, océanos quedándose sin oxígeno ni D) sugerir un cambio de postura en la lucha
peces y, principalmente, la mayoría de las nacio-
de Thunberg en la protección del medio
nes están endeudadas en sus compromisos de
ambiente.
reducción de emisiones de gases de efecto de
invernadero. No se avizoran avances significati-
17. Se deduce que las metas del Tratado de París
vos ni confiables y las metas del Tratado de París
consistían en
ya son obsoletas.
Y encima de todo, la adolescente Greta Thun-
berg, recientemente elegida la persona del año A) aplicar medidas para la reducción de las
por la revista Time, nos habla – llorando y furiosa, emisiones de gases de efecto invernadero.
de pánico y decepción – . Es cierto que el esce- B) reducir la dependencia económica y social
nario mundial es escasamente auspiciador, pero de los países tercermundistas.
poco ayuda estar repitiendo un discurso de fin C) asumir compromisos políticos acerca de la
del mundo, cuando el efecto que este produce conservación del Ártico marino.
es más de negación colectiva. Indudablemente, D) ratificar los acuerdos anteriores acerca de
Greta está haciendo una gran misión al llamar la reducción de material contaminante.
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18. El término avizorar en el texto significa 23. La lengua vernácula del país es el quechua.

A) predecir. A) oficial
B) observar. B) accesoria
C) adivinar. C) oriunda
D) confabular. D) apreciada

19. Se deduce que la solución planteada por el au- 24. Debido a las fiestas es necesario ornar la
tor del texto se encuentra principalmente en el ciudad.
campo de la
A) ordenar
A) ciencia. B) limpiar
B) educación. C) decorar
C) informática. D) asegurar
D) filosofía.
25. Algunos economistas proponen, como pana-
cea de la crisis económica, el aumento de los
20. Greta Thunberg, en sus viajes por diversos paí-
impuestos.
ses del mundo, no emplea el servicio aéreo
porque piensa que empleándolo estaría contri-
A) mitigante
buyendo con la contaminación del medio am-
B) remedio
biente. Esta actitud la podemos definir como
C) evidencia
D) adormecedor
A) paradójica.
B) consecuente.
26. La prensa dedicó efusivos panegíricos al ga-
C) superficial. nador del concurso.
D) irónica.
A) encomios
Ejercicios de reforzamiento B) artículos
C) saludos
D) abrazos
Sinonimia Contextual
27. Su confusión era patente, no pudo contestar
21. Los problemas familiares que atravesaba lo te- la pregunta.
nían obcecado.
A) manifiesta
A) aturdido B) presumida
B) maravillado C) solapada
C) acobardado D) suficiente
D) interesado
28. Por necesidad tuvo que pignorar las joyas de
22. Con su engaño se ganó la ojeriza de su pareja. su familia.

