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    Formas de Comunicación para Segundo Grado de Primaria

    Cargado por

    Franci Quiñones
    Este documento presenta las distintas formas de comunicación, incluyendo la comunicación verbal (hablada o escrita) y la comunicación no verbal (gestos, mímicas, señales). También describe los tres momentos básicos de una conversación: inicio, desarrollo y cierre. Finalmente, proporciona ejercicios para practicar estos conceptos.

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    Formas de Comunicación para Segundo Grado de Primaria

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    Franci Quiñones
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    Este documento presenta las distintas formas de comunicación, incluyendo la comunicación verbal (hablada o escrita) y la comunicación no verbal (gestos, mímicas, señales). También describe los tres momentos básicos de una conversación: inicio, desarrollo y cierre. Finalmente, proporciona ejercicios para practicar estos conceptos.

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    Formas de Comunicación

    No olvides que la comunicación es el intercambio de información.


    Hoy conoceremos las distintas formas de comunicación.
    Observa y luego responde:

    ¿Ntáormlgo?

    _________________________________

    ¿En qué se diferencia?

    __________________________________

    __________________________________

    ¡Fabuloso!

    En ambas imágenes vemos que se estormando algero de forma distinta.


    Ahonozcamtas formas de comunicación.

    FOS DE COMUNICACIÓN: MOMENTOS DEA CONVERSACIÓN:


    - Comunicación verbal: Se da Una conversación se da tomando en cuenta un orden:

    a través de la palabra hablada - Inicio: El emisor inicia enviando un mensaje al receptor.


    o es-crita. Ejemplo: hola, buenos días, buenas tardes, etc.
    Ejemplo: diáos, entrevistas, - Desarrollo: El emisor y el receptor intercambian
    periódicos, afiches, etc. infor-mación. Aquí hablan sobre un determinado
    - Comunicación no verbal: Se tema. Ejemplases, los compañeros nuevos, etc.
    da a través de gestos, mímicas, - Cierre: Termina la conversación con una frase

    se-ñales, solores, etc. breve. Ejempastañanastronto, etc.


    Ejercicios de clase
    1. Tomando en cuenta los momentos y la situación comunicativa, construye una conversación.
    - Rocío visita a su amiga Marita.
    Inicio Rocío: Holarita, ¿cómo estás?
    Marita: Holo, estoú?

    Desarrollo Rocío: Muy contenta porque ayer fue mi primer día de clase, no sabes
    cuánto me divertí.
    Marita: ¡Qué bambién lo pasensacional.
    Rocío: Bueno, es hora de irme.

    Cierre Marita: Visítamronto

    2. Construye una conversación con la siguiente

    imagen: Inicio

    Desarrollo

    Cierre

    3. Observa las imágencribué formmunicacióertenece cada una:


    4. Relaciona y completa según corresponda:

    Se inicia con la conversación


    inicio
    Se comparte información cierre
    Termina la conversación con una frase corta desarrollo

    5. Completa
    a) La comunicación verbal se da a través de

    b) La comunicación no verbal se da a través de

    6. Relaciona según corresponda:


    Comunicación verbal gestos

    diáos
    periódico
    afiches
    Comunicación no verbal mímicas
    revistas

    Exigimos más
    1. Completa los recuadros con los momentos de una conversación tomando en cuenta el orden:

    1 2 3

    2. Observa las imágencribué formmunicacióertenece cada una:

    NO
    SMOKING
    Responde en tu cuaderno
    3. ¿Cuáoaormamunicación?
    4. ¿Cuáoomentos de una conversación?

    Practico para ser mejor

    Letácribe coápiz rojo 2. Mamá: Holucyml co


    los momentos de una conversación. Lucy: Buenas tardes mamá, te cuento que estoy
    1. Rosa: Hola Percy feliz.
    Percy: Holosa, ¿cómo estás? Mamá: ¿Poué?, ctame.
    Rosa: Muorque hoa misormó Lucy: Houi eida dealón, to -
    que llegué a mi meta. dos votaron por mí.
    Percy: ¡Qué bien! Telicito. Mamá: Me alegro mucho hija, estoy orgullosa de
    Rosa: Me sientueé a contárse ti.
    mamá. Lucy: Graciaamá, ahoe irañar.
    Percy: Se alegrará mucho. Adiós.
    Tomantattuacionmunicativanstruye una conversación. Nlvides seña -
    lar los momentos: inicio, desarrollo y cierre.
    3. Lalitapablaobraascotas. 4. Katy y Andrea conversan sobre el primer ETI.

    1. Recortevisterióa entrevistrevla en tuaderno.


    2. A partir de la pregunta anterior, reconoce los momentos de una conversación.
    3. Recortevisterióa imaga comunicacióal.
    4. Recortevisterióa imaga comunicacióal.

    Recuerda que
    La comunicación verbal emplea la palabra oral o escrita;
    y la comunicación no verbal emplea gestos, mímicas,
    señac.

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