UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

“Nuevos tiempos, nuevas ideas”

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL

SÍLABO DE INTERNADO I

I. DATOS GENERALES:
Carrea profesional : PSICOLOGÍA
Asignatura : INTERNADO I
Código : IR01
Ciclo Académico : IX
Semestre Académico : 2015- II
Créditos : 16
Horas semanales : 30 Práctica 2 Supervisión
Total de horas : 32
Duración del semestre : 24 semanas
Pre requisito : Haber concluido hasta el octavo semestre
Docente responsable : Equipo docente

II. VISIÓN Y MISIÓN

II.1 Visión
Facultad reconocida y acreditada, formadora de profesionales de excelencia académica y
personal; que a través de sus docentes, alumnos y egresados contribuye al desarrollo de la
Psicología y Trabajo Social y las ciencias sociales, promotora del desarrollo humano sostenible
de nuestro país.

II.2 Misión
Promover una Educación Superior de calidad y excelencia, premunida de valores éticos, de
espíritu crítico, con compromiso social, orientados por la investigación y procesos de
enseñanza-aprendizaje innovadores, capaces de generar y de desarrollar conocimiento e
intervenir en la creación de una nueva realidad en el país y el mundo globalizado

III. SUMILLA
Asignatura de naturaleza práctica. Tiene como propósito desarrollar la competencia de
evaluación, diagnóstico e intervención en las diferentes áreas de la psicología, de acuerdo a los
conocimientos teórico prácticos durante la formación profesional.

El alumno aplica los conocimientos adquiridos, haciendo uso del pensamiento crítico, la
creatividad, y actitud proactiva, para conocer la naturaleza psíquica de las personas, en los
distintos modelos teóricos de la psicología, en las distintas realidades, y campos de acción.

IV. COMPETENCIAS

4.1. Competencias genéricas

a) Capacidad de trabajo en equipo.

b) Compromiso ético y de responsabilidad social.
c) Capacidad para tomar decisiones.
d) Compromiso con la calidad y el trabajo autónomo.
e) Capacidad de investigación.

4.2. Competencias específicas

  Planifica y organiza las actividades a realizar durante las prácticas pre profesionales,
considerando las características del centro, la especialidad, la realidad, la demandas y
las necesidades propias de la población a atender; con ética y profesionalismo.

 Desarrolla habilidades para conocer, comprender y atender la casuística, en las distintas

áreas en las que desarrolla las prácticas pre profesionales, demostrando dominio
conceptual, práctico y actitudinal, e interés por los nuevos aprendizajes.
 Aplica la entrevista, la observación y el registro como técnica de recojo de información,
de acuerdo al área de aplicación.

 Aplica la técnica psicométrica y/o proyectiva, de acuerdo al área de aplicación.

 Procesa los resultados de las diferentes técnicas utilizadas en la evaluación psicológica,

según las áreas de aplicación.

 Elabora el informe psicológico, de acuerdo a las necesidades del caso, según el área de
aplicación.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

5.1. UNIDAD I: MODULO PROPEDÉUTICO I

Competencia: Planifica y organiza las actividades a realizar durante las prácticas pre
profesionales, considerando las características del centro, la especialidad, la realidad, la
demandas y las necesidades propias de la población a atender, con ética y profesionalismo.

INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO DE EVALUACIÓN
1 Conoce y aplica los Presentación del El alumno resume las - Rúbrica
documentos para el sílabo y los características de su
seguimiento en las documentos para centro de internado y
asesorías seguimiento, expone sobre la
presentación del población objetivo y las
alumno y de su actividades en las que
centro de internado participará
2 Elaboración del plan de Preparación de Presentación de avance - Rúbrica
trabajo avance del plan de de plan de trabajo 50%
trabajo 50%
3 Elaboración del plan de Elaboración de Presentación de avance - Rúbrica
trabajo avance de plan de de plan de trabajo 100%
trabajo 100%
4 Presentación, revisión y Exposición sobre Entrega de informe - Rúbrica
discusión de casos. las actividades mensual - Participación en
encargadas y foro
ejecutadas en el
centro de internado

5.2. UNIDAD II: MÓDULO PROPEDÉUTICO II

Competencia: Desarrolla habilidades para conocer, comprender y atender la casuística, en las

distintas áreas en las que desarrolla las prácticas pre profesionales, demostrando dominio
conceptual, práctico y actitudinal, e interés por los nuevos aprendizajes.
.
INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO DE EVALUACIÓN
1 Rol profesional del Presentación del El alumno analiza, - Rúbrica
Psicólogo: tema en las comprende y explica el
 - Aspectos históricos distintas áreas de tema con solvencia
- Realidad actual aplicación académica.
- Funciones
- Áreas de aplicación
2 Ética profesional Presentación del El alumno analiza, - Rúbrica
- Análisis de casos tema en las comprende y explica el
distintas áreas de tema con solvencia
aplicación académica.
3 Avances de la psicología Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
en las distintas áreas de tema en las tema con solvencia
aplicación distintas áreas de académica.
aplicación
4 Presentación, revisión y Exposición sobre Entrega de informe - Rúbrica
discusión de casos. las actividades mensual
encargadas y
ejecutadas en el
centro de internado

