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    Boletin Del Bullyng

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    Luis Antonio CACCHA LAZO
    La Institución Educativa José Carlos Mariátegui del Agustino promueve la convivencia armoniosa y previene la violencia escolar de forma integral. El bullying se caracteriza por conductas de hostigamiento y maltrato verbal o físico reiterado de uno o más estudiantes hacia otra para intimidarlo o excluirlo. No es bullying una discusión aislada entre amigos. Para ser considerado bullying, un comportamiento debe ser continuo en el tiempo y haber desequilibrio de poder entre agresor y víctima.

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    La Institución Educativa José Carlos Mariátegui del Agustino promueve la convivencia armoniosa y previene la violencia escolar de forma integral. El bullying se caracteriza por conductas de hostigamiento y maltrato verbal o físico reiterado de uno o más estudiantes hacia otra para intimidarlo o excluirlo. No es bullying una discusión aislada entre amigos. Para ser considerado bullying, un comportamiento debe ser continuo en el tiempo y haber desequilibrio de poder entre agresor y víctima.

    Descripción original:

    Como podemos evitar el bullyng, y que hacer ante esa situación.

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    La Institución Educativa José Carlos Mariátegui del Agustino promueve la convivencia armoniosa y previene la violencia escolar de forma integral. El bullying se caracteriza por conductas de hostigamiento y maltrato verbal o físico reiterado de uno o más estudiantes hacia otra para intimidarlo o excluirlo. No es bullying una discusión aislada entre amigos. Para ser considerado bullying, un comportamiento debe ser continuo en el tiempo y haber desequilibrio de poder entre agresor y víctima.

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    La Institución Educativa José Carlos Mariátegui del Agustino promueve la convivencia armoniosa y previene la violencia escolar de forma integral. El bullying se caracteriza por conductas de hostigamiento y maltrato verbal o físico reiterado de uno o más estudiantes hacia otra para intimidarlo o excluirlo. No es bullying una discusión aislada entre amigos. Para ser considerado bullying, un comportamiento debe ser continuo en el tiempo y haber desequilibrio de poder entre agresor y víctima.

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    Boletín Informativo N°1

    C O N V IV E N C IA
    ESCOLAR
    La Institución Educativa, J o s e C a r l o s M a r i a t e g u i d e l A g u s t i n o ,
    promueve permanentemente la convivencia armoniosa bajo un enfoque
    preventivo e integral los casos de violencia escolar que puedan aparecer
    al interior de la institución.

    ¿Qué es el bullying?
    El bullying es un tipo de
    violencia que se caracteriza por
    conductas
    intencionales de hostigamiento,
    falta de respeto y maltrato
    verbal o físico que recibe un
    estudiante de forma reiterada
    de parte de uno u otros
    estudiantes,
    con el objeto de intimidarlo o
    excluirlo, atentando así contra
    su dignidad y derecho a gozar de
    un entorno escolar libre de
    violencia.

    ¿Qué NO es bullying?
    C o n d u c t a s a i s l a d a s , p o r e j e m p l o , u n a d i s c u s i ó n e n t r e a m i g o s y q u e al

    estar enojados uno le diga frases hirientes al otro, o por ese motivo
    no hablarle o no invitarlo a algún lugar , etc.

    PARA QUE UNA CONDUCTA SEA DENOMINADA BULLYING, DEBE TENER LAS
    SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

    1°- Continuidad en el tiempo: NO se trata de episodios de violencia


    ai s l a d o s , s i n o q u e e l a c o s o s e r e p i t e c o n s t a n t e m e n t e , a l o l a r g o d e u n
    pe r í o d o d e t i e m p o .
    2 °- Desequilibrio de poder: Implica una desventaja en la que el agresor
    esmás fuerte y la víctima no tiene la capacidad para defenderse.

    ¿QUIÉNES PARTICIPAN EN UNA SITUACIÓN DE BULLYING?

    Agresor Víctima Observadores


    ¿Qué podemos hacer si mi hijo es ¿Si mi hijo es el que agrede?
    víctima de maltrato?
    Señalarle que estas conductas
    no son aceptadas en casa.
    Darle confianza y seguridad para que
    Enseñarle a asumir las
    comunique lo que le pasa.
    consecuencias de sus actos y a
    Comunicarse con la tutora para que se
    tomar conciencia sobre el daño
    tomen medidas para detener el
    que le está realizando a su
    maltrato.
    compañero.
    Enseñarle a defenderse sin violencia
    Enseñarle a comunicarse
    asertivamente con los demás.

    ¿Cómo padres qué podemos


    hacer?

    1
    Generar diálogo y confianza con nuestros hijos para que
    puedan contarnos con total libertad las cosas que ocurren
    e n e l c o l e g i o y e n e l c a s o q u e n o s e a d i r e c t a m e n t e el
    afectado e s i m p o r t a n t e t a m b i é n i n f o r m a r y n o s e r s o l o
    o b s e r v a d o r e s.

    2 Recordar en todo momento que los adultos con los que


    convive su hijo o hija son sus primeros modelos de
    conducta, en especial en sus primeros años, por ello sea
    un buen modelo de cómo relacionarse con los demás.

    3 T o m a r m u y e n c u e n t a l a s o b s e r v a c i o n e s c o n d u c t u a l e s d el
    m a e s t r o ( a) , p u e s e s l a p e r s o n a q u e p a s a b u e n a c a n t i d a d
    de tiempo a diario con nuestros hijos y los observa de
    manera objetiva.

    4
    Es importante evaluar de manera objetiva y serena si alguna
    situación que me incomoda acerca de mi hijo es un hecho
    aislado o realmente es una señal de alerta.

    5 De encontrar algún indicador de preocupación acudir


    i n m e d i a t a m e n t e c o n su maestro(a) p a r a p o n e r l o a l t a n t o d e
    la situación y se puedan tomar las medidas
    correctivas del caso.

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