Matematica

Abajo y arriba
Colorear al que se encuentra arriba de tortuga.
Colorea las casa que se encuentra debajo de remo de santa cros.

Colorean a todo que se encuentra debajo del sol.
Colorear a todo que se encuentra arriba el rio.

Derecha e izquierda
Colorear al árbol que está a derecha del niño.
Colorear los árboles que está a izquierda del niño

Colorear a todos los monos que esta a derecha del árbol.
Colorear los pollitos que esta ala izquierda de gallina.

Colorea al animal más grande que esta con blanca nieves.
Colorea al animal pequeño.

DESPLAZAMIENTO EN CUADRÍCULAS
Derecha Izquierda
Arriba Abajo
Código: Código:
BABA
1. Ayuda a la niña a llegar a su colegio:
Código:
2. Une los puntos A y B siguiendo el código de flechas:
Código:
AB
3. Escribe el código de flechas:
Código:
B
4. Reproduce la figura.
5. Sigue el recorrido de las flechas y une los puntos A y B

AB
6. Escribe el código de flechas del recorrido:
Código:
A
TAREA DOMICILIARIA
1. Traza el recorrido que indica las flechas


2. Reproduce las dos figuras en cada uno de los cuadriculados. Empieza en el punto.
COMPARAMOS CANTIDADES
Hay tanto como...
 Traza las flechas une y observa:
- Tantos niños como bicicletas

- Tantas anclas como barcos
- Tantos hombres como ómnibuses
 Dibuja un globo para cada niño.
 Dibuja una manzana para cada árbol.

Hay mas que:
1. Encierra en un círculo el grupo que tiene más objetos:
2. Cuenta y pinta el conjunto que tiene más elementos:

3. Dibuja un objeto más en el recuadro de la derecha:
Hay menos que:
1. Pinta el conjunto que tiene MENOS elementos.

2. Dibuja menos elementos en el recuadro de la izquierda:
3. Dibuja según indica:
menos más
TAREA DOMICILIARIA
Tantos como Más que
Menos que Tantos como

( - ) MENOS ( + ) MÁS
LÍNEAS Y FORMAS
 Une los puntos que forman las figuras.
Nazca (Perú) Chan Chan (Perú)
 Las figuras que repasaste están formadas por líneas.
1. Marca con un aspa (x) todas las líneas abiertas que encuentres.
2. Pinta de rojo, el interior de las líneas cerradas que encuentres y de otro color, el borde
de las líneas abiertas.
3. Pinta el exterior de las líneas cerradas que observas.
4. Dibuja un globo dentro de la figura 5. Dibuja una flor fuera de la figura.

y una pelota fuera de ella.
6. Repasa y completa las secuencias gráficas. Luego escribe qué clase de líneas
utilizaste: rectas, curvas o mixtas.
Use :
a)
Líneas : ...................................
b)
Líneas : ...................................
c)
Líneas : ...................................
d)
Líneas : ...................................
7. Delinea con azul las líneas cerradas y con rojo las líneas abiertas.
8. Al hacer deporte, realizamos ejercicios. Repasa con verde las líneas cerradas y con
marrón las líneas abiertas.
Escribe la letra que contiene la respuesta correcta:
a. ¿En qué ejercicios se utilizan líneas cerradas? ................. y ..............
b. ¿En cuáles hay líneas abiertas? ............... y ...............
9. Sigue el patrón.
TAREA DOMICILIARIA
1. Diseños de nuestras culturas! Repasa con diferentes colores y marca con un X el tipo
de línea utilizada.
a) d)
rectas curvas mixtas rectas curvas mixtas
b) e)
c) f)
CONJUNTOS
Observa:
K
a
e
o u
i
K es el conjunto formado por las vocales.
Conocemos...
“Un conjunto es una reunión, agrupación de objetos, animales, personas, etc.”
Aprendemos:
a) A los conjuntos se les nombra con cualquier letra del abecedario en mayúscula.
b) Los elementos del conjunto son cada uno de los objetos u otros, que lo forman.
Ejemplos:
R
Tenemos el conjunto R.
Sus elementos son: , , , ,
Práctica de Clase
01. Forma un conjunto de triángulos:
Tenemos un conjunto de triángulos y lo denominamos.
02. Forma un conjunto de cuadrados:

03. Rodea un conjunto de peras:
04. Rodea un conjunto de trompos:

CUENTO Y ESCRIBO EL NÚMERO
NÚMERO
Escribo el número uno , y repaso como se lee.
1 1 1 1
uno uno uno uno
2. Encierra el 1 que está en posición correcta:

NÚMERO
Escribo el número dos, y repaso como se lee.
2 2 2 2
dos dos dos dos
2. Cuenta y escribe según el número.

NÚMERO
Escribo el número tres, y repaso como se lee.
3 3 3 3
tres tres tres tres
Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.
Dibujan los elementos que te indican.
3 3
NÚMERO
Escribo el número cuatro, y repaso como se lee.
4 4 4 4
cuatro cuatro cuatro
2. Cuenta y escribe el número

NÚMERO
Escribo el número cinco, y repaso como se lee.
5 5
cinco cinco

NÚMERO
Escribo el número seis, y repaso como se lee.
6 6 6
seis seis seis
Dibujan los elemntos que te indican.
6 6
NÚMERO
Escribo el número siete, y repaso como se lee.
7 7 7
siete siete siete
7 7
NÚMERO
Escribo el número ocho, y repaso como se lee.
8 8 8
ocho ocho ocho
8 8
NÚMERO
Escribo el número nueve, y repaso como se lee.
9 9 9
nueve nueve nueve
9 9
LOS NÚMEROS NATURALES
1. Pinta, cuenta y escribe según como corresponde.
tres 3
2. Cuenta y escribe el número donde corresponde, Pinta
1 3
3. Pinta la cantidad que indica el número
5
4. Dibuja y completa según indica el número.
8 6
7 9
5. Marca la respuesta correcta:
1) Dos números antes del 9:
a) 6 y 10 b) 7 y 8 c) 5 y 6
2) Es incorrecto:
a) b) c) Todas
3) Es correcto:
a) 9 b) c) N.a.
4) Número después de 6:
a) 8 b) 5 c) 7
TAREA DOMICILIARIA
1. Forma conjuntos con el número que marca.
7 5
8 3
2. Cuenta y rodea
5 7
9 6
5 3
7 4
3. Escribe el número que corresponda a cada conjunto.
4. Continúa la serie:
0 1
5. Colorea:
6 4
5
ORDENO LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9
¿Cuántas
bolitas hay en
cada barita?
0 1 2
1. Dibuja hojitas y colorea según el numeral dado en cada maceta.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ASCENDENTE Y DESCENDENTE
Posición Ascendente
y
0 Posición Descendente 0
9 6
 Completa de acuerdo a lo que se te indica.
ASCENDENTE DESCENDENTE
9 8 7
2 4
2. Completa las siguientes series:
 Ascendente
0 2 8
2 3 7
4 6
1
5
 Descendente
9 8
8 5 2
6 4 1
7 6
9 7 5 3
3. Ordena de mayor a menor.

8 5 10 7 3 5 9 1 7 8 5 3 0 7 4
4. Ordena de menor a mayor.
4 2 0 5 7 8 6 1 3 5 4 2 0 6 9
5. Ordena los números de menor a mayor.
5 - 7 - 3 - 0 - 4 - 2 - 8 - 6 - 1 - 9
6. Escriba los números en forma ascendente y descendente.
9 - 8 - - - - - 3 - - -
3 - 4 - - - 7 - - 9
0 - 1 - - - 4 - - -
6 - - 4 - - - 1 -
ANTERIOR Y POSTERIOR
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- ANTES del 4 está el número 3

