Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 7K vistas

    Planificación Anual de Ingles 5to 2003

    Cargado por

    Jessi Fernandez
    El plan anual de inglés para quinto año básico incluye 8 unidades temáticas con 31 contenidos. Las unidades abarcan temas como la escuela, la familia, la alimentación y la naturaleza. El plan tiene una duración de 72 horas entre marzo y diciembre y busca que los estudiantes se comuniquen oralmente y por escrito en inglés de manera simple, a la vez que desarrollen valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planificación Anual de Ingles 5to 2003

    Cargado por

    Jessi Fernandez
    7K vistas3 páginas
    El plan anual de inglés para quinto año básico incluye 8 unidades temáticas con 31 contenidos. Las unidades abarcan temas como la escuela, la familia, la alimentación y la naturaleza. El plan tiene una duración de 72 horas entre marzo y diciembre y busca que los estudiantes se comuniquen oralmente y por escrito en inglés de manera simple, a la vez que desarrollen valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.

    Título original

    PLANIFICACIÓN ANUAL DE INGLES 5TO 2003

    Derechos de autor

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El plan anual de inglés para quinto año básico incluye 8 unidades temáticas con 31 contenidos. Las unidades abarcan temas como la escuela, la familia, la alimentación y la naturaleza. El plan tiene una duración de 72 horas entre marzo y diciembre y busca que los estudiantes se comuniquen oralmente y por escrito en inglés de manera simple, a la vez que desarrollen valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    7K vistas3 páginas

    Planificación Anual de Ingles 5to 2003

    Cargado por

    Jessi Fernandez
    El plan anual de inglés para quinto año básico incluye 8 unidades temáticas con 31 contenidos. Las unidades abarcan temas como la escuela, la familia, la alimentación y la naturaleza. El plan tiene una duración de 72 horas entre marzo y diciembre y busca que los estudiantes se comuniquen oralmente y por escrito en inglés de manera simple, a la vez que desarrollen valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 3

    PLANIFICACIÓN ANUAL DE INGLÉS

    CURSO: QUINTO AÑO BÁSICO


    PROFESORA: JESSICA FERNANDEZ QUINTANA

    NÚMERO DE UNIDADES Y NOMBRES

    UNIT 1: “INTHE CLASSROOM” UNIT 5: “FOOD AND


    DRINKS”

    UNIT 2: “AT SCHOOL” UNIT 6: “HEALTHY SECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    HABITS”
    SUBSECTOR: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS
    UNIT 3: “IN THE FAMILY” UNIT 7: “ANIMAL
    WORLD”

    UNIT 4: “AT HOME” UNIT 8: “THE WORLD


    OF NATURE”

    NÚMERO DE CONTENIDOS A
    FECHA DE INICIO: 03 DE MARZO
    ABORDAR:
    Nº DE HORAS PROGRAMÁTICAS: 72
    FECHA DE TÉRMINO: 10 DE DICIEMBRE
    31

    CAPACIDADES Y
    DESTREZAS OBJETIVOS FUNDAMENTALES VALORES Y
    VERTICALES ACTITUDES OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS
    NIVEL COGNITIVO TRANSVERSALES OBLIGATORIOS

    EJE COMUNICACIÓN - Expresarse oralmente en RESPETO:


    ORAL situaciones comunicativas de alta -La escuela y la sala de
    frecuencia relacionadas con los clases.
    ESCUCHAR temas del nivel, utilizando frases - Descubrir la presencia del
    - Respetar la
    COMPRENSIVAMENTE: hechas y oraciones muy idioma Inglés en su entorno y -La casa y la familia.
    diversidad de
    breves y muy simples, y una acercarse a su aprendizaje
    opiniones.
    -Discriminar pronunciación inteligible de los con una actitud de respeto -La comida y la salud.
    auditivamente sonidos del nivel. -Respetar la que contribuya a su
    dinámica de la crecimiento personal y -El entorno natural
    - Memorizar secuencias comunicación en valoración de una sociedad inmediato (flora y fauna).
    fónicas Inglés pluralista.
    - Localizar información - Escuchar y reconocer los
    general. sonidos del nivel, y demostrar - Respetar las
    comprensión de la información normas de
    -Localizar información explícita destacada sobre los convivencia de la
    específica. temas en los textos orales breves escuela
    y simples.
    - Aceptar la responsabilidad
    EJE LECTURA RESPONSABILIDAD: individual en el ámbito del
    cumplimiento de tareas y
    LEER - Leer y comprender información - Cumplir tareas y trabajos.
    COMPRENSIVAMENTE: explícita focalizando la o las trabajos.
    ideas principales explícitamente
    -Llegar a tiempo a la
    - Identificar cognados. señaladas en textos breves y
    clase
    simples relacionados con los
    -Identificar palabras temas del nivel. -Sobreponerse ante
    clave. situaciones que están sobre
    SENTIDO DE las propias posibilidades,
    - Predecir el contenido SUPERACION: teniendo una actitud positiva
    del texto. y considerando los problemas,
    -Tener una actitud como una posibilidad para
    - identificar y extraer positiva ante las aprender y madurar.
    información general y distintas situaciones
    especifica. - Superar
    dificultades - Actuar con tolerancia ante
    - Resumir información.
    situaciones o problemas que
    -Reforzar estructuras y dificultan los procesos de
    léxico temático. TOLERANCIA: convivencia, a nivel personal,
    como
    - Tolerar la colectivamente.
    incertidumbre

    - Actitud Positiva
    para escuchar

    EJE ESCRITURA
    - Enfrentar desafíos

    - Aceptar los errores


    propios y ajenos
    - Expresarse por escrito en
    situaciones comunicativas de alta - Aceptar las
    frecuencia relacionadas con los opiniones e
    temas del nivel, utilizando frases ideas, distintas a las
    hechas y oraciones muy propias
    breves y muy simples, y una
    REPRODUCCION pronunciación inteligible de los - Mostrar una actitud solidaria
    ESCRITA: sonidos del nivel. SOLIDARIDAD: con sus pares dentro y fuera
    de la sala de clases.
    - Repetir un patrón dado. - Escribir textos muy breves, con - Colaborar con sus
    fines instructivos y descriptivos, compañeros en el
    -Reproducir palabras o relacionados con los temas del trabajo de aula.
    frases de manera más nivel, utilizando oraciones muy
    autónoma. simples unidas por conectores de - Comportarse de
    uso frecuente manera fraterna
    - Entregar información. - Mostrar
    - Comprender en textos escritos preocupación por el
    - Elaborar oraciones y 300 palabras que incluyen el otro
    textos breves. vocabulario temático y el
    vocabulario de uso más frecuente -Realizar
    y utilizar parte de este frecuentemente
    vocabulario en forma oral y actos de solidaridad
    escrita, de acuerdo a sus y generosidad (por
    necesidades y propósitos ejemplo, facilitar
    comunicativos. materiales a los
    compañeros que no
    los tienen, ayudarse
    a la realización de
    las tareas, etc.)

    También podría gustarte