DEPARTAMENTO DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CARRERA DE ING. EN ELECTRÓNICA E INSTRUMENTACIÓN

Nombre: Alex Cando, Alex Chanataxi, Richard Cumbicos, Byron Ninacuri, Denis
Puco, Jhonatan Tercero.
Materia: Proyecto Integrador II

Fecha: 21/03/2021

NRC: 2037

Tema: Lineamientos generales para escritura de un artículo científico.

Investigar los lineamientos generales para escritura de un artículo científico.

LINEAMIENTOS GENERALES PARA ESCRITURA DE UN ARTÍCULO

CIENTÍFICO.

Los artículos publicados en revistas académicas son el medio más tradicional para la
divulgación científica, el conjunto de actividades para hacer accesible el conocimiento
científico a la sociedad. Para la American Psychological Association (2010) “una
publicación está completa sólo cuando los resultados se comparten con la comunidad
científica” (p. 9), es decir que la publicación hace parte del proceso investigativo y de la
producción académica. Existen recomendaciones concretas para la escritura de un
artículo científico que reporta una investigación. [1]

Recomendaciones generales

La claridad y la precisión son condiciones fundamentales en la escritura de un artículo

científico. Para lograr que el texto cumpla estas características hay que asegurarse de:

1. Presentar las ideas de manera ordenada y fluida: usar oraciones breves y

establecer las relaciones de manera específica.
 2. Ser preciso, es decir, comunicar de manera directa únicamente lo que necesita
ser dicho.

3. Evitar el lenguaje coloquial y los recursos literarios, pues todas las

expresiones deben tener un único significado.

4. Reconocer constante y sistemáticamente la propiedad intelectual, además de

resolver otras consideraciones éticas del estudio.

5. Determinar una extensión y estructura necesaria que comunique eficazmente

los hallazgos del estudio: usar los subtítulos necesarios.

6. Apegarse a las normas gramaticales del español, o del idioma en el que

publicará el texto.

7. Seguir el proceso de escritura: planear, escribir, revisar, reescribir, pulir y

presentar el texto; aquí incluir la lectura y crítica de otras personas.

Seguir estos estándares permitirá presentar la información de manera precisa y reportar

un estudio con rigurosidad científica.

Título

Sintetizar la idea principal de manera sencilla. El título debe contener el tema, las
variables o los aspectos teóricos a investigar y la población. Tener en cuenta que no se
deben usar abreviaturas y que la extensión recomendada es de máximo 12 palabras. Por
ejemplo, un buen título es: “Relación entre violencia doméstica y uso de
anticonceptivos en mujeres colombianas”, porque da cuenta del contenido del texto e
incluye el tema, las variables de estudio y la población.

Autores

Escribir el nombre de los autores en el orden en el que desea que aparezca en la

citación. Se recomienda omitir los títulos (Dr., Prof.,) y los grados académicos (PdD,
PsyD), así como usar el mismo prototipo para todas las publicaciones a lo largo de la
carrera del investigador (por ejemplo, siempre usar S. C. Sánchez en lugar de
intercambiar el nombre del autor con S. Sánchez y Sharon Sánchez). Adicionalmente,
identificar a cada autor con su afiliación institucional, es decir, el lugar en el que los
autores efectuaron la investigación. Si se requiere, puede indicar el correo electrónico
del investigador principal. Por ejemplo, una buena identificación del autor es: S. C.
Sánchez, Centro de Español, Universidad de los Andes.

Resumen

Es una síntesis del contenido del artículo. A menudo es el párrafo más importante del
texto porque presenta el documento al lector. Incluso, en las revisiones de literatura, los
artículos se seleccionan a partir del contenido del resumen. Un buen resumen tiene entre
150 y 250 palabras e incluye las palabras clave del estudio. Tener en cuenta que esta
sección informa, no evalúa, concretamente el objetivo y contenido del texto; es breve y
emplea un lenguaje claro y conciso.

Introducción

El objetivo de esta sección es presentar el problema específico del estudio; es decir,

expone la evidencia anterior y argumentos necesarios para explicar la pertinencia social
o científica de la investigación. En el último párrafo suele encontrarse, de manera
explícita, el objetivo general de la investigación, cuya escritura debe iniciar por un
verbo en infinitivo. En general, una buena introducción resuelve, de manera concreta,
las siguientes preguntas:

- ¿Por qué es importante el problema?