- ANTES del 7 está el número 6
- ANTES del 2 está el número .....................
- ANTES del 9 está el número .....................
1. Escribe el número anterior a:
................. 5 ............... 6
................. 2 ............... 7
................. 4 ............... 1
................. 3 ............... 8
2. Completa el cuadro.
Anterior Número Anterior Anterior Número Posterior
4 5
6 9
2 0
8 4
1 5
3. Escribe los dos números anteriores y los 2 números posteriores:
7 5
3 8
2 6
1) Número anterior al 2:
a) 0 b) 1 c) 3
2) Número posterior al 5:
a) 6 b) 4 c) 7
3) Dos números anteriores del 6:
a) 4 y 7 b) 4 y 5 c) 6 y 7
4) Dos números posteriores del 3:
a) 2 y 4 b) 5 y 6 c) 4 y 5
TAREA DOMICILIARIA
ANTERIOR, POSTERIOR, INTERMEDIO
1. Escribe en cada cuadrito los números que corresponde.
ANTES DESPUÉS
2 6 8 5
1 7 4 0
4 8 2 6
3 9 3 8
5 3 1 7
EL MAYOR, EL MENOR E IGUAL
2 1 1 2
Se lee: Se lee:
2 es mayor que 1 1 es menor que 2
Se lee:
2 es igual 2
1. Escribe los números y los signos: > , < ó =
2. Coloca el número y el signo >, < ó =.
3. Compara cada par de números y escribe el signo >, < ó =.
4 5 2 0
3 2 4 4
1 4 3 4
0 3 7 5
4. Escribe el numeral correspondiente para que la relación sea correcta.
3 6 = 4
3 8 7
2 7 = 1
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe >, < ó = según corresponda:
7 6 9 5 1 3
9 8 8 8 7 9
6 9 6 5 8 4
2. Coloca el número correspondiente para que la relación sea correcta:
7 0 = 7
5 9 1
8 3 = 6
3. Escriba el signo que corresponde >, < ó =
5 1 4 5
2 2 5 4
7 5 6 4
8 9 7 9
NOS INICIAMOS EN LA ADICIÓN
¿Cuántos hay en total?
y son
5 + 1 = 6
El primer conjunto tiene 5 elementos
El segundo conjunto tiene ................ elemento
La unión de los dos conjuntos tiene ............. elementos
y son
+ =
· Términos de la adición:
sumando è 5 +
sumando è 3
suma total è 8
1. Encierra el total de los grupos.
3
4
5
2
6 8 9 7 3 8 6 9
2. Escribe cuántos hay en cada grupo y encierra el total
= =
= =
9 5 4 6 3 6 5 8
3. Escribe cuántos elementos hay en cada conjunto y luego escribe el total.
+ =
+ 2 =
+ 3 =
5 + =
4. Hallar las siguientes adiciones.
2 + 3 + 4 + 6 + 4 + 1 +
3 5 4 2 3 4
4 + 7 + 5 + 0 + 1 + 7 +
2 0 2 9 3 2
5. Escribe los números que faltan.
1 + = + 1 =
4 + = 6 2 + = 5
+ 3 = 9 2 + = 8
6. Escribe los números que faltan.
1 + = 3 + 6 = 9
+ 1 = 4 2 + = 8
4 + = 6 + 5 =
2 + = 5 + 2 = 4
7. Realiza las siguientes sumas:
2 + 1 = 3 + 0 = 4 + 1 =
5 + 2 = 4 + 3 = 5 + 3 =
3 + 2 = 1 + 3 = 6 + 1 =
7 + 2 = 8 + 1 = 3 + 3 =
4 + 4 = 2 + 2 = 1 + 1 =
8. Busca los resultados y únelos.
2 + 2 8
4 + 1 7
3 + 3 5
6 + 1 4
3 + 5 6
9. Suma en los tableros:
+ 2 + 4 + 5 +
3
3 5 4 6
5 3 3 4
7 4 1 2
6 2 0 5
10. Halla las sumas:
5 + 6 + 7 + 3 + 2 +
2 1 2 1 2
5 + 5 + 4 + 5 + 4 +
3 4 2 0 4
11. Completa con un sumando de manera que la suma sea el número del recuadro.
...... + 3 3 + ......
6 + ...... 8 2 + ...... 6
4 + ...... ...... + 5
Hacemos gimnasia mental:
a) Escribe tres números diferentes cuya suma sea 9.
Respuesta:
b) Escribe tres números iguales cuya suma sea 6.
Respuesta:
c) Suma todos los números naturales mayores que 0 y menores que 5.
Respuesta:
JUGANDO CON DOMINOS
· Suma los puntos de cada ficha del dominó y escribe en el círculo el resultado.
NOS INICIAMOS EN LA SUSTRACCIÓN
· En cada ejercicio encierra el numeral correcto; luego de haber efectuado la
sustracción.
1.
= 5 4 3
6 2
2.
= 6 5 8
3
3.
= 4
3
6
5 1
4.
= 2 3 1
2 1
Práctica de clase
1. Escribe en el primer casillero el total, en el segundo escribe los que están marcados y
en el tercero los que quedan sin marcar.
6 - 2 = 4
- =
- =
- =
RESTAS HASTA EL 9
¿Cuántos quedan? 4 menos 2

igual a 2
4 -
2
2
4-2=2
NO OLVIDES: La resta tiene 3 partes y se denominan:
Minuendo 5 signo menos

Sustraendo 3
Diferencia 2
El Minuendo.- Es el número que indica el total, siempre va arriba o primero y

necesariamente tiene que ser mayor que el sustraendo.
El Sustraendo.- Es el número que está debajo del minuendo o que va después del signo
MENOS y puede ser menor o igual al sustraendo, pero no mayor.
La Diferencia.- Es el resultado del minuendo y sustraendo.
Practicamos:
3. Halla las diferencias
5– 7– 9– 6– 4– 8–
1 5 4 3 2 5
3– 4– 6– 5– 3– 7–
1 3 4 2 1 4
2. Busca los resultados y únelos.

4–2 4
7–3 3
8–5 2
9–4 5
3. Tarja el número que se indica en cada sustracción. Escribe la diferencia.
6 - 3 =
7 - 5 =
5 - 2 =
4. Resuelve las siguientes sustracciones:
8–3= 7–6= 1–1=

5–2= 8–2= 2–2=
7–5= 10 – 5 = 3–1=
6–2= 9–4= 4–3=
5–1= 8–4= 4–2=
1–1= 9–6= 5–3=
3–2= 8–5= 6–3=
4–4= 3–3= 4–1=
5–0= 9–3= 5–4=
2–1= 6–1= 7–2=
5. Resuelve:
9 3– 6– 8– 4–
4 2 4 4 2
7– 8– 9– 8– 6–
3 3 3 7 0
7– 6– 9– 4– 8–
6 1 8 4 5
5– 2– 5– 9– 8–
1 0 2 6 7
6. Resuelve:
+1 -2 +3 -4
a) b) c) d)
5 3 6 8
1 9 1 6
8 7 5 4
0 5 2 7
3 8 3 5
7 2 4 9
+2 -1 +4 -3
e) f) g) h)
0 5 1 9
7 7 3 6
5 4 5 3
1 9 0 7
6 6 2 5
4 8 4 4
7. Suma y Resta:
3 - 3 + 4 + 3 + 6 + 1 + 2 + 0 +
2 4 1 5 0 1 2 4
1 + 3 + 6 + 7 - 2 + 4 + 6 + 2 +
2 1 3 1 6 2 1 5
1 + 9+ 7 - 3 + 4 + 5+ 8- 3+
5 0 2 0 4 4 1 3
8 - 9 - 7 - 9 - 9- 8- 7- 9-
5 2 0 5 0 2 3 3
9 - 5- 4 - 7 - 5 - 9- 4- 6-
2 1 2 4 3 6 1 2
8. Encuentra el número que falta de tal manera que se cumpla la operación.
4 + = 4 3 + = 8
7 + = 9 9 – = 7
5 – = 2 8 – = 6
+ 4 = 7 3 + = 5
6 – = 2 7 – = 2
5 + = 5 5 – = 1
8 – = 3 2 + = 3
9 – = 1 9 – = 4
+ 4 = 6 6 – = 5
9 – = 8 + 3 = 9
A. Qué número falta en: 8 – =5
a) 4 b) 2 c) 3
B. En la resta: 9 – 5 = 4 el minuendo es:
a) 9 b) 5 c) 4
C. Restar significa:
a) aumentar b) disminuir c) sumar
D. Qué número falta en 7 – 2 =
a) 5 b) 4 c) 8
TAREA DOMICILIARIA
1. Pinta las camisetas de los niños con diferentes colores, luego une a cada niño con los
resultados que haz encontrado.
5+ 4+ 3+ 6+ 5+
1 4 2 3 2
5 9 6 7 8
2. Encuentra las sumas.
4 + 2 = ............ 5 + 3 = ............ 6 + 2 = ............ 8 + 1 = ............

3 + 2 = ............ 7 + 1 = ............ 4 + 3 = ............ 5 + 4 = ............
3 + 3 = ............ 4 + 0 = ............ 2 + 1 = ............ 2 + 2 = ............
3. Suma y pinta de acuerdo a la clave:
1 + 6 +
anaranjado 5 3 +
3 1 8 4
marrón 8 5
celeste 7 5 5
6 +
5
1 4 5 +
rojo 9 2
9
verde 6 5
3 + 4 + 5 5+1=
amarillo 4 3 2 6+0=
9 9
4. Resuelve y colorea.
7 verde 2+5= 5+2=
4+3= 4+4
9-2=
8 amarillo
3+6= 3+
9 celeste 3+ 8+ 6
5 0
7+2= 6+3
2+6=
10 - 1= 9+0=
5. Resuelve las siguientes restas.
5 – 2 = ............ 9 – 3 = ............ 8 – 3 = ............ 7 – 4 = ............
3 – 1 = ............ 5 – 1 = ............ 5 – 3 = ............ 6 – 3 = ............
4 – 4 = ............ 2 – 1 = ............ 6 – 1 = ............ 8 – 8 = ............

6. Encuentra el número que falta de tal manera que se cumpla la operación.
5 + _____ = 8 8 + _____ = 9 3 - _____ = 0
_____ + 2 = 6 _____ + 5 = 7 5 - _____ = 3
1 - _____ = 0 3 - _____ = 1 3 + _____ = 6
6 - _____ = 2 5 - _____ = 4 ____ + ____ = 8
7. Coloca >, < , =
2 ............. 4 7 ............. 1 3 ............ 1

8 ............. 7 1 ............. 5 2 ............ 8
1 ............. 3 6 ............. 4 9 ............ 9
9 ............. 2 1 ............. 2 1 ............ 6
7 ............. 7 1 ............. 1 2 ............ 1
3 ............. 1 5 ............. 5 8 ............ 1
8. Coloca los números anterior, posterior, centro.
..................... 8 6 ..................... 2 ..................... 4
..................... 10 8 ..................... 6 ..................... 8
..................... 12 2 ..................... 4 ..................... 6
..................... 15 0 ..................... 1 ..................... 2
9. Ordena en forma ascendente del 0 al 9
0 – 1 ........................................................................................................................
Ordena en forma descendente del 9 al 0.
9 – 8 – .......................................................................................................................
10. Hacemos gimnasia mental
Suma el menor número natural comprendido entre 3 y 8 con el mayor número

comprendido entre 3 y 6.
Respuesta:
¡ A RAZONAR !
Razona y piensa:
¿Cuánto vale cada ficha?
+ = 8 = 4
+ = 7 = ........
+ + = 9 = ........
+ = 8 = .......
+ + = 10 = 5
+ = 7 = ........
+ = 8 = 6
+ = 6 = ........
+ = 10 = ........
+ + = 6 = .......
+ = 7 = 2
+ = 8 = ........
¡ A COLOREAR !
1. Resuelve y colorea las áreas de acuerdo al resultado:
4 = marrón 5 = verde 7 = rojo 8 = amarillo 9 = celeste
9-4
5-2 6-1
7 9-1 1+4 9-1 7
7 4+4 3+2 2+6 7
6-1
9-0= 0+9=
2+2
2+7
4+4=
5+4=
8-1=
2. Resuelve y colorea de la siguiente manera:
10 - 0 7-2 5 è amarillo
9-4 5+4 7-2
6-1 6 è celeste
10 - 2
7 è azul
5+2
8 è rojo
9 è verde
5+0
2+3 10 è rosado
3. Resuelve los siguientes ejercicios y encontrarás un mensaje secreto:
Escribe la letra que corresponde a cada resultado en los casilleros de abajo.
Lee el mensaje secreto.
A 5 –4 E 7–5 I 5–2 L 1+3 M 3 +2
O 2 –4 R 1+6 S 5+3 T 3+6 V 5 +5
10 1 5 6 8 1
4 6 8 9 3 9 2 7 2 8
4. Completa las tablas de doble entrada.
+ 1 4 2 0 – 2 3 1 5
1 6
5 9 4 1
2 2 9 4
4 7
REPRESENTA EN LA RECTA NUMÉRICA
· Completa los números que faltan en las rectas numéricas.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 4 6 8 9
0 2 3 5 7 8
1 3 4 6 8
· Escribe los números en la recta, según su posición natural
Daré 7 saltos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Pinta los saltos del sapo.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
TRES anaranjado
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
CINCO verde
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
OCHOazul
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. En las siguientes rectas señala los números que se indican:
Þ 0; 4; 7; 9
Þ 0; 4; 7; 9
Þ 0; 4; 7; 9
3. Sumamos en la recta numérica.

