Taller 2 Individual: La comunicación

1. Realizar la lectura expuesta en el aula virtual en el link “Lectura sugerida” en forma

individual.

2. Interpretar y Organizar el contenido de la lectura siguiendo la matriz de interpretación y

organización lectora.

Matriz de interpretación organización lectora

¿Quién dijo? ¿Qué dijo? ¿Cómo dijo? ¿Por qué dijo? ¿Para qué dijo?

Referencia -Idea principal Organice principales: Planteamientos Planteamientos

bibliográfica del -Ideas -secundarias -Teorías y Conceptos propios sobre la propios que
texto - Características importancia del relacionen el tema
(Norma IEE) -Posibles clasificaciones tema. con su proceso de
aprendizaje

RAMÍREZ Idea Principal EL MODELO La comunicación Mediante la

PEÑA, LUIS La comunicación es TELEGRAFICO DE es importante comunicación he sido
ALFONSO una propuesta de ROMÁN JACKOBSON para entendernos capaz de entender
(2007). Cap. 2 relación significativa El contenido del mensaje y consiste en una cosas que no
Comunicación y común de locutor al era igual para el habilidad que va entendíamos. Desde
discurso. La interlocutor, como hablando y el receptor más allá de la que nacemos
perspectiva condición para el porque el código era palabra y que estamos ligados a la
polifónica en los cumplimiento de un considerado como un involucra, comunicación,
discursos acto discursivo pues medio o canal sin también, al siempre hemos tenido
literario, la comunicación es posibilidad de lenguaje no esta necesidad por
cotidiano y apenas el medio con distorsionar el mensaje. verbal, como los ejemplo cunado
científico. el cual se realiza la mantiene la idea de que gestos. lloramos, cuando
Bogotá: acción. el emisor Envía una La comunicación reíamos estamos
Cooperativa Ideas Secundarias información y el receptor consiste en un comunicando alguna
Editorial -Existen varios la recibe idéntica por proceso complejo necesidad de una
Magisterio. modelos con bases compartir el código sin que involucra a manera u otra.
BIBLIOGRAFÍA: teóricas y tener en cuenta las un emisor que Mediante que
Miembro metodológicas que condiciones del contexto inicia un mensaje, crecemos nos vemos
correspondiente buscan definir la situacional ni los saberes un canal por el mas relacionados con
de la Academia comunicación de involucrados en la que se transmite la comunicación
Colombiana de una manera exacta. comunicación. y a un receptor mientras aprendemos
la Lengua, -Existen varias Este modelo fue criticado que lo decodifica. a hablar.
profesor del técnicas de por Sfez al decir que Es importante la En la actualidad en la
Seminario comunicación este era un modelo comunicación ya situacion en la que
Andrés Bello del empleadas para dar tautológico y asignarle 3 que sin esta el estamos veo a la
Instituto Caro y soluciones a otras principios. hombre, no comunicación digital,
Cuervo, de la necesidades, MODELO podria como un medio
Universidad complejidades y ORGANISISTA DE evolucionar. importante para
Distrital de asilamiento en las BATESON mantener nuestro
Bogotá, en la cuales ha vivido el El modelo de la actual estilo de vida,
que desempeñó hombre orquesta, es el que todos sin vernos alterados
el cargo de -La comunicación participamos de una de una manera
Rector, de la resulta ser un medio partitura cuya ejecución impactante frente a
Universidad para cumplir con produce un discurso con esta pandemia.
Pedagógica intenciones, deseos un determinado estilo. La comunicación en el
Nacional de y necesidades en Es aplicado en Palo Alto aprendizaje es muy
Bogotá, la general, por eso por antropólogos importante ya que de
Universidad esta ha sido parte partiendo de la idea de esta forma se genera
Pedagógica y fundamental de que hay un grupo de un aprendizaje claro y
Tecnológica nuestro vivir orígenes y resultados de preciso
-El acto de la comunicación cuya
comunicación no dinámica está en
solo se produce relaciones concretas que
utilizando recursos se dan por miembros de
verbales y no una comunidad y que
verbales, sino comparten unos mismos
también cuando se esquemas de actuación
busca entender o y de saberes, aunque se
encontrar una realizan de manera
información o algún diversa.
sentido en algún Este modelo es criticado
texto o forma verbal por Sfez calificándolo de
o no verbal autista con la siguiente
