UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ÁREA ACADÉMICA DE MEDICINA

Reporte Práctica 1
“Conocimiento de material de laboratorio”

Alumno: Sheila López Sinco

No. Cuenta: 294134

Laboratorio de Fisiología
Catedrático: Dra. Diana Silvia Galván Orta

Grupo 1 Semestre 2

17/enero/2014
Marco teórico

Para poder trabajar de manera correcta en un laboratorio, es necesario conocer el material

con el cual llevaremos a cabo nuestras prácticas. Una posible definición de material es “todo
objeto que nos permite llevar a cabo una acción”. En el caso del laboratorio de fisiología, el
material es cualquier objeto que nos ayude a realizar adecuadamente una práctica. Cada
material tiene una composición y función específicos, por lo que es importante conocer a cada
uno de ellos para utilizarlos de manera correcta.

Los principales materiales que ocupamos en el laboratorio son los siguientes:

- Matraz Erlenmeyer. Recipiente de cristal con cuerpo en forma de cono, cuello

moderadamente corto, con los bordes superiores redondeados hacia afuera. Nos
permite someter una preparación a cambios de temperatura, pero no bruscos.
- Matraz de bola o redondo. Frasco de vidrio, de cuello largo y cuerpo esférico. Se usa
para hacer calentamiento uniforme.
- Matraz aforado. Recipiente de vidrio con un cuerpo en forma de cono, con un cuello
alargado que termina en una abertura. En el cuello, tiene una marca que indica un
volumen. Tiene un tapón desmerilado. Sirve para contener o medir una única cantidad.
- Tubo de ensayo. Pequeño tubo cilíndrico de vidrio con un extremo abierto y el otro
cerrado de forma redonda. Su función es contener pequeñas cantidades de sustancias
y pueden ser de diferentes volúmenes.
- Vaso de precipitados. Contenedor cilíndrico de cristal, graduado que permite preparar,
someter a cambios de temperatura o disolver sustancias.
- Pipeta graduada. Cilindro alargado, graduado, que permite medir un volumen preciso
de líquido y pasarlo a otro contenedor.
- Probeta. Contenedor cilíndrico alargado, de plástico o vidrio, que nos ayuda a medir
volúmenes de líquidos.
- Pizeta. Frasco de plástico cerrado que es atravesado por un tubo, por el cual sale el
agua al presionar el frasco.
- Portaobjetos. Placa delgada de cristal sobre la que se pone un objeto para observarlo
al microscopio.
 - Centrífuga. Equipo del laboratorio, que mediante la fuerza producida en los
movimientos de rotación, separa los elementos de una mezcla. Sus componentes
principales son el control eléctrico, su base, su tapa, la carcaza, el rotor y el motor
eléctrico.
- Gradilla. Conjunto de rejillas (ya sean de metal, plástico o madera) en el cual se apoyan
los tubos de ensayo.
- Cápsula de porcelana. Recipiente cóncavo de porcelana que permite calentar o fundir
sustancias en estado líquido o evaporar sólidos.
- Frasco gotero. Se conforma por un frasco de vidrio, teniendo por tapa un gotero que
permite traspasar cantidades chicas de líquido.
- Soporte de metal. Formado por una base en la que se ajusta el extremo de una barra
alargada cilíndrica de hierro. En esta barra se pueden acoplar diferentes elementos.
- Medidor de pH. Es una cinta de papel que nos permite medir la acidez de una solución.

Objetivo

Entender la definición de material, clasificarlos e identificar los diferentes materiales que

usaremos en el laboratorio.

Material y Utensilios

 Matraz Erlenmeyer  Tubo de ensayo

 Matraz aforado  Gradilla
 Matraz de bola con fondo plano  Baño María
 Vaso de precipitados  Centrífuga
 Probeta  Fonendoscopio
 Pipeta graduada de 50ml  Martillo de reflejos
 Pipeta graduada de 100ml  Electrocardiógrafo
 Pizeta  Termómetro clínico
 Caja de Petri  Oftalmoscopio
 Portaobjetos  Esfigmomanómetro
 Cápsula de porcelana
Desarrollo

1. Redactamos una definición de material, de manera individual.

2. Cada quien hizo su propia clasificación de material.
3. Listamos 50 objetos.
4. Acomodamos esos 50 objetos en las clasificaciones que hicimos antes.
5. Uno por uno, intentamos explicar un material, desde su composición hasta su función.