Por ejemplo:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 + 2 = 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 + 2 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 + 6 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 + 2 =
Recuerda: Para sumar debes partir del 0.
4. Restamos en la recta numérica
Por ejemplo:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8 - 5 = 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 - 4 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 - 3 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7 - 5 =
5. Cuenta y escribe en cada arco el número que se suma y haz las sumas:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2+ + =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1+ + =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+2 + =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ +4 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2+ + =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5+ + =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ + =
6. Suma y resta en la recta numérica.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7 + 1 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 - 2 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 + 5 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8 - 5 =
TAREA DOMICILIARIA
1. Realiza las operaciones que se te indica, en la recta numérica:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 + 5 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 + 3 + 4 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7 - 5 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 + 3 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8 - 3 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
9 - 5 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 + 2 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7 - 4 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 + 6 =
1. Ubica en la recta numérica los números 4 y 6:
2. Completa:
0 4 7
3. ¿En qué número está parado el niño?
4. Escribe los números donde cae el sapo después de cada salto:
0
PROBLEMAS SOBRE SUMAS Y RESTAS
1.
Simbolizando el problema
Tengo 3 + 2 =
Efectuando la operación
Me regalaron 3 + 2 = 5
Respuesta:
¿Cuántos juguetes tengo? Tengo juguetes
2.
Compré Simbolizando y resolviendo
4 + =
y también:
¿Cuántas frutas compré? Respuesta:

Compré frutas
3.
Tenía Simbolizando y resolviendo

9 - =
Regalé
Respuesta:
¿Cuántos globos me quedan? Me quedan globos
4.
Simbolizando
Tenía: 10
- =
Vendí: 4
Respuesta:
¿Cuántos me quedan? Me quedan pollitos.
5.
Papá me dio: 8 Simbolizando
- =
Comí: 4
Respuesta:
¿Cuántos me quedan?
Me quedan caramelos.
6.
Hay: 3 Simbolizando
+ =
y también: 6
Respuesta:
¿Cuántas flores hay? Hay flores :
7.
Había: 7 Simbolizando
- =
volaron: 3
Respuesta:
¿Cuántas quedaron?
Quedaron mariposas.
8.
Hay patines
Colorea 1 - =
Quedan patines blancos.
9.
Hay pelotas
Colorea 3 - =
Quedan pelotas blancas.

Resuelve los problemas:
1. Diego compra 8 palomas pero se le mueren 4. ¿Cuántas palomas le quedan?
Datos Operación Respuesta
Le quedan ..............
palomas
2. María tiene 2 manzanas, 3 naranjas y 5 plátanos. ¿Cuántas frutas tiene en total?

María tiene ..............

Frutas
3. Pepe tiene 4 bolitas, 3 carritos y 1 caballo. ¿Cuántos juguetes tiene?

Tiene .......................
Juguetes
4. Juan compró 2 chicles, 6 caramelos y 1 chocolate. ¿Cuántas golosinas tiene?

Tiene ......................
golosinas.
5. Lulú tiene 3 pollitos, 1 paloma y 3 patitos. . ¿Cuántas animalitos tiene?

Tiene ...................
animalitos.
TAREA DOMICILIARIA
1. Renato tiene 3 autos y Alonso tiene 6 autos. ¿Cuántos autos tienen los dos?
Los dos tienen ............

autos
2. Carlita come 2 pasteles y Diana come 4 pasteles. ¿Cuántos pasteles comen las dos?
Las dos comen ............

pasteles
3. En una laguna hay 4 patitos y vienen 6 patitos más. ¿Cuántos patitos hay en la
laguna?
En la laguna hay ..........

Patitos
4. En tu salón tienes 8 amiguitas y 6 amiguitos. ¿Cuántos amigos tienen en total?

En total tengo ............

Amiguitos
5. Daniela tiene 6 vasos y se le rompen 3. ¿Cuántos vasos le quedan?
Le quedan .............
vasos
6. Renato tiene 7 patos pero se le mueren 2. ¿Cuántos patos le quedan?
Le quedan .............
patos
7. Alonso tiene 10 uvas pero se comió 5. ¿Cuántas uvas le quedan?
Le quedan .............
uvas
LA DECENA
· Un conjunto de 10 elementos se llama Decena.
Observa y cuenta:
10 es 1
unidades decena
1. Cuenta y rodea una decena.
10 10
10 10
Una decena de lápices. Una decena de árboles.
Una decena de pelotas Una decena de pollitos

¿CUÁNTAS DECENAS HAY?
· Encuentra lo que se te indica:
Una decena de muñecas 10 globos
10 conejos Una decena de gusanitos
· Forma decenas y escribe el numeral:
____ decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades

___decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades
Tablero de Valor Posicional

T.V.P.
D U
 Cuenta, forma decenas y ubica en el tablero de valor posicional T.V.P.
1.
1 decena 1 unidades D U
2.
_____decena _____ unidades D U
3.
4.
5.
6.
7. D U
_____decena _____ unidades
8.
D U
9. D U
a) Pedro tiene 3 cuadernos. ¿Cuántos cuadernos le faltan para tener una decena?
Respuesta:
b) Jimena tiene 7 chocolates y Alejandra tiene una decena de chocolates. ¿Quién tiene
más?
Respuesta:
c) Escribe 2 números que sumados den una decena.
Respuesta:
d) Enlaza tres números que sumados den una decena.
3
4
2 6
5
1
8
FORMAMOS DECENAS
1. Dibuja la decena y las unidades indicadas:
Decena Unidades Decena Unidades

1 7 1 3

1 6 1 4

1 1 1 6
2. Une los elementos y forma decena, determina el numeral y únelo con su cartel:
D U
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5
1 6
1 7
1 8
1 9
2 0
3. Forma decenas y escribe sus códigos. Observa el ejemplo:
a) b)
D U D U
___ Decena ___ unidades ___ Decena ___ unidades

c) d)
D U D U
___ Decena ___ unidades ___ Decena ___ unidades
e) f)
D U D U
___ Decenas ___ unidades ___ Decenas ___ unidades
g) h)
D U D U
___ Decenas ___ unidades ___ Decenas ___ unidades
4. Descomponer en decenas y unidades:
Ejemplo:
10 = 1 decena y 0 unidades
11 = ..................... .....................
14 = ..................... .....................
17 = ..................... .....................
13 = ..................... .....................
15 = ..................... .....................
18 = ..................... .....................
12 = ..................... .....................
16 = ..................... .....................
19 = ..................... .....................
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA DECENA Y
LA UNIDAD
una decena una unidad
a) b)
1 5
1 decena y 5 unidades 15 1 decena y ___ unidades
c) d)
1 decena y ___ unidades 1 decena y ___ unidades
e) f)

g) h)
i) j)
A. En una decena hay:
a) 100 unidades b) 10 unidades c) 1 unidad
B. El numeral 3u + 3d es:
a) 130 b) 13 c) N.a.
C. El número catorce es:
a) 41 b) 401 c) 14
D. Representa a las decenas:
a) b) c)
TAREA DOMICILIARIA
1. María quiere tener 10 figuras en cada cuadro. Agrega o quita según corresponda.
Marca con x las que sobran.
2. Marco quiere hacer un collar para su mamá, y en cada collar coloca 10 cuentas.
Observa y completa las que faltan, además escribe los números en el casillero.
3. Agrupa 10 y canjea por uno. Anota el número de decenas y de unidades.
D U D U
D U D U
D U D U
D U D U
a) ¿Cuál es tu edad y cuántos años te faltan para llegar a una decena?
Respuesta: años
b) Sebastián tiene en una caja 16 chocolates. ¿Cuántas decenas y unidades tiene?
Respuesta: D U
c) Si tienes 10 paquetes de galletas y te regalan 6 paquetes. ¿Cuántas decenas y

unidades tienes?
Respuesta: D U
d) Sergio tiene 1D 3U de canicas y Esteban tiene 17 canicas. ¿Quién tiene más canicas?
Respuesta:
e) ¿Cuál es el menor número donde la cifra de las decenas es igual a la cifra de las
unidades?
Respuestas:
CONTAMOS DECENAS HASTA EL 50
1. Encierra grupos de 10 y escribe cuántas decenas hay:

= ............ decenas
= ............ decenas
= ............ decenas
= ............ decenas
Contamos decenas:
10 20 30 40 50
diez veinte treinta cuarenta cincuenta
2. Escribe como se leen los numerales:
30 20
40 50
3. Continua la serie en forma...
Ascendente:
10 20
Descendente:
50 40
4. Relaciona cada número con su nombre:
50
veinte
10 cuarenta
30
cincuenta
20 diez
40 treinta
5. Representa en forma gráfica los T.V.P. Escribe sus nombres:
D U
4 5
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
3 2
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
1 8
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
2 7
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
4 3
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
3 5
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
2 9
Se lee: ...........................................................................................................................
Recuerda:
El representa a las ...................................................................................................
El representa a las ...................................................................................................
6. Cuenta y ubica en el T.V.P. Escribe el nombre de los numerales:
D U
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
Se lee: ...........................................................................................................................
D U
Se lee: ...........................................................................................................................
7. Ordena los numerales y escribe el numeral correctamente:
8U+3D= 4D+6U= 4U+4D=

