Programa de Comunicación Oral y Escrita 2021

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTATIVAS Y CONTABLES

CARRERA DE CIENCIAS CONTABLES
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

I – IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA
Asignatura : Comunicación Oral y Escrita

Área de estudio : Básica
Carrera : Ciencias Contables
Semestre : Primero
Carga horaria total : 64 horas
Carga horaria clases teóricas : 45 horas
Carga horaria clases prácticas : 19 horas
Sistema : Semestral
Código : 1-02-01-05
Prerrequisitos : ……………….
II-FUNDAMENTACIÓN
La asignatura Comunicación Oral y Escrita es una materia que es

necesaria para el estudiante de la carrera de Ciencias Contables como
un instrumento que permite accionar, las actitudes, habilidades y
destrezas de la comunicación.
Ofrece la oportunidad de afianzar en los postulantes las competencias
para comprender y producir textos de diferentes clases en forma oral y
escrita armónicamente y así lograr el desempeño satisfactorio de la
profesión elegida y los demás roles sociales.
Las unidades a desarrollar la materia mencionada son de carácter
teórico práctico, las estrategias pedagógicas a utilizar para el logro de
las competencias escritas, discursivas o textuales, lingüísticas
gramaticales y en las relaciones con los demás.
III- COMPETENCIAS.
- Genéricas
a. Propiciar la adquisición, consolidación y perfeccionamiento de las

destrezas y las habilidades lingüísticas con el fin de garantizar el éxito
personal y el desempeño satisfactorio de la profesión elegida y los
demás roles sociales.
- Específicas
a. Diferenciar letras de fonemas.

b. Distinguir distintos medios expresivos utilizados por el hombre en su
relacionamiento.
c. Reconocer los distintos medios expresivos utilizados por el hombre
en su relacionamiento.
d. Identificar las distintas categorías gramaticales a través de sus
características y las funciones que desempeñan.
e. Distinguir que todas las palabras en español son tónicas y que
algunas llevan tilde y otras no.
f. Comprender que la oración es la unidad mínima del discurso.
g. Analizar la estructura básica de un texto sea descriptivo, narrativo,
dialogado o informativo.
h. Adquirir y afianzar las destrezas del lenguaje.
i. Analizar sintácticamente la oración gramatical.
j. Elaborar el esquema de contenido de un texto dado.
k. Expresarse con claridad, precisión, brevedad y coherencia tanto en

forma escrita como oralmente.
l. Elaborar distintas clases de documentos sin errores ortográficos, ni
faltas de concordancia.
m. Cultivar la tolerancia y el respeto de las opiniones e ideas ajenas.
n. Combatir todo tipo de actos discriminativos y deshonestos.
o. Cultivar la autenticidad.
p. Propiciar la sensibilidad ante los continuos errores y perversiones de
nuestra sociedad.
q. Adquirir el hábito de la lectura.
r. Cultivar la autonomía y la autogestión.
IV- CONTENIDOS
UNIDAD I – LA COMUNICACIÓN.
1. Proceso de comunicación. Elementos.

2. ORTOGRAFÍA
2.1. Abecedario.
2.2. Vocales abiertas y cerradas.
2.3. Diptongos, triptongos, hiatos, sílabas, silabeo, división de las
palabras al final de la línea.
3. ORTOGRAFÍA (cont.)
3.1. Acentuación. Clasificación de las palabras según su
acentuación.
3.2. Reglas generales de acentuación de palabras polisílabas.
3.3. Acento convencional o diacrítico.
3.4. Acentuación en las letras mayúsculas.
UNIDAD II – LEXICOLOGÍA.
1. Denotación y connotación.
2. Precisión léxica.
3. Sinónimos.
4. Antonimia.
5. Polisemia.
6. Hiperonimia e hiponimia.
7. Lexema y morfema.
8. Homonimia
9. Parónimos
10. Formación de palabras.
10.1. Por derivación.
10.2. Por composición.
10.3. Por parasíntesis.
11. Uso de las consonantes de escritura dudosa.
11.1. B-V-W; S-C-Z-; G-J-H; X-CC-XC
11.2. Combinación de la M y la N.
11.3. Uso de la R y el diágrafo RR
11. 4. Uso de las mayúsculas
UNIDAD III – COMPRENSIÓN LECTORA
1. Lectura general del texto. El párrafo como unidad fundamental del

texto
2. Identificación de las ideas: central, principal y secundaria del texto.
3. Estructura general del texto

4. EL SUSTANTIVO
4.1. Clasificación de los sustantivos.
4.2. Funciones del sustantivo.
4.3. Morfema de género del sustantivo.
4.4. Morfema de número de sustantivo.
4.5. Sujeto. Clases. Funciones.
5. EL ADJETIVO.
5.1. Clasificación de los adjetivos.
5.2. Apócope del adjetivo.
5.3. Sustantivación del adjetivo.
5.4. Concordancia del adjetivo con el sustantivo.
5.5. Los determinantes o adjetivos determinativos.
5.6. Clases de determinantes. Grados del adjetivo. Grado
superlativo.
UNIDAD IV – TIPOS DE TEXTOS
1. Textos literarios. Clases

1.1. La descripción.
1.2. La narración.
1.4. El texto expositivo.
1.5. La argumentación.
1.6. Textos científicos
2. PRONOMBRES
1. Clasificación, usos.
2. Pronombres personales.
3. Uso incorrecto de pronombres personales en tercera persona:

loísmo, laísmo y leísmo.
4. Pronombres demostrativos, posesivos, indefinidos, pronombres
relativos y pronombres interrogativos y exclamativos
3. – EL ADVERBIO.
3.1. El adverbio. Clases. Usos.
3.2. Uso de los adverbios “recién”, “medio”, “bastante” y otros.
4. Las preposiciones. Concepto. Uso correcto.
5. Las conjunciones. Clases.
6. Las interjecciones. Usos
UNIDAD V – EXPRESIÓN ORAL
1. Técnicas de expresión oral. Discurso. La oratoria y sus clases.

Debate.
2. EL VERBO
2.1 Estructura de las formas verbales: lexema y morfema.
2.2. La conjugación: primera conjugación, segunda conjugación,
tercera conjugación.
2.3. Verbos irregulares, irregularidades especiales y anómalas.
2.4. Verbos defectivos.
2.5. Los accidentes verbales, la correspondencia de los tiempos
verbales, uso incorrecto de algunas formas verbales. Los modos verbales,
la persona y el número – la voz.
2.5 Clasificación sintáctica de los verbos, copulativos y
predicativos.
2.6. Formas no personales del verbo: El infinitivo. El gerundio. El

participio.
UNIDAD VI – LA EXPRESIÓN ESCRITA
1. Importancia de la comunicación escrita.

1.1 La redacción de un trabajo escrito: Resumen. Síntesis. Ensayo.
2. La correspondencia. Correspondencia empresarial.
3. Los documentos usuales. Memorándum. Solicitud. Informe. Recibo.
Pagaré. Factura. Cheque.
3. El lenguaje de la publicidad.
UNIDAD VII - LA ORACIÓN.
1. Clases de oraciones según su estructura.

2. Oraciones unimembres, oraciones bimembres, partes.
3. El sujeto, complementos del sujeto, clases de sujetos.
4. El predicado, clases, complementos.
5. Clases de oraciones según la actitud del hablante.
6. Concordancia del verbo con el sujeto
7. Las oraciones compuestas: coordinadas, yuxtapuestas y
subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales
V – METODOLOGÍA
Clase magistral Trabajo individual y/o grupo Resolución de ejercicios y

problemas reales. Estudio de casos
Visitas técnicas Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en

problemas Proyecto Trabajo de campo
Exposición. Análisis de textos o documentos Debate y/o discusión

Simulación Demostraciones Investigación estructurada o abierta
Elaboración de mapas, redes, cuadros. Elaboración de escritos
académicos: informe, ensayo, artículo, monografía, otros Proyectos
interdisciplinario E- learning (Plataforma Moodle).
VI – PAUTAS DE EVALUACIÓN
Además de la reglamentación de la Universidad se tendrá en cuenta la

participación y la dedicación expuesta en la clase.
- Dos exámenes parciales con validez de 15 puntos cada uno 30
- Trabajos Prácticos 20
- Examen final escrito 50
- Total de Puntos 100
VII – BIBLIOGRAFÍA
- Básica
Fernández, M. (2016). Lengua Española, Teoría y Práctica (5ª Ed.).
Asunción, Paraguay.
Grupo Océano Master. (2008) Biblioteca Práctica de Comunicación (8
tomos, CD). Barcelona, España: Océano.
- Complementaria
Moreno Franco, C. (2010). Manual de Castellano I (3ª Ed.). Asunción,
Paraguay: Al cuidado de la autora.
Moreno Franco, C. (2010). Lexicología y comprensión lectora I. Asunción,
Paraguay: Al cuidado de la autora.

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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Asignatura : Comunicación Oral y Escrita

La asignatura Comunicación Oral y Escrita es una materia que es

a. Propiciar la adquisición, consolidación y perfeccionamiento de las

a. Diferenciar letras de fonemas.

k. Expresarse con claridad, precisión, brevedad y coherencia tanto en

1. Proceso de comunicación. Elementos.

3.4. Acentuación en las letras mayúsculas.

UNIDAD III – COMPRENSIÓN LECTORA

1. Lectura general del texto. El párrafo como unidad fundamental del

3. Estructura general del texto

UNIDAD IV – TIPOS DE TEXTOS

1. Textos literarios. Clases

3. Uso incorrecto de pronombres personales en tercera persona:

UNIDAD V – EXPRESIÓN ORAL

1. Técnicas de expresión oral. Discurso. La oratoria y sus clases.

2.6. Formas no personales del verbo: El infinitivo. El gerundio. El

UNIDAD VI – LA EXPRESIÓN ESCRITA

1. Importancia de la comunicación escrita.

UNIDAD VII - LA ORACIÓN.

1. Clases de oraciones según su estructura.

Clase magistral Trabajo individual y/o grupo Resolución de ejercicios y

Visitas técnicas Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en

Exposición. Análisis de textos o documentos Debate y/o discusión

Además de la reglamentación de la Universidad se tendrá en cuenta la

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