Resultados

Definición de material: Conjunto de objetos que nos van a permitir llevar a cabo correctamente
una práctica en el laboratorio. Cada material es especial para una función.

La clasificación que yo realicé para los materiales es la siguiente por composición:

- Instrumento
- Aparato
- Reactivo

La manera en la cual organicé los 50 objetos en la clasificación es la siguiente:

Instrumentos Aparatos Reactivos

Matraz Erlenmeyer Baño María Agua destilada
Matraz aforado Centrífuga Sangre
Matraz de bola fondo plano Electrocardiógrafo Orina
Vaso de precipitados Estufa eléctrica Gas
Probeta Hematocitómetro Solución salina
Pipeta Microscopio Solución glucosada
Caja de Petri Fisiógrafo Jabón
Pizeta Cera
Portaobjetos Corcho
Cápsula de porcelana Bicarbonato de sodio
Tubo de ensayo Glucosa
Gradilla NaCl
Fonendoscopio KCl
Martillo de reflejos Huevo
Termómetro Jugo de naranja
Esfigmomanómetro Amoniaco
 Oftalmoscopio Saliva
Soporte Universal
Medidor de pH
Oxímetro
Balanza
Embudo
Mechero de alcohol
Jeringa
Lámpara
Abatelenguas

La definición que tenía sobre los diferentes materiales cambió.

Material Composición Función

Probeta Recipiente cilíndrico de No debe usarse para
vidrio graduado, con un cambios de temperatura de
extremo cerrado y en sustancias porque está
forma de base plana, en hecho de vidrio, y las
el otro extremo posee un moléculas de este material
vertidor se expanden con el calor y
se compactan con el frío.