4D+2U= 5U+2D= 9U+3D=
2U+1D= 6U+3D= 1D+8U=
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno escribe de 1 en 1 del 0 al 50.
2. Continúa los numerales:
21 22
31 32
41 42
CUENTO POR DECENAS
1. Diana recuerda cómo se leen y escriben las decenas completas. Lo hace de esta
manera:
1 Decena
10 Unidades
Se lee: diez
2 Decenas
Unidades
10 + 10 =
Se lee:..................................
3 Decenas
Unidades
10 + 10 + 10 =
Se lee:..................................
4 Decenas
Unidades
10 + 10 + 10 + 10 =
Se lee:..................................
5 Decenas 6 Decenas
Unidades Unidades
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 + 10 =
Se lee:.................................. Se lee:...................................
7 Decenas 8 Decenas
Unidades Unidades
60 + 10 = 70 + 10 =
Se lee:................................... Se lee:...................................
9 Decenas 10 Decenas
Unidades Unidades
80 + 10 = 90 + 10 = Una centena
Se lee:................................... Se lee:...................................
2. Cuenta y forma decenas.
D U
20 + 4 = ______
Se lee.............................................................................................................................
D U
+ = _____
Se lee.............................................................................................................................
D U
+ = _____
Se lee.............................................................................................................................
D U
+ = _____
Se lee.............................................................................................................................
D U
+ = _____
Se lee.............................................................................................................................
3. Representa gráficamente los T.V.P.
D U D U
2 4 3 5
D U D U
1 8 2 7
D U D U
6 2 5 1
4. Lee el número y completa:
2 7
= 2 decenas + 7 unidades
2 4 = decena + unidades
4 3 = decenas + unidades
65 = decenas + unidades
5. Completa los numerales que faltan en la recta numérica:
0 10 40 60
0 20 30 70
 Escribe las decenas que siguen:
10 40 80 20 60 50 30
30 60 100 40 80 70 50
A. El numeral 5U + 3D es :
a) 53 b) 35 c) 305 d) n. a.
B. Una decena tiene:
a) 10 decenas b) 10 números c) 10 unidades d) 1 decena
C. El primer orden del T. V. P es:
a) unidades b) decenas c) todas d) n. a.
D. Numeral que continúa en la serie: 10; 20; 30; 40;...........
a) 60; 50 b) 60; 70 c) 50; 60 d) n. a.
Hacemos Gimnasia Mental
a) Rosa tiene 8 chocolates y María tiene una decena. ¿Quién tiene más?
Respuesta:
b) Escribe 2 números que sumados den 2 decenas:
Respuesta: y
c) Augusto tiene 7 cuadrados. ¿Cuántos cuadernos le faltan para 1 decena?
Respuesta:
d) ¿Cuál es tu edad y cuántos años te faltan para llegar a una decena?
Respuesta:
e) Escribe los números mayores que 8, pero menores que 15:
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno representa en forma gráfica los T.V.P.
D U D U D U D U
4 7 7 9 3 5 1 6
D U D U D U D U
8 1 2 9 6 7 6 2
2. Cuenta y ubica en el T.V.P.
D U D U
Se lee................................................. Se lee .................................................
........................................................... ...........................................................
D U D U
Se lee................................................. Se lee.................................................
........................................................... ...........................................................
3. Continua las decenas:
10 - - - 40 - - 60 - - -
20 - - - - - 70 - - 90
CONTANDO NÚMEROS
1. Piensa y resuelve:
+5 +3 +2
9
8
12
7
15
6
2. Pinta los números de la tabla según indica:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
 De 2 en 2, luego escríbelos:
2 – 4 .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
3 – 6 .............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
5 – 10 ..........................................................................................................................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

10 – ..............................................................................................................................
3. Escribe los números que faltan para completar las series en forma ascendente:
32 34
5 10
23 26
10 20
41 42
4. Ordena las series en forma descendente:
40 38
50 40
40 35
31 30
20 17
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno escribe en forma ASCENDENTE del 0 al 99.
2. En tu cuaderno escribe en forma DESCENDENTE del 99 al 0.

CONTAMOS DECENAS
A. Reconozco decenas completas.
cuarenta, cincuenta y sesenta
4 decenas
40 = ____ 5 decenas
50 = ____ 60 = ____ decenas
cuarenta cincuenta sesenta
1. Cuento y completo.
70 = ____ decenas 80 = ____ decenas 90 = ____ decenas

setenta ochenta noventa
2. Leo y relaciono.
5 decenas 80 7 decenas 70 6 decenas 90
8 decenas 50 4 decenas 40 9 decenas 60

3. Que descubres al unir las decenas?. Creo una historia sobre el dibujo.
10
20 40
30
50
70
90 80 60
4. Descompongo en decenas y unidades.
cincuenta y cuatro
5 decenas y 4 unidades.
D U
50 + 4 = 54
cincuenta y cuatro
________________________
5. Cuento y completo.
____ decenas y ____ unidades.

D U
60 + 7 =
_____________________________

D U
+ =
_____________________________

D U
+ =
_____________________________
D U
+ =
Se lee: ________________________

D U
+ =
Se lee: _______________________
6. Relaciono.
88 90 + 2 73 80 + 4
92 70 + 6 68 60 + 8
76 80 + 8 84 70 + 3
7. Completo.
60 61 70
8. Escribe cuántas unidades hay en:
a) 5 decenas = .................. unidades b) 9 decenas = ............ unidades

c) 4 decenas = .................. unidades d) 7 decenas = .............. unidades
e) 8 decenas = .................. unidades
A. En 6 decenas hay:
a) 6 unidades b) 60 decenas c) 60 unidades e) n. a.
B. El numeral 4 D; 5U es:
a) 45 b) 405 c) 54 e) n. a.
C. Representa a las decenas:
a) b) c) X e) n. a.
D. En el numeral 78 hay:
a) 7u; 8d b) 7c; 8u c) 7d; 8u d) n. a.
a) ¿Cuántas decenas tiene el número 90?
Respuesta:
b) Cuenta el número de alumnos que hay en tu aula. ¿Cuántas decenas y unidades

tiene?
Respuesta: = D y U
c) Escribe el número cuya cifra de las decenas es 8 y la cifra de las unidades es la mitad
de la cifra de las unidades.
Respuesta:
d) Si en un ábaco hay 2 esferas en la cuerda de las unidades y en la cuerda de las

decenas el doble, ¿Qué número representa?
Respuesta:
TAREA DOMICILIARIA
1. Cuenta y ubica el número correspondiente en el T.V.P.
D U D U
.......... decenas .......... unidades .......... decenas .......... unidades
+ = + =
D U D U
+ = + =
D U D U
+ = + =
2. Aparea:
30 unidades   2 decenas
3. Encierra o subraya las decenas y unidades que corresponden al número dado.
Observa el ejemplo:
2 d ecenas 1 unidad
12 1 decena 2 unidades
1 decena 3 unidades
4 d ecenas 1 unidad
41 3 decenas 4 unidades
1 decena 4 unidades
7 d ecenas 8 unidades
9 decenas 8 unidades
3 decenas 1 unidad
LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS HASTA 99
 Lee cuidadosamente y escribe:
Diez 10
................. veinticuatro .................
once ................. veintinueve .................
doce ................. veintitrés .................
trece ................. veintiuno .................
catorce ................. veintidós .................
quince ................. veinticinco .................
diecinueve ................. veintiséis .................
diecisiete ................. veintiocho .................
dieciocho ................. veintisiete .................
veinte ................. treinta .................
Conozco:
Los números del 0 hasta al treinta (30) se escriben en una sola palabra. A partir del 31
hacia delante se leen las decenas de las unidades separando con la letra “y”.
Treinta y uno 31 Cuarenta y seis ...............

Setenta y dos ................. Noventa y nueve ...............
Practica de clase
1. Escribe literalmente los siguientes números:
18 ................................................. 33 ................................................
24 ................................................. 17 ................................................
32 ................................................ 43 ................................................
61 ................................................. 58 ................................................
9 ................................................... 75 ................................................
47 ................................................. 92 ................................................
86 ................................................. 26 ................................................
55 ................................................. 89 ................................................
2. Escribe los numerales:
Veintitres ....................... Cuarenta y ocho .........................

Quince ....................... Veintisiete .........................
Sesenta y siete ....................... Sesenta y cinco .........................
Noventa y seis ....................... Ochenta y cuatro .........................
Sesenta y dos ....................... Dieciocho .........................
Treinta y uno ....................... Cuarenta y siete ........................
3. Completa:
10 unidades = ........ decena En 67 hay ....... decenas y ....... unidades

5 decenas = ........ unidades En 95 hay ....... decenas y ....... unidades
70 unidades = ........ decenas En 48 hay ....... decenas y ....... unidades
9 decenas = ........ unidades 60 unidades = ....... decenas
4U + 3D = ........ 4 decenas = ....... unidades
En 37 hay ....... decenas y ....... unidades 7U + 2D = .......
30 unidades = ........ decenas 20 unidades = ....... decenas
6 decenas = ........ unidades 3 decenas = ....... unidades
4. Halla el número:
20 + 4 = ................... 10 + 6 = .............................. 40 + 9 = ...................