-La comunicación es defición “la comunicación
comunidad, es la inserción de un
encuentro, relación. sujeto complejo en un
Es relación basada ambiente también
en conocimientos y complejo. El sujeto es
saberes de diverso parte del ambiente y el
orden, e incluidas ambiente es parte del
también en sujeto”
relaciones afectivas, LA ACCION
emotivas ideológicas COMUNICATIVA DE
y valorativas HABERNAS
Para Habernas, la acción
comunicativa es toda
acción social que está
orientada al
entendimiento. Si la
acción no es social y
está orientada al éxito,
se trata de una acción
instrumental. La acción
comunicativa actúa
sobre todas las
funciones del lenguaje,
su objetivo es el
entendimiento e influye
sobre los tres mundos
(físico, intersubjetivo y
objetivo-colectivo). El
término “entendimiento”
se debe interpretar en el
sentido de haber
comprendido lo dicho, no
tanto como en el de
estar de acuerdo con lo
dicho
LA ORALIDAD
La primera herramienta
que permitió al humano
comunicarse. Siempre
ha sido utilizado como
un lenguaje inmediato.
Las palabras nacen y
hacen parte de los actos
con los cuales los
hombres y las mujeres
interactúan en la vida
cotidiana. Esta técnica
que ha avanzado y ha
logrado un gran avance
y complejidad hasta
convertirse en escritura
digital. Su desarrollo fue
incluyendo la posibilidad
de representar también
conocimientos.
La oralidad fue creciendo
desde los griegos,
quienes desde el siglo VI
empezaron a trasladar lo
oral a lo escrito, y en la
edad contemporánea lo
principal fue la creación
del teléfono, ya que esta
se convirtió de oral a
digital.
LA ESCRITURA
La escritura es una
técnica que proviene de
la oralidad
La escritura surgió como
necesidad de
comunicación, ante las
diferentes adversidades
que se dieron en su
momento. La situación
de la producción de un
libro o de una carta, es
muy diferente a la de
una conversación, y en
consecuencia sus
estructuras y
organizaciones del
sentido son diferentes.
La imprenta fue el
instrumento que sirvió
para difundir de muchas
ideas, plasmadas en
textos, permitiendo
expandir conocimientos
LO DIGITAL
Esta técnica se procesa
en unos significantes
conformados por los
dígitos 1 y 0, indicativo
de los bits.
Los cuáles son medios
con los cuales se puede
hacer el procedimiento
de datos y su
transmisión, combinando
también con imágenes y
sonido. El medio para la
transmisión de datos es
el cobre, fibra óptica y
ondas aéreas, con una
variedad de capacidad
de transmisión de datos
denominada “banda
ancha”.
Los computadores cuyo
uso fue el procesamiento
y la conservación de
datos era un reemplazo
de las máquinas de
escribir con la diferencia
de que ahora sí se podía
corregir errores O
cambiar partes Es decir
se ponía re elaborar un
texto.
El computador es el
instrumento desde el
cual y con el cual
funcionan el contacto
con los usuarios de la
comunicación virtual está
reemplazando al libro y
compite con el televisor,
pero cada vez se le
introducen nuevas
posibilidades de servicio
mediante la inclusión de
la imagen
Los computadores se
interconectan y crean las
grandes redes como la
internet que es una pizza
por la cual circula una
gran cantidad de
información de
intercambio entre
usuarios y
especialmente los
correos electrónicos.
COMUNICACIÓN Y
ACCIÓN
La comunicación resulta
ser un medio para
cumplir con intenciones,
deseos y necesidades
en general. El discurso
es el medio para articular
un estado de
comunicación con el acto
a través del proceso de
articulación de sus
significantes.
INTERACTUAR,
EXPRESAR Y
CONOCER
El hombre desde
siempre ha buscado
manera darse a entender
INTERACTUAR
Es natural la interacción
como un medio para
crecer y mantenerse
 vivo, no solo en su
desarrollo físico, si no
también en su moral.
Actualmente con el
desarrollo de la
tecnología se ha
incrementado el
interactuar con otras
personas, con el uso de
las redes sociales y otras
herramientas
NECESIDAD DE
EXPRESIÓN
La necesidad de
expresar nuestras
emociones,
sentimientos, etc.
también son importantes
para la comunicación,
siempre se ha visto un
cambio constante en la
manera de expresarse.
LA NECESIDAD DE
CONOCER
El ser humano siempre
se ha visto en la
necesidad de conocer.
Mediante el
conocimiento el ser
humano ha podido
evolucionar y ha logrado
llegar a cosas
impensadas.

3. Socialice y exponga para evaluación individual en Meet de grupo.