5.3. UNIDAD III: ENTREVISTA, OBSERVACIÓN Y REGISTRO

Competencia: Aplica la entrevista, la observación y el registro como técnica de recojo de

información, de acuerdo al área de aplicación.
.
INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO DE EVALUACIÓN
1 La entrevista en las Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
distintas áreas de tema en las tema con solvencia
aplicación: Modelos distintas áreas de académica.
aplicación
2 La observación en las Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
distintas áreas de tema en las tema con solvencia
aplicación: Técnicas de distintas áreas de académica.
registro. aplicación
3 La entrevista y Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
observación: Indicadores tema en las tema con solvencia
básicos para el distintas áreas de académica.
diagnóstico diferencial aplicación
4 Presentación, revisión y Exposición sobre Presentación de informe - Rúbrica
discusión de casos. las actividades mensual
encargadas y
ejecutadas en el
centro de internado

5.4. UNIDAD IV: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Competencia: Aplica la técnica psicométrica y/o proyectiva, de acuerdo al área de aplicación.

INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO DE EVALUACIÓN
1 Evaluación psicológica, Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
técnicas e instrumentos tema en las tema con solvencia
distintas áreas de académica.
aplicación
2 Pruebas psicométricas: Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
Uso y valor en las tema en las tema con solvencia
distintas áreas de distintas áreas de académica.
aplicación aplicación
 3 Pruebas proyectivas: Uso Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
y valor, en las distintas tema en las tema con solvencia
áreas de aplicación. distintas áreas de académica.
aplicación
4 Presentación, revisión y Exposición sobre Entrega de informe - Rúbrica
discusión de casos. las actividades mensual
encargadas y
ejecutadas en el
centro de internado

5.5. UNIDAD V: PROCESAMIENTO TÉCNICO DE LOS RESULTADOS

Competencia: Procesa los resultados de las diferentes técnicas utilizadas en la evaluación

psicológica, según las áreas de aplicación.

INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO DE EVALUACIÓN
1 Calificación e Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
interpretación razonada tema en las tema con solvencia
de las pruebas distintas áreas de académica.
psicométricas aplicación
2 Calificación e Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
interpretación razonada tema en las tema con solvencia
de las pruebas distintas áreas de académica.
proyectivas aplicación
3 Sistematización de los Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
resultados tema en las tema con solvencia
distintas áreas de académica.
aplicación
4 Presentación, revisión y Exposición sobre Entrega de informe - Rúbrica
discusión de casos. las actividades mensual
encargadas y
ejecutadas en el
centro de internado

5.6. UNIDAD VI: ELABORACIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO

Competencia: Elabora el informe psicológico, de acuerdo a las necesidades del caso, según el
área de aplicación.
.
INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO DE EVALUACIÓN
1 Preparación del informe Presentación del El alumno expone el - Rúbrica
psicológico: Estructura, tema en las tema con solvencia
redacción y aspectos distintas áreas de académica.
éticos y formales para su aplicación
elaboración.

2 Entrega, revisión y Presentación del El alumno expone el - Rúbrica

discusión de un caso, caso e informe tema con solvencia
desde el informe psicológico, en las académica.
psicológico, en las distintas áreas de
distintas áreas de aplicación:
aplicación Revisión, análisis y
discusión.
3 Presentación, revisión y Exposición sobre Entrega de informe de - Rúbrica
discusión de casos, las actividades Internado I – 50%
trabajados durante el encargadas y
 semestre. ejecutadas en el
centro de internado
4 Informe final de internado Presentación de Entrega de informe de - Rúbrica
informe final de Internado I – 100%
Internado I

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORMAR COMPETENCIAS

 Atención de casos
 Análisis de casos
 Análisis de lecturas propuestas
 Trabajo colaborativo
 Evaluación formativa
 Evaluación parcial y final
 Exposiciones

VII.-MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

 Plataformas Moodle
 Plataforma WIZIQ
 Lecturas seleccionadas.
 Videos seleccionados.
 Foros
 Formato de trabajo Académico

VIII.--EVALUACIÓN
 De proceso
 Asistencia a la clase virtual
 Intervención en clase virtual
 Examen Parcial
 Examen Final.
 De práctica
 Respuestas a Foros
 Envió de Trabajo académico

VII. BIBLIOGRAFÍA


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

 Cattaneo, B. (Comp.). (2007). Informe psicológico: Elaboración y características en diferentes ámbitos
(2ª. Ed.). Buenos Aires: Eudeba.


 Fernández, R. (1980). Psicodiagnóstico. Concepto y metodología. Madrid: Cincel.

 Heredia, C., Santaella, G., Somarriba, L. (2012). Informe psicológico (Textos de apoyo didáctico).
México: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología.

 Izaguirre, M. (2015). Neuroproceso de la enseñanza y del aprendizaje: Metodología de la aplicación de
la neurociencia en la educación.


 Meza, A. (2007). Manual de estrategias para el aprendizaje autónomo y eficaz. Lima: Editorial
universitaria.

 Moya, L. (Ed.). (2010). Neurocriminología: Psicobiología de la violencia.


 Sendin, C. (2000). Diagnóstico psicológico: Bases conceptuales y guía práctica en los contextos clínico
y educativos. Madrid: Prismática


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



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