30 + 4 = ................... 80 + 2 = .............................. 80 + 0 = ...................
70 + 5 = ................... 60 + 7 = .............................. 90 + 3 = ...................
10 + 8 = ................... 20 + 5 = .............................. 50 + 8 = ...................
40 + 3 = ................... 40 + 2 = .............................. 80 + 7 = ...................
50 + 5 = ................... 70 + 7 =............................... 20 + 9 =...................
A. Es correcto:
a) Treintaiuno b) Cuarentaiuno c) Veinticinco d) n. a.
B. El numeral: Sesenta y siete es:
a) 76 b) 77 c) 67 d) n. a.
C. Halla el número; 30 + 5 es:

a) 80 b) 35 c) 85 d) n. a.
D. El número setenta y nueve es:
a) 69 b) 96 c) 79 d) n. a.
E. En 8 decenas hay:
a) 8U b) 80U c) 8D d) n. a.
I. Resuelve:
a) Valeria tenía 75 monedas y gastó 32. ¿Cuántas monedas le quedan?
b) Una palta cuesta 1 nuevo sol. ¿Cuánto pagaré por 5 paltas?
Dstos Operación Respuesta
c) Jazmín compra 8 latas de leche y utiliza 3 latas. ¿Cuántas latas le quedan?

TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno escribe literalmente los numerales:
68; 39; 47; 26; 79; 67; 54; 89; 23; 99
2. Escribe los numerales:
Noventa y cuatro ..................... Setenta y nueve ................................

Sesenta y ocho ..................... Cuarenta y dos ................................
Treinta y dos ..................... Veintiseis ................................
Veintitrés ..................... Ochenta y ocho ................................
3. En tu cuaderno escribe de 1 en 1 del 0 al 99.
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
 Observa la descomposición de un número:
48 = 40 + 8  Notación desarrollada
4D + 8U  Notación cifrada
Conozco:
 Notación desarrollada es descomponer un número en sumandos de unidades.

Ejemplo: 27 = 20 + 7
 Notación cifrada es la descomposición de un número según el lugar que ocupa en el T.

V. P.
Ejemplo:
DU
4 8
= 4D + 8U
Practica de clase
1. Escribe la notación desarrollada:
46 = ............................................... 74 = ..............................................
37 = ............................................... 21 = ..............................................
64 = .............................................. 16 = ..............................................
25 = .............................................. 83 = ..............................................
19 = .............................................. 92 = ..............................................
53 = .............................................. 77 = ..............................................
2. Escribe la notación cifrada:
93 = ............................................. 38 = ..............................................
48 = ............................................. 18 = ..............................................
15 = ............................................. 69 = ..............................................
67 = ............................................. 73 = ..............................................
26 = ............................................. 82 = ..............................................
3. Escribe el numeral:
2U + 7D = .................................... 8D + 0U = ................................
40 + 1 = .................................... 3 + 50 = .................................
20 + 6 = .................................... 9D + 7U = .................................
7 + 90 = .................................... 60 + 2 = .................................
4. Completa:
Notación
Escritura Número Notación cifrada
desarrollada
Veintiséis 26
Ochenta y cuatro 80 + 4
35
Setenta y dos 7D +2U
50 + 6
Cuarenta y tres
A. La notación cifrada de 84 es:
a) 80 + 4 b) 8D + 4U c) 8U + 4D d) n. a.
B. La notación desarrollada de 57 es:
a) 5D + 7U b) 5 + 70 c) 50 + 7 d) n. a.
C. El numeral 7U + 9D es:
a) 97 b) 79 c) 907 d) n. a.
D. Es incorrecto:
a) veintiocho b) treinta c) cuarentainueve d) n. a.
E. El numeral 60 + 4 es:
a) 100 b) 64 c) 46 d) n. a.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe en tu cuaderno la notación desarrollada y cifrada de los numerales:
77; 39; 48; 21; 62; 94; 83; 56; 67; 25
2. Inventa 5 numerales y escribe en tu cuaderno la notación desarrollada y cifrada
NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR
Observa:
-1 +1
35
Anterior Posterior
Conozco:
- Para hallar el número anterior se resta 1.
- Para hallar el número posterior se suma 1.
Practica de clase
1. Escribe el número que corresponde:
Antes de: Después de: Antes de:
38 62 98
60 34 80
27 15 29
43 24 37
19 81 71
Entre Antes y Después de:
9 11 39
28 30 40
64 66 68
49 51 79
80 82 50
93 95 30
2. Escribe el numeral o numerales indicado en cada ejercicio:
ANTERIORES POSTERIORES
17 35
29 66
44 89
35 93
59 50
80 79
3. Piensa y completa:
a) Escribe los numerales anteriores a 10:

............................................................................................................................
b) Escribe 10 numerales posteriores a 57:
............................................................................................................................
c) El numeral anterior del anterior de 26 es ................
d) El numeral posterior de 38 es ................
e) El numeral posterior del posterior de 29 es ................
f) El numeral anterior de 51 es ................
g) El numeral 67 está entre ............. y ...............
A. El número anterior de 71 es:
a) 60 b) 70 c) 72 d) n. a.
B. El numeral anterior del anterior de 82 es:
a) 81 b) 83 c) 80 d) n. a.
C. El numeral posterior del posterior de 59 es:
a) 60 b) 61 c) 62 d) n. a.
D. Entre 45 y 47 esta:
a) 44 b) 46 c) 48 d) n. a.
E. El número 64 esta entre:
a) 65 y 66 b) 62 y 63 c) 63 y 65 d) n. a.
I. Lee cuidadosamente y resuelve en tu cuaderno:
a) Perdí 45 monedas y después perdí 4. ¿Cuántos soles perdí en total?
b) Carolina gana 2 caramelos y luego gana 25. ¿Cuántos caramelos gana en total?
c) Tenía 48 pollitos y murieron 13. ¿Cuántos pollitos quedaron?
d) Manuel compra 2 pelotas y después 7 pelotas más. ¿Cuántas pelotas tiene Manuel?

TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el número que corresponde:
Entre Anterior y Posterior
37 39 60
69 71 59
40 42 33
88 90 21
21 23 94
75 77 20
COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

4 > 2 2 < 4
Se lee:
4 es mayor que 2 2 es menor que 4
Practica de clase
1. Encierra el número mayor de cada serie:
45 54 26 64 46 37 75 57 81
17 71 59 49 86 96 85 58 69
78 87 89 59 71 68 18 81 79
2. Encierra el número menor de cada serie:
18 81 23 52 49 61 81 76 67
83 38 41 42 53 35 31 28 82
62 95 59 69 96 71 57 75 61
3. Encierra los numerales mayores que 56.
92 31 52 17 12 65
61 29 71 94 29 49
4. Encierra los numerales menores que 78.
75 39 72 91 28 87
19 48 69 29 92 19
a) Dos numerales mayores que 37...................;....................

b) Dos numerales menores que 53...................;....................
c) Número mayor que 3D + 5U:........................
6. Compara y completa:
a) 38 36 se lee: .........................................................................................
b) 54 61 se lee: .........................................................................................
c) 75 87 se lee: .........................................................................................
d) 83 69 se lee: .........................................................................................
e) 47 53 se lee: .........................................................................................
f) 93 84 se lee: .........................................................................................
g) 69 78 se lee: .........................................................................................
h) 85 58 se lee: .........................................................................................
i) 43 34 se lee: .........................................................................................
j) 57 57 se lee: .........................................................................................
7. Escribo un número que cumpla la desigualdad:
38 < > 59
> 59 > 30
> 30 46 <
29 < > 84
93 < 89 <
8. Suma y coloca el símbolo >, < ó = según corresponda:
76 70 + 9 70 + 2 20 + 4
32 30 + 9 50 + 6 52
66 60 + 5 60 + 1 28 + 2
50 + 2 30 + 4 30 + 5 30 + 7
80 + 3 40 + 8 79 70 + 4
9. Coloca el símbolo > ó < según corresponde:
a) 39 45 62 h) 98 89 76
b) 74 58 29 i) 37 73 81
c) 81 76 67 j) 92 76 67
d) 36 49 64 k) 39 52 68
e) 19 21 42 l) 51 49 36
f) 80 70 69 m) 63 36 29
g) 90 89 68 n) 59 62 71
10. Completa las desigualdades:
a) 35 < < e) > > 27
b) > 38 > f) < 50 <
c) > > 59 g) 36 < <
d) 78 < < h) > > 65
1. Número mayores que 49 son:
a) 48,51 b) 47,46 c) 50,78 d) N.A.
2. Número que cumple con la desigualdad: 78 <
a) 77 b) 35 c) 58 d) N.A.
3. Números menores que 37 son:
a) 38 y 36 b) 43 y 35 c) 12 y 14 d) N.A.
4. Es correcto:
a) 59 > 95 b) 74 < 47 c) 35 > 16 d) N.A.
a) Escribe los números mayores que 39 y menores que 47.
b) Encierra en una circunferencia los números menores que 73.
37 ; 73 ; 71 ; 82 ; 90 ; 69
c) Escribe 5 números mayores que 20 y menores que 50.
d) Escribe las edades de todos los miembros de tu familia en forma decreciente.
Piensa y Resuelve:
a) En una lata había 78 chupetes. Carlos y Arturo se comieron 23. ¿Cuántos chupetes
quedan?
b) Rosa tiene 19 años y Tomás 7 años. ¿Cuántos años más tiene Rosa que Tomás?
c) Marisol cuida 9 pollitos. Se da cuenta que solo tiene 6 pollitos. ¿Cuántos pollitos le
faltan?
d) Un granjero guarda 31 ovejas en un corral. En otro corral tiene 22 ovejas. ¿Cuántas

ovejas tiene si juntan los dos corrales?
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe los símbolos >, < ó =
51 49 64 81 74 29 20 12
70 67 35 25 93 76 53 39
26 62 19 16 86 81 45 54
43 39 63 58 99 90 72 83
2. Escribe un número que cumpla la desigualdad:
> 53 < 27 > 32
84 > 23 < < 74
> 19 67 = 57 <
15 < > 28 = 95
3. Completa:
49 < < > 37 >
< 74 < < < 86
> > 23 62 > >

PRACTICO LO QUE APRENDÍ
¿Quién tiene más manzanas? Marca la caja que corresponde:
45 38
1. Ordena de menor a mayor.
71 82 60 .................  .................  .................

93 74 88 .................  .................  .................
2. Ordeno de mayor a menor.
43 67 52 .................  .................  .................