- ¿Cómo se relaciona el estudio con las investigaciones anteriores del área?
- ¿Cómo se relaciona el estudio con la teoría?
- ¿Cuáles son las implicaciones teóricas y prácticas del estudio?
- ¿Cuáles son los objetivos y las hipótesis del estudio?

Metodología

Esta sección describe detalladamente cómo se realizó el estudio y las definiciones

operacionales de las variables. El objetivo de la metodología es brindar la información
necesaria para que el lector juzgue la validez y confiabilidad de los resultados; así como
para que los investigadores interesados repliquen el estudio. Se recomienda emplear
subtítulos para rotular los elementos de la metodología. Una buena metodología debe
informar sobre:

- La definición operacional de las variables.

 - Las características de los participantes: características demográficas, criterios de
inclusión y exclusión.
- La recolección de información: medidas, instrumentos y procedimientos.
- La selección y características de la muestra: tamaño, potencia y precisión.
- El diseño de investigación.
- Las manipulaciones experimentales o intervenciones, cuando el diseño las
incluya.
- El análisis de datos: procedimientos, estrategias y pruebas.

Resultados

En esta sección se resumen los datos recopilados y el análisis de datos que es relevante
para justificar las conclusiones. Es importante que mencione todos los datos resultantes,
incluso los que van en contra de lo esperado. En general, en esta sección debe presentar
los resultados del análisis que describió en la metodología. Asegurar de reportar los
datos resultantes de cada uno de los objetivos específicos de su investigación.

En esta sección se requiere sintetizar gran cantidad de información en un espacio

restringido sin afectar la coherencia del texto. Para facilitar la visualización de estos
datos se suele usar tablas y figuras. En particular, las tablas organizan la información
por columnas y filas; mientras que las figuras son las ilustraciones que no son tablas. Si
usa estos elementos gráficos, asegúrese de que la cantidad y el contenido sean óptimos
para la comunicación eficaz de los resultados. Así mismo, recuerde numerar y nombrar
cada una de las tablas y figuras, así como mencionarlas, por su número, en el lugar
exacto del texto en donde el lector requiere ampliar la información.

Discusión

En esta sección se clasifican e interpretan los resultados encontrados, se hacen

inferencias y se establecen conclusiones. Para ello, explicar los resultados a partir de la
teoría y compararlos con los resultados de estudios previos. Iniciar la discusión con la
sustentación para las hipótesis del estudio, incluso si estas no fueron comprobadas.
Luego, proporcionar explicaciones alternativas y reconozca detalladamente las
limitaciones del estudio. Finalmente, exponer de manera razonada las implicaciones
teóricas y prácticas de los hallazgos. Esta última parte puede incluir las preguntas que
siguen sin resolver u otras que surgieron de la investigación.
Referencias bibliográficas

Listar las publicaciones usadas en el estudio y proporcione toda la información

necesaria para que el lector las localice. Las referencias que liste aquí deben ser las
mismas que ha citado en el texto y deben seguir las normas de estilo requerido por los
lineamientos editoriales de cada revista (por ejemplo: APA, Chicago, MLA). Es
recomendable usar únicamente la bibliografía pertinente y fiable para el área de
conocimiento. [2]

LINEAMINETOS EN CONTEXTO EXPLICITO DE EVALUACION Y

REDACCION

El objetivo de la investigación científica es la publicación, los profesionales de ciencia,

cuando se inician como estudiantes graduados, no son juzgados principalmente por su
habilidad en los trabajos de laboratorio, ni por su conocimiento innato de temas
científicos amplios o restringidos, ni, desde luego, por su ingenio su encanto personal;
se los juzga y se los conoce  o no se los conoce) por sus publicaciones. [3]

Para presentar un artículo se deben tener en cuenta varios aspectos:

 Dónde publicarlo, por qué puede ser devuelto, puede ser o no adecuado para la
revista que se escoja.
 Prestigio, acceso e impacto de la revista. Un trabajo publicado en una revista
“basura” no es lo mismo que uno publicado en una revista prestigiosa.1-3
 Rapidez de publicación al considerar que el plazo de las revistas bimestrales es
entre siete y diez meses, cuando no existen trabajos acumulados para publicar.
 Utilizar las instrucciones a los autores o consultar números recientes de la revista
antes de comenzar el escrito, reducirá el tiempo de publicación y el número de
devoluciones. Además permitirá conocer: categoría de artículos que incluye,
normas de evaluación, secciones y normas, estilos de redacción, requisitos para
figuras y cuadros; presentación,  número y como deben presentarse las
referencia y el formato electrónico en línea que debe adoptar el artículo.
 Compruebe nuevamente las instrucciones a los autores y asegúrese de haberlas
seguido.
     Constituye un aspecto no menos importante el respeto a las normas éticas de la
publicación científica que incluyen: 

 Autenticidad y exactitud: efectivamente realizada sin invención de datos o

plagio en las referencias.
 Originalidad: los resultados deben ser nuevos, significa también no dividir los
resultados.
 Reconocimiento: informar ideas o resultados  que no son suyas.
 Tratamiento ético a seres humanos o animales.
 Evitar que se afecte la objetividad de la investigación por conflictos de intereses.

 
Según Dougm Robarchek, citado por Day RA, los directores se consideran escultores de
talento que tratan de convertir un bloque de mármol en una estatua encantadora, y a los
autores como toscos cinceles. En realidad, los autores son las estatuas y los directores
las palomas. [4]

Antes de ser publicado el artículo científico en el sistema enfrenta un proceso de

arbitraje,  lo que garantiza prestigio, calidad y originalidad de la revista:

 El director acepta o rechaza el artículo, si se ajusta a las normas del proceso

editorial contenidas en las indicaciones a los autores y que responde a las
exigencias de los repositorios.
 Cuando el artículo se acepta, se somete al proceso de doble arbitraje. Los
árbitros sugieren al director si se acepta, necesita revisión o se rechaza el artículo
(de cuatro a seis semanas) por: falta de originalidad, problemas éticos, no ser de
interés de la revista o publicaciones similares.
 El director toma la decisión definitiva y se lo comunica a través del sistema al
autor (ocho semanas). Solo el 5 % de los artículos que se envían a las revistas, se
aceptan tal como fueron presentados. El 50 % o más de los artículos que llegan a
las revistas de calidad son rechazados.
 Los rechazos pueden ser: definitivo, con graves deficiencias y sugiere revisión a
fondo, aceptable salvo pequeños errores.
A continuación algunas normas que pueden utilizar los árbitros, o los autores al  evaluar
o elaborar los artículos científicos más frecuentes. Constituyen solo un complemento a
las indicaciones a los autores que se deben tener en cuenta antes de introducir artículos
en el sistema.

ARTÍCULOS ORIGINALES

Aspectos a tener en cuenta en la evaluación de un artículo

Página del título

 Todo el texto en verdana con tamaño de fuente 11

 Unidad de procedencia.
 Tipo de trabajo debe aparecer arriba y a la derecha

Título

 Debe ajustarse a  15 palabras

 Solo mayúscula inicial
 No debe tener abreviaturas o siglas
 Debe coincidir con los objetivos y conclusiones
 Debe expresar el problema científico y su solución
 Debe aparecer título en inglés
 Todos los subtítulos con inicial mayúscula y en negritas
 Los artículos tendrán el siguiente número de cuartillas: originales hasta 12,
revisiones 20, notas técnicas hasta 4, cartas al director y  editoriales 2, en todos
los casos incluyen referencias y anexos.

Autores

 Nombre de los autores comenzando por el autor principal.

 Al final de cada autor en superíndice orden de los autores con números romanos.
 Atributos de cada autor: grado científico, categoría investigativa, docente a
continuación: Camagüey, Cuba y  correo electrónico de cada autor.
 Máster en Ciencias es: MSc.
  Al final de la página del título el año.

Resumen

 Como norma el resumen debe ser: estructurado y continuo,

 redactado en pasado y en tercera persona del singular.
 Incluye: fundamento, objetivos, método (tipo de estudio, universo, muestra,
muestreo), resultados más relevantes y conclusiones.
 Tiene un límite de 250 a 300 palabras

 De 3 a 10 palabras, o frases claves o palabras clave; que se ponen a continuación

y separadas por coma.
 Debe aparecer también en inglés al igual que las palabras claves.
 No debe tener palabras en abreviaturas
 El símbolo de % se separa por un espacio.