A) venganza A) vender
B) tirria B) entregar
C) dejadez C) empeñar
D) renuncia D) traspasar
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29. Su forma de vestir y los cuidados que tiene años, lo cual resulta útil para las dataciones
consigo mismo indica que es un narciso. arqueológicas; y el potasio radioactivo se des-
integra con una semivida de 1300 millones de
A) vanidoso años.
B) pedante
C) mezquino 31. Medularmente, el texto presenta la
D) derrochador
A) naturaleza azarosa en el descubrimiento
30. Me pidieron hallar la idea neurálgica del texto. de la desintegración radioactiva.
B) lenta desintegración radioactiva de los áto-
A) medular mos de potasio.
B) inferencial C) pérdida de electrones de los átomos por el
C) textual calentamiento.
D) compatible D) causa de las desintegraciones radioactivas
del núcleo.
Texto N.º 5
En los primeros años del siglo xx, cuando 32. En el contexto, el término determinar tiene el
Ernest Rutherford y su colega Frederick So- significado preciso de
ddy estaban investigando la naturaleza de la
radioactividad, descubrieron una curiosa y A) explicar.
fundamental propiedad del átomo, o más bien B) causar.
de su núcleo. Recibió el nombre de desinte- C) describir.
gración radioactiva, e implicó un cambio fun- D) predecir.
damental en un átomo individual (la ruptura
de un núcleo y la expulsión de fragmentos del 33. Resulta incoherente con el texto sostener que
mismo), pero no parecía verse afectada por
ninguna influencia exterior. Se calentaran lo A) Rutherford y Soddy descubrieron la desin-
átomos o se enfriaran, se los colocara en el tegración radioactiva.
vacío o en un depósito de agua, el proceso de B) la desintegración radioactiva ocurre en la
la desintegración radioactiva continuaba im- mitad de los átomos.
perturbable. Además, no parecía existir forma C) se puede predecir la emisión de partículas
alguna de determinar exactamente cuándo gamma, beta y alfa.
un átomo particular de la sustancia radioac- D) la desintegración radioactiva de los átomos
tiva se desintegraría, emitiendo una partícula ocurre cada cierto tiempo.
alfa, o una partícula beta y rayos gamma. En
cambio, los experimentos demostraban que, 34. Se infiere del texto que por medio del carbo-
ante un gran número de átomos radioactivos no-14 se
del mismo elemento, una cierta proporción
se desintegraba siempre en un cierto tiempo. A) puede determinar la semivida de átomos
Para cada elemento radioactivo existe un tiem- como del radio.
po característico llamado semivida, durante el B) verificaría tanto la fusión como la desinte-
cual se desintegra exactamente la mitad de los gración radioactiva.
átomos de la muestra. El radio, por ejemplo, C) podría explicar la causa de la desintegra-
tiene una semivida de 1600 años; una forma ción de un átomo.
radioactiva del carbono, llamada carbono-14, D) puede conocer la edad de civilizaciones
tiene una semivida de un poco menos de 6000 desaparecidas.
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35. Si se pudiera conocer la causa física de la des- 36. El texto se refiere, principalmente, a
integración radioactiva,
A) las políticas de reproducción sexual en los
A) se podría predecir la ruptura del núcleo países desarrollados y los subdesarrollados.
atómico de un elemento. B) las más avanzadas soluciones médicas para
B) la semivida de un conjunto de elementos
los hombres de edad muy avanzada.
radioactivos variaría mucho.
C) dos nuevas tecnologías reproductivas desa-
C) la fragmentación del núcleo del carbono-14
rrolladas en la segunda mitad del siglo xx.
sería imposible.
D) la semivida perdería el rol protagónico en D) los debates en torno al desarrollo de nuevas
la teoría atómica. tecnologías de la reproducción artificial.