89 56 74 .................  .................  .................
3. El sapito olvidó marcar por dónde saltó. Escribo los números que faltan.
60 64 70
62 68 80 92
55 60 80
50 70 90
90 89 86 84 82
88 80
4. Encierra con un círculo los numerales mayores a los de izquierda y con azul los
menores:
68 46 69 35 92 51
37 25 42 65 78 82
52 21 16 51 67 46
43 52 45 32 86 21
5. Escribe los signos >, < ó =.
23 .................. 32 36 .................. 23 43 .................. 44

24 .................. 34 20 .................. 56 71 .................. 17
83 .................. 78 81 .................. 80 57 .................. 60
99 .................. 10 68 .................. 86 56 .................. 55
6. Ordena de mayor a menor:
23 28 20 59 48 60 68 77 36
....................................... .......................................... .........................................
7. Ordena de menor a mayor:
43 33 14 71 60 12 57 84 25
....................................... .......................................... .........................................

SUMO HASTA EL 99
Términos de la Adición:
Sumando 3 + signos más

Sumando 4
Suma 7
más igual a
3 + 4 = 7
Sumando
Sumando Suma
 ¿Cuántas fichas tienen en total?
23 15 38
+ =
1. Ordena los sumandos y halla la suma:
+ +
35
bombones
34 53
63
dulces dulces bombones
+ = + =
2. Ordena los números y hallo la suma:
67 + 21 73 + 4 81 + 18
D U D U D U
92 + 25 85 + 14
D U D U
3. Sumo siempre 2.
38 56
70 88
4. Sumo y coloreo
12 + 43 = .........
31 + 32 = .........
16 + 31 = .........
55 + 43 = .........
52 + 15 = .........
13 + 55 = .........
42 + 26 = .........
51 + 35 = .........
24 + 22 = .........
64 + 25 = .........
5. Sumo y completo.
25 amapolas 14 amapolas 21 rosas 13 rosas

rojas blancas blancas rojas
¿Cuántas amapolas ¿Cuántas flores ¿Cuántas flores

hay? rojas hay? blancas hay?
6. Suma:
+ 7 4 9 3
48
70
36
15
29
7. Ordena los sumandos verticalmente y resuelve
15 + 34 = 83 + 11 = 24 + 45 =
D U D U D U
+ + +
15 + 54 = 36 + 54 = 18 + 15 =
D U D U D U
+ + +
8. Continúa las sucesiones siguiendo las flechas:
+2 +3 +2 +3 +2
22
9. Suma:
a) D U b) D U c) D U d) D U e) D U
1 6 + 3 5 + 6 7 + 5 0 + 8 7 +
2 2 4 1 3 1 3 2 1 2
10. Encuentra el sumando que falta:
10 + = 12 24 + = 30
+ 2 = 14 + 3 = 13
31 + = 36 + 7 = 27
42 + = 45 22 + = 26
23 + = 31 20 + = 28
3 + 3 + 7 + 6 +
3 2 6 5
6 6 7 4 9 8 8 7
1. ¿Cuál es la suma de 25 y 33?

a) 57 b) 58 c) 85 d) N.A.
2. ¿Cuál es el sumando que falta en: 13 + = 55?
a) 42 b) 12 c) 32 d) N.A.
3. En la sucesión: 32; 35; 38; ........; 44; el número que falta es?
a) 42 b) 41 c) 40 d) N.A.
4. ¿Cuál es la suma de 25 + 14?

a) 49 b) 29 c) 39 d) N.A.
5. ¿Cuál es la suma de 5D + 4D?
a) 99 b) 90 c) 9 d) N.A.
6. ¿Cuál es la suma de 3D + 8U?
a) 38 b) 11 c) 101 d) N.A.
a) Al mayor número menor que 20 réstale 7.
Respuesta:
b) De 19 resta el mayor número natural menor que 11.
Respuesta:
c) Suma los números naturales comprendidos entre 5 y 8 y a esta suma réstale el número
Respuesta: ...................................................................................................................
d) María Fé tiene 12 años y Silvana 5 años. ¿Cuál es la suma de ambas edades?
Respuesta:
e) Compré una decena de tarjetas. ¿Cuánto me falta para tener 17 tarjetas?
Respuesta:
I. Lee y resuelve:
1. En una panera amarilla hay 18 panes y en las panera roja 16 panes. ¿Cuántos
panes hay en las paneras?
2. En el aula de Daniel, el primer día de clases, asistieron 21 niños y 19 niñas.

¿Cuántos alumnos asistieron ese día?
3. Lenia tiene 17 años y su hermano Marco tiene 4 años más que ella. ¿Cuántos
años tiene Marco?
4. Hay 9 manzanas, como 3. ¿Cuántas manzanas quedan?

TAREA DOMICILIARIA
1. Suma:
D U D U D U D U D U
3 5 + 4 2 + 5 6 + 6 3 + 1 0 +
2 4 3 7 3 2 3 6 4 2
D U D U D U D U D U
2 1 + 3 6 + 4 5 + 6 2 + 7 6 +
4 7 5 1 5 0 2 3 1 3
2. Resuelve las sumas:
60 + 17 = 21 + 18 =
32 + 34 = 82 + 13 =
45 + 41 = 27 + 11 =
RESTO HASTA EL 99
Términos de la sustracción:
Minuendo 8 - signo menos

Sustraendo 2
Diferencia 6
menos igual
9 - 2 = 7
Minuendo
Sustraendo Diferencia
A 39 le resto 17.
¿Cuánto queda? 39 – 17 = 22
Decenas Unidades D U
3 9
1 7
2 2
Queda
 Cuento completo y resto.
D U
5 3
= 1 3
4 0
D U
= 7 5
4 2
3 3
Resuelvo:
 ¿Cómo resolvemos las sustracciones de dos cifras?
1. Primero restamos las unidades y después las decenas.

2. Para restar debo preguntar: ¿Cuánto le falta a.......... para ser ............. ?
3. Hacemos esta pregunta para las unidades y decenas?
D U D U D U D U D U D U
3 8 4 9 5 7 6 6 7 9 8 5
1 2 2 3 3 2 2 5 5 4 1 4
17 - 15 25 - 12 95 - 24 57 - 23 83 - 51 40 - 10
D U D U D U D U D U D U
4. Calculo y ordeno los resultados de menor a mayor.
5 0 5 9 5 7
+ 1 5 - 1 8 - 1 7
5 8
5 0
- 1 3
+ 1 1
< < < <

5. Resuelvo: descubriendo el nombre de los animales, de acuerdo con la clave.
Tortugas 55 Caballos 43 Sapos 22

Clave de
resultados Leones 34 Palomas 37 Conejos 57
8 6 7 9 4 9
- 5 2 - 5 7 - 1 2
León
9 7 6 8
7 8
- 5 4 - 1 3
- 2 1
6. Uno cada operación con su resultado.
28 - 15 24 82 - 40 70
16 93 - 31 42
36 - 12
49 - 19 13 85 - 15 0
57 - 41 30 28 - 28 62
7. Resuelvo:
Había 38 caramelos. Si se ha Un sastre tenía 56 botones. Si ya
invitado 25, ¿Cuántos caramelos ha usado 32, ¿Cuántos botones
quedan? le quedan?
38
56
Quedan caramelos Le quedan botones

a) Si el minuendo es 9 y el sustraendo es 3. ¿Cuál es la diferencia?
b) Si el sustraendo es 4 y el minuendo es 4. ¿Cuál es la diferencia?
c) Si el minuendo es 8 y el sustraendo es 6. ¿Cuál es la diferencia?
d) Si el sustraendo es 4 y el minuendo 9. ¿Cuál es la diferencia?
e) ¿Cuál es la diferencia de 5 y 3?
a) Suma el mayor número natural comprendido entre 5 y 13, con el menor número
Respuesta:
b) Si Kevin tiene 7 años, ¿Cuántos años tendrá dentro de 4 años?
Respuesta:
c) SI: A = 5 + 7 + 3 y B = 9 – 5 . halla A + B
d) Si: R = 5 + 8 ; P = 8 – 4 ; T = 5 + 6 , halla (R + P) – T
Comprobación de la Sustracción:
Para saber si las sustracciones están bien desarrolladas debemos sumar la diferencia más
el sustraendo y la respuesta. debe ser minuendo:
Ejemplo:
Comprobación
M : 5 - D : 3 +
S : 2 S : 2
D : 3 M : 5
Práctica de clase
1. Resuelve las sustracciones y comprueba:
Comprobación Comprobación
M : 25 - D : + M : 48 - D : +
S : 13 S : S : 23 S :
D : M : D : M :
M : 93 - D : + M : 9 - D : +
S : 12 S : S : 3 S :
D : M : D : M :
M : 58 - D : + M : 67 - D : +
S : 25 S : S : 24 S :
D : M : D : M :
3 9 - + 4 5 - +
2 5 2 1
7 7 - + 3 4 - +
2 0 1 1
8 3 - + 9 6 - +
2 2 6 2
2. Resuelve:
D U D U D U D U D U
3 8 - 6 9 - 7 2 - 9 6 - 5 7 -
2 5 3 6 4 1 3 2 2 3
D U D U D U D U D U
8 5 - 9 3 - 7 9 - 8 5 - 5 6 -
3 2 4 1 3 5 3 2 2 1
3. Copia las sustracciones en tu cuaderno y comprueba:
a) 46 – 25 b) 79 – 45 c) 85 – 52 d) 94 – 61
e) 58 – 25 f) 74 – 63 g) 68 – 27 h) 26 –14
4. Encierra la respuesta correcta:
1. ¿Cuál es la diferencia de 47 y 25?
a) 12 b) 22 c) 32 d) N.A.
2. Si el minuendo es 59 y el sustraendo es 15. ¿Cuál es la diferencia?
a) 34 b) 74 c) 44 d) N.A.
3. Si el sustraendo es 23 y el minuendo 35. ¿Cuál es la diferencia?
a) 32 b) 22 d) 12 e) N.A.
4. En la sustracción, 75 – = 31. ¿Cuál es el término que falta?