Vaso de precipitados Recipiente cilíndrico de Sirve para someter una

cristal que puede ser preparación a un cambio
graduado. modulado de temperatura.
No se debe utilizar para
medir, ya que es inexacto.
Pipeta Tubo de cristal abierto Transferir y medir
por ambos extremos, es pequeñas cantidades de
graduada. líquido en laboratorio.
Electrocardiógrafo Aparato conformado por Al colocar los brazaletes y
una caja rectangular, los electrodos, se obtiene
con un galvanómetro y una representación gráfica
una cinta para registrar de la actividad eléctrica del
la información. Se corazón.
conecta a corriente
eléctrica y con ayuda de
cables, brazaletes y
electrodos.
Esfigmomanómetro Instrumento conformado Al colocar el brazalete en el
por un brazalete con brazo de alguien y
cámara de aire, unido a someterlo a la presión de la
 una perilla y un cámara de aire, se
oscilómetro mediante un marcarán en el oscilómetro
tubo de goma. 2 valores que
corresponderán a la
presión sistólica y
diastólica. Se tiene que
ocupar con ayuda de un
fonendoscopio.
Tabla de Snellen Tabla de papel o Sirve para valorar la
plástico en la que se agudeza visual de alguien.
encuentran ordenadas Se utiliza con letras para
de manera descendiente personas alfabetas. Se
en tamaño 9 letras del debe estar mirando a una
abecedario, también distancia de 6m.
puede contener figuras.
Tubo de Ensayo Tubo de cristal con un Contener sustancias en
extremo cerrado y poca cantidad, someter a
redondeado, con los reacciones.
bordes de la abertura
redondeados.
Matraz Erlenmeyer Recipiente de cristal Almacenamiento de
con cuerpo en forma de sustancias y para
cono y cuello cilíndrico. someterlas a cambios no
bruscos de temperatura.
Matraz aforado Recipiente de vidrio con Medir un único volumen de
cuerpo en forma de sustancias (la marca en el
cono y cuello cilíndrico cuello es la señal de que se
alargado con una marca ha alcanzado dicho
a cierta altura. Cuenta volumen)
con un tapón.
Matraz bola Recipiente de cristal con Someter a cambios de
cuerpo esférico con temperatura una sustancia
fondo plano y bordes y reacciones.
redondeados.
Frasco gotero Frasco con un gotero a Verter líquido en gotas.
forma de tapa, de vidrio
color ámbar oscuro. El
gotero es un tubo
alargado con punta fina
y una válvula.
Pizeta Frasco de plástico con Verter líquido en chorro.
 tapa y un tubo que se
exterioriza.
Fonendoscopio Instrumento conformado Escuchar sonidos
por olivar, auriculares, producidos dentro del
un tubo de plástico y cuerpo, sobre todo los
una cápsula. respiratorios y vasculares.
Termómetro clínico Tubo de cristal graduado Medir temperatura corporal,
que contiene mercurio. ya sea vía oral, rectal o en
la axila.
Gradilla Conjunto de rejillas de Permite acomodar los
metal, madera o tubos de ensayo.
plástico.
Martillo de reflejos Estructura de metal en Se golpea suavemente
forma de T con un sobre tendones, nervios o
mango y una cabeza en músculos para ver si hay
la cual a cada extremo reacción de reflejos.
se encuentran unas
bolas de goma, en el
otro extremo del mango
se encuentra
almacenado un cepillo.
Centrífuga Aparato cilíndrico Separa en diferentes
eléctrico y metálico que densidades las sustancias
tiene un control para de una mezcla.
encenderlo y apagarlo.
Dentro de ella tiene un
tipo de rejilla rotatoria en
la cual se ponen los
tubos de ensayo.
Baño María Aparato en forma de Calentar sustancias que no
prisma rectangular, pueden ser sometidas al
eléctrico, con control fuego, a una temperatura
para encender y apagar no mayor al punto de
ebullición del agua.
Oxímetro Aparato de plástico con Medir el porcentaje de
una pinza que se saturación de oxígeno en la
acomoda en el dedo y sangre.
una pantalla que deja
ver los resultados.
Cápsula de porcelana Recipiente sin tapa, de Para calentar sustancias y
porcelana y vertedero. someterlas a reacciones.
 Tiene forma circular y También puede servir para
altura pequeña. almacenar.

Portaobjetos Laminilla de vidrio de 75 Colocar objetos para verlos

x 25 mm. al microscopio.
Caja de Petri Instrumento conformado Usualmente es para
por 2 tapas de vidrio o cultivos, pero en este
plástico, una se laboratorio se usará para
sobrepone a la otra para contener coloide.
lograr el cierre.

Conclusiones

Una definición de diccionario no nos va a ayudar a entender para qué, por qué o cómo utilizar
el material de laboratorio; es necesario analizarlo desde su composición para entender su
función.

Personalmente, no cumplí el objetivo, ya que aún me falta analizar de cerca algunos

materiales para poder entender su función; pero sí entendí que cada uno está hecho de un
material preciso (cristal, vidrio, metal, plástico) porque su función y la efectividad de ésta,
depende de ello. Asimismo, cada instrumento tiene su capacidad para contener sustancias,
por lo que tengo que aprender los volúmenes aproximados de cada uno de ellos para
aprovecharlos. Otro aspecto muy importante al “leer” los objetos fue que la temperatura
ambiente y de las sustancias que usaremos pueden modificar la efectividad de la medición de
dichos reactivos, por lo que debemos tener cuidado.

El conocimiento del material de laboratorio es vital para que podamos trabajar en este, y la
efectividad de nuestras futuras prácticas se verá condicionado por el conocimiento que
tengamos de dichos materiales.

Referencias.
- Dox, I., et al. (2006) Diccionario médico ilustrado. Marbán; Barcelona.
- López, C. (n.d.) Guía de material de laboratorio. Biblioteca Digital DUOC. Recuperado
el 15 de enero 2013, desde: