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    2021-03-101615432331-Clase 01 INTRODUCING MYSELF GRADO 11

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    Bibiana Montero Insuasty
    Este documento presenta estrategias y materiales didácticos para enseñar inglés a distancia durante la pandemia de COVID-19. Incluye instrucciones para que los estudiantes se presenten a sí mismos usando expresiones comunes en inglés en los tiempos presente, pasado y futuro. También proporciona ejemplos y enlaces de video para que los estudiantes practiquen cómo hablar de sus vidas, gustos y sueños.

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    Bibiana Montero Insuasty
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    Este documento presenta estrategias y materiales didácticos para enseñar inglés a distancia durante la pandemia de COVID-19. Incluye instrucciones para que los estudiantes se presenten a sí mismos usando expresiones comunes en inglés en los tiempos presente, pasado y futuro. También proporciona ejemplos y enlaces de video para que los estudiantes practiquen cómo hablar de sus vidas, gustos y sueños.

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    2021-03-101615432331-Clase 01 INTRODUCING MYSELF GRADO 11 (1)

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    Este documento presenta estrategias y materiales didácticos para enseñar inglés a distancia durante la pandemia de COVID-19. Incluye instrucciones para que los estudiantes se presenten a sí mismos usando expresiones comunes en inglés en los tiempos presente, pasado y futuro. También proporciona ejemplos y enlaces de video para que los estudiantes practiquen cómo hablar de sus vidas, gustos y sueños.

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    ESTRATEGIAS Y DIDÁCTICAS DE TRABAJO FLEXIBLE DESDE CASA

    EN CONDICIONES DE EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID 19 DURANTE EL


    AÑO ESCOLAR 2020

    GUÍA DE APRENDIZAJE INGLÉS

    AREA: Inglés ASIGNATURA: Inglés GRADOS:11-1,11- Nº DE


    2,11-3,11-4,11-5 PAGINAS
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PERIODO: primero 07

    AÑO ESCOLAR: 2021 FECHA DE ENTREGA:


    Cel:
    DOCENTE: ALBA LIGIA MARTINEZ ARTEAGA
    correo e: [email protected]
    EJE TEMÁTICO: INTRODUCING MYSELF

    OBJETIVO: Aplicar las expresiones de saludo y estructuras gramaticales del tiempo presente, pasado
    y futuro simple para presentarse y resaltar aspectos de su vida; utilizando un lenguaje sencillo y
    coherente.

    INSTRUCCIONES: El uso de expresiones de saludo y vocabulario adecuado que permitan hablar de


    situaciones y eventos del ayer, ahora y el mañana para elaborar su autobiografía y presentarla ante sus
    compañeros.

    Hello, dear students! I hope you and your family are safe. My name is Alba Ligia Martínez, your new English
    teacher. Learn and enjoy a lot. WELCOME to 2021!
    INTRODUCING MYSELF
    When you are introducing yourself to someone, you can use expressions such as Hello, Hi Hey! What´s up?
    what about you?, how it is going?

    Cuando te vas a presentar con alguien, puedes usar expresiones como Hola, Oye, que tal, qué hay de tí?
    ¿Cómo vas?
    The most common expressions used to introduce yourself are.

    Las expresiones más communes utilizadas para presentarte son:

    - My name is Lucy Ortega. I am Lucy Ortega. I´m Lucy Ortega. (Name / nombre)
    - I am 25 years old. I´m 25 years old. I´m 25. ( age / edad).
    - I am from Sandoná. I come from Sandoná. ( hometown/ lugar de procedencia).
    - I live with my husband and daughter. (who do you live with?/ con quién vives?).
    - My e´mail address is [email protected]. (e´mail/ correo electrónico).
    - I like chatting with my Friends,going out and cooking. (likes/ gustos).
    - In my free time I see my Friends. ( free time/ tiempo libre)
    - I was born in Pasto on February 27th,1995. (places and date of birth/lugar y
    fecha de nacimiento).
    - I grew up with my parents and brothers. ( grew up/ crecí verb in past)
    - I won a prize for the school work in 8th grade). ( won/ gané verb in past)
    - I will be a doctor in the future. ( will be / seré- futuro).
    - Five years from now, I will be a famous actress. ( five years from now/ dentro de
    cinco años).
    - My dream is to have a good job. ( dreams/ sueños- futuro)

    EXAMPLES
    Entra al siguiente enlace para que mires más ejemplos de cómo hacer tu presentación personal.

    https://www.youtube.com/watch?v=XBxz8_Ri8-Y

    WORKSHOP. Taller

    AUTOEVALUACIÓN

    Tenga en cuenta los siguientes criterios (a-e) para que evalúe su desempeño en el manejo de las
    temática presentada. Marque:
    Very well = Muy bien / Quite well= algo bien / With difficulty = con dificultad.

    Communicative Criteria Very Quit With


    skills ( habilidades well e difficulty
    comunicativas) well
    Vocabulary a. This guide easily explains the use of
    three verbal tenses.(present, past
    and future tense)
    Comprehension b. I could understand the examples and
    answer the questions.
    Reading c. I am sure that most of my answers
    are right.
    Writing d. I could choose the appropriate verb
    in my sentences
    Grammar e. I can distinguish the verbs in present
    simple, the past and the future tense
    and answer the sentences with
    these verbal tenses.

    Autor: Ana Isabel Valdés


    Nombre del sitio Web: ESL PRINTABLES Libro: Texto Escolar
    Dirección URL: Autores: Martyn hobbs- Julia Starr Keddle.
    https://www.englishexercises.org/makeaga Título: Sure A
    me/viewgame.asp?id=7330 Editorial: Helbing Languages
    IMAGENES DE GOOGLE Colombia
    Aprende

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