BANCO DE PREGUNTAS UNIDAD 3

Preguntas
1. ¿Qué es la lectura?
 Proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información
o de ideas almacenadas en un soporte y trasmitidas mediante algún tipo
de código, usualmente el lenguaje puede ser visual, escrito  o táctil.
 Iguala y recupere información presente en uno o varios textos
 se constituye la lectura predominante en el ámbito académico
2. ¿Cuáles son las etapas de la lectura?
 Pre-lectura, lectura y post-lectura
 Lectura, análisis y resumen
 Releer el texto, Post-lectura y lectura comprensiva
3. Subraye las características de una buena lectura:
 Velocidad, Fluidez, Expresividad y critica
 Entonación, equilibrada y fluidez
 Critica, puntuación y entonación

1.La prelectura se la conoce como:

a) Lectura exploratoria

b) Lectura comprensiva

c)Lectura mecánica

2. La prelectura permite revisar:

a) Conocimientos previos

b) Información detallada

c) Condiciones

d) Gráficos

3. Después de la pre-lectura se pasa a la lectura, En esta etapa lo

importante es:

a) La presencia de conocimientos previos

b) La comprensión y la significatividad que el contenido tiene para el lector

c) La comprensión del texto en forma global

d) La pronunciación correcta de las palabras

Subraye la respuesta correcta de los siguientes temas y subtemas de la Poslectura.

 1. La poslectura 
 es la preparación que un lector lleva a cabo antes de empezar a leer un texto
detalladamente.
 Es la etapa que te permite conocer cuánto comprendió el lector.
 es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el
valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o
en voz alta (oral).

2. ¿Qué desarrolla la pos lectura?

Olvidar lo leído
efectuar una preparación preliminar
Resumir la información mediante organizadores gráficos.
lectura rápida
hacerse una idea general sobre el contenido del texto
Plantear juicios
Verificar las predicciones realizadas durante la prelectura.
Retiene la información
3. Analice y escriba las 3 habilidades de la pos lectura?
lectura textual
lectura contextual
lectura crítica
Las siguientes preguntas presentan cuatro opciones de solución, subraye la correcta.

1. las actividades en la pos lectura varían según el tipo de texto que se utilice y los
objetivos que se persiga, por ejemplo como:
a) los mensajes autónomos
b) la crítica de lectura
c) revisión de la portada
d) diseñar un esquema grafico

2. El principal objetivo de la pos lectura para la información es:

a) distribuir la lectura
b) resumir
c) definir
 d) organizar en orden cronológico

3) la pos lectura es una de las tres fases del proceso de lectura, se trata de un
conjunto de procesos y herramientas que utilizan para comprobar si la persona:

a) ha finalizado la lectura

b) ha repasado la lectura

c) ha comprendido correctamente el texto

d) ha mejorado su proceso de lectura

1.- ¿Qué es la lectura literal?

A) Se trata de la lectura donde la persona lee acorde a lo que dice el texto
B) Se refiere a la capacidad del lector para reconocer explícita que comunica el autor.
C)Consiste en obtener información del texto, saber datos o aspectos que están presentados
explícitamente, para comprender lo que está expuesto claramente
2.- ¿Qué es la Lectura literal profunda?
A) En este tipo de lectura, todas las ideas que son expuestas por el autor llegan a ser
sustentadas o refutadas por parte del lector
B) Es el tipo de lectura donde la persona que lee o lector se penetra en el texto que lee
C) Es el tipo de lectura que se realiza de una forma acelerada, donde el lector solo
selecciona los elementos que le interesa
3.- ¿Qué es la lectura literal de nivel primario?
A) se refiere a la lectura donde el lector solo hace hincapié o da mayor importancia a
datos explícitos de la lectura.
B) El lector realiza una búsqueda de conceptos o términos particulares, en este caso
piensa un término en específico y de forma rápida
C) En este tipo de lectura la persona mientras lee busca comprender todo el texto.
DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ELIJA Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA

1.- ¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA LECTURA INFERENCIAL?

