Tipos o Clases de Lectura

LECTURA ORAL
La ‘lectura oral’ es aquella que se realiza en voz alta. Su objetivo es el trasmitir o comunicar la información expuesta en
un texto a un receptor o varios.
LECTURA SILENCIOSA
Cuando leemos con la intención de enterarnos del contenido de un escrito en forma personal, empleamos la lectura
silenciosa.
LECTURA SUPERFICIAL
Este tipo de lectura consiste en leer de forma rápida para saber de qué trata un texto. La finalidad de este tipo de lectura
es captar la idea general de los contenidos fundamentales del texto, sin entrar en los detalles.
LECTURA SELECTIVA
La lectura selectiva, es una actividad preparatoria para la lectura formal (palabra tras palabra, frase tras frase, página
tras página) que permite formarse una idea general sobre el contenido de un texto y sobre el modo de afrontarlo. La
Lectura selectiva consiste en una búsqueda de aspectos muy concretos del texto. El lector descubre lo que le interesa, lo
extrae del resto de la información y prescinde del resto.
LECTURA COMPRENSIVA
La lectura comprensiva tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no es
un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo
critica, entre otras cosas.
LECTURA REFLEXIVA
Es la lectura para retener la información. La velocidad pasa a un segundo plano. Se lee con atención, lentitud, interesa la
comprensión del material o contenido. Aplicamos esta lectura para aprender, investigar temas científicos, artísticos,
tecnológicos, estudiar textos escolares, publicaciones estructuradas, etc. este tipo de lectura exige -con relación al tipo
anterior- mayor capacidad de análisis y reflexión.
LECTURA RECREATIVA
La lectura recreativa, como bien lo dice su nombre, es el método de lectura que tiene como objetivo disfrutar del texto.
LECTURA MECÁNICA
La lectura mecánica es aquella en la que se le da sonido o voz a los símbolos escritos, sin importar si se comprende o no
su significado. Existen diferentes tipos de lecturas, la lectura mecánica es un proceso en el que se toma un grafema y se
lo convierte en fonema. Para ser más claros, se trata de ver los códigos escritos y pronunciarlos correctamente.
LECTURA RÁPIDA
Se llama ‘lectura rápida’ al conjunto de técnicas y métodos que se aplican con el objetivo de aumentar la velocidad con
la que se lee habitualmente. Comúnmente, una persona lee aproximadamente 200 palabras por minuto. Aplicando una
serie de técnicas se puede aumentar la velocidad de lectura hasta alcanzar a leer aproximadamente 1.000 palabras en
un minuto.
LECTURA LITERAL
Se llama lectura literal al proceso en el que se obtiene información exactamente como está escrita en el texto y no da
lugar a interpretaciones propias. Para realizar una lectura comprensiva, el primer paso siempre será la lectura literal. En
este proceso el lector podrá obtener los argumentos expuestos tal y como está escrito. Así también podrá obtener
información explicita y detallada sobre los personajes, los hechos y lugares.
LECTURA FONOLÓGICA
Este tipo de lectura permite que el estudiante realice una lectura oral, fluida, clara, entonada y expresiva.
Para su práctica se aconseja al maestro elegir textos cortos y adecuados no solo a la capacidad lectora en desarrollo del
estudiante, sino a sus intereses.
LECTURA INTRÍNSECA
El recurso de lectura intrínseca lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas.
Las tesis planteadas por el autor, son explicadas o sustentadas, por las propias ideas del autor contenidas en el texto.
LECTURA EXTRÍNSECA
La lectura extrínseca es todo lo contrario en los tipos de lectura y comprension lectora. Con este recurso las ideas
expuestas por el autor, son refutadas o sustentadas por las ideas de los otros autores o por las ideas del mismo lector.
LECTURA DENOTATIVA
El recurso de lectura denotativa está dirigido a la comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de su
estructura intelectual. Se busca la síntesis y el esquema del cual partió el autor para la producción o creación de la obra.
La nota de resumen, el esquema lingüístico, la graficación de los pasajes, son los medios de registro, de los que se vale el
lector cuando utiliza el recurso de la lectura denotativa.
LECTURA EN VOZ ALTA

El “leer en voz alta” se utiliza tan a menudo, que no tiene en cuenta aquellos estudiantes con problemas para entender
o aprender cuando utilizan la lectura en voz alta. Este tipo de estudiantes suelen estudiar o aprender mejor cuando
utilizan una lectura silenciosa.
LECTURA INFORMATIVA.
Es la que se lleva a cabo a trvés de la lectura de periódicos, revistas, obras de divulgación o documentación, novelas,
ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.
El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención, por ejemplo: al leer el periódico se separan en
aquellas noticias cuyos títulos le interesan.
LECTURA DIAGONAL
En la lectura diagonal el lector solamente lee los pasajes especiales de un texto con títulos, la primera fase de un párrafo
palabras acentuadas tipo gráficamente(negrito cursivo), párrafo importantes( resumen, conclusión).
LECTURA CONNOTATIVA
La lectura connotativa es también uno de los tipos de lectura y comprension lectora. Mediante ella, el lector busca el
significado indirecto, sugerido, implícito, no evidente, que el texto conlleva. Buscará el lector, en la estructura del texto,
en las argumentaciones, en los juicios de existencia y de valor, la idea, la información que el autor-emisor quiere
transmitir.

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