a) 44 b) 24 c) 54 d) N.A.
5. En la sucesión: 69; 66; 63; la razón es:
a) 2 b) 4 c) 3 d) N.A.
I. Lee y resuelve:
1. Alejandra compra 39 globos se rompen 14. ¿Cuántos globos le quedan?
2. Fernando tiene 18 colores. Pierde 5. ¿Cuántos colores te quedan?
3. Una gallina puso 2 huevos el primer día; el segundo día puso 3 huevos y el tercer
día 4 huevos. ¿Cuántos huevos puso la gallina?
4. Patricia ha resuelto 9 sumas y 7 restas. ¿Cuántas operaciones ha resuelto

Patricia?
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno ordena los términos y resta:
a) 37 – 25 b) 59 – 14 c) 88 – 52 d) 79 – 34
e) 93 – 51 f) 45 – 1 g) 63 – 21 h) 25 – 12
NUMERACIÓN ASCENDENTE Y DESCENDENTE

1. Completa en forma ascendente:
20 21
30 32 34
49 50
64 68
78 79
2. Completa en forma descendente:
59 58
85 80
73 72
99 97
27 26
3. Ordena los numerales en forma ascendente:
a) 75 83 66 49 62 71 32 64 90
32
b) 81 79 88 92 30 44 35 27 39
27
c) 16 14 9 25 24 17 20 30 32
9
4. Ordena los numerales en forma descendente:
a) 65 66 82 43 91 32 70 95 23
95
b) 46 55 71 96 19 24 17 28 18
96
c) 50 24 33 22 21 30 10 63 50
63
Series Numéricas: Ascendentes
 ¿Qué número continúa en la serie?
26 28 30 32 ........
Para averiguar el número que falta debo hallar la razón. Si la sucesión es ascendente
resto el 2° número menos del 1°:
28 – 26 =
Decimos entonces la razón es
+2 +2 +2 +2
26 28 30 32
Practicamos:
 Continua las series ascendentes:
a) 20 ; 22 ; 24 ; 26 ; .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........
b) 7 ; 10 ; 13 ; 16 ; .......... ;.......... ;.......... .
La razón es: ..........
c) 40 ; 45 ; 50 ; .......... ; .......... ; .......... .
La razón es: ..........
d) 17 ; 19 ; 21 .......... ; .......... ; .......... .
La razón es: ..........
Series Numéricas: Descendentes
 ¿Qué número continúa en la serie?
45 40 35 30 ........
Para averiguar el número que falta debo hallar la razón. Si la sucesión es descendente
resto el 1° número menos el 2°:
45 – 40 =
Decimos entonces la razón es
-5 -5 -5 -5
45 40 35 30
Practicamos:
1. Continúa las series descendentes:
a) 27 ; 25 ; 23 ; 21 ; .......... ; .......... ; .......... .
La razón es: ..........
b) 30 ; 29 ; 28 ; 27 ; .......... ;.......... ;.......... .
La razón es: ..........

c) 35 ; 33 ; 31 ; 29 ; .......... ; .......... ; .......... .
La razón es: ..........
d) 86 ; 76 ; 66 ; .......... ; .......... ; .......... .
La razón es: ..........
1. En la sucesión: 13; 15; 17; ........; el número que continúa es:

a) 19 b) 20 c) 18 d) N.A.
2. En la sucesión: 34; 38; 42; 46. La razón es:

a) 5 b) 3 c) 4 d) N.A.
3. En la sucesión: 25; 29; 33; .........; el número que continúa es:

a) 37 b) 36 c) 35 d) N.A.
4. En la sucesión 67; 61; 55; .........; el número que continúa es:

a) 46 b) 48 c) 49 d) N.A.
I. Lee y resuelve:
a) José ahorra 4 nuevos soles, Renato ahorra 3 menos soles y Aurora 2 nuevos
soles. ¿Cuánto dinero ahorraron los tres?

b) María Fé usa 2 colores y Leyla usa 4 colores diferentes. ¿Cuántos colores usan los
dos?
c) En un jardín habían 6 rosas, el jardinero corta 2. ¿Cuántas rosas quedan?
d) En un ómnibus viajan 15 pasajeros, bajan 13 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros

quedan en el ómnibus?
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe en tu cuaderno en forma ascendente del 0 al 99.
2. Escribe en tu cuaderno en forma descendente del 99 al 0.
3. Ordena en forma ascendente.
48 93 16 24 61 89 56
25 34 8 49 76 92 88
4. Ordena en forma descendente:
52 36 83 27 82 14 67
33 97 78 15 85 61 8
5. Continúa las sucesiones:
a) 26 ; 24 ; .......... ; .......... ; ..........
b) 48 ; 52 ; .......... ; .......... ; ..........
c) 96 ; 93 ; .......... ; .......... ; ..........
d) 15 ; 11 ; .......... ; .......... ; ..........

OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE
NÚMEROS NATURALES
Observa y completa:
30 + 5 - 12 + 8 (18 - 2) + 13 + 5
- 12 + 8 - 13 + 5
+ 8 + 5
Recuerda:
“Para resolver operaciones combinadas de adición y sustracción se resuelven de
izquierda a derecha”.
“Si hay paréntesis ( ) se empieza las operaciones por los paréntesis y después se
sigue de izquierda a derecha”.
Practicamos:
1. Resuelve las operaciones combinadas:
a) 7 + 11 – 6 – 3 b) 19 – 10 + 4
c) 20 + 38 – 15 d) (60 – 35) + 12
e) (17 – 9) + 15 f) 16 – 6 + 40 – 2
g) 3 + 27 – 5 – 1 h) 8 + (22 – 7) + 6
i) 40 + (10 –13) + 5 j) 47 – 7 + 50 – 36
2. Escribe los signos + o – para que el resultado sea correcto:
a) 7 2 4=5 e) 6  4  2  3 = 11
b) 10  3  5 = 12 f) 3  5  4  6 = 10
c) 9  2  1 = 6 g) 18  3  5  4 = 14
d) 15  3  6 = 12 h) 17  2  9  7 = 13
TAREA DOMICILIARIA
Resuelve las operaciones combinadas en tu cuaderno.
a) 5 + (11 – 2) + 4 b) (19 – 3) + 2 – 7
c) 16 – 5 + (6 – 3) d) 5 + (3 – 2) – 1
e) 18 – 6 + 4 – 5 f) 17 – 7 + 23
g) 43 + 12 – 17 h) 26 – 13 + 7 - 2
INDIQUEMOS POSICIONES
1. De izquierda a derecha:
Colorea de azul el 5° pez.
Colorea de rojo el 2° pez.
2. De derecha a izquierda:
Encierra el 6° pato.
Marca con una X el 8° pato.
3. Encierra la 4° pelota siguiendo el orden de derecha a izquierda.
4. Une con una línea cada ordinal con su patito.
5° 9°
2° 1° 4° 7°
5. Escribe el lugar que ocupa cada ciclista.
6. Ordena las peceras de las más grande a la más pequeña.
Escribe el ordinal que le corresponde, en ese mismo orden.
7. Ordena los conejos del más pequeño al más grande.
Escribe el ordinal que le corresponde a cada uno, es ese mismo orden.

ORDINALES
1. Un grupo de niños y niñas juegan a encestar el balón.
¿Quién está primero en la fila? ......................................

¿Qué lugar ocupa Claudia? ......................................
2. Al otro lado de la cancha hay otro grupo de niños y niñas.
¿Quién está en el primer lugar? ......................................

¿Quién está en el quinto lugar? ......................................
Los números ordinales se usan para establecer un orden:

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°
primero segundo tercero cuarto quintosexto sétimo octavo noveno

A. Tú estas en:
a) 1° grado b) 2° grado c) 3° grado d) n. a.
B. Marca el 6° helicóptero de izquierda a derecha:
a) b) c) d) e) f) g) h)
C. El ordinal sétimo es:
a) 6° b) 8° c) 7° d) n. a.
D. El ordinal 10° se lee:
a) décimo b) primero c) noveno d) n. a.
I. Resuelve:
a) La granjera recogió los huevos de los nidos. En el primer nido encontró 30 huevos
y en el segundo 15 huevos. ¿Cuántos huevos había en los dos nidos?
b) Melina sirve 5 vasos de limonada y luego sirve 4 vasos más. ¿Cuántos vasos sirve
Melina?
c) Rodrigo compra 39 galletas y reparte 26. ¿Cuántas galletas le quedan?
d) Mamá compra una decena de manzanas y comemos 7 manzanas. ¿Cuántas

manzanas quedan?
TAREA DOMICILIARIA
1. De izquierda a derecha:
a) Colorea el 5° avión.
b) Colorea el 6° elefante.
c) Colorea el 3° cohete:
2. De derecha a izquierda:
a) Colorea la 8° tortuga:
b) Colorea la 2° tetera:
NÚMEROS HASTA EL 99
1. Ayúdame a terminar de contar:
50 51 52 53 54 58
60 61 62 65 69
70 72 73 77
80 81 82
90 91
2. Relaciono:
Diecinueve 12 cincuenta y cinco 78
Doce 19 sesenta y siete 55
Veintitres 34 ochenta y dos 67
Ochenta y seis 23 ochenta y nueve 96
Cuarenta y uno 86 setenta y ocho 82
Treinta y cuatro 41 noventa y seis 89
3. Hallo la suma:
50 + 7 = .............. 60 + 6 = .............. 70 + 5 = .............. 80 + 4 = ..............
60 + 4 = .............. 70 + 4 = .............. 90 + 3 = .............. 90 + 8 = ..............
PROPIEDADES DE LA SUMA
PROPIEDAD CONMUTATIVA:
=
4+2 = 2+4
 Esta propiedad nos dice: "El orden de los factores no altera el producto".
1. Realiza estos ejercicios:
2 +5=5+ 7+2= + 7
1+3=3+ 2+3= + 2
3+5=5+ 1+6= +
6+2=2+ 5+1= +
2. Completa:
4+1= 3+4= 4+5=

1+4= 4+3= 5+4=
5+ =5 1+ =8 +6 =9
0+ =5 7+ =8 +3 =9
3. Une:
 48 + 27  62 + 65  27 + 62  65 + 28
 65 + 62  62 + 27  28 + 65  27 + 48
4. Escribe los números que faltan:
74 + 25 + 52 + 33 + 42 + 27 +
99 99 85 85 69 69
1. Si 12 + 15 = 27. ¿Cuál es la suma de 15 + 12?
a) 47 b) 72 c) 27 d) N.A.
2. En la suma 42 + = 57. ¿Cuál es el sumando que falta?
a) 35 b) 15 c) 25 d) N.A.
3. ¿Cuál es la suma de 18 y 21?
a) 49 b) 29 c) 39 d) N.A.
4. ¿Cuál es el sumando que falta en: + 9 = 12?
a) 4 b) 2 c) 3 d) N.A.
5. En: 8 + 5 + 3 es igual que?
a) 3 + 5 + 8 b) 5 + 3 + 8 c) Todas d) N.A.
Hacemos gimnasia mental

I. Resuelve:
1. Paúl lleva en su maleta 3 camisas, 2 pantalones y 4 polos. ¿Cuántas prendas tiene

Paúl en la maleta?