 Las palabras en otro idioma  en cursivas

Introducción

 En verdana, fuente 11
 Contiene la introducción y al final del texto los objetivos del estudio
 Hace mención a los antecedentes del problema, internacional, nacional y
provincial (regional).
 Describe el estado actual del tema.
 Define el problema de la investigación
 Palabras en otro idioma en cursivas.
 Los nombres de las enfermedades con minúsculas al igual que los medicamentos
que no sean marcas comerciales reconocidas.
 La bibliografía se cita en superíndice o números volados, después de los signos
de puntuación.
 No se deben citar más de 4 referencias.
 Cuando se hace alusión a un autor que no se revisó, debe decir: citado por y se
cita el autor donde se obtuvo la información.
  Cuando son citas consecutivas solo se pone el primero y el último número
separados por un guión.
 Evitar uso de gerundios y el lenguaje científico debe ser impersonal.
 Al hacer alusión a cualquier estudio debe aparecer la cita y acotar.
 El objetivo del trabajo se incluye al final del texto de la introducción.

   Métodos

 Debe aparecer: tipo de estudio, universo, muestreo, muestreo, criterios de

selección de los sujetos según el muestreo, recolección de los datos, tipo de
estadística y procesamiento.
 Fuentes de información empleadas y si necesario validación: estudios,
programas, estrategias, técnicas etc.,  método de consenso utilizado

 Los ensayos clínicos tienen reglas de oro que Ud. debe respetar y señalar como
se cumplieron en su trabajo. Errores de sesgo al realizar el tratamiento, qué
persona lo realizo etc.
 Los ensayos clínicos tienen reglas de oro que Ud. debe respetar y señalar como
se cumplieron en su trabajo. Errores de sesgo al realizar el tratamiento, qué
persona lo realizo etc.

 Consentimiento como aspecto ético de la investigación.

Resultados

 Las tablas y los gráficos aparecerán al final del trabajo no incluirlo en el texto.
 Señalar datos más relevantes,  que deben ser claros, breves y  organizados
 Los resultados deben responder a los objetivos.
 Las pruebas  estadísticas utilizadas son apropiadas y se ajustan a lo señalado en
el método.
 Las tablas se ajustan a las normas: no usar símbolo de número, solo mayúscula
inicial incluyendo las variables en líneas verticales y horizontales, fuente (abajo
izquierda), probabilidad (abajo  derecha) sin abreviaturas, decimales separados
por comas. Se recomienda dejar un espacio para separar los miles. Los años se
escriben con cifras continuas.
  La primera tabla responde a: qué, cómo, cuando, donde. 
 Las tablas o gráficos que se presenten serán representativos de los resultados
más relevantes.
 El símbolo % se separa de un espacio del último número.
 Solo se aceptan 4 tablas por artículos, alternando con figuras o gráficos.

Discusión

 Se debe hacer una revisión crítica de los resultados a la luz de los trabajos
publicados por investigadores internacionales y nacionales.
 No se deben dejar de señalar u ocultar aspectos no resueltos esta práctica es
anticientífica.
 Señalar aspectos que no coinciden con otros autores y explicar las posibles
diferencias.
 La discusión debe ser relevante y breve evitar la prolijidad.
 Los datos presentados deben apoyar las interpretaciones y conclusiones de los
autores.
 Se debe evidenciar honestidad científica y modestia.

 Conclusiones

 Deben  ser claras y precisas.

 Deben ser inferencias y no repetición de los resultados.
 Deben responden correctamente a los objetivos.

 Referencias bibliográficas

 Deben acotarse ajustándose  a Vancouver 2010, según orden de aparición.

 De las referencias de libros y revistas, el 50 % debe corresponder a los últimos 5
años y el 30 % últimos 2 años.
 El resto puede incluir la literatura clásica relacionada con el tema
 En relación con las referencias: artículos originales 20, revisiones 30, casos
clínicos, originales breves, notas clínicas, cartas al director  y editoriales hasta 
10.
 Los autores hispanos llevan dos apellidos.
  Después de 6 autores se pone et al.

REDACCIÓN CIENTÍFICA

 Calidad de la presentación en cuanto a ortografía y redacción.