Texto N.º 6 37. ¿Cuál es el sentido contextual de la palabra

A la par con el desarrollo de los anticoncep- estéril?
tivos, la segunda mitad del siglo xx vio un de-
sarrollo permanente de las tecnologías repro- A) vacuo
ductivas. En 1977, dos médicos británicos – los B) anodino
doctores Steptoe y Edwards – consiguieron la C) infértil
primera fertilización in vitro, extrayendo un D) exiguo
óvulo del útero de una mujer y exponiéndolo
a millones de espermatozoides del marido. 38. La fertilización in vitro y la inyección intracitoplás-
En dos días el huevo había sido fertilizado y el mica del espermatozoide se asemejan en que
óvulo vuelto a implantar en el útero. Ya hay más
de 300 mil niños concebidos por este método, A) son métodos usados masivamente en los
por madres que de otro modo serían estériles. países pobres.
A la tecnología de fertilización in vitro si- B) implican la reimplantación del óvulo en el
guió otro avance importante a fines del siglo útero femenino.
pasado. Como es sabido, en una concepción
C) son técnicas apoyadas entusiastamente
normal se requieren decenas de millones de
por la Iglesia.
espermatozoides, de modo que un hombre
D) ayudan, sobre todo, a los esposos que son
que produce solo un par de millones resulta
estériles.
funcionalmente estéril. Los doctores belgas
Van Steirteghem y Devroey lograron fertilizar
39. Resulta incompatible con el texto afirmar que
un óvulo humano inyectándole directamente
un solo espermatozoide, para reimplantar lue-
A) en los países subdesarrollados los pro-
go el óvulo fertilizado en el útero. Este método,
llamado inyección intracitoplásmica del esper- blemas están ligados con los métodos
matozoide, ya ha sido aplicado en más de 10 anticonceptivos.
mil casos de hombres estériles, que lograron B) en los países desarrollados existe un alto
engendrar, finalmente, niños sanos. porcentaje de la población en la llamada
Todas estas técnicas estarán disponibles en tercera edad.
los países desarrollados, donde el 20 % de la C) la fertilización in vitro solucionará los pro-
población tiene más de 60 años. Así, mientras blemas de salud reproductiva en los países
en los países desarrollados se perfeccionan los pobres.
métodos de concepción artificial, los países D) las tecnologías reproductivas dependen
pobres – la mayor parte del mundo – enfrentan fuertemente de los avances en las ciencias
el problema inverso. médicas.
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40. Del texto, se deduce que el problema fundamen- 41. El texto explica fundamentalmente por qué
tal que enfrentan los países subdesarrollados es
A) el gitano Melquíades había envejecido en
A) acceder a las nuevas técnicas ligadas con muy poco tiempo.
la concepción humana. B) José Arcadio Buendía conocía tan bien al
B) la promoción de la inyección intracitoplás- gitano Melquíades.
mica del espermatozoide. C) Melquíades pudo escapar de las plagas y
C) perfeccionar y difundir los sistemas para los desastres.
controlar la concepción. D) El gitano Melquíades tenía una elevada y
D) el preocupante, pero real, incremento de la variada cultura.
población de edad senil.
42. La palabra montar en el contexto en que apa-
Texto N.º 7 rece tiene el sentido de
Para esa época, Melquíades había enve-
A) edificar. B) elaborar.
jecido con una rapidez asombrosa. En sus
C) armar. D) preparar.
primeros viajes parecía tener la misma edad
de José Arcadio Buendía. Pero mientras este
43. Se deduce que el gitano Melquíades
conservaba su fuerza descomunal, que le per-
mitía derribar un caballo agarrándole de las
A) aún gozaba de buena salud.
orejas, el gitano parecía estragado por una do-
B) se definía por su taciturnidad.
lencia tenaz. Era, en realidad, el resultado de
C) tenía un aspecto lozano y hermoso.
múltiples y raras enfermedades contraídas en
D) mantenía una buena memoria.
sus incontables viajes alrededor del mundo.
Según él mismo le contó a José Arcadio Buen- 44. Si el gitano Melquíades hubiese sido más
día mientras le ayudaba a montar el labora- sedentario
torio, la muerte le seguía a todas partes, hus-
meándole los pantalones, pero sin decidirse a A) habría sido más fuerte que José Arcadio.
darle el zarpazo final. Era un fugitivo de cuan- B) no habría envejecido tan rápidamente.
tas plagas y catástrofes habían flagelado al gé- C) no habría tenido muchos amigos.
nero humano. Sobrevivió a la plaga en Persia, D) habría perdido su prodigiosa memoria.
al escorbuto en el archipiélago de Malasia, a
la lepra en Alejandría, al beriberi en Japón, a 45. Según el texto, es incompatible decir que Mel-
la peste bubónica en Madagascar, al terremoto quíades se caracteriza por ser
de Sicilia, y a un naufragio multitudinario en el
estrecho de Magallanes. A) aventurero . B) gárrulo.
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. Cien Años de Soledad. C) trabajador. D) pusilánime.
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EJERCICIOS DE LÉXICO N.º 1

I. Relacione la definición con el término respectivo y luego escriba dos sinónimos.

Términos Definiciones Sinónimos

animadversión 1. Que es vil y despreciable en extremo. ()
apología 2. Que es muy difícil de comprender. ()
acicalar 3. Infeliz o que presagia desgracia y mala suerte ()
apócrifo 4. Asear y arreglar con cuidado. ()
5. Estímulo positivo que mueve a una persona a
adusto ()
obrar.
6. Reunir en gran cantidad cosas, especialmente
afable ()
grano o provisiones.
7. Que es huraño, poco amable y desagradable
abyecto ()
en el trato.
8. Agradable, suave en la conversación y en el
anfibología ()
trato.
aciago 9. Ofensa, hecho o dicho que molesta o humilla. ()
angurriento 10. Saciado o lleno, especialmente de comida. ()
11. Ambigüedad de sentido o interpretación de
abstruso ()
una palabra o frase.
acicate 12. Que es hambriento, codicioso o avaro. ()
13. Sentimiento de repugnancia u odio hacia al-
afrenta ()
guien.
14. Se aplica al texto escrito que no pertenece a la
acopiar ()
persona o a la época a la que se atribuye.
15. Discurso en alabanza o defensa de personas o
ahíto ()
cosas.

II. Complete las siguientes oraciones con palabras que corresponden a las definiciones anteriores.

1. Tus consejos son un ............... para seguir estudiando y no renunciar a mis metas.
2. Ya no me sirvas más postre porque me siento ............... con tanta comida que degusté.
3. Su trato es tan ............... que hace sentir a gusto a cualquiera que lo visita.
4. El incendio de Mesa Redonda fue un hecho ............... que enlutó a muchas familias.
5. ¡Claudia, ............... pronto a los niños que nos vamos a su fiesta de promoción!
6. La expresión El perro de Bruno me asustó es un buen ejemplo de ...............