2. Si como 4 caramelos y luego como 4 caramelos más. ¿Cuántos caramelos comí?
3. Claudia tenía 15 botones en su casa y perdió 2 botones. ¿Cuántos botones le

quedan?
4. Daniel tiene 10 aviones y Roberto 14 aviones. ¿Cuántos aviones tienen los dos?

5. Número mayor de dos cifras: ............................
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa:
12 + 4 = 9 + = 13 + 7 =
+ = 6 + = + =
8 + = 3 + 10 = 15 + 1 =
5 + = + = + =
PROPIEDAD ASOCIATIVA
 Esta propiedad nos dice:
"Cuando sumas puedes agrupar a los sumandos en

diferentes formas y el resultado es el mismo"
Por ejemplo:
3 + 4 + 2 = 3 + 4 + 2
7 + 2 = 3 + 6
9 = 9
* Cuando hay paréntesis si empieza a sumar por los paréntesis:
(5 + 4) + 7 = 5 + (4 + 7)
9 + 7 = 5 + 11
16 = 16
Práctica de clase
1. Resuelve las siguientes adiciones aplicando la propiedad asociativa.
7 + 6 + 3 = 7 + 6 + 3
+ = +
8 + 7 + 4 = 8 + 7 + 4
+ = +
=
(7 + 9) + 8 = 7 + (9 + 8)
+ = +
(8 + 12) + 6 = 8 + (12 + 6)
+ = +
5 + (6 + 9) = (5 + 6) + 9
+ = +
(25 + 12) + 7 = 25 + (12 + 7)
+ = +

1. Expresión que aplica la propiedad asociativa:
a) 4 + 5 = 5 + 4 b) (3 + 6) + 2 = 3 + (6 + 2)
c) 4 + 5 + 2 = 5 + 2 + 4 d) N.A.
2. La suma de 3 + 5 + 2 es:
a) 10 b) 8 c) 11 d) N.A.
3. Expresión que se aplica la propiedad conmutativa:
a) 8 + 3 = 3 + 8 b) 4 + 6 + 3 = 3 + 6 + 4
c) Todas d) N.A.
4. ¿Cuál es el sumando que falta en 4 + = 10?

a) 14 b) 5 c) 6 d) N.A.

I. Lee y resuelve:
1. En una caja entran 15 golosinas, ya coloqué 3. ¿Cuántas me faltan?
2. Abel encuentra 2 palomitas en un nido, luego encuentra 3 palomitas en otro nido.

Los lleva a su casa y los coloca dentro de una jaula. ¿Cuántas palomitas tiene
Renzo?
3. El día lunes Luis compra 5 latas de leche, el martes 3 latas, el miércoles 1 lata.
¿Cuántas latas de leche compró Luis?

4. (3 + 5) + (4 + 9) – 5 =
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno, resuelve los ejercicios aplicando la propiedad asociativa:
a) 13 + 26 + 4 = d) (32 + 12) + 3 =
b) 9 + 6 + 7 = e) 8 + (16 + 35) =
c) 15 + (9 + 8) = f) 5 + 9 + 11 =
REPASAMOS
 Escribe >, < ó =
30 60 71 17 59 59
57 51 25 31 28 41
42 42 93 96 91 19
88 80 18 35 84 39
 Escribe el número anterior, posterior e intermedio, según corresponda.
+1 +1 -1 -1
36 38 40 24
59 54 56 30
67 69 71 48
70 82 84 85
89 96 98 72
 Ordena de Menor a Mayor:
30 28 31 29 27 40 70 10 50 20 63 49 16 36 29
27 10 16
 Ordena de Mayor a Menor:
62 60 63 59 61 40 20 80 70 50 78 37 56 85 24
63 80 85
 Completa las series.
+2
28 30 32
+4
12 20
+5
40 45 50
+3
60 63
-4
70 66
+5
50 55 65 90
-2
82 80
NUMERACIÓN ASCENDENTE
 Completa el cuadro:
0 1 2 8
10 16
23
34 39
45
57
60 68
72
86
91 99
 Completa cada serie:
30 31
54 55
25 47 53 71 90
24 46 52 70 89
NUMERACIÓN DESCENDENTE
 Completa cada cuadro:
99 98 90
89 83
76
64
51
47 40
35
23
19 11
0
 Completa cada serie:
40 39 34
64 63 58
68 47 53 71 90
67 46 52 70 89
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno escribe en forma ascendente del 0 al 99.
2. En tu cuaderno escribe en forma descendente del 99 al 0.
SUMAS LLEVANDO
1. Observa y realiza las sumas:

D U
1
2 7 +
+
5
3 2
27 + 5 = 32
d u d u
+ 28 + + 24 +
+ +
2 8 6 2 4 16
6 1 6
d u d u
+ +
+ 42 + + 19 +
4 2 19 1 9 27
1 9 2 7
2. Resuelve:
48 + 24 + 35 + 22 +
3 9 5 28
17 + 57 + 65 + 38 +
37 14 25 41
46 + 18 + 72 + 59 +
17 64 29 36
3. Ordena los sumandos y resuelve:
35 + 66 = 35 + 66 =
+ +
........................................ ........................................
67 + 23 = 56 + 25 =
+ +
........................................ ........................................
84 + 19 = 43 + 29 =
+ +
........................................ ........................................
4. Suma:
32 + 65 + 43 + 16 +
47 28 19 34
25 + 63 + 47 + 57 +
47 18 26 28
5. Encierra la respuesta correcta:
1. La suma de 25 y 48 es:
a) 53 b) 73 c) 63 d) N.A.
2. En la suma 48 + = 93, ¿cuál es el sumando que falta?
a) 44 b) 54 c) 45 d) N.A.
3. ¿Cuál es la suma de 9 + 5 + 4?
a) 15 b) 14 d) 18 d) N.A.
4. En 15 + 27 = 42; los sumandos son:
a) 15 y 27 b) 27 y 42 c) 42 d) N.A.
5. En la suma + 25 = 54. ¿Cuál es el sumando que falta?

a) 29 b) 39 c) 79 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Suma:
36 + 63 + 86 + 79 +
48 27 15 12
28 + 57 + 71 + 45 +
43 34 29 38
2. Ordena los sumandos y resuelve:
35 + 48 = 26 + 59 =
+ +
........................................ ........................................
67 + 32 = 19 + 48 =
+ +
........................................ ........................................

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Abajo y arriba

Colorear al que se encuentra arriba de tortuga.

Colorea las casa que se encuentra debajo de remo de santa cros.

Colorear a todo que se encuentra arriba el rio.

Colorear al árbol que está a derecha del niño.

Colorear los árboles que está a izquierda del niño

Colorear los pollitos que esta ala izquierda de gallina.

Colorea al animal pequeño.

1. Ayuda a la niña a llegar a su colegio:

3. Escribe el código de flechas:

5. Sigue el recorrido de las flechas y une los puntos A y B

6. Escribe el código de flechas del recorrido:

1. Traza el recorrido que indica las flechas

- Tantos niños como bicicletas

 Dibuja una manzana para cada árbol.

1. Encierra en un círculo el grupo que tiene más objetos:

2. Cuenta y pinta el conjunto que tiene más elementos:

Hay menos que:

1. Pinta el conjunto que tiene MENOS elementos.

3. Dibuja según indica:

1. Dibuja según indica:

Tantos como Más que

Menos que Tantos como

2. Dibuja según indica:

Nazca (Perú) Chan Chan (Perú)

 Las figuras que repasaste están formadas por líneas.

3. Pinta el exterior de las líneas cerradas que observas.

4. Dibuja un globo dentro de la figura 5. Dibuja una flor fuera de la figura.

Escribe la letra que contiene la respuesta correcta:

a. ¿En qué ejercicios se utilizan líneas cerradas? ................. y ..............

b. ¿En cuáles hay líneas abiertas? ............... y ...............

rectas curvas mixtas rectas curvas mixtas

rectas curvas mixtas rectas curvas mixtas

rectas curvas mixtas rectas curvas mixtas

K es el conjunto formado por las vocales.

“Un conjunto es una reunión, agrupación de objetos, animales, personas, etc.”

Sus elementos son: , , , ,

01. Forma un conjunto de triángulos:

Tenemos un conjunto de triángulos y lo denominamos.

02. Forma un conjunto de cuadrados:

04. Rodea un conjunto de trompos:

Escribo el número uno , y repaso como se lee.

2. Encierra el 1 que está en posición correcta:

Escribo el número dos, y repaso como se lee.

2. Cuenta y escribe según el número.

Escribo el número tres, y repaso como se lee.

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elementos que te indican.

Escribo el número cuatro, y repaso como se lee.

2. Cuenta y escribe el número

Escribo el número cinco, y repaso como se lee.

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Escribo el número seis, y repaso como se lee.

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elemntos que te indican.

Escribo el número siete, y repaso como se lee.

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elemntos que te indican.

5 + ___ = 8 8 + _ = 9 3 - ___ = 0

___ + 2 = 6 _ + 5 = 7 5 - ___ = 3

1 - ___ = 0 3 - _ = 1 3 + ___ = 6