 Utilización correcta del lenguaje técnico.
 Coherencia y ajuste al tema.

Revisiones bibliográficas
Relevancia

 Contribuye a esclarecer algún problema actual de orden local, nacional o

internacional.
 Sintetiza los conocimientos dispersos sobre el tema.
 Permite delimitar problemas prácticos y científicos a resolver.

Título

 No debe contener abreviaturas o siglas.

 Debe coincidir con los objetivos y conclusiones.
 Expresa el problema científico y su solución.

Resumen

 Es debe ser estructurado: fundamento, método, desarrollo y conclusiones.

 Redactado en pasado y en tercera persona del singular.
 Debe tener al final las palabras claves.
 Debe tener 250 a 300 palabras.
 Está redactado en inglés.

Introducción

 Debe hacer mención a los antecedentes del problema.

 Describir el estado actual del tema.
 Definir el problema de la investigación.
 Definir los objetivos.
  Citar en números volados  y acotar la bibliografía.

   Métodos

 Tipo de estudio, repositorios consultados, total de trabajos

 consultados  por tipo.
    Los textos en otro idioma en cursivas.

    Desarrollo

 El desarrollo está estructurado.

 Responde a los objetivos.
 Se cita y acota la bibliografía.
 Queda explícito el criterio del autor sobre el tema.
 Incluye las conclusiones de forma clara y responden a los objetivos.

   
Referencias bibliográficas

 De las referencias de libros y revistas  el 50 % debe ser de los últimos 5 años y

el 30 % de los últimos 2 años.
 El resto debe incluir la literatura clásica relacionada con el tema.
 -Las referencias están acotadas según orden de aparición y ajustadas a las
normas de Vancouver.

  
Reporte de casos

Aspectos a tener en cuenta en la evaluación:

Relevancia

 La enfermedad es de presentación excepcional o existe algún elemento nuevo en

sus manifestaciones clínicas.
 Existen asociaciones de interés con otras enfermedades.
    Título

 No contiene abreviaturas o siglas.

 Coinciden con los objetivos y conclusiones.
 Expresa la particularidad del caso clínico.

    Resumen

 Redactado en pasado y en tercera persona del singular.

 Es estructurado: fundamento, objetivos, caso clínico, discusión, conclusiones.
 Palabras claves.
 Esta redactado en inglés.
 Tiene un límite 250- 300 palabras.

    Introducción

 Hace mención a los antecedentes de la enfermedad.

 Describe el estado actual del tema.
 Hace mención  al objetivo por el cual se reporta el caso. [5]

    Reporte del caso

 Se realiza según el formato del reporte del caso en una historia clínica.
 Las siglas se declaran.
 Las imágenes son representativas de la enfermedad.
 Consentimiento como aspecto ético de la investigación.

    Discusión

 Se hace una revisión detallada del tema según las particularidades del caso.
 La discusión está bien estructurada y es de fácil interpretar.
 Se emite el criterio del autor.
 La revisión apoya la diagnóstica nosológica.
 Se analiza el diagnóstico diferencial de la entidad.

    Referencias bibliográficas

  De las referencias de libros y revistas  el 50 % debe ser de los últimos  años y el
30 % de los últimos 2 años.
 El resto debe incluir la literatura clásica relacionada con el tema.
 Las referencias están acotadas según orden de aparición y ajustadas a las normas
de Vancouver.

BIBLIOGRAFÍA:

[1] American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la

American Psychological Association (3ª ed.) (Guerra, M. trad.). México D.F.: Manual
Moderno

[2] Cossete, P. (2011). Diez reglas de publicación en una revista académica: ¿Cómo
llegar a ser un investigador convincente? (Bruckner, T. Trad). Bogotá: Universidad de
los Andes, Facultad de Administración; Ediciones Uniandes

[3] Day RA, Gastel B. Como escribir y publicar artículos científicos. 4ª.ed. Washinton,
DC.: OPS, 2008.

[4] Colectivo de autores. Manual de normas y procedimientos  Editorial Ciencias

Médicas. La Habana. Editorial Ciencias Médicas, 2012.

[5] Alfonso Sanchez R, Armenteros Vera I. Bibliografia biomédica.La Habana:

Editorial Ciências Médicas, 2008.