A. Es la elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales, inferir ideas

principales no explícitas en el texto, inferir secuencias de acciones relacionadas con la temática
del texto

B. Es la preparación que un lector lleva a cabo antes de empezar a leer un texto

detalladamente
C. Es una de las tres fases del proceso de lectura profunda, siendo las otras dos la prelectura y
la lectura comprensiva

D. Es la lectura realizada de un modo analítico. Esto significa que además de comprender los
que se dice en un texto determinado

2.-DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS ELIJA TRES DE LOS PASOS QUE CORRESPONDAN PARA
REALIZAR UNA LECTURA INFERENCIAL

A .Determinar el objetivo de la lectura

B. Plantear juicios

C. Realizar una reflexión y la inferencia

D. Escribir reportes

E. Valorar la información

3.- ¿CÓMO SE APLICA LA INFERENCIA EN LA LECTURA?

A. Se limita únicamente a opinar sobre el contenido de un texto, sino que integra la lectura
comprensiva.

B. Se usa para comprender lo que se lee, más allá de lo que dice el texto, se une la información
explícita en el texto con la experiencia personal y conocimientos previos del lector,

C. Implica un reconocimiento de la lectura que se va a realizar. Se identifican cuestiones como

palabras, ideas, etc.

1. Subraye la característica de la lectura

crítica.

a) Lectura cognitiva.

b) Lectura

evaluativa. c)

Lectura analítica.

2. Los juicios en la lectura critica deben centrarse en:

 a) Precisión, aceptabilidad y

probabilidad. b) Análisis, referencias y

conclusión.

c) Juicios, información y evaluación.

3. “Leer entre líneas “en lectura crítica

es :

a) Poner atención a las

palabras. b) Criticar el texto.

c) Capacidad de descubrir mensajes implícitos.

1. ¿Cuáles son los géneros periodísticos que se pueden diferenciar?
a. Géneros periodísticos informativos
b. Géneros periodísticos de Tira cómica o viñeta
c. Géneros periodísticos interpretativos
d. Géneros periodísticos de Carta al editor
e. Géneros periodísticos de opinión

2. ¿Qué son los Géneros periodísticos informativos?

a. Son las formas literarias que emplea un periodista para dar a conocer una
determinada información.
b. Se caracterizan por expresar el punto de vista que posee el comunicador
según sea la eventualidad,
c. Es un texto que puede partir de un acontecimiento noticioso, pero con un
abordaje más profundo, explorando otras aristas que muestran las
implicaciones del hecho en la sociedad.

3. Completar la frase con las expresiones más adecuadas con el fin de dar
sentido al siguiente concepto:
En los géneros periodísticos interpretativos tienen cabida todos los géneros
periodísticos que son informativos y de opinión de manera simultánea, ya que
describen un hecho noticioso (o se redactan a partir de uno) e incluyen la
valoración personal del periodista o redactor
 opinión
 hecho noticioso
  personal
 Informativos
1. ¿La Noticia es?

a. Es la información sobre un hecho o un conjunto de hechos que, dentro de una

comunidad, sociedad o ámbito específico, resulta relevante, novedosa o inusual.
b. Es el que se encuentra en todas las manifestaciones literarias.
c. Puede decirse que implica hacer referencia a alguien sin que éste se encuentre
presente.

2. Seleccione las preguntas para elaborar una noticia.

 ¿Qué pasó?
 ¿Cómo?
 ¿A quién le pasó?
 ¿Para qué?
 ¿Cómo pasó?
 ¿Quién lo hizo?
 ¿Cuándo pasó?
 ¿Para qué lo hago?
 ¿Dónde pasó?
 ¿Por qué o para qué ocurrió?

3. En la noticia, la información debe estar ordenada en:

 Orden Ascendente
 Desorden
 Orden decreciente
 No tiene orden
1.- ¿Subraye la respuesta correcta?

¿Cuáles son las partes de un reportaje?

 Presentación, el cuerpo y el cierre.

 Titular, párrafo inicial o entrada, cuerpo del reportaje y párrafo final.

 presentación, introducción, cuerpo de la discusión, sesión de preguntas, respuestas,

conclusión y cierre.

2.- ¿Completa con las palabras adecuadas del recuadro que corresponda?

COMPLETA Y
PERIODÍSTICO EXPOSITIVO NOTICIA. REPORTAJE
EXTENSA

Un reportaje es un trabajo periodístico de carácter informativo y expositivo en el que

se desarrolla un tema de forma más completa y extensa que en una noticia.
Opción múltiple:
La entrevista
a) ES un diálogo oral, escrito, o mediante lengua de señas, entre dos o más
personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o afectos sin
necesidad de planificación.
b) Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador formula
preguntas y el entrevistado las responde. Se trata de una técnica empleada
para diversos motivos, investigación, medicina y selección de personal.
c) Acción de hablar que llevan a cabo dos o más individuos y que generalmente
tiene las misiones de poner al otro en conocimiento de alguna novedad,
intercambiar ideas sobre una cuestión, entre otras cuestiones.
En la entrevista como se denomina a la persona que formula preguntas:
a) Entrevistador.
b) Moderador.
c) Entrevistado.
Según las variantes que aparecen en los medios de comunicación, señale los tipos de
entrevista:
a) Psicológicas, Laborales, Personalidad, Familiar.
b) Espontaneas, Improvisadas, Libre formato, Amistosa.
c) De opinión, Periodística, Cuestionario fijo, Interpretativa, Apreciativa.
MESA REDONDA
Seleccione la respuesta correcta
1.-¿Qué es una mesa redonda?
a) Debate entre varios expertos para tratar sobre un asunto, ante un público que
generalmente también puede dar su opinión

b) es aquella que se realiza sin un guion previo. Sigue un modelo de conversación

entre iguales. En esta modalidad, el rol del entrevistador supone no sólo obtener
respuestas sino también saber que preguntas hacer o no hacer.

c) es una reunión de personas o un conglomerado, en donde se debate y expone

sobre un determinado asunto de tipo científico, social, político, medioambiental,
etc.

2.-¿Cuál es la diferencia entre una mesa redonda y un debate?

a) En la mesa redonda, debate y panel de discusión existe un moderador

b) En los dos casos se organizarán relacionando un tema de interés general
 c) El debate se lo organiza en torno a posiciones contrapuestas, es decir cada
interlocutor expone sus argumentos y si es posible refuta a los del contrario;
mientras que en la mesa redonda es sobre un tema a tratar y dar a conocer sus
puntos de vistas
3.-selecione la repuesta correcta
1. Expositor A. Es quien dará las pautas a los expositores y a la audiencia, presenta a los expositores
realiza la conclusión de la mesa redonda
2. Moderador B. Personas invitadas por el moderador, las cuales tienen igualdad de condiciones par
exponer sus criterios. Son conocedores del tema
3. Audiencia. C. Es el público que acude y participa en una mesa redonda. Tras la discusión, en la mayorí
de los casos, los asistentes tienen la posibilidad de plantear dudas y sus comentarios.

a) 1A, 2C,3B
b) 2A ,1B,3C
c) 3C,1A,2B

1. Escoger el significado correcto de Simposio:

a. Acto de comunicación en el que dos o más personas opinan acerca de uno o

varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus
opiniones e intereses.
b. Dinámica de debate que convoca a un grupo de participantes, sin
diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar sus opiniones y
puntos de vista sobre determinada materia.
c. Reunión de gente que durante un período de tiempo tratarán de un
determinado tema a efectos de lograr avances en su elucidación.

2. Las características que define a un Simposio son:

a. Suele estar constituido por gente de gran conocimiento en la materia que

se desea tratar.
b. Es especialmente utilizado en ámbitos científicos en donde deben discutirse
distintos avances en lo que respecta a las ciencias
c. Cuentan con una estructura que permite que se debatan y traten en común
distintas posturas en el ámbito de las ciencias.
d. Todas las anteriores.

3. Completar el texto según corresponda:

 Es importante ser conscientes de que el origen del simposio se encuentra en
una especie de banquete que tenía lugar ya en la Antigua Grecia y que se
acometía con el claro objetivo de poder festejar desde algún evento
importante como una cita familiar hasta cualquier otro acontecimiento que se
considerara oportuno.

1) Grecia
2) Festejar
3) Banquete
4) Origen
a. 1,2,3,4
b. 2,1,3,4
c. 4,3,1,2

1.- Clasificación de foro y concepto.

Foro privado. – es solo para personas que están registradas en el grupo o plantel para una
discusión del tema.

Foro Público. – Es donde todos pueden participar o opinar sin tener derecho a registrarse o
estar en la lista de invitado.

2.- unir con líneas los conceptos correspondientes

a) Moderador Anuncia el tema o objetivo antes de pasar a

los demás temas.
b) Organización Inician con la explicando el tema que van a
Discutir.
c) Planificación del foro todos las charlas o discusiones son
Responsabilidad de sus autores
Y publicaciones.

3.- llenar los espacios en blanco.

a) escuchar las diferentes b) podemos intervenir enriqueciendo
c) una técnica oral d) el moderador

Lo importante de participar en ellos es que se pueden a) ………………………

perspectivas sobre un tema, a la vez que b) ………………………. el debate con
nuestro punto de vista y llegando a un acuerdo. Es, esencialmente, c)
…………………………. realizada en grupos.
quien determina el tiempo de la reunión? d) ………………………….

¿Qué es una entrevista?

a) Conversación que un periodista mantiene con una persona y que está basada en una
serie de preguntas.
b) Afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que la persona entrevistada da
su respuesta o su opinión.
 c) Conversación que sostienen dos o más personas que se encuentran en el rol de
entrevistador y entrevistado.
d) Todas las anteriore

¿Qué es una entrevista?

e) Conversación que un periodista mantiene con una persona y que está basada en una
serie de preguntas.
f) Afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que la persona entrevistada da
su respuesta o su opinión.
g) Conversación que sostienen dos o más personas que se encuentran en el rol de
entrevistador y entrevistado.
h) Todas las anteriores.

¿Para qué sirve una entrevista?

a) La entrevista es un instrumento técnico para elaborar contabilidad.

b) La entrevista sirve para la investigación cualitativa, para recabar datos.
c) La entrevista sirve para resolver problemas matemáticos.
d) Todas las anteriores.

¿A que le define como una conversación que se propone un fin determinado distinto al simple
hecho de conversar?

a) Define a la entrevista.
b) Define a un cuento.
c) Define a la ciencia ficción.
d) Todas las anteriores.

¿Qué es discurso?

a) Exposición oral sobre un asunto determinado, pronunciada ante un público a fin de

convencerlo o conmoverlo, en especial en un acto solemne o político.
b) Es un tipo de reunión donde las personas conversan y pelean sobre un tema de interés
c) El equipo de expertos debatió un tema en forma de diálogo, los expertos hablan y
discuten entre ellos sobre la temática planteada.
¿Cuáles son los tipos de discurso?

a) Discurso narrativo
b) Discurso descriptivo
c) Discurso expositivo
d) Discurso argumentativo
e) Todas las anteriores
Según los enunciados indique a que parte del discurso se refiere

1. Introducción a) Se postulan los argumentos

existentes sobre la cuestión

2. Desarrollo b) Se sintetizan las ideas más

relevantes y se destaca el
aporte del análisis de
la argumentación expuesto.

3. Desenlace c) Se presenta el tema a tratar.

a) 1C,2A,3B
b) 1A,2C,3B
c) 1A,2B,3C

Preguntas y respuestas.

1. Enumere los tipos de lectura:

2. Lectura literal.

3. Lectura inferencial.

4. Lectura crítica.

5. Lectura comprensiva.

6. Lectura mecánica.

2. Del siguiente enunciado subraye la respuesta correcta:

La lectura literal es:

a) Un proceso de análisis y comprensión del texto mediante conexiones o

relaciones entre las diferentes ideas o conceptos que propone el autor.

b) Enfocada en divisar ideas o conceptos que tengan relevancia estrictamente

dentro del texto.

 c) Es una actividad comúnmente realizada en los casos donde el lector enfrenta

el texto con ciertos conocimientos y saberes específicos que le permiten

examinarlo y emitir un juicio al respecto.

d) Este tipo de lectura se realiza de manera acelerada, con el objetivo de percibir

a grandes rasgos la idea del texto.

3. ¿Qué es lectura comprensiva?

Es aquella donde el lector interpreta la totalidad de los contenidos del texto. Donde además

adquiere mayor conocimiento y pensamiento propio.

LA LECTURA.

1.- La lectura es la acción de interpretar y descifrar, a través de:

a) Las palabras de lectura que alude a un proceso que da cabida a varios
estilos y métodos.
b) La vista, una serie de símbolos y códigos escritos, con valor fónico. Es
decir, las letras, las palabras, las frases y su conjunto.
c) Muchas personas consideran que el método de lectura no sirve para el
aprendizaje.

2.- La lectura es una herramienta muy importante para el

aprendizaje en:
a) niños, adultos y ancianos.
b) lo que cuentan con altos índices de lectura, los más altos de la población
mundial.
c) La parte de un profesor a su audiencia.

3.- El método de la lectura cuenta con unas pocas ventajas que.

a) Fácil, rápido y seguro
b) no lo consideran como un método de una única vía
c) la mantienen como el enfoque estándar de enseñanza a lo largo del tiempo.
Las ventajas más conocidas son las siguientes

¿Qué es la prelectura?

 Es una estrategia nos permite comprender un texto de forma más exhaustiva y

detallada
  Es la etapa en la que se proponen actividades que permiten conocer cuánto
comprendió el lector.
 La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la
vista, el valor fónico de una serie de signos escritos

¿Cuál es el objetivo de prelectura?

 Es el de descubrir cuál es la idea general de un texto antes de adentrarnos en él

 consiste en desarrollar las siguientes competencias lingüísticas: Leer y escribir,
favoreciendo el correcto uso del vocabulario y estructuras lingüísticas.
 Consiste en organizar la información en un orden lógico, a fin de estructurar la
secuencia de una historia, el texto en forma coherente 

¿Cuál es una de las funciones de la prelectura?

 Aumenta la comprensión lectora

 Función representativa
 Evaluar el conocimiento adquirido después del tiempo que has pasado leyendo

LECTURA INFERENCIAL

1. La lectura inferencial representa:

• Representa una lectura evaluativa en la que el conocimiento previo del

lector, su criterio y el conocimiento de lo leído intervienen y se

distancian del contenido del texto para recibir juicios evaluativos desde

una posición documentada y sustentada.

• Representa la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de

abstracción por parte del lector.

• El enfoque de la lectura, enfocándose en las ideas y la información

claramente expuesta en el texto.

SUBRAYAR LAS RESPUETAS CORRECTAS

2. ¿Cuál es el objetivo de la lectura inferencial?

• Enfocarse en las ideas y la información claramente expuesta en el texto.

• Hacer inferencias y se reconoce para derivar detalles adicionales, derivar

ideas principales que no son explícitas en el texto, derivar secuencias de

acciones relacionadas con el tema del texto, relaciones de flujo y efecto.

• Los juicios deben centrarse en la precisión, aceptabilidad y probabilidad.

• Pronosticar eventos mientras lee e interpretar las imágenes a partir del

significado literal.
3. La comprensión inferencial requiere que los lectores:

• Combinen las ideas, saquen conclusiones, interpreten y evalúen la

información sustentada.

• Combinen los juicios deben centrarse en la precisión, aceptabilidad y

probabilidad.

1.- ¿Qué es una lectura crítica?

A) Es un análisis profundo de un texto, entendiendo sus puntos de apoyo e interpretar
su contenido desde distintos puntos de vista.
B) Se refiere a la capacidad del lector para reconocer explícita que comunica el autor.
C) es el proceso de compresión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un
soporte y transmitir el mensaje
2.- ¿Para qué sirve la lectura crítica?
A) sirve para procesar la información y sacar puntos de vista de lo leído
B) sirve para comprender y analizar lo que leemos del texto.
C) sirve para obtener argumentos relacionado con la lectura
3.- ¿Cuáles son las características de la lectura crítica?
A) argumentar, especificar, determinar
B) memorizar, interpretar, analizar
C) analizar, interpretar, reflexionar
1.- Que es la noticia
Una información basada en rumores en las comunidades para que se difunda a través de
un medio de comunicación.
Una noticia es la información sobre un hecho o un conjunto de hechos que, dentro de
una comunidad, sociedad o ámbito específico, resulta relevante, novedosa o inusual.
Hechos que sucedieron en el pasado con el fin de hacer eco en el mundo actual o llegar
a dar un mensaje.

2.- Enumere las 6 preguntas para elaborar una noticia

 ¿Qué pasó?
  ¿A quién le pasó?
 ¿Cómo pasó?
 ¿Cuándo pasó?
 ¿Dónde pasó?
 ¿Por qué o para qué ocurrió?

3.- Cuales son las características de una noticia?

 Veracidad, claridad, brevedad
 Hechos, rumores, transparencia
 Hipótesis, objetividad, primicia

¿Qué es una entrevista?

Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador formula preguntas y el

entrevistado las responde. Se trata de una técnica empleada para diversos motivos,
investigación, medicina y selección de personal.

¿Partes de la entrevista?

1. Inicio o presentación de la entrevista

2. Cuerpo o desarrollo de la entrevista
3. Conclusión o cierre de la entrevista

1.- SUBRAYE LA DEFINICIÓN DE FORO.

-Tipo de reunión donde las personas conversan y opinan sobre un tema que les interesa, genera
una discusión, dirigida por un moderador que interviene para que sea ordenada.
-Conjunto de varios expertos que hablan sobre un tema específico, que suelen recibir el nombre
de panelistas, exponen su opinión y punto de vista sobre el tema que se va a plantear.
-Conjunto de representantes políticos que constituyen un cuerpo deliberante, como el Congreso
o el Senado.

2.- RELACIONA EL CONCEPTO CON EL TIPO DE FORO

El foro privado Abiertos a todo el público; no es necesario

tener invitación ni registrarse para asistir.

El foro público La asistencia está abierta a todo el público,

pero es necesario registrarse para participar.
 El foro protegido Restringidos a unos pocos; la asistencia física
está sujeta a invitación previa.

3.- ELIJA TRES CARACTERÍSTICAS DEL FORO

A. Permite la discusión de temas diversos: tanto de temáticas lógico-científicas como de
temas más cotidianos como el deporte, la política, etc.
B. Propugna la propiedad y la administración de los medios de producción por parte de las
clases trabajadoras con el fin de lograr una organización de la sociedad en la cual exista
una igualdad política, social y económica de todas las personas.
C. Son espacios donde impera la libertad de expresión de los integrantes.
D. Metodología de investigación cualitativa.
E. El tema u objetivo de discusión está claro desde un inicio.

1. ABCDE
2. BCE
3. ACE
4. DCE